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tecnologia e innovacion
sistema nacional de nivelacion
y admision
universidad tecnica de machala
area de la salud

proyecto de aula de biologia
tema:
velas innovadoras para el estudio
nombre:
KATHERINE Montecinos
tutor:
bioq. carlos garcia
curso:
nivelacion v01
AGRADECIMIENTO

Primeramente le agradezco a Dios por permitirme estar con vida todos los días que
pasan y por brindarme siempre su bendición, también le agradezco a mi familia que
siempre están conmigo especialmente a mis padres quien son el pilar fundamental en
mi vida, también le agradezco a mi profesor por guiarme a realizar este trabajo.
.

.

Katherine Montecinos Román
DEDICATORIA

Este trabajo va dedicado especialmente a mis padres

ya que ellos son el pilar

fundamental en mi vida, son aquellos que están en toda circunstancia no ven en la que
estoy y siempre me están apoyando y dando me fuerzas para que siga adelante en
todo momento, segundo se lo dedico a Dios ya que gracias a, el estamos muy bien de
salud y cada día las cosas marchan bien, a mis hermanas ya que con ellas cada día
sonrió y son las dos que llenan mi vida de felicidad.

Katherine Montecinos Román
HOJA DE VIDA

Katherine Gissel Montecinos Román
Katherine_gissel@hotmal.com
19/03/1995
Nacionalidad: Ecuatoriana.
Lugar de Nacimiento: Machala.
Estado Civil: Soltera.
Dirección Domiciliaria:El Bosque # 2
ESTUDIOS CURSADOS:
Primaria:Escuela “Jesús de Nazareth”
Secundaria:Colegio Particular “Eloy Alfaro”
Autobiografía

Katherine Gissela Montecinos Román nací el 19 de Marzo de 1995 en Piñas, El Oro,
mis padres son: Wilmer Montecinos Balcázar de Piñas, El Oro nació el 21 de
Septiembre de 1964. Mi mamá Graciela del Pilar Román Tinoco de Piñas, El Oro nació
el 24 de Noviembre de 1965 los dos son el pilar fundamental en mi vida ya que ocupan
un lugar muy grande en mi corazón son los seres que me han enseñado como se ve la
vida y cómo hacer para poder salir adelante y no rendirme nunca, bueno entre al jardín
de infantes “Melva Ochoa, mi mamá me iva a dejar todos los días el lonche el cual
hasta el día de hoy no olvido como era mi vida de chiquita muy feliz y después ya pase
lo que era la escuela, después de salir del jardín.
Tuvimos una gran pérdida se murió el Hermano de mi papi él se llamaba Oswaldo
Montecinos fue una gran pérdida para la familia él era policía los dispararon en
enfrentamiento de policías, ladrones, en esta etapa fue muy dura para la familia de mi
papá ya que era su hermano menor y haber muerto de esa manera fue muy duro bueno
aunque todas las muertes de nuestro seres queridos duelen , pero esta fue muy trágica
murió de 8 balazos en todo el cuerpo, solo por detener a unos ladrones y ellos habían
estados armados el dejo sin calor de padre a sus hijos los cuales
eran muy chiquitos, de ahí me cambiaron a una escuelita llamada “ Escuela
Particular Mixta Sagrado Corazón” ahí mi vida cambio mucho tuve muchas
amistades fue una etapa linda iva recién experimentando un poquito como era mi
vida, siempre en mi escuela ocupe el primer lugar de los estudiantes, por tanto en
7mo año me proclamaron abandera del pabellón Nacional de mi Escuela, cuando
ya Salí de la escuela sentía muchas pena dejar a mis compañeros ya cada uno se
iva a sus nuevos colegios y la gran noticia mía es que mi papá como era policía le
daban el pasa acá Machala por 10 años seguidos entonces todos decimos viajar
hasta acá fue un dolor muy grande haber dejado a mis compañeros especialmente
a toda mi familia, mis abuelitos se sentían muy apenados ya que vivíamos juntos a
ellos y estábamos muy adaptados a pasar todos en familia, bueno nuestra vida
tenía que ser emprendiéndose.
Luego que venimos a vivir aquí en Machala, todo comenzó desde 0, todo era
nuevo, Fui al colegio Particular Mixto “Hermano Miguel” bueno ahí conocí a varias
amistades, poco a poco me fui adaptando como era la vida por acá luego de un
tiempo mis otros tíos se vinieron a vivir a Machala por la entradas de trabajos
entonces como que ahí u ya estábamos más acompañados y ya no estábamos tan
solos teníamos aquí alguien a quien ir a visitar. Después de un tiempo una tía, la
hermana de mi papi por falta de recursos económicos se fue a Italia a trabajar,
entonces mi abuelita se quedaba ya sola en su casa en piñas sus hijos la trajeron
a vivir acá a Machala.
Entre todos le construyeron una casa para que ella pudiese vivir ella y el hijo de mi
tía que se fue a Italia que quedaba a su cargo, bueno casi toda la familia ya se
estaba viniendo de piñas, aunque ahora vamos muy seguido para allá porque allá
todavía vive mucha familia por parte mi mami que ellos todavía siguen allá mi
abuelita de parte de mamá vive en piñas todavía es por eso que vamos muy
seguido, bueno en la etapa del colegio era muy linda tenía muchas amigas que
hasta ahora las conservo, en el momento que está cruzando mis estudios
colegiales, fue un 1 de Mayo, como no había clases ese día estábamos todos en
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casa reunidos cuando llaman como a las 9 de la mañana a darnos la notica que mi
bisabuela había fallecido para mi mamá fue una perdida muy grande.
Hasta que se resignaron que ella ya está muy viejita y ese era el ciclo de vida ella
murió de 100 años, bueno después de todo esto como al año fue la perdida más
grande de mi vida se murió mi abuelito Augusto esta pérdida me dolió mucho ya
que de pequeña había compartido mucho tiempo con el nadie de la familia se
quería dar la idea que el ya no estaba con nosotros fue una muerte tan rápida que
le dio un infarto y no pudieron hacer nada para poderlo ayudar y salvar su vida ,
bueno hasta que nos dimos a la idea que el ya no estaba con nosotros que por
más que lloremos ya no lo podíamos recuperar. En esta etapa mi núcleo familiar
se desequilibró un poco ya que mi mamá solo quería estar allá en Piñas, nosotros
estábamos en Machala en el colegio y ella no quería venir ni por nada entonces
acá no estábamos enseñadas a estar sin ella, hasta que por fin ella se dio cuando
que su papá ya no iva a volver, ella regreso como a las 3 meses de haber fallecido
mi abuelito.
En esta época mi papá se salió de la policía fue un momento tan feliz para
nosotros ya que sabíamos que papá iva compartir muchos momentos juntos con
nosotros con la plata que a mi papi le dieron de la cesantía el construyó un edificio
el cual costa de 5 pisos y todos son de arriendo, de allí mi hermana Mayor entro a
estudiar en Escuela Leidy Form la profesión de Alta peluquería bueno después ya
termino mi papá al frente del edifico le decido hacer un local para que ella monte
su propio gabinete y pueda ejercer su profesión.
Luego ya cuando estaba en 5to curso mi papá decido cambiarme de colegio ya
que ahí tuve un problema con unas amigas y por eso me cambio enseguida al
Colegio “Eloy Alfaro”. En el cual conocí a un grupo de amigas extraordinarias, ellas
marcaron mi vida ahí pase momentos muy felices, hicimos muchas reuniones,
muchas fiestas ella forman en mi vida un lugar muy especial, bueno salir del
colegio fue una gran tristeza que ivamos ha separarnos de mis amigas.
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Aquí es donde conocí a mi enamorado Nelson Fajardo, el aparte de ser mi
enamorado es una parte muy fundamental en mi vida es con el que cuento
siempre y nunca me da la espalda en nada, él es el segundo amor de mi vida ya
que mi papá es el primero, con el he compartido muchas cosas lindas hemos
reído, hemos llorado , tenemos problemas pero todo se soluciona y siguen
nuestras vidas juntas para mi es la mejor etapa de mi vida ya que él es un ser
maravilloso sobre todo amo a mi novio, y él es mi gran alegría hemos pasado por
muchos problemas pero igual seguimos intentándolo ya que la vida junto a él es
mucho más que hermosa.
Me inscribí al SNNA para dar el examen me aceptaron en la Universidad de
Cuenca en Medicina, después no fui por problemas familiares y estuve un año en
la casa solo compartiendo con mi familia, bueno cocinando y todo porque yo pasa
en casa con mi mamá luego de 6 meses me entere que mi hermana estaba
embarazada fue una alegría muy grande ya que voy a ser tía pero en el fondo se
me partía el alma ya que ella se iva a casar y yo ya no tenía a quien contar mis
problemas ya que ella era a quien le contaba toda mi vida como me iva y era ella
la que me daba consejos y no hacía que me sienta mal bueno aunque paliamos y
todo pero era muy importante en mi vida igual que mi hermana Leidy ella tiene 13
años es muy linda conmigo bueno ella es la que ahora escucha mis problemas
aunque es chiquita pero me presta toda la atención del mundo, bueno después de
los 6 meses que pase en casa rendí otro examen del ssna el cual aprobé y ahora
estoy haciendo el pre para poder entrar hacer licencia en enfermería tengo
muchas ganas de llegar hacer alguien en mi vida y que yo sola me pueda
defender.
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1.-INTRODUCCIÓN
La educación es tanto la acción intencional de unas personas sobre otras con el
fin de perfeccionarlas y mejorarlas, como la elaboración de esta vela con una
célula en su interior lograre captar la imaginación y la destreza del estudiante. Es
así que puede significar una gran ayuda para las personas que no tienen mucha
concentración al momento del estudio ya que en ningún momento la acción de
estudiar nunca debe tornarse aburrido. Ya que no solo la manera de estudio debe
ser teórica sino que también puede ser entretenido viendo de una manera
diferente la manera de estudio. En definitiva, no existe educación sin una acción,
sin una práctica, sin la existencia de educadores y educandos. Toda la teoría
educativa se fundamenta en que existen tales entes Y bajo tal abstracción
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2. OBJETIVOS

