1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST
TITULO DE LA WEBQUEST:LOS ECOSISTEMAS
MATERIA: GRADO Y NIVEL:5to. Grado de Primaria
Ciencias Naturales
BLOQUE II:¿Cómo son los seres TEMA:Características generales de los
vivos? ecosistemas y su aprovechamiento
AUTOR:Isaura Hernández Hernández
Tema:
Características generales de los ecosistemas y su aprovechamiento
Aprendizajes
Compara las características básicas de los diversos ecosistemas del país
esperados:
para valorar nuestra riqueza natural.
Compara el aprovechamiento de los recursos naturales en diferentes
momentos históricos y el impacto que ha tenido en los ecosistemas.
Introducción:
La curiosidad de Carmen la llevo a un mundo nuevo lleno de maravillas
naturales.
Carmen una niña curiosa que andaba “de aquí-allá” siempre con la idea en
mente ¿qué animales habitaban el país y que necesitan para vivir? Para ella
algunos animales eran desconocidos, y más aún los lugares donde
habitaban, que comen, además de no saber que necesitan para vivir, ya que
no conocía más allá del patio de su casa.

2. Consideraba el patio de su casa como una maravilla, esto debido al jardín
que ahí se encontraba, pero un día poco a poco se fue desvaneciendo sin
saber el motivo ¿A qué se debe la desaparición de su mini-mundo
maravilloso?
¿Lo que había en el patio de la casa de Carmen es todo lo que existe?
¿Qué encontrara si conoce el resto de su país?
Tarea:
Para ayudar a Carmen a conocer los ecosistemas que existen en el país, te
invito a conocer los ecosistemas de manera divertida.
TAREA: Reúnete con 4 compañeros más, formando equipo y seleccionen
dos ecosistemas de la lista siguiente:
Bosque de Coníferas y Bosque de Encino
Selva Alta Perennifolia
Matorral Xerófilo
Pastizal
Sabana
Pradera de la Montaña Alta
Los Humedales
Revisen la flora, fauna, clima, temperatura, su distribución en el país, y los
problemasde la extinción; después de realizar la investigación realicen un
cartel sobre las características del ecosistema que han seleccionado.
IMPORTANTE: ¡Recuerda que su cartel debe ser creativo para la explicación
en clase!
Para concluir la actividad debes de realizar una reflexión de manera individual
del resto de las explicaciones,y posteriormente una en equipo donde le
expongas a Carmen que encontrara su conoce el país, además de decirle
que animales habitan en cada ecosistema, así como lo que ocurre con la
extinción de su “mini-mundo”.
Proceso A continuación te menciono lo que tendrás que llevar a cabo para que
(Recursos):

3. cumplamos nuestro objetivo que es ayudar a Carmen a conocer los
ecosistemas.
*En los siguientes recursos podrás localizar la información para la realización
del cartel.
El desarrollolo puedes hacer en tu libreta de apuntes.
¡¡¡DISFRUTA CONOCER LOS ECOSISTEMAS!!!
¡Adelante!
¡ALTO! Antes necesitas saber lo que es un ecosistema, para eso revisa el
siguiente video:
¿Qué es un ecosistema?
http://www.youtube.com/watch?v=LpRS1XEYRjU&feature=related
En los siguientes sitios encontraras los ecosistemas a elegir para el cartel…
http://cruzadabosquesagua.semarnat.gob.mx/ecosistemas.html
Biodiversidad Mexicana
http://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/ecosismex.html
Diviértete y conoce los ecosistemas a través de “México el país de las
maravillas”
http://www.biodiversidad.gob.mx/ninos/Juegos.html
Durante la explicación de tus compañeros recuerda:
 Tomar notas de los ecosistemas que presentan y realiza una reflexión.
En la reflexión por equipo necesitas responder lo siguiente:
¿Qué es un ecosistema?
¿Qué tipo de animales habitan un ecosistema?
¿De qué se conforman los ecosistemas?
Menciona ¿Cuáles son los ecosistemas que existen en México?
Menciona las principales características de los ecosistemas

4. Considera la importancia de cuidar los ecosistemas como riqueza natural de
México
Evaluación: A continuación te muestro la escala de valoración para evaluar tus productos.
Cartel
Aspecto Valor Valor Observaciones Recomendaciones
máximo obtenido
(Pts.)
Información
clara de los 2
ecosistemas
Orden de la
información 1
Explicación
al grupo 0.5
Creatividad
del diseño 0.5
Apuntes y reflexión individual
Aspecto Valor Valor Observaciones Recomendaciones
máximo obtenido
(Pts.)
Información
ordenada y 2
buena
ortografía
Reflexión 0.2 c/u
de cada Total 1
ecosistema pto.

5. Reflexión en equipo
Aspecto Valor Valor Observaciones Recomendaciones
máximo obtenido
(Pts.)
Importancia
de la riqueza 1
natural
Conservación
de los 1
ecosistemas
Explicación a 1
Carmen de la
extinción
Conclusión: Con la presentación del cartel se pretendía que conocieras los ecosistemas,
además de saber que lo que se encuentra en el patio de Carmen es parte de
un ecosistema pero es la millonésima parte de lo que existe.
Ahora que ya conoces esta riqueza, es momento de despedirnos; no sin
antes agradecerte por el esfuerzo, creatividad y participación.
Recuerda:
¡DEBES CUIDAR LOS RECURSOS NATURALES, PORQUE SON PARTE
DE TI. APROVECHALOS Y CUIDALOS!
¡HASTA PRONTO!