Este documento presenta el proyecto de vida de Bryan Paca. En él, Bryan realiza un autoanálisis para identificar sus fortalezas, intereses y objetivos. Su misión es estudiar ingeniería en telecomunicaciones para contribuir al desarrollo tecnológico de la sociedad. Establece objetivos académicos, económicos y personales a corto, mediano y largo plazo. También formula estrategias como esforzarse en sus estudios y buscar apoyo para alcanzar sus metas.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la incidencia del consumo de alcohol en el rendimiento de los estudiantes de la Universidad Autónoma Regional de Los Andes (UNIANDES) en 2013. El proyecto incluye un marco teórico sobre el alcoholismo, sus efectos en la salud y tipos. También describe el método de investigación, que incluye encuestas a estudiantes de UNIANDES. Los resultados de las encuestas son analizados e interpretados. Finalmente, se presenta una propuesta basada en los hallazgos para cre
Este documento presenta el proyecto de reparaciones estructurales del Stock Pile Ujina de la mina Collahuasi. El objetivo general es realizar las reparaciones necesarias para mejorar la seguridad y vida útil de la estructura. Se detallan los alcances de los trabajos, que incluyen el reemplazo de vigas dañadas, reparación de techumbre y montaje de nuevas estructuras. Se presenta el marco teórico, metodología, planificación, programación, control de costos y análisis de resultados
El documento analiza la necesidad de reglamentar de manera completa la actividad de los bomberos voluntarios en la provincia de Buenos Aires en materia de higiene, seguridad y riesgos laborales. Presenta una reseña histórica de los bomberos y describe las características y actividades de los cuerpos de bomberos en la provincia. Analiza los riesgos presentes en los servicios de emergencia y la legislación aplicable a nivel internacional, nacional y provincial. Concluye comparando la labor de los bomberos con otros trabajos de riesgo y
Este documento analiza el Ministerio de Trabajo y Previsión Social de Guatemala y la Inspección General de Trabajo. Explica que el Ministerio es un órgano ejecutivo que depende del Presidente y tiene la función de regular las relaciones laborales en el país. También describe la estructura y funciones de la Inspección General de Trabajo, que es la encargada de velar por el cumplimiento de la legislación laboral. Finalmente, analiza los derechos de los trabajadores como el salario y descansos, así como los regímenes laborales
Este documento contiene cinco unidades de lengua para el primer trimestre de primaria. Cada unidad incluye ejercicios de gramática, vocabulario, lectura y escritura para que los estudiantes practiquen y desarrollen sus habilidades lingüísticas.
Este documento contiene ejercicios de lengua, matemáticas y conocimiento del medio para el primer trimestre de primaria. Incluye actividades como completar el abecedario, operaciones aritméticas, emparejar sinónimos, y reconocer partes del cuerpo y del hogar. El documento proporciona a los estudiantes de primaria contenidos y ejercicios para reforzar diferentes asignaturas.
Este documento analiza las interacciones entre la familia, la escuela y el entorno, y su impacto en la vulnerabilidad social de los niños y adolescentes. Aborda temas como la exclusión social, la violencia intrafamiliar, el consumo de drogas y la deserción escolar. El objetivo es identificar factores de riesgo y protección para mejorar la calidad de la educación y reducir las situaciones de vulnerabilidad.
Tesis de un proyecto para inversion para restaurant tematico alternativo que presente en el 2010 para terminar la universidad el cual fue aprobado con felicitaciones en la presentacion de la defensa del mismo
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la incidencia del consumo de alcohol en el rendimiento de los estudiantes de la Universidad Autónoma Regional de Los Andes (UNIANDES) en 2013. El proyecto incluye un marco teórico sobre el alcoholismo, sus efectos en la salud y tipos. También describe el método de investigación, que incluye encuestas a estudiantes de UNIANDES. Los resultados de las encuestas son analizados e interpretados. Finalmente, se presenta una propuesta basada en los hallazgos para cre
Este documento presenta el proyecto de reparaciones estructurales del Stock Pile Ujina de la mina Collahuasi. El objetivo general es realizar las reparaciones necesarias para mejorar la seguridad y vida útil de la estructura. Se detallan los alcances de los trabajos, que incluyen el reemplazo de vigas dañadas, reparación de techumbre y montaje de nuevas estructuras. Se presenta el marco teórico, metodología, planificación, programación, control de costos y análisis de resultados
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Este documento presenta el proyecto de vida de Jonathan Lucumi. En la primera sección, Lucumi realiza un ejercicio de autoconocimiento en el que reflexiona sobre sus valores, intereses, éxitos y fracasos. Lucumi siempre ha estado interesado en la aviación y su sueño es convertirse en piloto. En la segunda sección, establece su misión, visión y objetivos a corto, mediano y largo plazo relacionados con la aviación y la ingeniería. Finalmente, en la tercera sección, formula estrategias para alcanzar
Este documento presenta un estudio para optimizar el proceso de producción de láminas de cartón en la empresa "Láminas de Cartón Alfredo Cabrera de la Cruz S.A. de C.V.". Se realizó un análisis del proceso actual y se propuso un proceso mejorado con nueva maquinaria. También incluye un estudio económico para analizar los beneficios de la optimización. El objetivo es mejorar la eficiencia y productividad de la empresa a través de la modernización de su línea de producción.
