Este documento presenta un proyecto final para crear una publicidad sobre el mundo de cada estudiante. El proyecto tiene 3 etapas: 1) elegir un tema, 2) asignar roles, 3) realizar y publicar la presentación. Se dividen en 5 grupos para cubrir diferentes temas como horarios escolares, instalaciones escolares, clubes deportivos, proyectos del colegio y lugares de la ciudad. Cada grupo asigna roles como detective, diseñador, fotógrafo y periodista para completar el proyecto.

1. Proyecto final : Creo una publicidad
sobre mi mundillo
Etapa 1: Escoger un tema de tabajo (por 3 o 4)
Etapa 2: Distribuir los roles
Etapa 3: Realizar y publicar la presentación en el
Twinspace.
3. Presentación de mi
club deportivo (¿Qué
deporte practico ?
¿Qué días y a qué
hora ?, etc..)
El detective : busca
las informaciones
necesarias
El diseñador : se
encarga de redactar la
presentación en
https://edu.buncee.com/
El fotógrafo : se
encarga de buscar
las fotos y los videos
necesarios
El periodista : se
encarga de
entrevistar y/o de
grabar audios o
videos

2. Proyecto final : Creo una publicidad
sobre mi mundillo
Grupo 1 : Presentación de nuestros horarios y de
nuestro ritmo de trabajo
Nombres
ROLES
Repartición
del trabajo :

3. Proyecto final : Creo una publicidad
sobre mi mundillo
Grupo 2 : Presentación del edificio (entrada, aulas de
clase, gimnasio, comedor, etc..)
Nombres
ROLES
Repartición
del trabajo :

4. Proyecto final : Creo una publicidad
sobre mi mundillo
Grupo 3 : Presentación de mi club deportivo.
Nombres
ROLES
Repartición
del trabajo :

5. Proyecto final : Creo una publicidad
sobre mi mundillo
Grupo 4 : Proyectos del colegio Erasmus+, eTwinning,
Webradio, Aventura, etc…
Nombres
ROLES
Repartición
del trabajo :

6. Proyecto final : Creo una publicidad
sobre mi mundillo
Grupo 5 : Presentación de la ciudad, de los lugares
que suelo frecuentar con mis amigos.
Nombres
ROLES
Repartición
del trabajo :

7. historia
geografía
francés
inglés
español
matemáticas
física y
química
ciencias de
la naturaleza
tecnología
educación
musical
artes
plásticas
educación
física
descubrimiento
profesional
el bolígrafo
la pluma
el lápiz
el compas
el sacapuntas
la goma
el rotulador
el tubo de pegamento
las tijeras
las tizas
los libros
los cuadernos
la agenda
el diccionario
la calculadora
la mesa
la silla
la estantería
la pizarra
la pantalla
Francia España

9. VIVIR
ENIR
VIVIR
¤elcentrode
laciudad
¤laciudad
¤unbarrio
¤elcampo
*unacasa
*unpiso
-laprimeraplanta
-lasegundaplanta
-laterceraplanta
-lacuartaplanta
-laquintaplanta
Cercadela…
del...
Lejosdela...
del...
¿Cómovas… ?
-alcolegio
-acasa
=>andando
=>encoche
=>enautobús
=>enbicicleta
¿Dóndevives ?

10. MI TIEMPO LIBRE
¿QUÉ DÍA ?
¿PRACTICAS ALGÚN DEPORTE ?
¿QUÉ ACTIVIDAD SUELES HACER ?
¿TE GUSTARÍA HACER OTRA ACTIVIDAD ?
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
DOMINGO
LOS FINES DE
SEMANA
HORARIOS
-De las cinco y media
hasta las siete
- dos horas
- una vez /dos veces
a la semana
Deportes
Balonmano/ baloncesto/ fútbol/ rugby
Tenis/ badminton/ equitación
Danza/ esgrima/ boxeo/ judo/...
Actividades
Taller de teatro /dibujo /sacar fotos /
Escuchar música/ leer cómics /ver la tele
Jugar con videojuegos / la play
Salir con amigos / ir al cine
Chatear / navegar por internet
Suelo hacer fútbol
bailar hip-hop
tocar piano
Me paso el tiempo escuchando
MI DÍA
¿A QUÉ HORA ?
A la una en punto
de la tarde
A las siete y cuarto
de la mañana
A las diez y media
de la noche
¿QUÉ HAGO ?
Desayuno con pan/leche
cereales/zumo de fruta...
Me despierto
Me ducho
Me aseo
Voy al cole /salgo de casa/
Tomo el autobús
Vuelvo a casa para comer
Almuerzo en el cole
Meriendo
Hago los deberes
Ceno
Me acuesto /me duermo
Me visto
Mi horario :
Las clases empiezan a las...
Terminan a las....
Tengo clase de español a las...