REFLEXIONO, NAVEGO Y PRODUZCO SABERES CON TIC es un proyecto realizado por los docentes René Arias, Liliana Cardozo, Catalina Quintero y Héctor Gómez en el Diplomado en el Colegio Alquería de la Fragua permite generar ambientes de aprendizaje y de comunicación utilizando la herramienta de la WebQuest, a partir de la temática sobre el cuerpo visto desde distintas dimensiones, inicialmente con los estudiantes del grado 1002 como grupo control y luego generalizar la práctica con toda la institución.

3. LILIANA CARDOZO
JIMÉNEZ
Lic. En español y
literatura
HÉCTOR GÓMEZ
Lic. En educación física
CATALINA QUINTERO
Lic. En sociales
OMAR ARIAS
Filósofo
COLEGIO
“ALQUERÍA
DE LA
FRAGUA”
REFLEXIONO, NAVEGO Y
PRODUZCO SABERES CON
TIC
MI CUERPO VISTO DESDE
DIVERSOS ENFOQUES

4. 1. Problematización
2. Objetivo General
3. Objetivos específicos
4. Indagación
5. Tematización
6. Aplicación
7. Portafolio digital

5. Equidad
Sostenibilidad
Oportunidad

6. “MI CUERPO VISTO DESDE DIVERSOS ENFOQUES”
REFLEXIONO, NAVEGO Y PRODUZCO
SABERES CON TIC

7. Problematización
Desconocimiento y debilidad del uso de las TICS en el proceso
educativo.
Subutilización de las herramientas y equipos con los que cuenta
la Institución.
Ausencia de medios de comunicación efectivos (página web,
blogs, portafolios, webquest, etc.)
Con los estudiantes se identificó como tema de interés el
Cuerpo sobre el cual ellos expresaron su necesidad de
profundizar, debido a:
Las dudas e inquietudes que surgen sobre sexualidad,
nutrición, salud, comunicación, derechos, identidad, diversidad,
entre otros.
Problemáticas contemporáneas que involucran al Cuerpo en
nuestros adolescentes, tales como: Embarazo temprano, uso de
drogas psicoactivas, anorexia, bulimia, tabaquismo,
alcoholismo, bullying, ciberacoso, sextting, discriminación,
derechos sexuales y reproductivos, etc.
Ausencia de espacios pedagógicos (dentro del currículo) que
aborden estas temáticas

8. Objetivo
general
Generar ambientes de aprendizaje y de
comunicación utilizando la herramienta
de la WebQuest, a partir de la temática
sobre el cuerpo visto desde distintas
dimensiones, inicialmente con los
estudiantes del grado 1002 como grupo
control y luego generalizar la práctica con
toda la institución.

9. ❖ 1. Aplicar los conocimientos y las habilidades adquiridas en el Diplomado.
❖ 2. Capacitar a la comunidad educativa en el manejo adecuado de las TICs.
❖ 3. Generar espacios y herramientas para mejorar la comunicación institucional.
❖ 4. Introducir en el aula las herramientas Tics.
❖ 5. Adquirir las destrezas necesarias para el manejo de la WebQuest.
❖ 6. Promover en los estudiantes actitudes de autonomía y responsabilidad frente a su
Objetivos especificos
.
proceso educativo.
❖ 7. Promover el trabajo colaborativo a partir de las herramientas utilizadas en el
proyecto de aula.
❖ 8. Crear espacios dediálogoo mediante el trabajo colaborativo.
❖ 9. Generar reflexiones sobre el cuerpo, explorando las relaciones Cuerpo-Salud,
Cuerpo-Comunicación, Cuerpo-Cultura, Cuerpo-Identidad.

10. Indagación
Diagnóstico inicial
❖Después de realizar una encuesta con los estudiantes que
buscaba explorar los conocimientos e intereses de los
mismos frente a las TIC, se obtuvieron las siguientes
conclusiones:
❖1. Se reconocieron en los estudiantes el desarrollo
de habilidades en el manejo de las nuevas tecnologías,
específicamente para el uso de las redes sociales.
❖2. Ellos manifestaron su desconocimiento del uso
de las TICS en su proceso educativo.
❖3. Los estudiantes identificaron un escaso manejo
de dichas herramientas por parte de los docentes en el Aula,
en consecuencia, se evidencia la subutilización de las
herramientas tecnológicas adquiridas por la institución.
❖4. Frente a temas que les generan interés, los
estudiantes señalaron actividades que involucran el cuerpo,
tales como deportes, danza, teatro, sexualidad, entre otras.

11. Tematización
1. CAPACITACIÓN
EN TICCONFÍOO
6.EL CUERPO Y
LOS DERECHOS
5. CUERPO E
IDENTIDAD
4. EL CUERPO
COMO
HERRAMIENTA
COMUNICATIVA
2.
INTRODUCCIÓN A
LA HERRAMIRNTA
WEB-QUEST
3. CUERPO Y
SALUD
*ELABORACIÓN DE
PRODUCTOS
*PRESENTACIÓN DE
PRODUCTOS
*REFLEXIONES FINALES
SOBRE EL USO DE LAS
TICS EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE

12. Metodología
En varias reuniones con el grupo gestor se determinaron diversas
estrategias para aplicar en los talleres de capacitación y desarrollo de
actividades para el proceso de enseñanza aprendizaje con los
estudiantes.
1. Capacitación mediante trabajo con el portafolio digital teorías.
2. Desarrollo de actividades de la Web Quest según la temática
tratada por cada docente. Por lo que se desarrollaron cuatro web
quest.
3. Elaboración y presentación de productos de cada una de las
sesiones.
4. Reflexiones sobre la adquisición y apropiación de las herramientas
trabajadas en TICS.

13. Aplicación I
Articulación TIC y participación de estudiantes
En cuanto a las Competencias de los maestros en relación con las TIC
se visualiza que los docentes han dispuesto en sus prácticas
habilidades relacionadas con las temáticas desarrolladas en la
Estrategia de Formación y Acceso de Computadores para Educar
(Actitudinales, pedagógicas, investigativas, disciplinares, evaluativas,
técnicas y tecnológicas, comunicativas). Así mismo hay apropiación de
TIC en la comunidad educativa ya que se aprovechan mejor los
recursos que ofrece la institución tratando de quitar las barreras
existentes para la participación, el aprendizaje y el acceso a la
información.

14. Aplicación II
Valoración
Al terminar la ejecución del proyecto los estudiantes tuvieron la oportunidad
de trabajar:
OVA –Objeto Virtual de Aprendizaje-: Programas como Microsoft Office
(Power Point, Word, Excel), Windows (Movie Maker), Google (Google Drive),
Prezi, You tube, Motores de búsqueda y páginas web con información
relevante y pertinente sobre el tema.
AVA –Ambiente Virtual de Aprendizaje-: Página Institucional y Web Quest
(donde se incluyen herramientas como imágenes, videos, diapositivas,
presentaciones, etc.)

15. Portafolio Digital
Para observar nuestro producto de trabajo debes ir al link
de nuestra página Institucional y en la pestaña sobre el
proyecto del diplomado se encuentran las WEBQUEST. Así
mismo los recursos utilizados en cada una de ellas
http://alqueriadelafragua.wix.com/al
queriadelafragua

16. Equidad
Sostenibilidad
Oportunidad

17. Incorpora
ndo las
TIC en la
educación
Contigo
lograremo
s un mejor
país!