1ª Reunión Comarcal de AMPAs, donde las asociaciones de madres y padres de Rus, Sabiote y Torreperogil, nos hemos puesto a trabajar para compartir nuestras experiencias y tender lazos de unión
Jugar es una actividad indispensable en el desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas, es por eso que la Escuela, además de ser un espacio académico, hoy abre campo también a las actividades lúdicas y recreativas en beneficio de la construcción de conocimiento y el esparcimiento.
1ª Reunión Comarcal de AMPAs, donde las asociaciones de madres y padres de Rus, Sabiote y Torreperogil, nos hemos puesto a trabajar para compartir nuestras experiencias y tender lazos de unión
Jugar es una actividad indispensable en el desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas, es por eso que la Escuela, además de ser un espacio académico, hoy abre campo también a las actividades lúdicas y recreativas en beneficio de la construcción de conocimiento y el esparcimiento.
Muestra final del Proyecto desarrollado con alumnos de 3º 3ª Promoicón 2006 Esc. Nº 4-031 Francisco Correa, y alumnos de niviel inicial y EGB 1y2 Ing Marchionatto
Muestra final del Proyecto desarrollado con alumnos de 3º 3ª Promoicón 2006 Esc. Nº 4-031 Francisco Correa, y alumnos de niviel inicial y EGB 1y2 Ing Marchionatto
2. Ludoteca Barrial
DENOMINACIÓN: Juegoteca Agrupación
Scout Florentino Ameghino, Florencio
Varela.
POBLACIÓN: Niños de un barrio
carenciado cercano a la Agrupación
Scout Florentino Ameghino, entre 5 y 7
años de edad.
3. FUNDAMENTACIÓN
El fin de este proyecto es crear un
espacio de contención para niños en
situación de riesgo.
Que los niños a través del juego
aprendan a interactuar, a expresarse
y desarrollar diferentes habilidades.
4.
5. BENEFICIARIOS
BENEFICIARIOS INMEDIATOS: Niños
integrantes del grupo “Juegoteca”
BENEFICIARIOS FINALES
Favorece a la agrupación donde se realiza
la actividad.
Favorece a las familias de los concurrentes.
6. METAS
Crear momentos recreativos par el
desarrollo de habilidades.
Dado que en algunos casos son niños
en situación de riesgo se apuntara a
fortalecer valores tales como
compañerismo, respeto e interacción
en el grupo.
7. PRODUCTOS
Como resultado de las actividades
realizadas podemos mencionar:
o Asistencia de los niños.
o Interés por el momento lúdico.
o Los niños incorporan el hábito de
compartir.
o Aprenden y reconocen sus derechos.
8. ACTIVIDADES y CRONOGRAMA
Sensorio-motoras El cronograma de
Cognitivas actividades se
encuentra sujeto al
Psico-sociales funcionamiento del
Grupo Scout, la
duración del
proyecto es de 6
meses, dos
sábados por mes.
9. CONCLUSIÓN
Se pretende con este proyecto lograr
la continuidad de la asistencia de los
participantes dentro del periodo en el
cual se plantea el proyecto.