El documento presenta un resumen del Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez ubicado en Caricuao, Venezuela. El liceo fue fundado en 1971 y atiende a 1200 estudiantes, 70 docentes, 14 obreros y 20 administrativos. El diagnóstico describe la ubicación, misión, visión y objetivos de la institución, así como su organización y personal.
El documento presenta un proyecto de alfabetización tecnológica en software libre dirigido a estudiantes de 5to grado de la Unidad Educativa Municipal “Manuel Palacio Fajardo” en Ciudad Bolívar, Estado Bolívar. El objetivo del proyecto era enseñar a los estudiantes conceptos básicos de informática y el uso de computadoras Canaima, debido a que la mayoría no tenía acceso a esta tecnología. Se realizaron charlas semanales utilizando un manual de alfabetización tecnoló
Este documento presenta una investigación sobre el uso del juego como estrategia didáctica para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la adición y la sustracción en estudiantes de primer grado. La investigación propone implementar un proyecto de aula que utilice actividades lúdicas para desarrollar las habilidades matemáticas de los estudiantes de una manera significativa. Los resultados de la implementación del proyecto de aula validarán si el uso del j
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de las redes. Explica que una red es un conjunto de equipos conectados que comparten información y recursos. Luego clasifica las redes por su topología, distribución geográfica, conexión, funcionalidad y otros factores. Finalmente, enumera algunos componentes y protocolos básicos de las redes, y presenta una breve descripción de intranet, extranet e internet.
Este documento presenta un libro de texto para el primer año básico de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en Chile. El libro fue creado por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana bajo la dirección de Rodolfo Hidalgo Caprile. El libro fue escrito por un equipo de autores y especialistas e incluye cuatro unidades temáticas con lecciones y actividades.
Este documento presenta un libro de texto para el primer año básico de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. El libro fue creado por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana bajo la dirección de Rodolfo Hidalgo Caprile. El libro fue escrito por un equipo de autores y especialistas con el objetivo de ser utilizado por los estudiantes del Ministerio de Educación.
Este documento contiene preguntas de una entrevista para elegir a la candidata al reinado de la Institución Educativa "Manuel Antonio Mesones Muro" en Ferreñafe, Perú en 2014. Las preguntas incluyen si sus padres apoyarían su participación, sobre la cultura Moche, el significado de términos como "Iñikuk" y "Muchik", y qué haría para mejorar la autoestima de los jóvenes. También contiene preguntas para otra candidata sobre temas similares como la discriminación, el uso de las
Este documento contiene preguntas de una entrevista para elegir a la candidata al reinado de la Institución Educativa "Manuel Antonio Mesones Muro" en Ferreñafe, Perú en 2014. Las preguntas incluyen si sus padres apoyarían su participación, sobre la cultura Moche, el significado de términos como "Iñikuk" y "Muchik", y qué haría para mejorar la autoestima de los jóvenes. También contiene preguntas para otra candidata sobre temas similares como la discriminación, el uso de las
Este resumen contiene 3 oraciones:
El documento presentado es una tesis monográfica realizada por 3 autores para optar al título de Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte. El objetivo del trabajo es desarrollar una metodología para la enseñanza y aprendizaje de natación en niños de 7 a 10 años de edad en el Club Barracudas de Managua durante el segundo semestre de 2019. El documento contiene 11 capítulos que abarcan la introducción, objetivos, marco teórico
El documento habla sobre las redes de computadoras. Explica que las organizaciones esperan poder examinar el estado de sus oficinas dispersas oprimiendo una tecla. También describe cómo las redes permiten el intercambio de información entre computadoras autónomas. Finalmente, resume los tipos principales de redes como las redes de área local y extensa.
