El documento describe una clase, dibujos y almuerzo de una manera exagerada usando signos de exclamación. Parece tratar sobre una clase, actividad o evento para niños que incluyó dibujos de monstruos y un almuerzo abundante.
Un grupo de pobladores garífunas fueron secuestrados mientras defendían su territorio ancestral en Vallecito, Honduras. Miriam Miranda, coordinadora de la organización garífuna Ofraneh, fue una de las secuestradas pero logró escapar. El territorio garífuna ha sido objeto de invasiones por parte de terratenientes y el crimen organizado busca rehabilitar una pista clandestina de avionetas. A pesar de las amenazas, la comunidad garífuna continúa defendiendo su derecho a la propiedad colectiva de sus tierras ancestr
ningún interés en quedarse en Costa Rica y no trasiegan artículos ilegales. La verdad es que sus posesiones son pocas y muchos están en situaciones desesperantes. Muchos, especialmente los extracontinentales, están siendo traficados y los coyotes costarricenses les prestan ayuda. Otros viajan con recursos propios y a esos les va peor usualmente. Algunos pasan por las oficinas de migración y reciben un permiso de tres días para estar y otros entran sin molestarse con los trámites.
Todos los días del año transitan 100 a 200 migrantes, cursando los 520 kilómetros entre Paso Canoas y Peñas Blancas. El viaje en buseta es de 10 horas con paradas – muchos usan transporte público y duran más. Si tienen recursos, los coyotes a veces les dan transporte privado.
Este documento describe un proyecto educativo sobre "Historias de terror" que se llevará a cabo entre el 1 de agosto y el 14 de septiembre. El proyecto utilizará diferentes lenguajes expresivos como la literatura, el teatro, la música y las artes visuales para ayudar a los niños a superar sus miedos y fortalecer su valor y autoconfianza. El proyecto incluirá actividades como la lectura y creación de cuentos de terror, la representación de obras de teatro, la creación de títeres y la interpret
Este proyecto llamado "Los monstruos de Sala Violeta" explora el tema de los monstruos a través de la literatura, el arte y la tecnología para un grupo de niños de cinco años. El proyecto utilizará cuentos, dibujos, y aplicaciones digitales como Padlet, Tuxpaint y Lensoo Create para que los niños exploren creativamente el tema, desarrollen habilidades cognitivas y aprendan sobre el uso responsable de la tecnología.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el miedo para alumnos de 3 años de Educación Infantil. El proyecto se llevará a cabo durante el segundo y tercer trimestre y abordará el tema del miedo a través de actividades que permitan a los alumnos expresar, comprender y superar sus miedos. El proyecto se centrará en objetivos como reconocer las sensaciones del miedo, pedir y dar apoyo ante los miedos, y utilizar diferentes medios como el juego, la dramatización y las artes
Un grupo de pobladores garífunas fueron secuestrados mientras defendían su territorio ancestral en Vallecito, Honduras. Miriam Miranda, coordinadora de la organización garífuna Ofraneh, fue una de las secuestradas pero logró escapar. El territorio garífuna ha sido objeto de invasiones por parte de terratenientes y el crimen organizado busca rehabilitar una pista clandestina de avionetas. A pesar de las amenazas, la comunidad garífuna continúa defendiendo su derecho a la propiedad colectiva de sus tierras ancestr
ningún interés en quedarse en Costa Rica y no trasiegan artículos ilegales. La verdad es que sus posesiones son pocas y muchos están en situaciones desesperantes. Muchos, especialmente los extracontinentales, están siendo traficados y los coyotes costarricenses les prestan ayuda. Otros viajan con recursos propios y a esos les va peor usualmente. Algunos pasan por las oficinas de migración y reciben un permiso de tres días para estar y otros entran sin molestarse con los trámites.
Todos los días del año transitan 100 a 200 migrantes, cursando los 520 kilómetros entre Paso Canoas y Peñas Blancas. El viaje en buseta es de 10 horas con paradas – muchos usan transporte público y duran más. Si tienen recursos, los coyotes a veces les dan transporte privado.