2.1-OBJETIVO GENERAL

Establecer las principales formas e ideas para reconocer las partes
que forman una célula y aprende así de una manera más imaginativa.

2.2-OBJETIVO ESPECIFICO

1. Conocer las parte de una célula de una manera creativa
2. Construir un margen de importancia en los estudiantes acerca
del estudia de la célula

3. Proporcionar información sobre las partes de la célula y a la vez
de como realizar una vela.
3. ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA
3.1-IMPORTANCIA SOCIAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA
Es muy importante realizar este proyecto para que así de esa manera poder
incentivar a los estudiantes y poder llamar la atención de ellos realizando un
proyecto donde capten su atención de una manera diferente ya que no solo se
aprende de una forma teórica sino también de una manera práctica y sencilla
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3.2-REFERENTE NACIONAL Y LOCAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA Y
SU RELACIÓN CON EL PLAN DE BUEN VIVIR
Mi proyecto está elaborado con el propósito de ayudar fomentar la iniciativa en los
estudiantes acerca del estudio en una forma práctica y así ayudarlos a tener una
mejor aprendizaje para su buen vivir en su futuro

4. SITUACIÓN PROBLÉMICA
4.1 EVIDENCIAS DE LA EXISTENCIA DE LA PROBLEMÁTICA EN EL
CONTEXTO
Este proyecto de elaboración de una vela con una célula en su interior se lo
realizara dentro de las instalaciones de la Universidad Técnica de Machala la
está elaborada especialmente para los estudiantes que se les hace muy dificultoso
el estudio de las partes de la célula.

4.2 CARACTERISTICAS DEL PROBLEMA
Este proyecto ha sido escogido porque he observado la necesidad de las
personas por su falta de estudio por lo cual puede causar a largo tiempo un
problema muy serio que sería sus malas calificaciones

5. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
Mi proyecto va enfocado a las personas que se les torna muy difícil de aprender
de una manera teórica realizando el estudio de una manera imaginativa.
Optimizando tanta teoría sobre las partes de la célula contribuyendo con el
aprendizaje de manera fácil para los estudiantes captando la visión de todos.

