Este proyecto busca empoderar a las mujeres rurales en el uso de las TIC para superar la desigualdad de género y la falta de acceso a las nuevas tecnologías. El objetivo principal es aumentar el acceso, uso y control de los recursos TIC para promover el cambio social. Los objetivos específicos incluyen dotar a las mujeres de conocimientos TIC, aumentar el uso de servicios en línea y hacer visibles sus actividades a través de herramientas como blogs y redes sociales. El proyecto involucra a varias as

1. PROYECTO
EMPODER@­ TICS
­ T

2. EMPODER@- Tics
¿ POR QUE NACE NUESTRO PROYECTO?
Nuestro proyecto nace fundamentalmente de la inquietud de un grupo de
mujeres Chiclaneras que forman la “ Asociación de Mujeres Chiclaneras y tras los
vínculos creados con la dinamizadora y el centro Guadalinfo de la localidad y tras una
amplia trayectoria de realización de actividades conjuntamente deciden aunas
esfuerzos y voluntades para lograr que la invisibilidad de la mujer rural vaya
limandose mediante el uso y las ventajas que pueden aportar las nuevas tecnologías
para pasar a un empoderamiento cada día más visible de la mujer en nuestra
localidad .
Decidimos llamarle EMPODERA- TICS debido a la influencia que el término
EMPODERAMIENTO va a tener en el mismo .

3. ¿ Per o Que significa el Tér mino Empoder amiento?
Empoderamiento o apoderamiento, se refiere al proceso por el cual las personas
aumentan la fortaleza espiritual, política, social o económica de los individuos y las
comunidades para impulsar cambios positivos de las situaciones en que viven.
Por tanto es el proceso por el cual las personas fortalecen sus capacidades,
confianza, visión y protagonismo como grupo social para impulsar cambios positivos
de las situaciones que viven.
Generalmente implica el desarrollo en el beneficiario de una confianza en sus propias
capacidades.
Aunque los procesos de empoderamiento se han dado en muchos grupos oprimidos o
desfavorecidos, su mayor desarrollo se ha producido en relación a las mujeres.
Su aplicación a éstas fue propuesta por primera vez a mediados de los 80 por DAWN
(1985), una red de grupos de mujeres e investigadoras del Sur y del Norte, para
referirse al proceso por el cual las mujeres acceden al control de los recursos
(materiales y simbólicos) y refuerzan sus capacidades y protagonismo en todos los
ámbitos.
El empoderamiento de las mujeres incluye tanto en cambio individual, como el cambio
de los procesos y estructuras que reproducen la situación desfavorecida y subordinada
de las mujeres.

4. El concepto de empoderamiento como proceso de cambio para las mujeres, en el que
van aumentando su participación en la sociedad. Desde esta perspectiva, el
empoderamiento implica:
1. La toma de conciencia sobre su subordinación y la toma de confianza en sí
mismas.
2. La autonomía para decidir sobre sus vidas.
Ha de quedar muy claro, que esta manera de empoderamiento, no conlleva la
dominación de los otros, sino la adquisición de recursos, conciencia y habilidades para
acabar con la situación injusta que vivimos las mujeres en todo el mundo, y formar
parte de la sociedad como ciudadanas de pleno derecho, en igualdad real de
condiciones.
La dimensión colectiva del empoderamiento se basa en el hecho de que las personas en
situación de subordinación tienen más fuerza para participar y defender sus derechos
cuando se unen con otras personas para alcanzar unos objetivos comunes, incluso en
ocasiones, el agrupamiento en torno a un objetivo concreto, ayuda a tomar conciencia
de una situación de injusticia generalizada, con su consiguiente búsqueda del cambio.
El empoderamiento sería una estrategia que propicia que las mujeres, y otros grupos
marginados, incrementen su poder, esto es, que accedan al uso y control de los
recursos materiales y simbólicos, ganen influencia y participen en el cambio social.
Esto incluye también un proceso por el que las personas tomen conciencia de sus
propios derechos, capacidades e intereses, y de cómo éstos se relacionan con los
intereses de otras personas, con el fin de participar desde una posición más sólida en
la toma de decisiones y estar en condiciones de influir en ellas.

