El documento habla sobre la diversidad cultural en Perú. Explica que existen más de 50 lenguas indígenas habladas en el país, incluyendo el quechua. Además, aunque la religión predominante es el catolicismo, existen diferentes manifestaciones de esta fe como la procesión del Señor de los Milagros y las celebraciones de Semana Santa y la Virgen de la Candelaria.
Reconocemos que nuestro Perú es un país culturalmente diversoMelindaQuispeAnchayh
Elaboran un organizador visual parlante o infografía sobre las manifestaciones culturales de su comunidad y explican con sus propias palabras cómo la fortalecerán.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. 1.- ¿Qué es la diversidad cultural?
Es la de y
desarrolladas en un
determinado lugar.
TEMA: «DIVERSIDAD CULTURAL EN EL PERÚ»
I UNIDAD - CÍVICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
4. 2.- Diversidad lingüística en el Perú:
En el territorio
nacional se hablan
aproximadamente
entre
,
incluyendo el
.
TEMA: «DIVERSIDAD CULTURAL EN EL PERÚ»
I UNIDAD - CÍVICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
6. 3.- Diversidad religiosa:
Perú es
, sin
embargo existen
diferentes formas
de vivir y sentir el
catolicismo.
TEMA: «DIVERSIDAD CULTURAL EN EL PERÚ»
I UNIDAD - CÍVICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
7. Cada una de estas manifestaciones expresa
las distintas dimensiones del catolicismo.
- La devoción y fe en la procesión del Señor de
lo Milagros.
- El recogimiento de la Semana Santa en
Ayacucho.
- La celebración de la Virgen de la Candelaria.
TEMA: «DIVERSIDAD CULTURAL EN EL PERÚ»
I UNIDAD - CÍVICA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