6. JUSTIFICACIÓN
Siendo el principal problema la manera cotidiana de la las clases por los cual los
estudiantes tienen a bajar en su rendimiento por ello mi proyecto se basa en la
propuesta de realizar una vela con una célula en su interior que permita a los
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estudiantes ver de una manera diferente y atractiva el modo de estudio de las
partes de la célula.
Los beneficiarios de este proyecto darán a conocer su resultado y su aprendizaje
ante la elaboración de este proyecto para una justificación del producto elaborado.
Siendo acogido esta realización de dicha vela la comunidad universitaria será los
primeros en recibir los beneficios en el aprendizaje de su estudio Poniendo así
nuestro plan de desarrollo que requiere la constitución acerca del buen vivir.
6.1 ¿Por qué es importante realizar este proyecto?
Es importante porque de esa manera lograre llamar la atención y la imaginación
para facilitar el estudio
6.2 ¿Cuál es la solución planteada al problema?
La solución al problema de la falta de aprendizaje acerca de la célula es realizar
un proyecto llamativo que induzca al estudiante aprenderse las partes de la celular
de una forma creativa
6.3 ¿Cuáles serán los posibles beneficiarios y que beneficios van a tener con
el proyecto?
Los beneficiarios de mi proyecto serán los estudiantes que le causa dificultad
aprenderse las partes de la célula de una manera cotidiana
Los beneficios serán que aprenderán de una manera rápida y de una forma
imaginativa

7. DESARROLLO
7.1 ANTECEDENTES CONTEXTUALES
7.1.1 DATOS INFORMATIVOS
LUGAR DE INVESTIGACIÓN.UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
CIUDAD.EL ORO –MACHALA
DIRECCIÓN Y CROQUIS DE UBICACIÓN:
Dirección: Avenida Panamericana Km 5,5 vía Machala - Pasaje
Teléfono: (593 7) 2983366
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REPRESENTANTES.Ing. Ivan Villacres
COORDINADOR DEL CURSO DE NIVELACION
AÑO DE CREACIÓN.23 de julio de 1969

7.1.2 CARACTERIZACIÓN
RESEÑA HISTÓRICA
Grandes jornadas tuvo que cumplir la comunidad Orense para lograr la fundación
de la universidad, desde las luchas en las calles que costó la vida de hombres de
nuestro pueblo, hasta las polémicas parlamentarias, como producto de los
intereses
que
se
reflejan
al
interior
de
la
sociedad.
Después de una serie de gestiones y trámites, Universidad Técnica de Machala,
se creó por la resolución del honorable Congreso Nacional de la República del
Ecuador, por decreto ley No. 69-04, del 14 de abril de 1969, publicado en el
Registro Oficial No. 161, del 18 del mismo mes y año. Habiéndose iniciado con la
Facultad
de
Agronomía
y
Veterinaria.
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Por resolución oficial se encargó a la Casa de la Cultura Núcleo de El Oro,
presidida por el Lcdo. Diego Minuche Garrido, la organización de la universidad,
con la Asesoria de la Comisión de Coordinación Académica del Consejo Nacional
de
Educación
Superior,
hasta
que
se
designe
el
rector.
El 23 de julio de 1969, el señor Presidente de la República Dr. José María Velasco
Ibarra, declaró solemnemente inaugurada la Universidad Técnica de Machala en
visita
a
la
provincia
de
El
Oro.
El 14 de febrero de 1970, se reúne la Asamblea Universitaria y nomina al Ing. Galo
Acosta Hidalgo como Vicerrector titular, encargándole el rectorado. Durante esta
administración se emprendió fundamentalmente a la organización de la
universidad.
El 20 de Marzo de 1972, en la cuarta Asamblea Universitaria, se eligió al Econ.
Manuel Zúñiga Mascote, como el primer Rector titula, quedando también
designado como Vicerrector el Ing. Guillermo Ojeda López. Esta administración
frente a las necesidades de la juventud estudiosa de la Provincia, procedió a la
estructuración de nuevas facultades, la creación de Departamento de
Investigación y la adecuación de la ciudadela Diez de Agosto, para atender la
demanda
de
matrículas
en
la
universidad.
El 12 de diciembre de 1972, el Ing. Rafael Bustamante Ibáñez, Decano de la
Facultad de Agronomía y Veterinaria, se encargó del Rectorado; y el Dr. Gerardo
Fernández Capa, Decano de la Facultad de Ciencias y Administración asumió las
Funciones
de
Vicerrector
encargado.
El 20 de noviembre de 1973, la asamblea universitaria eligió rector al Ing. Gonzalo
GambarrotiGavilnez y Vicerrector al Dr. Carlos García Rizzo. La administración del
Ing. Gonzalo Gambarrotti, tuvo una duración de dos años aproximadamente y su
gestión se fundamentó en la implementación de aulas y equipos que se
demandaban para ese entonces. Se emprendió en programas de Extensión
Cultural y se efectuaron los trámites indispensables para la adquisición de nuevas
propiedades.
La H. Asamblea Universitaria del 15 de Enero de 1977, nombro como rector de la
Universidad Técnica de Machala, al Dr. Gerardo Fernández Capa y como
Vicerrector al Dr. Jaime Palacios Peralta; quienes después de cumplir
exitosamente su periodo administrativo merecieron su reelección, en sus mismas
dignidades
el
17
de
Enero
de
1981.
Estas autoridades efectuaron programaciones y obras que reclamaban las propias
exigencias del crecimiento de la población universitaria y el desarrollo del medio.
Dieron prioritaria atención a la adecuada marcha académico-administrativa de la
Universidad, a la iniciación de la construcción del Campus Universitario y el
Complejo Deportivo y a la elevada formación científico-técnica de los estudiantes.
En lo que respecta a la construcción de la Ciudadela Universitaria se dotó de un
complejo arquitectónico a la Facultad de Agronomía y Veterinaria; y se iniciaron
las obras de los edificios de las Facultades de Sociología, Ingeniería Civil y
Ciencias Químicas. Durante esta administración se creó el Departamento de
Planificación y tres nuevas carreras: Acuacultura, Educación Parvularia, y
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Enfermería.
En diciembre de 1983, fallece el Dr. Jaime Palacios Peralta, Vicerrector de la
Universidad, y en su reemplazo el 30 de junio de 1984, la H. Asamblea
Universitaria
designó
al
Ing.
Marino
Uriguen
Barreto.
La tarea educativa debe llevar a enseñar como discernir lo verdadero de lo falso,
lo justo de lo injusto, lo moral de lo inmoral, lo que eleva a la persona y lo que la
manipula
MISIÓN
La Universidad Técnica de Machala es una Institución reconocida en su área de
influencias formadoras de profesionales, con capacidades científico-técnicas,
éticas, solidarias, con identidad nacional, que aporta, creativamente, a través de la
docencia, investigación, vinculación y gestión, a la solución de los problemas del
desarrollo sostenible y sustentable.
VISIÓN
La Universidad Técnica de Machala para el año 2013 es una institución
acreditada, lidera el desarrollo territorial, forma y perfecciona profesionales
competentes, emprendedores, innovadores, críticos y humanistas.
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ORGANIGRAMA
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7. MARCO TEORICO
APRENDER DE MANERA FÁCIL LAS PARTES DE UNA CÉLULA
REALIZANDO UNA VELA
MATERIALES PARA ELABORAR UNA VELA:
Parafina gel