Este documento describe un proyecto educativo sobre "Historias de terror" que se llevará a cabo entre el 1 de agosto y el 14 de septiembre. El proyecto utilizará diferentes lenguajes expresivos como la literatura, el teatro, la música y las artes visuales para ayudar a los niños a superar sus miedos y fortalecer su valor y autoconfianza. El proyecto incluirá actividades como la lectura y creación de cuentos de terror, la representación de obras de teatro, la creación de títeres y la interpret
Este proyecto llamado "Los monstruos de Sala Violeta" explora el tema de los monstruos a través de la literatura, el arte y la tecnología para un grupo de niños de cinco años. El proyecto utilizará cuentos, dibujos, y aplicaciones digitales como Padlet, Tuxpaint y Lensoo Create para que los niños exploren creativamente el tema, desarrollen habilidades cognitivas y aprendan sobre el uso responsable de la tecnología.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el miedo para alumnos de 3 años de Educación Infantil. El proyecto se llevará a cabo durante el segundo y tercer trimestre y abordará el tema del miedo a través de actividades que permitan a los alumnos expresar, comprender y superar sus miedos. El proyecto se centrará en objetivos como reconocer las sensaciones del miedo, pedir y dar apoyo ante los miedos, y utilizar diferentes medios como el juego, la dramatización y las artes
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
El documento describe varias situaciones de diferentes personas y pregunta cómo se sentirán en cada caso. Las situaciones incluyen celebraciones como cumpleaños y Reyes Magos, reencuentros con familiares y amigos, encontrar objetos perdidos, actividades placenteres como paseos y juegos, pero también situaciones de miedo, enfermedad, separaciones y pérdidas.
Este documento presenta un proyecto de juego educativo para niños de 3 a 4 años basado en dados y cartas. El juego busca practicar habilidades de lenguaje receptivo en los niños mediante la identificación de formas, colores, cantidades y tamaños al combinar características dados en las cartas. El juego incluye 36 cartas con diferentes monstruos y 3 dados para seleccionar las características a buscar.
El documento presenta los resultados de la evaluación del proyecto "Museo Virtual de Monstruos", un proyecto educativo europeo que involucró a 6 escuelas de Suecia, Reino Unido, Portugal, Italia, República Checa y España durante dos años. La evaluación, realizada en la última reunión de coordinación en Asturias, España, mostró resultados positivos en áreas como el desarrollo de la lectura, la escritura y las habilidades lingüísticas entre los estudiantes, así como una mejor comprensión de otras culturas. Tanto
El documento describe las actividades planeadas para el "Mes Monstruoso" en las 6 escuelas participantes en el proyecto "Museo Virtual de Monstruos". Cada escuela organizará eventos como exhibiciones de libros y cuentos sobre monstruos, actividades para explorar los miedos infantiles de manera divertida, y compartir las historias y culturas de los otros países participantes a través de los monstruos-mascota. El objetivo es que los niños aprendan colaborando en experiencias creativas sobre monstruos de toda Europa.
A mysterious package arrives from Portugal containing items belonging to Jaco, a student from Portugal, including his passport and pictures of his friends. Jaco writes a letter expressing that he is enjoying his time studying at the College Tremañes in Portugal and thanks his friends for their support, promising to share more about his experiences in the future.
El documento habla sobre las actividades de lectura y proyectos relacionados con monstruos que se llevan a cabo en la Biblioteca de Educación Infantil del Colegio Tremañes. Se menciona un proyecto europeo sobre un Museo Virtual de Monstruos en el que participan alumnos de varios países. También se recomienda el libro "El monstruo de colores" y se anuncia una exposición sobre el proyecto que tendrá lugar en el Ateneo de La Calzada.
La exposición “Museo Virtual de Monstruos” se inauguró en el Ateneo de La Calzada y contó con la participación de niños, familias y amigos. La exposición incluyó carteles sobre el proyecto y socios europeos, así como 25 monstruos creados por niños de diferentes países y la mascota Lion de Tremañes. Adicionalmente, se exhibieron libros sobre monstruos literarios y cuentos colaborativos europeos.
La cama es un mueble utilizado para dormir. Está compuesta generalmente por un colchón, un somier y un cabecero. Las camas cumplen la función de proporcionar comodidad y descanso a quienes las utilizan para dormir.