5. En este caso concreto las herramientas que usaremos para lograr
conseguirlo serán las nuevas tecnologías.
Actualmente nos encontramos ante un modelo de sociedad en el que las Tecnologías
de la Información y la Comunicación (TIC) juegan un papel fundamental
en todos los ámbitos de la vida. Su conocimiento y uso se plantean como
competencias clave para la integración social y laboral .
Las TIC, además, pueden contribuir a recortar las diferencias existentes entre los
grupos sociales garantizando la igualdad de oportunidades para todos y todas.
La tecnología es un factor clave en el desarrollo de la sociedad moderna, proporciona
bienestar, facilita la comunicación y participa en prácticamente todos los ámbitos de
la vida (ocio, turismo,salud,empleo etc...)
El conocimiento y manejo de las nuevas tecnologías hoy se constituye en
un elemento indispensable para la integración en la sociedad, por lo que es
necesario procurar que el conjunto de la ciudadanía acceda a dichas herramientas.
Sin embargo, existen ciertas desigualdades en el uso de la tecnología en función de
factores demográficos, sociales y económicos. De modo general, existen diferencias de
género (a favor de los hombres), de edad, de clase social, según situación laboral y por
nivel de estudios,..., que sitúan al hombre joven de clase alta, con un nivel educativo
elevado, ocupado o estudiante como el prototipo de usuario habitual de las nuevas
tecnologías.

6. En nuestro caso la situación es más agravante aún, al tratarse de mujeres y
encontrarnos en un medio rural aislado y lleno de estereotipos que no ven con buenos
ojos que están estén cualificadas para llevar las riendas de su vida , de su formación y
participación activa en la toma de decisiones.
Según las estadísticas que hemos manejado, España cuenta con casi cinco
millones de mujeres que viven en zonas rurales, lo que representa el 15% de la
población , cifra que da cuenta de la importancia que tienen en la sociedad y la
economía españolas, por lo que procurar su adaptación tecnológica debe ser una
prioridad.
Sin embargo, las facilidades para acceder a las TIC están repartidas de forma desigual en
las zonas urbanas y rurales, y entre mujeres y hombres. , sólo el 25% de la población
de mujeres del mundo utiliza las nuevas tecnologías, y además lo hace de
forma ocasional. Cuando nos referimos a las zonas rurales deprimidas del planeta, la
cifra se reduce hasta casi 0%.
Los datos específicos del uso de las TIC por parte de las mujeres rurales son poco
abundantes, quizás por la dificultad metodológica que contiene.
Las cifras que ofrece el INE para aproximarse al mundo rural se refiere a poblaciones
de 10.000 habitantes. Dos ejemplos nos hablan del menor acceso a las TIC por parte
de las mujeres rurales:
- Apenas la mitad de los hogares situados en poblaciones con menos
de 10.000 habitantes tienen ordenador (47%) y un tercio Internet
(27%) frente al 62,3% y el 46% de los hogares de más de 100.000 habitantes.
Las diferencias en el uso de otras tecnologías como el teléfono fijo o móvil son
menores, y en todos los casos se sitúa por encima del 80% (INE, 2006).
- En poblaciones rurales el número de mujeres que dan uso a las
nuevas tecnologías es notoriamente inferior al de las mujeres que
habitan en poblaciones de mayor tamaño (35,8% frente al 50,1% de
poblaciones de más de 100.000 habitantes). Sin embargo, mientras que en las
mayores poblaciones la desigualdad por género alcanza los diez puntos (60%
para hombres, 50% para mujeres) en las poblaciones de menor tamaño apenas
existen diferencias notables.

7. Los datos anteriores son reflejo de las barreras que enfrentan las mujeres rurales para
su integración y participación dentro de la economía y la sociedad y que, a su vez,
impiden que se beneficien de las oportunidades que ofrece la Sociedad de la
Información. Algunas de estas barreras se refieren a:
• Falta de conexión a Internet. En España, según los datos de Merino Chacón,
sólo el 20% del territorio nacional cuenta con cobertura ADSL o banda ancha.
España cuenta con 6.415 pueblos sin acceso a ADSL, lo que supone
hablar de más de 5.100.000 personas.
• Los perfiles de las mujeres que habitan en estos entornos, que normalmente,
por la edad, situación profesional y nivel educativo, coinciden con aquéllos
que utilizan en menor medida las TIC (aún a pesar de las diversas
situaciones vitales que pueden darse entre estas mujeres).
• Desconocimiento de la utilidad y beneficios que les puede reportar la
utilización de las nuevas tecnologías y, en concreto, Internet. De esta situación
da cuenta el dato que afirma que el "uso recreativo, ocio y juegos" es la utilidad
que ofrecen los ordenadores e Internet más apreciada por la mayoría de las
mujeres (Fundación Telefónica, 2006).
• El alto coste de las conexiones a Internet, que supone un esfuerzo
económico que muchas mujeres rurales no pueden afrontar debido a sus bajos
salarios o a la falta de independencia económica.
• Las barreras `simbólicas´ para la ocupación de los espacios de acceso público
a Internet. Aunque existe una extensa red de Telecentros en España, que
ofrece instalaciones públicas con conexión gratuita a Internet, se trata de
espacios que suelen estar ocupados, en su mayoría, por chicos jóvenes, lo que
dificulta la identificación con estos espacios y la motivación de estas
mujeres por las nuevas tecnologías.

