El documento proporciona recomendaciones para realizar una entrevista a un adulto mayor. Señala que la entrevista debe realizarse a un nivel de comprensión adecuado para el adulto mayor, evitando jerga o expresiones confusas. Además, recomienda ganarse la confianza del entrevistado, limitar la duración a no más de 10 minutos para evitar fatiga, y repetir preguntas de ser necesario para asegurar la comprensión. Finalmente, propone algunas preguntas de ejemplo relacionadas con la vida familiar del adult

1. 21 de octubre de 2021
Nombre: Darío Sáenz Vásquez
Docente: Vélez Yesenia
Curso: Segundo de ciencias “G”
Tema: ¿Cómo elaborar una entrevista a un adulto mayor?
La entrevista debe realizarse a un nivel de comprensión que sea adecuado para el adulto mayor. Se deben
evitar los términos de jerga popular, expresiones callejeras y el argot popular. Reformule las preguntas
según vea necesario, para asegurarse de que el entrevistado entienda de qué le está hablando.
• Prepare el lugar
Las entrevistas con adultos mayores pueden llevarse a cabo en diversos entornos (por ejemplo, en un
hospital, un hogar geriátrico o un parque. Cada uno de estos lugares impone exigencias únicas al
entrevistador y al entrevistado.
• Gánese su confianza
La confianza con el entrevistador es la clave para que el entrevistado se muestre dispuesto a revelar
información valiosa. Tenga en cuenta que, al entrevistar a adultos mayores, les estamos poniendo en una
situación que no es habitual para ellos. Ellos esperan que usted no responda negativamente ante la
información que le están revelando, y que al final, la entrevista termine siendo algo positivo para ello
• Cuide el lenguaje utilizado
La entrevista debe realizarse a un nivel de comprensión que sea adecuado para el adulto mayor. Se deben
evitar los términos de jerga popular, expresiones callejeras y el argot popular.
• Limite la duración de la entrevista
Las entrevistas con adultos mayores a menudo toman más tiempo que con personas más jóvenes, dado
que los primeros tienen velocidades de procesamiento más lentas e historias más largas. Las entrevistas
más largas pueden causar fatiga tanto en el entrevistado como en el entrevistador.
RECOMENDACIONES:
No tenga miedo de preguntar varias veces
Algunos adultos mayores pueden olvidar la pregunta o perderse en la idea que estaban diciendo. Repetir
la pregunta según sea necesario es apropiado. Finalmente, permita un tiempo adecuado para las
respuestas.
• Saludar siempre al inicio de toda
entrevista
• Presentarse diciendo su nombre
completo
• Informar con claridad a qué
institución u organismo representa
• Mostrar su identificación oficial con
fotografía
• Exponer con claridad el motivo de la
visita (las veces que sean necesarias)
• La entrevista debe ser acordada.
• Las preguntas tienen que estar
relacionadas con los valores humanos.

2. ACTIVIDAD(ES)
1. Elabore las preguntas para entrevistar a un adulto mayor de su comunidad con respecto a su
vida en familia. Considere las siguientes recomendaciones:
 La entrevista tenga un tiempo de duración de aproximadamente 10 minutos.
 La entrevista debe ser acordada.
 Exponer con claridad el motivo de la visita
 Las preguntas tienen que estar relacionadas con los valores y la vida en familia.
Preguntas.
COLEGIO DE BACHILLERATO
CARMEN MORA DE ENCALADA
vicerrectorado.carmenmora@gmail.com Pasaje – El Oro – Ecuador
BOLETA DE ENTREVISTA A PERSONAS ADULTA MAYOR DE LA CIUDADELA LA “GUAMÁN”
Objetivo Determinar la convivencia del adulto mayor en la ciudadela “La Guamán” sobre su vida en familia
Las respuestas o información que sea proporcionada serán tratadas de forma confidencial y anónima, su único propósito es cump lir el
objetivo general de nuestra investigación.
Esta información es exclusivamente educativo por formar parte de un trabajo estudiantily servirá para conocer sobre la convivencia del
adulto mayor en la ciudadela “La Guamán” sobre su vida en familia.
1. DATOS GENERALES DE LOS INFORMANTES
Fecha de la entrevista: ..................................................... Edad: ......
GENERO
Masculino Femenino Otros
NIVEL DE INSTRUCCIÓN
Primaria Secundaria Universitaria S/ Instrucción Si estudia ¿en qué curso?
GRUPO ETNICO
Mestizo Indígena Afro-ecuatoriano Blanco Montubio Otros
INTEGRANTES DEL NÚCLEO FAMILIAR / EDADES
Jefe Conyugue # de hijos Parientes Otros
CONDICION LABORAL
Empleado publico Empleado privado Desempleado Cuenta propia Jubilado
ACTIVIDAD LABORAL
Actividad
Bananera
Actividad
Agrícola
Actividad
Ganadera
Actividad
Avícola
Actividad
Maderera
Actividad
minera
Otros
2. ASPECTOS A INVESTIGAR
¿Con quién vive actualmente?
¿Qué rol desempeña usted como miembro del hogar?
¿Que dificulta tuvo para brindarle una buena educación a su hijos?
¿Cómo es la relación actual que tiene con sus hijo?
En mi familia su toman en cuenta las sugerencias para la decisiones y para resolver los problemas que se presenta?
¿Las personas que integran su núcleo familiar, son conscientes que hay horarios en los cuales es importante compartir en
familia?
Considera Ud. que las condiciones de vida en el que vive son adecuadas.
¿Cuáles son las actividades que realiza con su familia tiempo libre?

3. ¿Participa usted en los quehaceres del hogar?
¿Qué tipo de recomendación Ud. daría para los más jóvenes de su familia en el contexto actual?
¿Presenta usted alguna enfermedad actualmente?
¿Ha sufrido usted algún acto de discriminación por parte de sus familiares?
¿Cree usted que por parte de su familia han violentado sus derechos humanos? ¿Cuáles?
2. Realice la entrevista a un adulto mayor de su comunidad con respecto a su vida enfamilia. Esta
entrevista debe incluirse en la Revista Carmelina, acompañado de la imagen como evidencia.
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