Semilleros tic en educación: Abordando a los monstruos fríos en un aprendizaj...ACORN-REDECOM
Este documento describe un programa llamado Semilleros TIC en Educación implementado en Bogotá, Colombia para promover el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre profesores de escuelas públicas. El programa organizó a profesores en grupos llamados "Semilleros" para desarrollar proyectos pedagógicos utilizando herramientas web 2.0 como redes sociales, blogs y videos. A través de talleres y acompañamiento, los Semilleros crearon más de 40 proyectos que experimentaron con diferentes prácticas
Maurice Sendak was known for his painted fabrics. This document lists the names and locations of several schools in Spain, Italy, Czech Republic, Portugal, United Kingdom, and Sweden that were participating in a European Union project about virtual monsters. It includes the project website and contact email.
El documento lista los elementos y áreas de una sala de clases para niños pequeños, incluyendo muebles como mesas, sillas, mochilas y papeleras, así como áreas designadas para juegos, construcciones, coches y otras actividades, junto con los materiales de escritura, pintura, manualidades y tecnología disponibles para los estudiantes.
Guia de lectura donde viven los monstruosRocío Muñoz
El documento resume la vida y obra del autor Maurice Sendak, enfocándose principalmente en su libro más famoso "Donde viven los monstruos". El libro cuenta la historia de Max, un niño rebelde cuya mayor fantasía es ser un monstruo. Una noche es castigado y su habitación se transforma mágicamente, llevándolo al lugar donde viven los monstruos, quienes lo nombran su rey. Después de un tiempo decide regresar a casa, donde todos viven felices.
El documento habla sobre un juego en el que un pirata informa que han robado las monedas del jugador y que para recuperarlas debe responder preguntas sobre piratas para construir un mapa hacia el tesoro escondido. Las preguntas tratan sobre los colores y símbolos de las banderas piratas, sus armas, barcos, provisiones, mares navegados y piratas famosos como Barbarroja. Al completar el cuestionario, el jugador obtiene el mapa para encontrar el tesoro.
Este documento presenta una unidad didáctica de 4 sesiones sobre los inventos. La unidad comienza con la lectura de un poema sobre el teléfono e introduce otros inventos históricos. Los estudiantes completarán fichas sobre inventos asignados y presentarán sus hallazgos. El objetivo es que comprendan la importancia de los inventos y su impacto en la sociedad.
Este documento presenta una guía de lectura para el libro "La batalla de las hadas y los monstruos" de Graciela Montes. La guía incluye información sobre el argumento, la autora, y propone actividades antes, durante y después de la lectura enfocadas en desarrollar comprensión lectora, creatividad y habilidades lingüísticas. El objetivo es motivar e involucrar a los estudiantes con la lectura a través de dinámicas lúdicas que fomenten el análisis y discusión sobre la obra
El documento describe una Gymkana para el Día del Padre que involucra a niños y padres en una búsqueda del tesoro temática de piratas. Los participantes se dividirán en equipos y atravesarán 6 estaciones respondiendo preguntas para obtener trozos de un mapa y finalmente encontrar el cofre del tesoro. Cada estación incluirá retos como construir un barco, alimentar un tiburón de juguete, y buscar una llave enterrada. El evento será animado y contará con premios al final.
Este documento describe una secuencia didáctica de 14 actividades sobre piratas para estudiantes de primaria. Los estudiantes aprenderán sobre la vida y cultura de los piratas, crearán objetos y partes de barcos piratas, y finalmente organizarán una búsqueda del tesoro disfrazados de piratas para revelar un barco pirata como producto final.
PARA DOCENTE NOVELA PARA ALUMNOS DE PRIMARIACursoEE
Este documento presenta una propuesta para la lectura sistemática de novelas con alumnos de primero y segundo ciclo. Sugiere que el maestro lea en voz alta novelas a lo largo del año escolar, generando un espacio para comentar e intercambiar opiniones. La lectura de novelas supone desafíos como seguir una trama extensa a lo largo de varias sesiones y comprender múltiples personajes y líneas argumentales. El maestro crea las condiciones para una lectura placentera y didáctica, como
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también impediría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que su economía depende en gran medida de las importaciones de energía rusa.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
El documento describe varias situaciones de diferentes personas y pregunta cómo se sentirán en cada caso. Las situaciones incluyen celebraciones como cumpleaños y Reyes Magos, reencuentros con familiares y amigos, encontrar objetos perdidos, actividades placenteres como paseos y juegos, pero también situaciones de miedo, enfermedad, separaciones y pérdidas.