8. Este fue el motivo fundamental que nos impulsó para aunar esfuerzos y conseguir
llevar a cabo este proyecto para intentar paliar la situación de desamparo femenino
que detectamos en nuestra localidad.
Internet es una herramienta que puede ayudarnos a las mujeres, de forma sencilla y
barata, en el desarrollo de nuestras actividades diarias: comunicación, trabajo, ocio,
compras, ... Internet es la herramienta para las oportunidades que, a
nosotras las mujeres, nos ayuda, sobre todo, a GANAR TIEMPO.
¿ COMO NACE NUESTRO PROYECTO ?
En primer lugar, antes de diseñar un proyecto es necesario realizar un análisis de las
necesidades de este grupo de mujeres para obtener un resultado lo más fidedigno
posible .
En este caso la tipología es muy singular y variada aunque todas comparten en común
que viven en un ambiente rural con escasas posibilidades debido a la lejanía física
respecto a núcleos de población grandes donde si las hay. Sin embargo; todas
comparten el mismo anhelo por luchar y salir de esta situación además unido a las
ventajas que han visto en el uso de las nuevas tecnologías para su evolución personal y
su formación profesional.

9. En nuestro centro aunamos las diversas opciones que nos ofrece esta
nueva tecnología, para que no perder la oportunidad de descubrir todas
sus ventajas.
Les descubrimos como el uso de internet podía ayudarles en muchos
aspectos, como:
• ...a encontrar, mantener o mejorar tu empleo.
• ...a hacer más fácil tu vida cotidiana.
• ...a emprender negocios.
• ...a mantener tu salud y la de los tuyos.
• ...a aprender.
• ...en tu vida en pareja.
• ...a reclamar tu igualdad de oportunidades.
• ...a comunicarte con familiares y gente amiga.
• ...a hacer oir tu voz (participar).
• ...en tus papeleos (censo, tributos,...).
• ...a cooperar …
Y esa fue la mejor manera de ponernos ¡ Manos a la obra ! Para diseñar un proyecto
que pudiera aunar todas estas utilidades y del cual pudiésemos salir todas
beneficiadas en mayor o menor medida.
De este manera consensuamos el objetivo fundamental y prioritario de nuestro
proyecto:
Incrementar el acceso uso y control de los recursos que nos ofrecen las nuevas
tecnologías para propiciar un cambio social óptimo y adecuado a la era tecnológica en
la actualmente estamos sumergidos.
En nuestro proyecto se pretendemos aunar 2 necesidades prioritarias :
 La necesidad que actualmente en nuestra sociedad de la información está
teniendo el uso de las nuevas tecnologías. En este caso el uso del ordenador
será vital para la realización del mismo ya que será el soporte fundamental que
servirá de desarrollo a cada sesión.
 La necesidad de dar protagonismo a la mujer de modo que esta pueda
convertirse por si sola y ayudada de las herramientas tecnológicas que
pondremos a su alcance en un motor de cambio y motivación social
dentro de nuestro municipio

10. OBJETIVO CENTRAL DEL PROYECTO
Acercamiento de las herramientas tics necesarias que permitan el desarrollo
personal y social de las mujeres de nuestro municipio alejándolas de los
condicionantes y estereotipos de género que suponen el ambiente rural donde se
desenvuelven diariamente.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Están relacionados con los resultados que se desean obtener .

11. Estos son :
Facilitar los recursos tecnologicos necesarios para hacer
visible la labor llevada a cabo por las mujeres de nuestro municipio en
cualquiera de los ámbitos sociales, profesionales o culturales.
Dotar de conocimientos y herramientas especificas sobre informática, ofimatica
internet y administración electrónica.
conocer las nuevas tendencias en l mundo de internet y redes sociales
Hacer que aumenten el uso de los servicios de la administración electrónica
para modernizarse y mejorar su gestión.
Conocer las ventajas del uso de internet
Adquirir conocimientos de blogs y utilidades
Aprender a gestionar un blog personal dándole formato,publicando recursos,
( imágenes, texto, videos )
Conocer el mundo de las redes sociales y aprovechar l oportunidades que nos
ofrecen para dar a conocer nuestra actividad.
Colaborar desde el centro con cualquier actividad de carácter lúdico o
divulgativo
Poner al alcance de las mujeres de la localidad para su
aprovechamiento personal todos los recursos que nos ofrecen el uso adecuado
de las tics de manera que puedan resaltarles eficaces y útiles en su formación
personal y profesional.
Fortalecer las capacidades de las mujeres y los aspectos
formales y organizativos de las asociaciones locales donde están implicadas
para plantear reformas y hacer visibles su actividades dentro de las mismas.
Fomentar el uso de canales de comunicación ( webs, blogs ,
redes sociales ) creados de manera especifica para dar a conocer la actividad
social que las mujeres llevan a cabo dentro de nuestro municipio.