Este documento presenta un cuadernillo de actividades para estudiantes de tercer grado de educación preescolar. Incluye 52 actividades sobre números, formas geométricas, emociones, lectura, escritura y cuidado de la salud. Cada actividad está diseñada para fortalecer aprendizajes esperados en matemáticas y formación integral. El cuadernillo fue elaborado por el gobierno de Tamaulipas para apoyar la educación a distancia durante la contingencia de COVID-19.
Propuesta de mejoramiento normativo a la vivienda social en la Región Metropolitana, en base a estándares internacionales y su estimación económica en un caso de estudio
Este documento resume los hallazgos clave de una investigación sobre la violencia familiar hacia niños y niñas de escasos recursos en provincias de Arequipa, Perú. La investigación encontró que:
1) Casi todos (96%) los niños y niñas entrevistados reportaron haber sido víctimas de algún tipo de maltrato, incluyendo maltrato físico, psicológico, económico y sexual.
2) Los agresores más comunes reportados fueron padres y otros familiares cercanos.
3
Taller de iniciación a la Ciencia y la InvestigaciónI.N.I.C.E.
Se aprenderá a utilizar el método científico y las bases para realizar una investigación.
Fecha: 27 de marzo al 1 de abril de 2015.
Lugar: Albergue Juvenil Fernán González de Miranda de Ebro (Burgos).
Este documento presenta el proyecto de vida de Jessenia Pilar Guanoquiza Ninasunta, una estudiante ecuatoriana. Incluye su biografía, objetivos educativos y profesionales, una evaluación FODA, y su visión y misión. Su objetivo principal es aprobar el PRE universitario para estudiar ingeniería empresarial y tener su propia empresa en el futuro para generar empleos.
Redes de comunicacion elizabeth chavez fortonelizabethtlv
Este documento presenta un trabajo sobre redes de comunicación realizado por Elizabeth Chávez Forton para el Instituto Superior Tecnológico Público de Abancay. El trabajo incluye secciones sobre diferentes tipos de topologías de red, cableado estructurado, capas del modelo OSI, redes inalámbricas y más. El objetivo es cumplir con los requisitos de la institución y dar a conocer información sobre instalación y configuración de redes de comunicación.
Este documento presenta una guía para escuelas de padres y madres con el objetivo de proporcionar conocimientos básicos para mejorar las pautas de crianza de niños y niñas menores de seis años. La guía contiene trece temas con lecturas y tareas relacionadas al desarrollo infantil temprano. Se recomienda que los facilitadores utilicen la guía de forma flexible para enriquecer las discusiones en las escuelas de padres, considerando los aportes y experiencias de los participantes.
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Este documento contiene preguntas de una entrevista para elegir a la candidata al reinado de la Institución Educativa "Manuel Antonio Mesones Muro" en Ferreñafe, Perú en 2014. Las preguntas incluyen si sus padres apoyarían su participación, sobre la cultura Moche, el significado de términos como "Iñikuk" y "Muchik", y qué haría para mejorar la autoestima de los jóvenes. También contiene preguntas para otra candidata sobre temas similares como la discriminación, el uso de las
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1) Casi todos (96%) los niños y niñas entrevistados reportaron haber sido víctimas de algún tipo de maltrato, incluyendo maltrato físico, psicológico, económico y sexual.
2) Los agresores más comunes reportados fueron padres y otros familiares cercanos.
3
Taller de iniciación a la Ciencia y la InvestigaciónI.N.I.C.E.
Se aprenderá a utilizar el método científico y las bases para realizar una investigación.
Fecha: 27 de marzo al 1 de abril de 2015.
Lugar: Albergue Juvenil Fernán González de Miranda de Ebro (Burgos).
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y
ADMISION SNNA
UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR
PROYECTO DE VIDA
BRYAN PACA
ING. Hilda Padilla
SANGOLQUÍ – ECUADOR
2. CONTENIDO
UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS............................................................1
1. AUTOCONOCIMIENTO .....................................................................................................4
¿Cuál es el sentido de mi vida? .................................................................................................4
¿Para qué estoy en este mundo?................................................................................................4
¿Cuáles son los principios con los que me siento identificado?................................................4
¿Cuáles son mis valores personales?.........................................................................................4
¿Con que me siento comprometido? .........................................................................................4
¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?..........................................................4
¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora?