Las ceras de parafinas son unos sólidos blancos o ligeramente amarillentos,
inodoros, que se obtienen a partir del petróleo. Están constituidos por una mezcla
de hidrocarburos de alto peso molecular, principalmente alcanos saturados.
Poseen un peso molecular que oscila en el rango de 350-420 (dependiendo del
grado técnico de las ceras), y un punto de ebullición que va de 46 ºC a 68 ºC. Son
insolubles en agua o alcohol, solubles en la mayoría de los disolventes orgánicos y
miscibles con ceras y grasas cuando se calienta.
Usos
En la fabricación de velas, como sellante para papel o productos alimenticios,
para la extracción de perfumes de las flores o como base para los chicles.
Esencia perfumada
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Perfume con gran concentración de la sustancia olorosa que se saca de ciertas
plantas
Extracto líquido y concentrado de una sustancia, generalmente aromática
Mecha

Mechas especiales para gel de velas y velas flotantes especialmente concebidas
para no alterar las propiedades del gel de velas
Tipo de mechas
Mechas redondas
Mechas planas
Vaso de vidrio

PROCEDIMIENTO
Colocar una olla con agua en la cocina.
En una bandejita colocar la parafina gel e introducir en la olla con agua
(baño María).
Una vez disuelto el gel colocar unas tres gotitas de esencia perfumada
Corta la mecha un poco más grande que el vaso.
Pegar en la parte baja de la mecha la imagen de la célula emplasticada.
Colocar la mecha con la imagen en el vaso colocándolo en la parte media
del vaso.
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Colocar la parafina gel en el vaso.
Esperar hasta que se seque la parafina gel.

8. PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPÓTESIS
¿Cree usted que este proyecto tendrá algún beneficio para el estudiante?

9. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
9.1 CRONOGRAMA
hora

día

Actividad

1
2

11/01/2014
12/01/2014

Comprar los materiales
Redacción del informe

1
3

14/01/2014
17/01/2014

Realización de la vela
Terminación del
informe

10. MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
10.1 UNIDADES DE ANALISIS
Encuestas que fueron realizadas a mis compañeros de nivelación del curso salud
v01 realizada a 10 compañeros
10.1.1 TECNICAS E INTRUMENTOS DE INVESTIGACION
TECNICA

INSTRUMENTO

ANEXO

ENTREVISTA

guía para realizar
entrevistas

10 personas

ENCUESTA

entrevistas resueltas

10 encuestas

OBSERVACION

los resultados de la
entrevista
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10.1.2 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
PREGUNTA 1. ¿CREE USTED CONVENIENTE LA ELABORACION DE UNA
VELA CON UNA CÉLULA EN SU INTERIOR?
Escala Valorativa

Frecuencia

Porcentaje

SI

9

90%

NO

1

10%

Las personas que desean que
se elabore este proyecto
SI

NO

10%

90%

ANALISIS: el 90% de entrevistados nos supieron informar que si desean la
elaboración de esta vela y el 10% piensa que no es necesario la elaboración.

Pregunta 2. ¿CREE QUE ES IMPORTANTE CONOCER LAS PARTES DE UNA
CÉLULA?
Escala Valorativa

Frecuencia

Porcentaje

SI

10

100%

NO

0

0%
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Personas que piensan que si es
importante conocer las partes
de la celula
SI

NO
0%

100%

Análisis: El 100% de los entrevistados piensan que es importante conocer las
partes de la célula
Pregunta 3. ¿CREE USTED QUE LA REALIZACION DE ESTE PROYECTO ES
INNOVADOR PARA EL ESTUDIO?
Escala Valorativa

Frecuencia

Porcentaje

SI

10

100%

NO

0

0%

todas las personas entrevistadas
piensa que es muy inovador el
proyecto
SI

NO

0%

100%
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Análisis: 100% de personas piensa que el proyecto es muy innovador

11. PRESUPUESTO DEL PROYECTO
PRODUCTO

CANTIDAD

TOTAL

2

PRECIO
UNITARIO
$5.00

PARAFINA GEL
500GR
MECHA 1 METRO
ESENCIA
DIBUJO DE LA
CELULA
CYBER

5
1
10

$0.20
$1.00
$0.25

$1.00
$1.00
$2.50

2

$0.80

$1.40

$10.00

12. CONCLUSION
He concluido que este proyecto será muy beneficioso para los estudiantes de
nivelación ya que las velas fueron de gran ayuda e innovador para el estudio ya
que no solo sería teoría sino que también seria de una manera práctica de ver el
estudio para así aprender de una manera diferente a los que estamos
acostumbrados

13. RECOMENDACIONES
Tener cuidado siempre que se maneje con fuego ya que es un peligro demasiado
grave por eso tener siempre presente que hay que encender una vela cuando uno
esté presente ya que no sabemos lo que pueda suceder si se llega a caer

14. BIBLIOGRAFIA
http://ojoconelarte.cl/?a=1167
https://www.google.com.ec/search?newwindow=1&site=&source=hp&q=vel
a+de+gel&oq=vela+de+ge&gs_l=hp.3.0.0l10.2151.6570.0.7612.12.11.1.0.0.
0.567.3514.1j3j1j1j3j2.11.0....0...1c.1.22.hp..4.8.1779.8jJZXh4b6kQ
A
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Ejercicio de Formulación de Estrategia:
Tres compañeros del V-01 Salud: Marvin, Jefferson, y Yandri tienen en
conjunto de 30 velas innovadoras para el estudio, las cuales 15 velas con
células eucariotas vegetal y el resto son velas con células eucariota animal y
velas con células procariota bacteriana. Marvin tiene 3 velas con células
eucariotas vegetal velas al y 3 velas con células eucariota animal, Yandri que
tiene 8 velas, tiene 4 velas con células eucariota vegetal. El número de velas
de células procariotas de Marvin es igual al de velas de células eucariotas
vegetal que tiene Yandri. Jefferson tiene tantas velas con células procariotas
como velas con células eucariota vegetal que tiene Marvin, la cantidad de
velas con células procariota bacteriana que posee Yandri es la misma
cantidad que de velas con células eucariota vegetal de Marvin. Cuantas velas
con células eucariota animal tiene Jefferson.
Nombres Marvin
Velas
C. Eucariota
3
Vegetal
C. Eucariota
3
Animal
C.Procariota
4
Baceteriana
Total
10

