1. Queridos socios y amigos, como cada año
os ofrecemos un pequeño resumen de la
visita a los proyectos este verano de 2013.

2. 10 profesionales del ámbito de la Atención Precoz y
sociosanitario nos hemos desplazado este verano a
Bolivia.
• 4 personas de la junta, que ya conocíamos los proyectos
por otras visitas: Anna Castells, fisioterapeuta y
presidenta;
Conxa
Bugié,
neuropediatra
y
vicepresidenta; Cristina Muñoz, psicóloga, logopeda y
vocal; y Maria Rosa Hornos, psicóloga y vocal.

3. • También 4 voluntarias y 2 voluntarios que se
estrenaban en la asociación querían conocer los
proyectos y darles su apoyo: Barbara Rollet
terapeuta ocupacional, enfermera y profesora en
estimulación basal; Antonio González, pedagogo y
director de escuela de educación especial; las
psicólogas Montse Genaro y Laia Mateu; Manel
Forcadell, médico de familia; y Roser Montserrat,
educadora social.

4. Seguimiento de los proyectos financiados
EN ORURO . ASOCIACIÓN KHUSKAN JAKU
• Centro de Recursos
• Escuela Infantil
• Kurmi
EN POTOSÍ. ISALP
• Aprovechamiento de la lana de la vicuña
• Situación general de los proyectos anteriores.

5. En Oruro las personas de la junta nos reunimos con un buen
número de padres y madres de los niños atendidos y con la
Junta de Khuskan Jaku para hacer seguimiento de los proyectos
y del presupuesto.
Destacamos la satisfacción que nos
transmitieron las familias de los niños por la
atención que reciben, ellas y sus hijos.

6. CENTRO DE RECURSOS Y ESCUELA INFANTIL
Este año se ha producido la aproximación física y funcional de
ambos servicios, puesto que al estar cerrando el Hogar Sagrado
Corazón de Oruro, donde se situaba la guardería, este servicio se ha
desplazado a las aulas construidas con este objetivo y finalmente en
julio se pudieron inaugurar y utilizar cuatro aulas más.
La finalización de
la obra fina ha
sido posible por el
donativo de una
persona amiga y
solidaria.

7. Sala con
espejo
unidireccional para
facilitar la
observación
de las
sesiones
Inauguramos
funcionalmente las salas

8. Inauguración de las aulas
con niños y niñas, padres y
profesionales

9. En el centro de recursos hasta el mes de junio se habían atendido
56 niños y niñas con diferentes discapacidad, recibían atención
continuada en el mes de julio 28 niños. Las familias que pueden
aportan una cantidad máxima de 50 bolivianos (unos 9,5 €) al mes.
Además de estos niños, también se había valorado el desarrollo de
249 niños de Aldeas Infantiles, a los que se hizo un primer
screening con el test Nelson Ortiz y en función de los resultados
obtenidos se hizo observación de 70 niños y niñas.
De estos 70, 10 quedaron en seguimiento y asesoramiento en el
Centro de Recursos.
En la inauguración las madres expresaron su agradecimiento a
todos aquellos que hacen posible que sus hijos reciban atención
en estos espacios.
Clicad los enlaces y podreis oírlas!! Aunque los vídeos
estan por editar os lo recomendamos!
VER VÍDEO 1
VER VÍDEO 2

10. En el centro de recursos hasta el mes de junio se
habían atendido 56 niños y niñas con diferentes
discapacitados y recibían atención continuada. Una
novedad positiva es la incorporación de Rubén
Llanos como psicólogo de los proyectos,
incorporación que ha realizado con mucha ilusión y
está dando buenos frutos.
Rosario Lazarte, técnico en Atención Temprana i Teresa Ayaviri,
fisioterapeuta, han dejado (esperemos que de forma temporal) su
actividad en el centro de recursos y han sido sustituidas por Carla
-también TSATEI y que participó en el proyecto DADI- y por la
fisioterapeuta Jaqueline.
Está previsto hacer un asessoramiento de fisioterapia “on line” por
parte de Marisa Frontera y Anna Castells