4
¿Cuáles han sido en mi vida mis principales éxitos y fracasos? ¿Cuáles han sido mis
Decisiones más significativas?..................................................................................................5
Árbol genealógico .....................................................................................................................5
Autobiografía. ...........................................................................................................................5
INFANCIA............................................................................................................................5
NIÑEZ...................................................................................................................................6
ADOLESCENCIA ................................................................................................................6
JUVENTUD..........................................................................................................................7
2. MISIÓN PERSONAL. ..........................................................................................................7
¿Cómo me gustaría ser recordado? ...........................................................................................7
¿Qué cosas te motivan e inspiran vivir?....................................................................................7
¿Qué factores tienen mayores influencias en tus decisiones? ...................................................7
¿Por qué razones haces las cosas?.............................................................................................7
¿Qué te da significado a tu vida? ..............................................................................................7
¿Cuáles son tus sueños y aspiraciones más profundas? ............................................................8
SOBRE MÍ................................................................................................................................8
Misión ...................................................................................................................................8
Visión ....................................................................................................................................8
Objetivos ...............................................................................................................................8
OBJETIVOS A CORTO PLAZO: AQUELLOS QUE DESEAS ALCANZAR EN
UN AÑO.............................................................................................................8
OBJETIVOS A MEDIANO PLAZO: 1 A 4 AÑOS ................................................8
OBJETIVOS A LARGO PLAZO: 4 AÑOS EN ADELANTE. ................................8
OBJETIVOS ECONÓMICOS .............................................................................8
3. OBJETIVOS ACADÉMICOS ..............................................................................8
OBJETIVOS PSICOLÓGICOS Y/O EMOCIONALES .........................................8
OBJETIVOS SOCIALES (FAMILIA, PAREJA, AMISTADES) .............................9
OBJETIVOS ESPIRITUALES.............................................................................9
Metas.....................................................................................................................................9
3. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS................................................................................9
¿CUÁL ES MI REALIDAD? ...................................................................................................9
¿QUÉ TENGO? ¿QUÉ NECESITO? ¿QUÉ PUEDO HACER? ¿QUÉ VOY A HACER? .....9
¿DE QUÉ MANERA LOGRARÁS LOS OBJETIVOS? .........................................................9
ESTRATEGIAS QUE IMPLEMENTARÁS............................................................................9
QUÉ TIPO DE ESFUERZOS DEBERÁS REALIZAR, CUÁNDO Y CÓMO DEBES
REALIZARLOS........................................................................................................................9
ELEMENTOS Y/O RECURSOS QUE NECESITAS PARA PODER HACERLO. ...............9
DISEÑAR ALTERNATIVAS DE ACCIÓN ANTE LOS OBSTÁCULOS QUE PUDIERAN
PRESENTARSE EN TU ENTORNO.....................................................................................10
4. LEGADO.............................................................................................................................10
5. CONCLUSIONES...............................................................................................................10
6. MI COMPROMISO ............................................................................................................10
7. ANEXOS.............................................................................................................................10
4. 1.) AUTOCONOCIMIENTO
Cuál es el sentido de mi vida
Mi sentido de vida es el poder lograr mis objetivos todo lo que me he
propuesto alcanzar o cumplir llegar a mis metas propuestas y así poder ayudar
y contribuir con el desarrollo de la sociedad
¿Para qué estoy en este mundo?
Yo estoy en este mundo para ser feliz poder encontrar la felicidad en este
mundo y sentirme bien con migo mismo y con mi familia y las personas más
allegadas a mi
¿Cuáles son los principios con los que me siento identificado?
Los principios con los que me identifico serian:
Respeto la humildad la honestidad son los principales principios con los que me
identifico
¿Cuáles son mis valores personales?
Respeto
Honestidad
Humildad
¿Con que me siento comprometido?
Yo me siento comprometido con mis metas y objetivos que me he propuesto
poder llegarlos a cumplir y retribuir con mi trabajo todo el esfuerzo que mi
familia ha hecho por mi
¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?
Desde pequeño siempre me han interesado el saber cómo funcionan las cosas
los aparatos tecnológicos en especial el conocer más acerca de su
funcionamiento y así ir adquiriendo nuevos conocimientos del funcionamiento
de los mismos
5. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido de manera decisiva en
lo que soy hora?