Jefferson

Yandri

Total

8

4

15

1

1

5

3

3

10

12

8

30

Respuesta: Jefferson tiene 1 vela eucariota animal

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Proyecto de biologia

  • 1. sistema nacional de educacion superior, ciencia, tecnologia e innovacion sistema nacional de nivelacion y admision universidad tecnica de machala area de la salud proyecto de aula de biologia tema: velas innovadoras para el estudio nombre: KATHERINE Montecinos tutor: bioq. carlos garcia curso: nivelacion v01
  • 2. AGRADECIMIENTO Primeramente le agradezco a Dios por permitirme estar con vida todos los días que pasan y por brindarme siempre su bendición, también le agradezco a mi familia que siempre están conmigo especialmente a mis padres quien son el pilar fundamental en mi vida, también le agradezco a mi profesor por guiarme a realizar este trabajo. . . Katherine Montecinos Román
  • 3. DEDICATORIA Este trabajo va dedicado especialmente a mis padres ya que ellos son el pilar fundamental en mi vida, son aquellos que están en toda circunstancia no ven en la que estoy y siempre me están apoyando y dando me fuerzas para que siga adelante en todo momento, segundo se lo dedico a Dios ya que gracias a, el estamos muy bien de salud y cada día las cosas marchan bien, a mis hermanas ya que con ellas cada día sonrió y son las dos que llenan mi vida de felicidad. Katherine Montecinos Román
  • 4. HOJA DE VIDA Katherine Gissel Montecinos Román Katherine_gissel@hotmal.com 19/03/1995 Nacionalidad: Ecuatoriana. Lugar de Nacimiento: Machala. Estado Civil: Soltera. Dirección Domiciliaria:El Bosque # 2 ESTUDIOS CURSADOS: Primaria:Escuela “Jesús de Nazareth” Secundaria:Colegio Particular “Eloy Alfaro”
  • 5. Autobiografía Katherine Gissela Montecinos Román nací el 19 de Marzo de 1995 en Piñas, El Oro, mis padres son: Wilmer Montecinos Balcázar de Piñas, El Oro nació el 21 de Septiembre de 1964. Mi mamá Graciela del Pilar Román Tinoco de Piñas, El Oro nació el 24 de Noviembre de 1965 los dos son el pilar fundamental en mi vida ya que ocupan un lugar muy grande en mi corazón son los seres que me han enseñado como se ve la vida y cómo hacer para poder salir adelante y no rendirme nunca, bueno entre al jardín de infantes “Melva Ochoa, mi mamá me iva a dejar todos los días el lonche el cual hasta el día de hoy no olvido como era mi vida de chiquita muy feliz y después ya pase lo que era la escuela, después de salir del jardín. Tuvimos una gran pérdida se murió el Hermano de mi papi él se llamaba Oswaldo Montecinos fue una gran pérdida para la familia él era policía los dispararon en enfrentamiento de policías, ladrones, en esta etapa fue muy dura para la familia de mi papá ya que era su hermano menor y haber muerto de esa manera fue muy duro bueno aunque todas las muertes de nuestro seres queridos duelen , pero esta fue muy trágica murió de 8 balazos en todo el cuerpo, solo por detener a unos ladrones y ellos habían estados armados el dejo sin calor de padre a sus hijos los cuales
  • 6. eran muy chiquitos, de ahí me cambiaron a una escuelita llamada “ Escuela Particular Mixta Sagrado Corazón” ahí mi vida cambio mucho tuve muchas amistades fue una etapa linda iva recién experimentando un poquito como era mi vida, siempre en mi escuela ocupe el primer lugar de los estudiantes, por tanto en 7mo año me proclamaron abandera del pabellón Nacional de mi Escuela, cuando ya Salí de la escuela sentía muchas pena dejar a mis compañeros ya cada uno se iva a sus nuevos colegios y la gran noticia mía es que mi papá como era policía le daban el pasa acá Machala por 10 años seguidos entonces todos decimos viajar hasta acá fue un dolor muy grande haber dejado a mis compañeros especialmente a toda mi familia, mis abuelitos se sentían muy apenados ya que vivíamos juntos a ellos y estábamos muy adaptados a pasar todos en familia, bueno nuestra vida tenía que ser emprendiéndose. Luego que venimos a vivir aquí en Machala, todo comenzó desde 0, todo era nuevo, Fui al colegio Particular Mixto “Hermano Miguel” bueno ahí conocí a varias amistades, poco a poco me fui adaptando como era la vida por acá luego de un tiempo mis otros tíos se vinieron a vivir a Machala por la entradas de trabajos entonces como que ahí u ya estábamos más acompañados y ya no estábamos tan solos teníamos aquí alguien a quien ir a visitar. Después de un tiempo una tía, la hermana de mi papi por falta de recursos económicos se fue a Italia a trabajar, entonces mi abuelita se quedaba ya sola en su casa en piñas sus hijos la trajeron a vivir acá a Machala. Entre todos le construyeron una casa para que ella pudiese vivir ella y el hijo de mi tía que se fue a Italia que quedaba a su cargo, bueno casi toda la familia ya se estaba viniendo de piñas, aunque ahora vamos muy seguido para allá porque allá todavía vive mucha familia por parte mi mami que ellos todavía siguen allá mi abuelita de parte de mamá vive en piñas todavía es por eso que vamos muy seguido, bueno en la etapa del colegio era muy linda tenía muchas amigas que hasta ahora las conservo, en el momento que está cruzando mis estudios colegiales, fue un 1 de Mayo, como no había clases ese día estábamos todos en
  • 7. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD casa reunidos cuando llaman como a las 9 de la mañana a darnos la notica que mi bisabuela había fallecido para mi mamá fue una perdida muy grande. Hasta que se resignaron que ella ya está muy viejita y ese era el ciclo de vida ella murió de 100 años, bueno después de todo esto como al año fue la perdida más grande de mi vida se murió mi abuelito Augusto esta pérdida me dolió mucho ya que de pequeña había compartido mucho tiempo con el nadie de la familia se quería dar la idea que el ya no estaba con nosotros fue una muerte tan rápida que le dio un infarto y no pudieron hacer nada para poderlo ayudar y salvar su vida , bueno hasta que nos dimos a la idea que el ya no estaba con nosotros que por más que lloremos ya no lo podíamos recuperar. En esta etapa mi núcleo familiar se desequilibró un poco ya que mi mamá solo quería estar allá en Piñas, nosotros estábamos en Machala en el colegio y ella no quería venir ni por nada entonces acá no estábamos enseñadas a estar sin ella, hasta que por fin ella se dio cuando que su papá ya no iva a volver, ella regreso como a las 3 meses de haber fallecido mi abuelito. En esta época mi papá se salió de la policía fue un momento tan feliz para nosotros ya que sabíamos que papá iva compartir muchos momentos juntos con nosotros con la plata que a mi papi le dieron de la cesantía el construyó un edificio el cual costa de 5 pisos y todos son de arriendo, de allí mi hermana Mayor entro a estudiar en Escuela Leidy Form la profesión de Alta peluquería bueno después ya termino mi papá al frente del edifico le decido hacer un local para que ella monte su propio gabinete y pueda ejercer su profesión. Luego ya cuando estaba en 5to curso mi papá decido cambiarme de colegio ya que ahí tuve un problema con unas amigas y por eso me cambio enseguida al Colegio “Eloy Alfaro”. En el cual conocí a un grupo de amigas extraordinarias, ellas marcaron mi vida ahí pase momentos muy felices, hicimos muchas reuniones, muchas fiestas ella forman en mi vida un lugar muy especial, bueno salir del colegio fue una gran tristeza que ivamos ha separarnos de mis amigas.
