El documento resume un proyecto de historia sobre el crecimiento de la Nueva España y la transformación de la monarquía española. Explica que la Nueva España experimentó un auge económico a partir de 1740 impulsado por la minería y la agricultura. Para 1800 había aproximadamente 3,000 minas en operación. También habla sobre la organización de los talleres textiles y obrajes, así como los desafíos del control del norte de Nueva España. Finalmente, presenta una biografía detallada de Felipe V de España.

1. Escuela Secundaria Estatal No. 57
Juan José Hoil
Materia: Historia de México
Nombre del alumno (a):
Migely Guadalupe Puch Chan
Proyecto:
El crecimiento de la Nueva España y
La transformación de la monarquía española
Fecha:
24/11/14

2. Introducción
En este proyecto hablaremos sobre el crecimiento de la Nueva España y La
transformación de la monarquía española. Esto trata de saber cuándo se dio el
auge económico de la Nueva España, y cuantas minas había en explotación, por
ejemplo. Brevemente hablaré sobre otras actividades económicas de la Nueva
España, al igual de porqué los barcos españoles estaban en desventaja con los
barcos piratas, de los dueños de las minas más ricas y poderosas y los talleres
textiles. El crecimiento de la nueva España se dio por el crecimiento en la minería
que fue la principal actividad económica

3. El crecimiento de Nueva España y la transformación de la monarquía
española
1. ¿A partir de cuándo se dio el auge económico en Nueva España?
El auge económico de la Nueva España se dio sobre todo a partir de 1740,
cuando las ciudades (de Nueva España) se convirtieron en importantes
centros financieros, económicos, políticos, religiosos y culturales.
2. ¿Cuántas minas en explotación había en Nueva España a partir de 1800?
Para 1800 había en la nueva España alrededor de 3 mil minas en
explotación que generaban enormes riquezas para la colonia y para
España.
3. ¿Qué otra actividad económica comenzó a ser muy importante en la Nueva
España, además de la minería?
Fue la agricultura. La agricultura también comenzó a ser una actividad de
cierta importancia en la nueva España, sin embargo dependía por supuesto
del clima para prosperar. Al igual que la ganadería y la industria textil
4. ¿Por qué los barcos españoles estaban en desventaja con los de los
piratas?
Porque eran lentos y poco maniobrables, sobre todo cuando transportaban
el oro extraído en América hacia España. Mientras que los piratas usaban
Naos, más ligeras, con velas latinas, rapidísimas. Ni siquiera las fragatas
españolas, más ligeras, les daban alcance.
5. Menciona a dos de los dueños de minas más ricos y poderosos de esta
época:
Pedro Romero: Propietario de minas de plata en Real del Monte y Pachuca,
mandó construir tres haciendas en Huasca de Ocampo en 1762 y
estableció su residencia en la de San Miguel Regla.
José de la Borda: Hizo gran fortuna en sus minas de Taxco

4. 6. ¿Cómo se organizaban los talleres textiles?
La producción textil estaba organizada en talleres artesanales y de los
obrajes. Los talleres eran controlados por los gremios que eran
corporaciones que incluían a maestros y aprendices principalmente pero
también oficiales. Eran controlados por los gremios, que eran corporaciones
que incluían a maestros y aprendices principalmente, pero también oficiales
y estas organizaciones eran las que determinaban: los salarios, las
jornadas de trabajo, los precios, y las especificaciones que debían tener los
productos textiles.
7. ¿Qué eran los obrajes? ¿Qué estados abarca actualmente la zona del
Bajío?
Eran pequeñas industrias que existieron desde mediados del siglo XVI
hasta el siglo XIX, donde en su mayoría los indígenas fabricaban productos
textiles. El Bajío es a lo que se le conoce a la fértil planicie que abarca los
estados actuales de Michoacán, Guanajuato y Querétaro
8. ¿Por qué era difícil el control de la parte Norte de Nueva España, por
parte de los españoles?
En el siglo XVIII la parte de norte de la nueva España era rica en minas,
ganado, estaba muy lejos del centro y era muy difícil su control por parte de
los españoles.
9. ¿Qué eran los presidios?
El presidio es un instrumento de defensa y pacificación del territorio fue
entendido como una pieza fundamental en la ocupación del territorio, de tal
forma que en sus inicios defendió las rutas y caminos, para después ser un
elemento de estrategia para ir poblando el norte de México para esto se
diseñaron diferentes métodos desde la agrupación con pequeños
asentamientos agrícolas y mineros y la línea de presidios en una frontera
ideal, hasta la conversión de los establecimientos militares en poblados de
nueva traza.

