expo

1. Proyecto: Edukativa
Erika Aida Gadea Montoya

2. ANÁLISIS Y ENFOQUE DEL PÚBLICO OBJETIVO
 Target:
Asistentes o
analistas entre 20
a 40 años de
edad, ambos
sexos de NSE B.
 Benchmarking:
Empresas como NETZUN, UDEMY, CIBERTEC, ISIL
GO entre otros ofrecen sus cursos con mensajes ligados
a: actualizar tus conocimientos, acenso laboral,
descuentos, packs de cursos y respaldado de
certificaciones universitarias (desde un lado funcional
más no emocional)

3. ANÁLISIS Y ENFOQUE DEL PÚBLICO OBJETIVO

4. COMPORTAMIENTO EN LAS REDES SOCIALES
Fuente: IPSOS 2021

5. RR.SS. QUE UTILIZAN EL P.O.
Fuente: IPSOS 2022

6. RR.SS. QUE UTILIZAN EL P.O.
Fuente: IPSOS 2022, ANDINA y IPSOS 2019
Whatsapp:
Esta es la segunda
plataforma más utilizada
por los peruanos, pues el
85 % de ellos tiene una
cuenta en este aplicativo.
Los usuarios prefieren
chatear, hacer llamadas de
voz y videollamadas.
durante la pandemia fue
una plataforma útil para los
emprendedores.

7. ASPIRACIONES DEL P.O.
Fuente: IPSOS 2019
Su máxima aspiración es
tener un negocio propio,
con la coyuntura por
COVID, saben que el
trabajo no es seguro. A la
par, para elevar sus
actuales ingresos.
Requieren perfeccionar
sus conocimientos,
interés por
especializarse, buscar
una profesión que les
apasione y sea rentable.
Lograr su independencia
económica, es decir
poder vivir solos o con su
pareja e hijos.

8. OBJETIVO DE LA MARCA
Misión
Motivarlos en su proceso de formación. (Antes, durante y después
de llevar el curso)
Visión
Garantizar una plena satisfacción de nuestros estudiantes quienes
demandan cursos que los ayuden a fortalecer sus conocimientos en
su centro de trabajo.
Valores
 Empatía
 Innovación
 Adaptabilidad
 Tecnología

9. OBJETIVO O PROPÓSITO DE LA
MARCA PARA EXISTIR
Objetivo
General
Ir de la mano con el aprendizaje de nuestros estudiantes.
Objetivo
Especifico
Brindarles seguridad y confianza en si mismos y en los
conocimientos que adquirirá con nosotros.

10. P.O. CONOZCAN Y DIGAN SOBRE TUS
PRODUCTOS O SERVICIOS
Nuestro
enfoque
 Nos preocupamos por el aprendizaje del estudiante.
 Estamos presentes en todo el circuito del curso.
 Nos perciban como una marca más cercana (humana) más que una
marca que solo pretenda venderles un curso.
 Combina experiencia, conocimiento y herramientas prácticas que
permitirán aplicar su aprendizaje adquirido de manera inmediata en
su centro de trabajo.

11. SE QUIERE LOGRAR
Ser reconocidos
como una marca
que ayude a sus
estudiantes en
sus metas
profesionales
Interacción con
el estudiante
antes, durante
y después de
llevar el curso.
Cliente recurra a
nuestra marca y sea
su primera opción
para seguir creciendo
en conocimientos.
Tocar el corazón
de los
estudiantes a
través de
mensajes
persuasivos /
emocionales

12. DESCRIBE LAS PRINCIPALES CUALIDADES Y
BENEFICIOS QUE OFRECE SU MARCA
Todos ofrecen una Metodología “Plug & Play”, Cursos estén listos para ser utilizados en cualquier
momento, cualquier lugar y con asesoramiento.
Nuestro enfoque esta direccionado a brindarle a nuestros estudiantes seguridad y respaldo en que
puedan aprender y sobre todo puedan utilizar sus nuevos conocimientos a sus respectivos centros de
trabajo.
 E-Profesor: Ahora es el alumno quien decide el cuándo y el dónde, y el e-profesor pasa a ser una
figura más parecida al coach que sirve como eje conductor de la formación.
 E-book: Soporte digital de textos interactivos y multimedia.
 E-Learning: Espacio abierto de formación durante las 24 horas del día y los 365 días del año.
 Gamificación: Empleo de técnicas y dinámicas de juego u ocio en los procesos de formación.
Cursos respaldados por importantes universidades españolas. (Vértice E-Learning – proveedor de
contenidos y plataformas online)

13. ¿QUIÉN ERES?
Somos una marca
responsable del
crecimiento profesional de
nuestros estudiantes con
el objetivo de
ampliar/consolidar sus
conocimientos para que lo
puedan utilizar en sus
centros de labores.
EDUKATIVA “Eres más”,
ofrecemos cursos online a
través nuestro E-
commerce con acceso a
plataforma E-learning.

14. ¿Qué productos y/o servicios ofreces?

15. ¿EN QUÉ ERES EXPERTO?
Creer en ellos: A
seguir
perfeccionándos
e como
profesional y
persona.
Interacción
continua:
Marca +
estudiante +
profesor
Motivarlos: Incentivar
a futuros estudiantes
a inscribirse a
nuestros cursos a
través de plataformas
abiertas.
Aprendizaje de
vanguardia:
Cursos con
demanda.

