ENTIDAD TRABAJO CON MENORES

1. SERVICIOS DE DINAMIZACIÓN
COMUNITARIA - EnZigZag.
PLAZA FLAMARIQUE Nº1, BAJO.

2. ÍNDICE
A) DESCRIPCIÓN DE LA ENTIDAD.
1. Historia.
2. Población que atiende.
3. Equipo profesional.
4. Espacios de la entidad.
B) PROYECTO DE INTERVENCION SOCIO-EDUCATIVO
(CSO).
1. Características.
2. Objetivos.
3. Funcionamiento.
4. Plazas o capacidad del proyecto.
5. Calendario semanal.

3. A) DESCRIPCIÓN DE LA ENTIDAD
1. HISTORIA
Entidad que gestiona varios proyectos ( distintos ámbitos de actuación)
 Se dedican a la gestión de proyectos socio-educativos.
 Experiencia de más de 25 años en proyectos de Intervención socio-
educativa.
 Menores y familias, drogodependencias, educación de calle, medidas
judiciales, gestión de actividades de Tiempo Libre, discapacidad y
enfermedad mental.

4. 2. POBLACIÓN QUE ATIENDE LA ENTIDAD:

5. 3. EQUIPO PROFESIONAL:
Gerente
Trabajadores
sociales
Educadores de
calle
Psicólogo Pedagoga
Traductora de
lengua de
signos
Coordinadora

6. 4. ESPACIOS DE LA ENTIDAD:
OFICINA
Plaza Flamarique, nº1 bajo.
LOCAL DE TENDENCIAS
URBANAS
C/Rey Pastor nº60, bajo .
C/(Cantabria nº 14, bajo.

7. B) PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIO-EDUCATIVA
1. CARACTERÍSTICAS
 Actuación preventiva y compensatoria que se caracteriza por la
intervención directa, la orientación a familias sobre aspectos educativos y
relacionales, y un trabajo comunitario en relación a las situaciones y
necesidades que se detectan en las zonas.
 Se desarrolla a través del establecimiento de una relación educativa entre
los educadores y los niños y jóvenes, especialmente con los que se
detectan y valoran situaciones de dificultad o problemáticas sociales.

8. 2. OBJETIVOS
 GENERAL
 Mejorar la situación personal, familiar y
social de la infancia y juventud.
 ESPECÍFICOS
 Detectar posibles situaciones de riesgo
social que puedan afectar al desarrollo
personal y social.
 Valorar las necesidades de intervención y
realizar la actuación más adecuada en
función de las mismas.
 Establecer planes de intervención en las
áreas necesarias.
 Coordinar con los recursos sociales
necesarios para la intervención.
 Informar, asesorar y orientar a las familias,
contribuyendo al aumento de capacitación
necesaria para satisfacer las necesidades
detectadas.
 Mejorar la integración escolar a partir de
mediación entre la escuela, el niño/joven y
su familia.
 Organizar actividades grupales de
socialización y coordinarse con cuantas
actividades socioeducativas se desarrollen
en el entorno cercano.

9. 3. FUNCIONAMIENTO
Se trabaja a través de tres ejes pero es un proyecto que cuenta con intervenciones en medio abierto de
manera complementaria y transversal a los ejes de actuación
Grupo de medianos (12-15años)
Grupo de deporte (A partir de 6años)
Grupo de pequeños (8-11años)
Grupo de chicas pakistaníes mayores (A partir de 14 años)
Grupo de paquistaníes pequeñas (9-13años)
Grupo de cooperantes (A partir de los 16)
GRUPOS
(metodología
ABP y APS)
COMUNITARIO
Externo
Interno
Encuentros juveniles.
Fiestas puntuales (Carnaval, Halloween )
Regularmente (Huerto, Escuelas Futbol, Frontón)

10. INDIVIDUAL
CALLE
 Intervención individual  Personal, salud, educativo, familiar, etc.
Demandas usuarios – Intención del educador porque considera que
existen carencias y dificultades
 PEI  Mayor seguimiento. 5 por educador. (( PLAN POR OBJETIVOS,
 Por parejas se establecen rutas ( zona semillero, chile…)
 Se buscan puntos de encuentro o conflictivos.
 Se utiliza para crear vinculo con nuevos chavales o
mantener contacto.
 Una de las finalidades es detectar problemáticas en
chavales que no participan en otros recursos.
 Invierno 
 Verano 
Parques
Noche (único proyecto)

12. 4. PLAZAS O CAPACIDAD DEL PROYECTO CSO:
 Proyecto flexible, no hay plazas (Nº usuarios registrados curso
2015 - 2016)
LÍNEAS DE ACTUACIÓN
FUNDAMENTAL
Nº USUARIOS Nº TOTAL USUARIOS
Grupos 106
342
Acciones Comunitarias 116
PEIS 17
Calle 103

13. 5. CALENDARIO SEMANAL

14. ¡GRACIAS POR
VUESTRA
ATENCIÓN!