El interés desde mi temprana edad en el querer saber cómo es el
funcionamiento de los aparatos tecnológicos el estar cerca del desarrollo de la
tecnología e interesarme mas por la misma y el querer adquirir mayor
conocimiento sobre la tecnología
¿Cuáles han sido en mi vida mis principales éxitos y fracasos? ¿Cuáles han
sido mis decisiones mas significativas?
El culminar mis estudios secundarios y poder adquirir un cupo en la universidad
de las fuerzas armadas ESPE en la carrera que yo deseaba
En el colegio estuve a punto de perder un año por bajas calificaciones y esto
influyo en mi nota final del titulo
El querer estudiar una ingeniería en telecomunicaciones para poder estar mas
adentrado en el campo tecnológico y para poder ser una ayuda en el desarrollo
de la tecnología en la sociedad
ARBOL GENEALOGICO
6. AUTOBIOGRAFIA
Infancia:
Mi nombre es Bryan Leonardo Paca Pérez, nací el 06 de junio de 1997 en la
ciudad de quito. Desde pequeño era una persona alegre me gustaba jugar
futbol con mis amigos en las noches
Mi madre nos tuvo que sacar adelante sola a mi y a mi hermana nosotros
vivíamos con mis tías y mi abuelita, ellas nos cuidaban porque mi mama debía
salir a trabajar una de las personas mas influyentes en mi vida fue mi tía liseth
ya que en mi infancia ella fue una de las personas mas allegadas a mi y le
tengo mucha confianza
NIÑEZ:
En mi niñez mi mama y mi abuelita tuvieron que viajar a España por la
situación económica en el país quedándome así al cuidado de mis tías las
cuales me cuidaron y apoyaron mucho en la escuela en especial mi tía liseth ya
que ella era la que me ayudaba con mis tareas o trabajos de la escuela y la
persona que me comprendía y me ayudaba en algún problema a ella podía
acudir en cualquier momento porque le tenia mucha confianza y ella también a
mi, inicie mis estudios en la escuela Isabel la católica en al cual no fui una
persona estudiosa, me gustaba jugar futbol con mis compañeros de la escuela
y la mayoría de mi tiempo solo pensaba salir a jugar y no estudiar la mejor
experiencia que tuve en la escuela fue el conocer por primera vez un zoológico
y poder alimentar y ver a los animales de mas cerca
ADOLESCENCIA
Inicie mis estudios en el colegio nacional técnico primicias de la cultura de quito
en el cual estuve a punto de repetir un año en 9no curso porque tenia malas
notas no me gustaba estudiar faltaba y me fugaba mucho del colegio, para el
siguiente año me empecé a dedicar mas por los estudios y por mantener una
buena nota, en cuarto curso escogí la especialización de electromecánica
7. automotriz porque me interesaban saber como funcionan los motores aquí
también conocí a mis amigos con los cuales me llevaba bien jugábamos y nos
hacíamos bromas
Aquí también tuve que hacer pasantías en una mecánica automotriz en la cual
aprendí mucho sobre los autos a inyección electrónica
Para finalizar el colegio tuvimos que realizar un proyecto en el cual nuestro
grupo de trabajo implemento una (pluma mecánica hidráulica) que es una
herramienta de gran ayuda para el colegio
JUVENTUD
Inicie mis estudios en el curso de nivelación de carrera de la universidad de las
fuerzas armadas ESPE buscando aprobar el curso y obtener un cupo
2.) MISION PERSONAL
¿Cómo me gustaría ser recordado?
Me gustaría ser recordado como una persona amable, generoso que le gusta
ayudar a los demás si lo es posible
¿Qué cosas te motivan e inspiran a vivir?
El querer lograr y cumplir mis sueños el pensar que cada día que pasa estoy
mas cerca de mis metas y mis sueños
¿Qué factores tienen mayor influencia en tus decisiones?
El pensar que si son o no son buenas para mi y en como esas decisiones me
afectarían en un futuro
¿Por qué razones haces las cosas?
Porque considero que mis acciones de hoy me afectaran en un futuro y pienso
bien antes de hacer cualquier cosa
¿Qué da significado a tu vida?
El ser una persona que es capaz de cumplir las cosas que se propone y el
tener el apoyo de mi familia en mis decisiones
8. ¿Cuáles son tus sueños y aspiraciones mas profundas?
