Proyecto ACD
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La Asociación "A Tiempo" ofrece apoyo escolar y humano a niños y niñas de 6 a 16 años en el barrio de Los Ángeles en Almería. El proyecto propone enseñarles el uso de ordenadores dos veces por semana para desarrollar habilidades digitales que son útiles en la vida cotidiana. Sin embargo, hay limitaciones como falta de recursos tecnológicos y humanos para dar clases individualizadas a todos los asistentes.
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¿Por qué es interesante para los familiares de personas autistas organizarse ...
Presentación usada por el Prof. José Gregorio Silva en el Encuentro de padres realizado el 14 de mayo de 2011 en la ciudad de Mérida
Manual de Radio Participativa con Niñas Niños y Jóvenes: Radioferoz!
El Manual Radioferoz! recoge la experiencia desarrollada durante varios años de trabajo desde la emisora comunitaria Sur con niñas, niños y jóvenes en organizaciones sociales y radios escolares, talleres de capacitación a docentes y producción de formatos radiofónicos.
Dirigido a comunicadores, docentes de nivel primario y medio, facilitadores y responsables de la coordinación de grupos, que desarrollan prácticas o quieren iniciarse en el abordaje de la comunicación radiofónica con estos grupos etáreos.
Consta de tres partes: un capítulo inicial orientado a presentar las experiencias desarrolladas; el 2do, referido a conceptos y actividades para la producción radiofónica; y el último, enfocado en la producción de sentidos a partir de la profundización de los derechos de la infancia y la juventud. Autora: Judith Gerbaldo. Ediciones Radio Sur 90.1 FM – CECOPAL. 2006.´07 y 2010. 206 páginas.
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Radioferoz Experiencia a seguir
un libro que muestra la experiencia en radio educativa, ejemplo a seguir
Infancia con Derechos
Presentación mas resumida de el Proyecto Infancia con Derechos de I.E.D Venecia
Pequeños Periodistas - Informe de investigación 2014
El equipo de investigación conformado por niños y jóvenes, acompañado este año por el docente de lenguaje Jorge Suárez y la coordinación desde 2008 de Sandra Carvajal, viene compartiendo información de la sede y la institución con el mundo, a través de su blog y de publicaciones en el diario La Patria.
Todo lo publicado ha permitido el reconocimiento municipal, departamental y nacional de la institución educativa, pero se hacía necesario saber qué impacto causa entre los cercanos, entre los estudiantes, padres y maestros de la sede.
Los niños y jóvenes, desde la orientación de Sandra Carvajal han desarrollado otra mirada de la cotidianidad, han hecho un reconocimiento permanente de lo que hay y han construido un recorrido histórico importante, permitiendo desarrollar pensamiento crítico y reflexivo.
Con la investigación se encuentra que es necesario hacer una mayor divulgación y orientación del uso de los medios de comunicación. Que no es suficiente que los niños y jóvenes piensen, opinen y escriban sobre las vivencias de la comunidad, es fundamental que permanentemente se aprovechen espacios para acercar a toda la comunidad a dichos contenidos.
También se encuentra que la falta de recursos está impactando para que haya desconocimiento de lo publicado, ya que un alto porcentaje de los estudiantes y padres no tienen computadores, internet (tampoco hay en la sede) y sus equipos celulares no cuentan con planes de datos. Los únicos que cuentan con acceso a los recursos son los maestros, desde sus adquisiciones, ya que la institución no cuenta con la cobertura para ello.
Presentación Progama de Formación en Derechos Humanos Blue Dream
Somera presentación del Proyecto de Derechos Humanos de la Fundación Blue Dream desarrollado bajo convenio con la Institución Educativa El Bosque de la Ciudad de Medellín.
¿Que hace hoy un matematico?
Quiero hacer la misma pregunta que el doctor Luis Montejano (actual presidente de la Sociedad Matemática Mexicana1
), se
hace en el video ¿Qué hace hoy un matemático? Las respuestas en medios no académicos podrán oscilar entre hacer cuentas,
trazar intrincadas estructuras geométricas, analizar datos y resolver expresiones algebraicas que cubren más de un
pizarrón, lo cual en principio es correcto, pero en palabras de diversos matemáticos y profesores de la Universidad Nacional Autónoma
de México, resulta ser una pregunta compleja.
El espectador no tardará en notar el deseo implacable por visualizar la solución o la indescriptible sensación de haber demostrado
la existencia de una respuesta a una conjetura, como los grandes motores que hacen de los matemáticos ser personajes
extravagantes2
. Responder problemas de cualquier índole de manera exitosa, es una grata sensación de la que hemos participado
todos. Amigos del Conafe, las matemáticas no sólo son para los que deciden formarse de manera profesional en la ciencia, sino
para ustedes y para todo aquel que desea participar en el gusto de conocer las formas, las medidas, los espacios con detenimiento
y placer.
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- 1. ASOCIACIÓN ``A TIEMPO´´ ISABEL Mª CANO SÁNCHEZ ROCÍO LÓPEZ SABIO MERCEDES SÁNCHEZ MARTÍNEZ CRISTINA TORAL REINA 3º A Magisterio Infantil