Este documento presenta un proyecto de juego educativo para niños de 3 a 4 años basado en dados y cartas. El juego busca practicar habilidades de lenguaje receptivo en los niños mediante la identificación de formas, colores, cantidades y tamaños al combinar características dados en las cartas. El juego incluye 36 cartas con diferentes monstruos y 3 dados para seleccionar las características a buscar.
El documento presenta los resultados de la evaluación del proyecto "Museo Virtual de Monstruos", un proyecto educativo europeo que involucró a 6 escuelas de Suecia, Reino Unido, Portugal, Italia, República Checa y España durante dos años. La evaluación, realizada en la última reunión de coordinación en Asturias, España, mostró resultados positivos en áreas como el desarrollo de la lectura, la escritura y las habilidades lingüísticas entre los estudiantes, así como una mejor comprensión de otras culturas. Tanto
El documento describe las actividades planeadas para el "Mes Monstruoso" en las 6 escuelas participantes en el proyecto "Museo Virtual de Monstruos". Cada escuela organizará eventos como exhibiciones de libros y cuentos sobre monstruos, actividades para explorar los miedos infantiles de manera divertida, y compartir las historias y culturas de los otros países participantes a través de los monstruos-mascota. El objetivo es que los niños aprendan colaborando en experiencias creativas sobre monstruos de toda Europa.
A mysterious package arrives from Portugal containing items belonging to Jaco, a student from Portugal, including his passport and pictures of his friends. Jaco writes a letter expressing that he is enjoying his time studying at the College Tremañes in Portugal and thanks his friends for their support, promising to share more about his experiences in the future.
El documento habla sobre las actividades de lectura y proyectos relacionados con monstruos que se llevan a cabo en la Biblioteca de Educación Infantil del Colegio Tremañes. Se menciona un proyecto europeo sobre un Museo Virtual de Monstruos en el que participan alumnos de varios países. También se recomienda el libro "El monstruo de colores" y se anuncia una exposición sobre el proyecto que tendrá lugar en el Ateneo de La Calzada.
La exposición “Museo Virtual de Monstruos” se inauguró en el Ateneo de La Calzada y contó con la participación de niños, familias y amigos. La exposición incluyó carteles sobre el proyecto y socios europeos, así como 25 monstruos creados por niños de diferentes países y la mascota Lion de Tremañes. Adicionalmente, se exhibieron libros sobre monstruos literarios y cuentos colaborativos europeos.
La cama es un mueble utilizado para dormir. Está compuesta generalmente por un colchón, un somier y un cabecero. Las camas cumplen la función de proporcionar comodidad y descanso a quienes las utilizan para dormir.
Semilleros tic en educación: Abordando a los monstruos fríos en un aprendizaj...ACORN-REDECOM
Este documento describe un programa llamado Semilleros TIC en Educación implementado en Bogotá, Colombia para promover el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre profesores de escuelas públicas. El programa organizó a profesores en grupos llamados "Semilleros" para desarrollar proyectos pedagógicos utilizando herramientas web 2.0 como redes sociales, blogs y videos. A través de talleres y acompañamiento, los Semilleros crearon más de 40 proyectos que experimentaron con diferentes prácticas
Maurice Sendak was known for his painted fabrics. This document lists the names and locations of several schools in Spain, Italy, Czech Republic, Portugal, United Kingdom, and Sweden that were participating in a European Union project about virtual monsters. It includes the project website and contact email.
El documento lista los elementos y áreas de una sala de clases para niños pequeños, incluyendo muebles como mesas, sillas, mochilas y papeleras, así como áreas designadas para juegos, construcciones, coches y otras actividades, junto con los materiales de escritura, pintura, manualidades y tecnología disponibles para los estudiantes.
Guia de lectura donde viven los monstruosRocío Muñoz
El documento resume la vida y obra del autor Maurice Sendak, enfocándose principalmente en su libro más famoso "Donde viven los monstruos". El libro cuenta la historia de Max, un niño rebelde cuya mayor fantasía es ser un monstruo. Una noche es castigado y su habitación se transforma mágicamente, llevándolo al lugar donde viven los monstruos, quienes lo nombran su rey. Después de un tiempo decide regresar a casa, donde todos viven felices.
El documento habla sobre un juego en el que un pirata informa que han robado las monedas del jugador y que para recuperarlas debe responder preguntas sobre piratas para construir un mapa hacia el tesoro escondido. Las preguntas tratan sobre los colores y símbolos de las banderas piratas, sus armas, barcos, provisiones, mares navegados y piratas famosos como Barbarroja. Al completar el cuestionario, el jugador obtiene el mapa para encontrar el tesoro.