  • 8. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD Aquí es donde conocí a mi enamorado Nelson Fajardo, el aparte de ser mi enamorado es una parte muy fundamental en mi vida es con el que cuento siempre y nunca me da la espalda en nada, él es el segundo amor de mi vida ya que mi papá es el primero, con el he compartido muchas cosas lindas hemos reído, hemos llorado , tenemos problemas pero todo se soluciona y siguen nuestras vidas juntas para mi es la mejor etapa de mi vida ya que él es un ser maravilloso sobre todo amo a mi novio, y él es mi gran alegría hemos pasado por muchos problemas pero igual seguimos intentándolo ya que la vida junto a él es mucho más que hermosa. Me inscribí al SNNA para dar el examen me aceptaron en la Universidad de Cuenca en Medicina, después no fui por problemas familiares y estuve un año en la casa solo compartiendo con mi familia, bueno cocinando y todo porque yo pasa en casa con mi mamá luego de 6 meses me entere que mi hermana estaba embarazada fue una alegría muy grande ya que voy a ser tía pero en el fondo se me partía el alma ya que ella se iva a casar y yo ya no tenía a quien contar mis problemas ya que ella era a quien le contaba toda mi vida como me iva y era ella la que me daba consejos y no hacía que me sienta mal bueno aunque paliamos y todo pero era muy importante en mi vida igual que mi hermana Leidy ella tiene 13 años es muy linda conmigo bueno ella es la que ahora escucha mis problemas aunque es chiquita pero me presta toda la atención del mundo, bueno después de los 6 meses que pase en casa rendí otro examen del ssna el cual aprobé y ahora estoy haciendo el pre para poder entrar hacer licencia en enfermería tengo muchas ganas de llegar hacer alguien en mi vida y que yo sola me pueda defender.
  • 9. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD 1.-INTRODUCCIÓN La educación es tanto la acción intencional de unas personas sobre otras con el fin de perfeccionarlas y mejorarlas, como la elaboración de esta vela con una célula en su interior lograre captar la imaginación y la destreza del estudiante. Es así que puede significar una gran ayuda para las personas que no tienen mucha concentración al momento del estudio ya que en ningún momento la acción de estudiar nunca debe tornarse aburrido. Ya que no solo la manera de estudio debe ser teórica sino que también puede ser entretenido viendo de una manera diferente la manera de estudio. En definitiva, no existe educación sin una acción, sin una práctica, sin la existencia de educadores y educandos. Toda la teoría educativa se fundamenta en que existen tales entes Y bajo tal abstracción
  • 10. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD 2. OBJETIVOS 2.1-OBJETIVO GENERAL Establecer las principales formas e ideas para reconocer las partes que forman una célula y aprende así de una manera más imaginativa. 2.2-OBJETIVO ESPECIFICO 1. Conocer las parte de una célula de una manera creativa 2. Construir un margen de importancia en los estudiantes acerca del estudia de la célula 3. Proporcionar información sobre las partes de la célula y a la vez de como realizar una vela. 3. ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA 3.1-IMPORTANCIA SOCIAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA Es muy importante realizar este proyecto para que así de esa manera poder incentivar a los estudiantes y poder llamar la atención de ellos realizando un proyecto donde capten su atención de una manera diferente ya que no solo se aprende de una forma teórica sino también de una manera práctica y sencilla
  • 11. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD 3.2-REFERENTE NACIONAL Y LOCAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA Y SU RELACIÓN CON EL PLAN DE BUEN VIVIR Mi proyecto está elaborado con el propósito de ayudar fomentar la iniciativa en los estudiantes acerca del estudio en una forma práctica y así ayudarlos a tener una mejor aprendizaje para su buen vivir en su futuro 4. SITUACIÓN PROBLÉMICA 4.1 EVIDENCIAS DE LA EXISTENCIA DE LA PROBLEMÁTICA EN EL CONTEXTO Este proyecto de elaboración de una vela con una célula en su interior se lo realizara dentro de las instalaciones de la Universidad Técnica de Machala la está elaborada especialmente para los estudiantes que se les hace muy dificultoso el estudio de las partes de la célula. 4.2 CARACTERISTICAS DEL PROBLEMA Este proyecto ha sido escogido porque he observado la necesidad de las personas por su falta de estudio por lo cual puede causar a largo tiempo un problema muy serio que sería sus malas calificaciones 5. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA Mi proyecto va enfocado a las personas que se les torna muy difícil de aprender de una manera teórica realizando el estudio de una manera imaginativa. Optimizando tanta teoría sobre las partes de la célula contribuyendo con el aprendizaje de manera fácil para los estudiantes captando la visión de todos. 6. JUSTIFICACIÓN Siendo el principal problema la manera cotidiana de la las clases por los cual los estudiantes tienen a bajar en su rendimiento por ello mi proyecto se basa en la propuesta de realizar una vela con una célula en su interior que permita a los