12. ¿ QUIENES LO INTEGRAN ?
Las principales entidades implicadas son :
Asociación de Mujeres Chiclaneras
Punto de Información a la mujer de nuestra localidad
AMPA “ La Carrasca “
Sección de Educación Permanente “ Vicente Soto “
CEIP “ Santa Mª de Nazaret “
Excmo Ayuntamiento
Centro Guadalinfo
En las anteriores instituciones y asociaciones mencionadas las mujeres son parte
representativa .
A pesar de mostrar estas como relevantes hay que dejar constancia de que cualquier
institución local así como cualquier mujer ( pertenezca o no a estas asociaciones o
instituciones ) tiene cabida en nuestro proyecto .

13. ¿ CUAL ES NUESTRA FINALIDAD ?
El fin fundamental nuestro proyecto es
contribuir al desarrollo local con el
empoderamiento de las mujeres y el
fortalecimiento de sus capacidades
personales y colectivas.
DESAFIO / LINEA DE TRABAJO
Este proyecto estaria enmarcado y afectaria a varios desafíos :
E-Guadalinfo , empleatic y , ¡ Subete a guadalinfo !
y afectaria a las siguientes lineas de trabajo :
Motivación al cambio
Innovación y creatividad
Participación ciudadana
Empleo y emprendedores

14. METODOLOGIA
La metodología empleada será muy simple pero
muy concreta y siempre enfocada a seguir nuestro
objetivo principal .
El modo de trabajo empleado será unificado por todos los organismos que integran el
proyecto aunando criterios a la hora de planificar actividades , realizar las adecuadas que
hagan cumplir la finalidad de nuestro proyecto pero ante todo que den la palabra y el
protagonismo principal a nuestros 2 ejes claves del proyecto :
Las mujeres
Las nuevas Tecnologías
Las actividades que se realizaran en principio podrían agruparse según colectivos y en
función de :
1 -Acciones Formativas en nuevas tecnologías relativas a reforzar las
capacidades y autonomía personal de las mujeres referentes a un uso y manejo
eficaz de la mismas tales como :
Perder el miedo a un ordenador realizando cursos de Iniciación a la Informática
apoyándonos en el aprendizaje básico de Procesador de Textos, Hojas de Cálculo
etc...
Talleres de Administración electrónica, Certificado Digital, Correo electrónico,
Búsquedas de Empleo, redes sociales, Talleres de realización de blogs etc...
Estas acciones formativas serán llevadas a cabo en el Centro Guadalinfo e impartidas
por la dinamizadora.
2 - Acciones o campañas especificas relativas a la sensibilización
femenina diseñadas y realizadas conjuntamente con las técnicas del CIM en las
que se hagan participes a todos los colectivos participantes en el proyecto ( Día de
la Mujer, Día de Violencia de Género etc... )
Estas acciones podrán llevarse a cabo indistintamente en las instalaciones de cada uno
de los colectivos como en el C. Guadalinfo .

15. TEMPORALIZACION
En nuestro caso la duración es indeterminada y vendrá determinada por las necesidades
y las actividades que vayan a realizarse en función de lo exigido por cualquier organismo
participante no quedando limitada a un periodo concreto de tiempo ya que las actividades
y acciones se realizaran durante todo el año .
RECURSOS HUMANOS
Dinamizadora Centro Guadalinfo
Técnicas CIM
Integrantes de los diversos colectivos que integran el proyecto.
RECURSOSECONOMICOS
En Principio no son necesaríos.

16. RECURSOS TECNOLOGICOS
Se pondrán a disposición todos los existentes en el Centro Guadalinfo.
INDICADORES
Como Indicadores cuantificables :
- % de mujeres que reciben formación tecnológica.
- % de mujeres que participan en actividades en acciones puntuales.
Como Indicadores calificables :
Estos vendran marcados por el grado de cumplimiento del proyecto y de
sastisfación de los diversos colectivos integrantes del mísmo.

17. EVALUACION
Vendrá definida por la repercusión que tenga en el municipio el proyecto para eso cada
vez que se realice una acción ya sea formativa o puntual se llevará a cabo un registro de
usuarios así como un cuestionario de evaluación previo e inicial además de uno posterior
con el que poder medir el grado de satisfacción y participación en las mísmas.