11. En la escuela infantil se estaban constituyendo grupos con el
objetivo de que, además de algunos niños que asisten cada día,
otras niñas y niñas pudieran asistir dos o tres días por semana

12. KURMI
Unidad de Apoyo a la Educación Especial

13. Reciben escolarización 16 niños con diferentes discapacidad que
les impedían su escolarización en el sistema educativo.
A pesar de las múltiples gestiones realizadas por Khuskan Jaku y
por los padres de los niños no se ha logrado todavía el objetivo
del traspaso al estado boliviano de esta unidad educativa.
Actualmente continúa financiada por Castellví Solidari- Junts
Podem gracias a la colaboración y aportación económica de
Fundación DAMM.
El equipo de profesionales continúa recibiendo el apoyo técnico
“on line” de Sonsoles Perpiñan, psicóloga en Atención Precoz y
socia de CSJP.
Consideramos que se da una buena atención a los niños
y que se trabaja con les familias y con el entorno social
con el objetivo de lograr una buena integración social.

14. Algunas imágenes de los alumnes de KURMI

15. COMPARTIMOS EXPERIENCIAS
DOCENCIA

16. Barbara Roller impartió 2 cursos, de “Basale Stimulation”,
uno en Cochabamba y uno en Oruro. Se trata de un
concepto que considera diferentes abordajes para una
atención integral y personalizada a las personas con grave
discapacitado, dándose especial relieve a los
aspectos relacionales y comunicativos.
Fueron todo un éxito. Los asistentes, 38 en total entre ellos todos
los profesionales que trabajan en los proyectos y otros que
trabajan en proyectos similares, se sintieron muy satisfechos e
incluso se interesaban ya por la posibilidad de un segundo curso.
Las aportaciones de los asistentes han permitido la compra de un
iPad para utilizar en el trabajo con los alumnos.
También se impartieron una clase a los alumnos de Técnico
Superior en Atención Temprana y Educación Infantil y dos charlas
coloquio para padres de niños con grave discapacidad.

17. INAUGURACIÓN DEL CURSO EN ORURO
ENCUENTRO CON PADRES
ALUMNOS DE TSATEI
CURSO EN COCHABAMBA

18. Curso en COCHABAMBA
Curso en ORURO
Curs a COCHABAMBA

19. Todas las voluntarias del ámbito de la Atención Precoz
colaboraron con los profesionales de los proyectos
gestionados por Khuskan Jaku y también con el Hogar
Sagrado Corazón valorando los niños y ayudando a
establecer los tratamientos más adecuados.
Manel Forcadell colaboró en el ámbito de la salud de los
internos al Hogar Sagrado Corazón.
Antonio estableció contacto con diferentes instituciones
educativas para la integración escolar de los niños del
Hogar, además de apoyar a las personas que los están
atendiendo actualmente (no escolarizados).

21. POTOSÍ -ISALP
Apoyo a proyectos de Desarrollo
Se hizo una breve visita a los amigos de nuestra contraparte en Potosí,
ISALP, y nos pusieron al corriente de los proyectos que se han
apoyado.
Muchos de ellos son ya autónomos y están permitiendo mejores
condiciones de vida a las comunidades que de forma colectiva -o
individual en menos casos- gestionan los proyectos.

22. El aprovechamiento de la lana de la vicuña, proyecto al que a través
de las cenas solidarias se ha apoyado en los últimos tres años, ha
generado importantes beneficios y cooperación entre las
comunidades.
Se continúa dando apoyo al comedor en el internado de Opoco.
El programa de Asesoramient o Jurídico continúa, gracias a una
donación personal que permite su continuidad.

23. Propusimos a Francisco Dubert (padre Paco), a Francisco Rodríguez,
responsable de los proyectos y a Marco A. Castro , gerente de ISALP, unas
palabras para podéroslas transmitir
¡Clicad en los enlaces y será como si estuviérais en Potosí !
Vídeo: Palabras de Francisco Rodríguez. Coordinador de proyectos de ISALP
Vídeo: Palabras de Marco Antonio Castro y de Francisco Dubert. Gerente y
Fundador de ISALP, respectivamente.