  • 12. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD estudiantes ver de una manera diferente y atractiva el modo de estudio de las partes de la célula. Los beneficiarios de este proyecto darán a conocer su resultado y su aprendizaje ante la elaboración de este proyecto para una justificación del producto elaborado. Siendo acogido esta realización de dicha vela la comunidad universitaria será los primeros en recibir los beneficios en el aprendizaje de su estudio Poniendo así nuestro plan de desarrollo que requiere la constitución acerca del buen vivir. 6.1 ¿Por qué es importante realizar este proyecto? Es importante porque de esa manera lograre llamar la atención y la imaginación para facilitar el estudio 6.2 ¿Cuál es la solución planteada al problema? La solución al problema de la falta de aprendizaje acerca de la célula es realizar un proyecto llamativo que induzca al estudiante aprenderse las partes de la celular de una forma creativa 6.3 ¿Cuáles serán los posibles beneficiarios y que beneficios van a tener con el proyecto? Los beneficiarios de mi proyecto serán los estudiantes que le causa dificultad aprenderse las partes de la célula de una manera cotidiana Los beneficios serán que aprenderán de una manera rápida y de una forma imaginativa 7. DESARROLLO 7.1 ANTECEDENTES CONTEXTUALES 7.1.1 DATOS INFORMATIVOS LUGAR DE INVESTIGACIÓN.UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA CIUDAD.EL ORO –MACHALA DIRECCIÓN Y CROQUIS DE UBICACIÓN: Dirección: Avenida Panamericana Km 5,5 vía Machala - Pasaje Teléfono: (593 7) 2983366
  • 13. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD REPRESENTANTES.Ing. Ivan Villacres COORDINADOR DEL CURSO DE NIVELACION AÑO DE CREACIÓN.23 de julio de 1969 7.1.2 CARACTERIZACIÓN RESEÑA HISTÓRICA Grandes jornadas tuvo que cumplir la comunidad Orense para lograr la fundación de la universidad, desde las luchas en las calles que costó la vida de hombres de nuestro pueblo, hasta las polémicas parlamentarias, como producto de los intereses que se reflejan al interior de la sociedad. Después de una serie de gestiones y trámites, Universidad Técnica de Machala, se creó por la resolución del honorable Congreso Nacional de la República del Ecuador, por decreto ley No. 69-04, del 14 de abril de 1969, publicado en el Registro Oficial No. 161, del 18 del mismo mes y año. Habiéndose iniciado con la Facultad de Agronomía y Veterinaria.
  • 14. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD Por resolución oficial se encargó a la Casa de la Cultura Núcleo de El Oro, presidida por el Lcdo. Diego Minuche Garrido, la organización de la universidad, con la Asesoria de la Comisión de Coordinación Académica del Consejo Nacional de Educación Superior, hasta que se designe el rector. El 23 de julio de 1969, el señor Presidente de la República Dr. José María Velasco Ibarra, declaró solemnemente inaugurada la Universidad Técnica de Machala en visita a la provincia de El Oro. El 14 de febrero de 1970, se reúne la Asamblea Universitaria y nomina al Ing. Galo Acosta Hidalgo como Vicerrector titular, encargándole el rectorado. Durante esta administración se emprendió fundamentalmente a la organización de la universidad. El 20 de Marzo de 1972, en la cuarta Asamblea Universitaria, se eligió al Econ. Manuel Zúñiga Mascote, como el primer Rector titula, quedando también designado como Vicerrector el Ing. Guillermo Ojeda López. Esta administración frente a las necesidades de la juventud estudiosa de la Provincia, procedió a la estructuración de nuevas facultades, la creación de Departamento de Investigación y la adecuación de la ciudadela Diez de Agosto, para atender la demanda de matrículas en la universidad. El 12 de diciembre de 1972, el Ing. Rafael Bustamante Ibáñez, Decano de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, se encargó del Rectorado; y el Dr. Gerardo Fernández Capa, Decano de la Facultad de Ciencias y Administración asumió las Funciones de Vicerrector encargado. El 20 de noviembre de 1973, la asamblea universitaria eligió rector al Ing. Gonzalo GambarrotiGavilnez y Vicerrector al Dr. Carlos García Rizzo. La administración del Ing. Gonzalo Gambarrotti, tuvo una duración de dos años aproximadamente y su gestión se fundamentó en la implementación de aulas y equipos que se demandaban para ese entonces. Se emprendió en programas de Extensión Cultural y se efectuaron los trámites indispensables para la adquisición de nuevas propiedades. La H. Asamblea Universitaria del 15 de Enero de 1977, nombro como rector de la Universidad Técnica de Machala, al Dr. Gerardo Fernández Capa y como Vicerrector al Dr. Jaime Palacios Peralta; quienes después de cumplir exitosamente su periodo administrativo merecieron su reelección, en sus mismas dignidades el 17 de Enero de 1981. Estas autoridades efectuaron programaciones y obras que reclamaban las propias exigencias del crecimiento de la población universitaria y el desarrollo del medio. Dieron prioritaria atención a la adecuada marcha académico-administrativa de la Universidad, a la iniciación de la construcción del Campus Universitario y el Complejo Deportivo y a la elevada formación científico-técnica de los estudiantes. En lo que respecta a la construcción de la Ciudadela Universitaria se dotó de un complejo arquitectónico a la Facultad de Agronomía y Veterinaria; y se iniciaron las obras de los edificios de las Facultades de Sociología, Ingeniería Civil y Ciencias Químicas. Durante esta administración se creó el Departamento de Planificación y tres nuevas carreras: Acuacultura, Educación Parvularia, y
  • 15. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD Enfermería. En diciembre de 1983, fallece el Dr. Jaime Palacios Peralta, Vicerrector de la Universidad, y en su reemplazo el 30 de junio de 1984, la H. Asamblea Universitaria designó al Ing. Marino Uriguen Barreto. La tarea educativa debe llevar a enseñar como discernir lo verdadero de lo falso, lo justo de lo injusto, lo moral de lo inmoral, lo que eleva a la persona y lo que la manipula MISIÓN La Universidad Técnica de Machala es una Institución reconocida en su área de influencias formadoras de profesionales, con capacidades científico-técnicas, éticas, solidarias, con identidad nacional, que aporta, creativamente, a través de la docencia, investigación, vinculación y gestión, a la solución de los problemas del desarrollo sostenible y sustentable. VISIÓN La Universidad Técnica de Machala para el año 2013 es una institución acreditada, lidera el desarrollo territorial, forma y perfecciona profesionales competentes, emprendedores, innovadores, críticos y humanistas.
  • 16. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD ORGANIGRAMA