5. 10. ¿Qué nombre recibió el territorio que hoy es el estado de Tamaulipas, al
ser conquistado?
Recibió el nombre de Provincia de Nueva Santander
11. ¿Qué estados incluía la provincia conocida como Nueva Vizcaya?
Fueron los territorios de los estados de Durango, Chihuahua, Sonora,
Coahuila y Sinaloa. Sus límites y extensión variaron administrativamente y
política, donde actualmente son los estados de Durango, Chihuahua y
México.
12. ¿Por qué los indios apaches comenzaron a robar el ganado de los
españoles?
Porque se pelearon con los del norte, fueron bajando y se comían el
ganado de los españoles. Los apaches emigraron entonces hacia el sur y
comenzaron a alimentarse del ganado de los españoles, en ocasiones
saqueando las poblaciones y matando gentes.
13. ¿Por qué los españoles fomentaron el uso de bebidas alcohólicas entre
los apaches?
Porque de esta manera generaban y creaban una dependencia de los
apaches hacia los productos de la Nueva España.
14. ¿Quiénes se disputaban el trono de España en la guerra de Sucesión?
Felipe V y Archiduque Carlos
15. ¿Quién de los dos fue finalmente reconocido como rey de España?
Felipe V en 1700. Y en 1713 se reconoció a Felipe V como absoluto
soberano de España después de que Francia dejara de apoyar a Austria,
ganando así la dinastía de los borbones.
16. Movimiento que se dio en Europa a causa de la inconformidad de los
burgueses y el avance del pensamiento científico:
La Ilustración. Se caracterizó en buscar el progreso a través de cambios en
la agricultura, el comercio, la industria, la educación y la ciencia.

6. 17. Elige a un personaje entre los que estudiamos en este proyecto, el que
más interesante te parezca, y elabora lo siguiente:
a) Una breve biografía de una cuartilla, CON TUS PALABRAS (no copiar y
pegar) no olvides mencionar la fuente de donde obtuviste la información.
Incluye una ilustración del personaje.
b) Responder a las preguntas de reflexión sobre el personaje elegido:
 ¿Por qué elegiste a este personaje?
Lo he elegido porque fue el que más me llamo la atención, del que
quería saber de su vida aparte porque él fue el presidente de nueva
España.
 ¿Cuál crees que haya sido su principal aportación a este periodo de
la historia? ¿Por qué? ¿Fue esta aportación negativa o positiva?
¿Por qué?
Fue el de la centralización y unificación administrativa y la creación
de un Estado moderno. El dio una gran aportación en este periodo
ya que el fue el presidente de Nueva España la cual fue una
aportación positiva.
 Si pudieras entrevistar personalmente a este personaje, elige tres
preguntas que te gustaría hacerle.
1-¿Cuál es lo más importante en tu vida de los proyectos que
participo y para que le servirían estos proyectos?
2- ¿Cómo cree que a usted lo recordarían en el futuro por todas las
clases de personas?
3-¿Cómo quiere que usted lo recuerden en el futuro?