Este documento presenta una unidad didáctica de 4 sesiones sobre los inventos. La unidad comienza con la lectura de un poema sobre el teléfono e introduce otros inventos históricos. Los estudiantes completarán fichas sobre inventos asignados y presentarán sus hallazgos. El objetivo es que comprendan la importancia de los inventos y su impacto en la sociedad.
Este documento presenta una guía de lectura para el libro "La batalla de las hadas y los monstruos" de Graciela Montes. La guía incluye información sobre el argumento, la autora, y propone actividades antes, durante y después de la lectura enfocadas en desarrollar comprensión lectora, creatividad y habilidades lingüísticas. El objetivo es motivar e involucrar a los estudiantes con la lectura a través de dinámicas lúdicas que fomenten el análisis y discusión sobre la obra
El documento describe una Gymkana para el Día del Padre que involucra a niños y padres en una búsqueda del tesoro temática de piratas. Los participantes se dividirán en equipos y atravesarán 6 estaciones respondiendo preguntas para obtener trozos de un mapa y finalmente encontrar el cofre del tesoro. Cada estación incluirá retos como construir un barco, alimentar un tiburón de juguete, y buscar una llave enterrada. El evento será animado y contará con premios al final.
Este documento describe una secuencia didáctica de 14 actividades sobre piratas para estudiantes de primaria. Los estudiantes aprenderán sobre la vida y cultura de los piratas, crearán objetos y partes de barcos piratas, y finalmente organizarán una búsqueda del tesoro disfrazados de piratas para revelar un barco pirata como producto final.
PARA DOCENTE NOVELA PARA ALUMNOS DE PRIMARIACursoEE
Este documento presenta una propuesta para la lectura sistemática de novelas con alumnos de primero y segundo ciclo. Sugiere que el maestro lea en voz alta novelas a lo largo del año escolar, generando un espacio para comentar e intercambiar opiniones. La lectura de novelas supone desafíos como seguir una trama extensa a lo largo de varias sesiones y comprender múltiples personajes y líneas argumentales. El maestro crea las condiciones para una lectura placentera y didáctica, como
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también impediría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que su economía depende en gran medida de las importaciones de energía rusa.
Excursión al castillo y museo arqueológico de villenaO9O7
El documento describe una excursión escolar al Castillo y Museo Arqueológico de Villena para estudiantes de educación infantil durante el curso 2016-2017 en mayo de 2017.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
El proyecto del curso 2016-2017 en el colegio fue construir castillos. Los alumnos decoraron el colegio y construyeron maquetas de castillos mientras se disfrazaban de damas, caballeros y bufones.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
El agua es un componente esencial para la vida y constituye el 70% de la superficie terrestre y el 85% del cuerpo humano. Se encuentra en tres estados: sólido, líquido y gaseoso, y su punto de ebullición es de 100°C a nivel del mar mientras que su punto de fusión es de 0°C.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
La familia decoró su árbol de Navidad y buzón. Visitaron el belén de la escuela primaria donde cantaron villancicos. Recibieron la visita de Papá Noel. Agradeció a la comunidad educativa incluyendo estudiantes, familias, maestros y el conserje por su participación en la decoración navideña durante los días festivos y alegres de la Navidad.
El documento describe un taller de cocina para niños sobre cómo hacer trufas de chocolate. Agradece a las familias por su colaboración y a María José y Juanma por enseñar a los niños lo divertido que es cocinar.
La fiesta de otoño 2016 fue un éxito gracias a la colaboración de los padres. Los organizadores agradecen a todos los padres y madres su ayuda en realizar esta bonita fiesta de otoño.
La educación infantil es fundamental para el desarrollo de los niños. Proporciona estimulación temprana y aprendizaje a través del juego que ayuda a los niños a desarrollar habilidades sociales, emocionales y cognitivas. Las guarderías y preescolares ofrecen programas de educación infantil para los niños de 0 a 5 años.
Pintamos con vino is a Spanish phrase that means "we paint with wine." The document appears to be about using wine as a medium for painting or creating art. In a concise yet informative manner, it discusses utilizing wine in place of other materials typically used for artistic expression.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/