16. PIENSA EN EL CLIENTE
Fuente: Sondeo de 50 personas consultándoles ¿Qué valoran en un curso online?
Diversos medios de
pago
Ejemplos prácticos
Menos teoría, más
práctica
Retroalimentación por
parte del profesor
Cursos actualizados e
innovadores
Profesor con
experiencia /
reconocido
Calidad en cursos
Curso se aplique al
trabajo
Disponible en cualquier
momento
Descargar certificado
rápidamente
Estudiar sin horarios,
cuando ellos puedan
Diseño responsive

17. PIENSA EN EL CLIENTE
Fuente: Sondeo de 50 personas ¿Qué creen que valoran en un colaborador?
Experiencia laboral Conocimientos en el área Resuelvan problemas
Seguridad en si mismos
Tengan cursos
actualizados
Sus valores como
persona
Rapidez en su trabajo Sea cortes
Compromiso con la
empresa

18. LOGO Y ESLOGAN
Isotipo
Slogan
Logotipo
Según la Academia Española, educativo/va relativo a la educación. A la par, que educa o sirve para educar.
De acuerdo a La Vanguardia, el color naranja aporta espíritu de independencia y confianza en uno mismo, es el color de la energía
constructiva y de la creatividad. Por otra parte, para el portal Psicología y Mente el color negro genera sensación de elegancia
suele sugerir seguridad y fuerza, así como distintividad.

19. ESLOGAN
“Eres MÁS”, nos enfocaremos en sacar una nueva versión de la persona/profesional que lleve nuestros cursos. Es
decir, poder apoyarlo a obtener su satisfacción laboral y a la par fortalecer su confianza en si mismo.

20. CONSTRUCCIÓN DEL MENSAJE
FORTALEZAS DEBILIDADES
Cursos que aplicaras a tu centro de labores. Marca nueva.
Cursos respaldados por universidades españolas. Sin presencia en el mercado
peruano.
Cursos actualizados. Precios algo elevados
Módulos de libre acceso.
Más práctica, menos teoría
Estudias en cualquier momento, cualquier lugar.
Acompañamiento en la formación del estudiante.
Ayudamos a fortalecer su confianza en sí mismo.
Sacar una nueva versión de la persona/profesional.
Interacción: alumno + mentor + marca.

21. CONSTRUCCIÓN DEL MENSAJE
FORTALEZAS DEBILIDADES
Ayudamos a fortalecer su confianza en sí mismo. Sin presencia en el mercado
peruano.
Mensaje 1
 Sin miedo al éxito
Mensaje 2
Reforzar el mensaje
oscuro
 Te ofrecemos clase DEMO para que experimentes llevar un curso con
nosotros.
Mensaje principal
 Una nueva versión de ti mismo.

22. CANALES Y PIEZAS
 BTL:
o Activaciones en ferias de empleos: En universidades y Municipalidades.
o Portales de empleos: Se introducirá QR para clase DEMO.
o Banners en paraderos: Ofreciendo nuestro valor diferencial y QR para clase DEMO.

23. CANALES Y PIEZAS
Activaciones
en ferias de
empleos

24. CANALES Y PIEZAS
Portales de
empleos

25. CANALES Y PIEZAS
Banners en
paraderos

26. CANALES Y PIEZAS
QR

27. CANALES Y PIEZAS
 Redes Horizontales:
o Instagram: Piezas de nuestros cursos, sorteos, etc.
o Spotify: Se introducirá nuestro podcast.
o Facebook: Piezas de nuestros cursos, sorteos, etc.
o YouTube: Se introducirá nuestro podcast.

28. CANALES Y PIEZAS

29. CANALES Y PIEZAS

30. CANALES Y PIEZAS
 Redes Verticales:
o LinkedIn: Conexión con Voceros de marca:
Invitando a charlas gratis, tips para búsqueda
de trabajo, capacitaciones y descarga e-book
en nuestra página web.

31. CANALES Y PIEZAS
 Redes Comerciales:
o WhatsApp Business: Ofrecer nuestros
cursos.

32. PLAN DE CONTENIDOS

33. PLAN DE CONTENIDOS

34. PLAN DE CONTENIDOS

35. PLAN DE CONTENIDOS

36. MEDICIÓN DE CAMPAÑA
 Activaciones en ferias de empleos:
o Número de personas que asistieron a nuestras activaciones.
o Número de fans incrementados en las RR.SS.
 Portales de empleos:
o Número de personas que ingresaron a la DEMO.
 Banners en paraderos:
o Número de personas que ingresaron a la DEMO.
o Número de personas que asistieron a nuestras activaciones.
 Instagram
o Interacción con las personas a través de mensajes o inbox.
o Número de me gusta
o Número de solicitudes de seguidores
• Spotify (Podcast)
o Número de vistas.
o Ranking de los podcasts más escuchados.
o Número de siguiendo

37. MEDICIÓN DE CAMPAÑA
• Youtube (Podcast)
o Número de comentarios
o Número de vistas
o Número de descargas
o Número me gusta.
o Número de compartir
 Facebook
o Interacción con las personas a través de mensajes o inbox.
o Número de me gusta
o Número de compartir
o Número de comentarios
o Número de nuevos fans
 LinkedIn
o Número de compartir
o Número de recomendar
o Numero de conectar
 WhatsApp Business
o Número de personas que preguntan por el curso