Proyecto de aula t satelites
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Este documento describe un proyecto de aula sobre electrónica en comunicaciones que explora el uso de satélites en sistemas de comunicación. Los estudiantes visitarán instalaciones de comunicación y elaborarán un video resaltando los beneficios y la importancia actual de la tecnología satelital.
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El Proyector Multimedia
Este documento presenta un plan de clase sobre el uso del proyector multimedia en el aula. Explica que el objetivo es que los estudiantes aprendan sobre el proyector, como recurso educativo, y sean capaces de instalar y usar uno siguiendo los pasos correctos. Incluye información sobre la definición, evolución, partes, ventajas y desventajas del proyector, así como actividades como explicaciones, resúmenes y prácticas guiadas para su instalación y uso.
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Diseño e implementacíon de cableado de redes de datos Completo
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Diseño e implementacion de cableado de redes de datos
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Proyecto de implementacion de las tic
El documento describe un proyecto para implementar el uso de TIC en un centro educativo inicial en Yucay, Perú. Actualmente las docentes usan laptops pero los niños tienen dificultades para ver y escuchar. El proyecto propone instalar un proyector para mostrar contenido multimedia a los niños de manera grande y clara. Esto permitirá que los niños capturen mejor la enseñanza y aprendan de forma más efectiva.
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Noviembre 29 De 2008
El resumen del documento es:
(1) Se llevó a cabo un microforo de investigación formativa en la Universidad del Tolima IDEAD, sede Tunal el 29 de noviembre de 2008. (2) En el microforo se presentaron avances de investigación de estudiantes de tercer a séptimo semestre de ingeniería de sistemas. (3) Los tutores dieron retroalimentación a cada presentación y se hicieron varias observaciones al final sobre puntualidad y el próximo foro de investigación.
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Video fca 2004
Este documento trata sobre el uso del video como recurso didáctico en la educación. Brevemente describe la historia del video desde su creación en 1956 hasta su evolución hacia formatos digitales. Explica cómo el video puede usarse para fines educativos, mencionando elementos como la cámara, el magnetoscopio, el monitor y sus funciones didácticas. También ofrece algunas recomendaciones sobre el uso del video en el aula.
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El documento presenta las diferentes etapas en la evolución del video como recurso didáctico en la educación. Explica la historia del video desde sus inicios en 1956 hasta la actualidad digital, describiendo los diferentes formatos y componentes como el magnetoscopio, monitor y cámara. Además, ofrece recomendaciones sobre cómo utilizar fragmentos de video en clase de forma efectiva, incluyendo pasos antes, durante y después de la presentación.
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