Proyecto 6- Lenguaje y Literatura
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El documento describe la diversidad lingüística en Ecuador, donde conviven 15 lenguas indígenas que han resistido más de 500 años de conquista. El objetivo es valorar esta diversidad lingüística y las diferentes formas de expresión intercultural en el país. Se explica que el contacto entre lenguas produce en algunos casos nuevas lenguas híbridas y que cada lengua expresa formas diferentes de convivencia entre pueblos, lo que hace que el país sea pluricultural y multilíngüe.
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Revista aportes nº 4
Este documento resume las ideas principales de un artículo que cuestiona el concepto de diversidad en el ámbito educativo. Los autores señalan que a veces el término "diversidad" puede ocultar procesos de desigualdad y exclusión. Advierten sobre el riesgo de tratar la diversidad de forma superficial, sin buscar un conocimiento y reconocimiento mutuo entre culturas. Plantean que es necesario analizar críticamente los discursos y prácticas en torno a la diversidad, así como nuestras propias representaciones sobre la alteridad
DIAPOSOITVAS
Este documento trata sobre la diversidad lingüística y cultural en el Perú. Explica que actualmente existe gran variabilidad en la diversidad lingüística según las regiones geográficas, y que las áreas que han formado una unidad política o han tenido influencias culturales son menos diversas lingüísticamente. También destaca la importancia de la diversidad lingüística en el Perú porque muestra las costumbres y tradiciones de los antepasados y fomenta el turismo y la valoración de la cultura peruana. Finalmente, define
TAREA SEMANA TRES
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Diversidad lingüística
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Diversidad Étnica
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Diversidad cultural LORENA CORNE
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Multilingüismo 1
El documento describe la realidad lingüística multilingüe del Perú. Menciona que existen 15 familias lingüísticas indígenas y una no indígena en el país. Las lenguas con más hablantes son el asháninka con 57,998, el aguaruna con 45,137 y el shipibo con 20,178. También explica brevemente qué es el multilingüismo y lista las principales familias lingüísticas de la Amazonía y los Andes peruanos.
Multilingüismo
El documento presenta información sobre el multilingüismo en Perú. Detalla las principales lenguas indígenas habladas en el país de acuerdo al número de hablantes, incluyendo asháninka, aguaruna, shipibo, chayahuita y amueshas. Explica que tanto la lengua como la cultura son sistemas de convenciones sociales que permiten el conocimiento y la comunicación pero también pueden contribuir a la división social y dominación política. Finalmente, resume que en Perú existen 15 familias lingüísticas indígenas, 2 no indígen
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DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA
El documento discute la diversidad lingüística en México, destacando que es uno de los países con mayor diversidad cultural en el mundo, con 11 familias lingüísticas, 68 agrupaciones lingüísticas y 364 variantes lingüísticas. Explica que cada lengua refleja la historia y cultura única de un pueblo, y que las variantes lingüísticas surgen de diferencias regionales o de aislamiento geográfico entre comunidades.
Diversidad lingüística en méxico
México tiene una gran diversidad lingüística, con 11 familias lingüísticas indoamericanas, 68 agrupaciones lingüísticas y 364 variantes lingüísticas. La ley reconoce a las lenguas indígenas y al español como lenguas nacionales con igual validez para cualquier trámite.
Diversidad linguitica(jose)
Este documento resume la diversidad lingüística en el Perú. El Perú tiene una gran diversidad de lenguas maternas debido a la variedad de etnias indígenas que habitan las diferentes regiones geográficas del país. Aunque el español es la lengua más hablada, el Estado peruano ha creado organismos para proteger y promover el uso de las lenguas indígenas y defender la identidad cultural de los pueblos.
Multilinguismo
El documento discute el tema del multilingüismo, ciudadanía e identidad. Argumenta que el multilingüismo es natural en los seres humanos y que el monolingüismo limita el potencial lingüístico. También explora cómo las opciones lingüísticas están ligadas a ideologías e identidades, y cómo las sociedades multilingües ofrecen diferentes tipos de identidades a sus ciudadanos. Finalmente, propone que las lenguas son herramientas de comunicación y que los modelos lingüísticos deberían enfocarse en la inclusión más
Diversidad Lingüística en el Perú
El documento habla sobre la diversidad lingüística en Perú y la importancia de preservar las lenguas indígenas u originarias. Se presenta la historia de Doña Erminia, quien vive en un pueblo donde se habla quechua y mantiene sus costumbres culturales a pesar de aprender castellano más tarde. El texto promueve la reflexión sobre cómo conservar las lenguas en peligro de extinción y la pérdida de historia que esto representaría.
Diversidad Cultural
Este documento discute la diversidad cultural en tres partes. Primero, define la diversidad cultural y sus características, incluyendo que refleja la interacción de múltiples culturas y es parte del patrimonio de la humanidad. Segundo, describe la diversidad cultural en el Perú, la cual se divide en tres sectores principales. Tercero, concluye que el Perú tiene una gran riqueza cultural debido a su diversidad y historia, y que es importante preservar y respetar estas culturas.
Proverbios para reflexionar
El documento presenta información sobre lenguas indígenas en Ecuador. En primer lugar, destaca que Ecuador tiene la mayor diversidad lingüística por unidad de superficie en América del Sur, con más lenguas habladas que incluso Brasil. Luego, presenta algunos proverbios para la reflexión. Finalmente, analiza las lenguas indígenas como parte del patrimonio cultural del país, señalando que pese a su importancia, muchas se encuentran en peligro de extinción debido a la pérdida de transmisión intergeneracional y al contact
La diversidad linguística
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Multiculturaidad
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Aculturacion en el ecuador
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trabajo encargado
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Diversidad etnica y cultural
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áReas eco culturales
Este documento describe dos grupos culturales de la región Caribe de Colombia: el Hombre Costero y el Hombre de la Sabana. El Hombre Costero vive cerca del mar y se caracteriza por ser comunicativo, cuentero y solidario. Su familia suele ser extensa y el compadrazgo juega un papel importante. El Hombre de la Sabana vive en las sabanas y se dedica a la ganadería. Su música incluye el porro y el vallenato. El documento también discute la importancia de la lengua y la educación en la transmisión de la
Diversidad cultural en Perú
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Producto final proyecto 6
El documento presenta las instrucciones para un proyecto escolar sobre la riqueza de Ecuador como país megadiverso y pluricultural. El objetivo es elaborar un folleto para dar a conocer esta riqueza al mundo y generar conciencia sobre la necesidad de una sociedad justa y equitativa que valore la diversidad. Se pide incluir una actividad relacionada al proyecto de cada asignatura, como lengua, matemáticas, ciencias sociales, etc., y compilar todo en un documento PDF y publicarlo en una plataforma externa.
Proyecto 6 de stefany pulupa
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Proyecto 6- Ciencias naturales
Las etnias Kichwa Amazónica, Cofán, Secoya y Huaorani viven en la selva amazónica del Ecuador y países vecinos. La etnia Kichwa Amazónica se asienta en la región alta de la provincia de Napo en Ecuador. La nacionalidad Cofán habita a lo largo de los ríos Aguarico, Guanúes y San Miguel en la provincia de Sucumbíos de Ecuador y Colombia. Los Secoya están presentes en la provincia de Sucumbíos de Ecuador y los estados de Perú y
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