  • 17. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD 7. MARCO TEORICO APRENDER DE MANERA FÁCIL LAS PARTES DE UNA CÉLULA REALIZANDO UNA VELA MATERIALES PARA ELABORAR UNA VELA: Parafina gel Las ceras de parafinas son unos sólidos blancos o ligeramente amarillentos, inodoros, que se obtienen a partir del petróleo. Están constituidos por una mezcla de hidrocarburos de alto peso molecular, principalmente alcanos saturados. Poseen un peso molecular que oscila en el rango de 350-420 (dependiendo del grado técnico de las ceras), y un punto de ebullición que va de 46 ºC a 68 ºC. Son insolubles en agua o alcohol, solubles en la mayoría de los disolventes orgánicos y miscibles con ceras y grasas cuando se calienta. Usos En la fabricación de velas, como sellante para papel o productos alimenticios, para la extracción de perfumes de las flores o como base para los chicles. Esencia perfumada
  • 18. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD Perfume con gran concentración de la sustancia olorosa que se saca de ciertas plantas Extracto líquido y concentrado de una sustancia, generalmente aromática Mecha Mechas especiales para gel de velas y velas flotantes especialmente concebidas para no alterar las propiedades del gel de velas Tipo de mechas Mechas redondas Mechas planas Vaso de vidrio PROCEDIMIENTO Colocar una olla con agua en la cocina. En una bandejita colocar la parafina gel e introducir en la olla con agua (baño María). Una vez disuelto el gel colocar unas tres gotitas de esencia perfumada Corta la mecha un poco más grande que el vaso. Pegar en la parte baja de la mecha la imagen de la célula emplasticada. Colocar la mecha con la imagen en el vaso colocándolo en la parte media del vaso.
  • 19. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD Colocar la parafina gel en el vaso. Esperar hasta que se seque la parafina gel. 8. PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPÓTESIS ¿Cree usted que este proyecto tendrá algún beneficio para el estudiante? 9. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO 9.1 CRONOGRAMA hora día Actividad 1 2 11/01/2014 12/01/2014 Comprar los materiales Redacción del informe 1 3 14/01/2014 17/01/2014 Realización de la vela Terminación del informe 10. MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS 10.1 UNIDADES DE ANALISIS Encuestas que fueron realizadas a mis compañeros de nivelación del curso salud v01 realizada a 10 compañeros 10.1.1 TECNICAS E INTRUMENTOS DE INVESTIGACION TECNICA INSTRUMENTO ANEXO ENTREVISTA guía para realizar entrevistas 10 personas ENCUESTA entrevistas resueltas 10 encuestas OBSERVACION los resultados de la entrevista
  • 20. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD 10.1.2 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS PREGUNTA 1. ¿CREE USTED CONVENIENTE LA ELABORACION DE UNA VELA CON UNA CÉLULA EN SU INTERIOR? Escala Valorativa Frecuencia Porcentaje SI 9 90% NO 1 10% Las personas que desean que se elabore este proyecto SI NO 10% 90% ANALISIS: el 90% de entrevistados nos supieron informar que si desean la elaboración de esta vela y el 10% piensa que no es necesario la elaboración. Pregunta 2. ¿CREE QUE ES IMPORTANTE CONOCER LAS PARTES DE UNA CÉLULA? Escala Valorativa Frecuencia Porcentaje SI 10 100% NO 0 0%
  • 21. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD Personas que piensan que si es importante conocer las partes de la celula SI NO 0% 100% Análisis: El 100% de los entrevistados piensan que es importante conocer las partes de la célula Pregunta 3. ¿CREE USTED QUE LA REALIZACION DE ESTE PROYECTO ES INNOVADOR PARA EL ESTUDIO? Escala Valorativa Frecuencia Porcentaje SI 10 100% NO 0 0% todas las personas entrevistadas piensa que es muy inovador el proyecto SI NO 0% 100%
  • 22. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD Análisis: 100% de personas piensa que el proyecto es muy innovador 11. PRESUPUESTO DEL PROYECTO PRODUCTO CANTIDAD TOTAL 2 PRECIO UNITARIO $5.00 PARAFINA GEL 500GR MECHA 1 METRO ESENCIA DIBUJO DE LA CELULA CYBER 5 1 10 $0.20 $1.00 $0.25 $1.00 $1.00 $2.50 2 $0.80 $1.40 $10.00 12. CONCLUSION He concluido que este proyecto será muy beneficioso para los estudiantes de nivelación ya que las velas fueron de gran ayuda e innovador para el estudio ya que no solo sería teoría sino que también seria de una manera práctica de ver el estudio para así aprender de una manera diferente a los que estamos acostumbrados 13. RECOMENDACIONES Tener cuidado siempre que se maneje con fuego ya que es un peligro demasiado grave por eso tener siempre presente que hay que encender una vela cuando uno esté presente ya que no sabemos lo que pueda suceder si se llega a caer 14. BIBLIOGRAFIA http://ojoconelarte.cl/?a=1167 https://www.google.com.ec/search?newwindow=1&site=&source=hp&q=vel a+de+gel&oq=vela+de+ge&gs_l=hp.3.0.0l10.2151.6570.0.7612.12.11.1.0.0. 0.567.3514.1j3j1j1j3j2.11.0....0...1c.1.22.hp..4.8.1779.8jJZXh4b6kQ
  • 23. A n e x UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD
  • 24. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD
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  • 26. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD
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  • 28. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AREA DE LA SALUD Ejercicio de Formulación de Estrategia: Tres compañeros del V-01 Salud: Marvin, Jefferson, y Yandri tienen en conjunto de 30 velas innovadoras para el estudio, las cuales 15 velas con células eucariotas vegetal y el resto son velas con células eucariota animal y velas con células procariota bacteriana. Marvin tiene 3 velas con células eucariotas vegetal velas al y 3 velas con células eucariota animal, Yandri que tiene 8 velas, tiene 4 velas con células eucariota vegetal. El número de velas de células procariotas de Marvin es igual al de velas de células eucariotas vegetal que tiene Yandri. Jefferson tiene tantas velas con células procariotas como velas con células eucariota vegetal que tiene Marvin, la cantidad de velas con células procariota bacteriana que posee Yandri es la misma cantidad que de velas con células eucariota vegetal de Marvin. Cuantas velas con células eucariota animal tiene Jefferson. Nombres Marvin Velas C. Eucariota 3 Vegetal C. Eucariota 3 Animal C.Procariota 4 Baceteriana Total 10 Jefferson Yandri Total 8 4 15 1 1 5 3 3 10 12 8 30 Respuesta: Jefferson tiene 1 vela eucariota animal