El poder ser un gran ingeniero en telecomunicaciones y aportar a la sociedad
con mis conocimientos como: en el desarrollo de nuevos dispositivos
electrónicos que sean de ayuda con la sociedad
SOBRE MI
MISION: estudiar, adquirir nuevos conocimientos y así poder contribuir con el
desarrollo de la sociedad
VISION: poder desarrollar nuevos dispositivos electrónicos que busquen
facilitar algún trabajo que sea difícil de realizar y de esta manera también
contribuir con la sociedad
OBJETIVOS A CORTO PLAZO: AQUELLOS QUE DESEAS ALCANZAR EN
UN AÑO
Aprobar el curso de nivelación de carrera para poder conseguir un cupo en la
carrera que yo deseo
OBETIVOS A MEDIANO PLAZO: DE 1 A 4 AÑOS
Estar a punto de culminar la carrera, y mantener buenas notas para no tener
ninguna dificultad
OBJETIVOS A LARGO: PLAZO DE 4 AÑOS EN ADELANTE
Poder salir egresado de mi carrera sin ninguna dificultad para conseguir un
trabajo
OBJETIVOS ECONOMICOS:
Obtener un buen trabajo en lo que me gusta hacer y mantener una estabilidad
económica gracias a ese trabajo
OBJETIVOS ACADEMICOS:
Realizar estudios de una maestría para poder estar mas inmerso en mi campo
de trabajo y adquirir mayor conocimiento
OBJETIVOS PSICOLOGICOS Y EMOCIONALES:
Estar en la capacidad mental de poder sobrellevar todo lo que se me presente
en mi vida
9. OBJETIVOS SOCIALES (FAMILIA, PAREJA, AMISTADES)
El contribuir con el desarrollo de la sociedad, ser una persona amable y
respetable y con mis allegados
OBJETIVOS ESPIRITUALES
El ser capaz de aportar con mi conocimiento y mantener una buena relación
con mi familia y las personas que me rodean
METAS
METAS 2016 2017 2018 2019
METAS A
CUMPLIR POR
AÑO
APROBAR EL
CURSO DE
NIVELACION
ACABAR EL
PRIMER
SEMESTRE
DE CARRERA
ACABAR EL
SEGUNDO
SEMESTRE CON
BUENAS
CALIFICACIONES
ACABAR EL
TERCER
SEMESTRE
SIN
DIFICULTADES
3.) FORMULACION DE ESTRATEGIAS
¿Cuál es mi realidad?
Estudiar para poder adquirir nuevos conocimientos que me permitan progresar
en el ámbito laboral
¿Qué tengo? ¿Qué necesito? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué voy a hacer?
Tengo la capacidad de poder estudiar para poder cumplir mis sueños y metas
que me he planteado en mi vida y también poder difundir mi conocimiento
adquirido
¿de que manera lograras los objetivos?
Dando todo de mi esforzándome día a día para poder llegar a mis metas y
cumplirlas
Estrategias que implementaras
10. El intentar estar en actividades que involucren a la carrera para adquirir mayor
conocimiento y poder sobresalir
¿Qué tipo de esfuerzo deberás realizar, cuando y como debes realizarlos?
Trabajar duro para así poder demostrar mis capacidades en el estudio y para
ser tomado en cuenta en el mismo
¿Elementos y recursos que necesitas para poder hacerlo?
El apoyo de mi familia tanto moral como económico para así poder estar en
todo la disposición de trabajar y cumplir con las tareas
DISEÑAR ALTERNATIVAS DE ACCION A LOS OBSTACULOS QUE
PUEDIERAN PRESENTARSE EN TU ENTORNO
El tratar de conseguir un empleo para poder seguir con los estudios
universitarios en caso de necesitarlo, el tratar de reforzar alguna materia en
caso de necesitarlo para pasarla sin dificultad
4.) LEGADO
Me gustaría ser recordado como una persona amable y siempre en disposición
de ayudar a una persona en caso de que lo necesite
5.) CONCLUSIONES
_Se debe aprovechar las oportunidades que lleguen a tu vida y explotarlas al
máximo para que puedas lograr tus metas
_Se puede cumplir todo lo que se propone esforzándose mucho y trabajando
día a día para que lo puedas cumplir
6.) MI COMPROMISO
Cumplir todo lo que me he propuesto esforzándome día a día en los estudios
para así poder alcanzar el éxito en mi carrera universitaria y en la vida