7.  Si tú hubieras sido este personaje, ¿habrías hecho las cosas de la
misma manera que él? ¿por qué si o no? ¿Qué habrías hecho
diferente?
No, solo cambiaria algunas cosas malas que el hiso durante su
presidencia
c) Personajes a elegir:
 Pedro Romero de Terreros
 José de la Borda
 Carlos III de España
 Felipe V de España

8. Biografía de Felipe v de España
Nació el 19 de diciembre de 1683 en Versalles. También conocido como animoso. Su
abuelo fue el rey francés Luis XIV y su padre el Gran Delfín Luis y María Ana de Baviera su
madre. Heredo el trono español al morir Carlos II. En 1701 juró como rey de España ante
las Cortes castellanas. Contrajo matrimonio el 2 de noviembre de 1701 con María Luisa
Gabriela de Saboya, su prima, y tras su fallecimiento, se casó en segundas nupcias
con Isabel de Farnesio, que le dio siete hijos. En enero de 1724 abdicó de forma
inesperada en su hijo Luis. Su logro fundamental fue el de la centralización y unificación
administrativa y la creación de un Estado moderno. Por los compromisos en las guerras de
Sucesión polaca y austriaca, y por la acción del Ejército español aliado con el francés, el
hijo mayor de Isabel de Farnesio, Carlos, se convirtió en rey de Nápoles y Sicilia -más tarde
llegó a ser rey de España como Carlos III- y el otro, Felipe, en duque de Parma, Plasencia y
Guastalla. Falleció el 9 de julio de 1746 en Madrid. Felipe V, Rey de España, posee un gran
sentido de la rectitud, un gran fondo de equidad, es muy religioso, tiene un gran miedo al
diablo, carece de vicios y no los permite en los que le rodean. El 1 de febrero de 1701,
el Parlamento de París conservó las cartas de derechos de Felipe V, preservando su
derecho al trono de Francia. En febrero de 1701, Luis XIV, a petición del Consejo de
Regencia español, envió tropas francesas junto a las guarniciones españolas de los Países
Bajos Españoles, en la frontera con las Provincias Unidas, instaladas de acuerdo a un
tratado bilateral firmado con España en 1698.Tras el fallecimiento en el exilio de Jacobo II
de Inglaterra, en septiembre de 1701, Luis XIV reconoció como rey de Inglaterra y Escocia
a su hijo Jacobo Estuardo, el viejo pretendiente, con gran indignación del rey Guillermo III
de Inglaterra. Los franceses se establecieron en los altos cargos en Madrid y decidieron la
nueva forma de orientar la política española. Su reinado de 45 años y 3 días (como ya se
ha señalado, en dos periodos separados) es el más prolongado en la historia de este país.
Los restos de Felipe V reposan junto con los de su segunda esposa Isabel de
Farnesio en un mausoleo emplazado en la Real Colegiata de la Santísima Trinidad, en la
llamada Sala de las Reliquias, dentro del Palacio Real de la Granja de San Ildefonso, a
pocos kilómetros de Segovia.

9. Conclusiones
La verdad todo esto me impacto mucho saber todo lo que hicieron y cuando
porque conocí más personajes históricos que no conocía. Y yo creo que esto me a
ayudar en el curso de este bimestre.
Esto cambio mi visión en que supe más sobre las cosas que yo juzgaba sin
conocerlas
Vencer a los Mexicas muchas cosas hubieran pasado, seguiríamos teniendo el
mismo lenguaje que ellos a lo mejor, nuestra alimentación cambiaría por completo.
Al igual no hubiera los avances tecnológicos entre otras actividades que se
realizan en la actualidad
Mi reflexión sobre esto es que este curso escolar debería concentrarme bien en
las explicaciones del maestro para aprender más sobre los temas que vayamos a
ver mas adelante

10. Referencias
ht tp://www.buscabiografias.com/bios/biografia/verDetalle/5910/Felipe%20
V
ht tp://es.wikipedia.org/wiki/Felipe_V_de_Espa%C3%B1a