pROYECTO

1. AV. DEL PROGRESO S/N, ACOLMAN DE NEZAHUALCOYOTL, COL. CENTRO, ESTADO DE MÉXICO, C.P. 55870
TEL/FAX: 01(594) 95 7 36 13 CORREO ELECTRÓNICO epo107@edugem.gob.mx
“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar, el Caudillo del Sur"
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO GENERAL
SUPERVISIÓN ESCOLAR BG041
PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 107
C.C.T. 15EBH0207F
PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 107
“PROYECTO PLANEA”
TURNO MATUTINO
ENERO 2019

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PRESENTACIÓN
Uno de los objetivos de la Educación Media Superior en México es dotar de herramientas para la vida de los
jóvenes. Que les permitirá solucionar problemas y dar respuesta a los retos que se les presentan día a día.
La prueba PLANEA es una evaluación a Nivel Nacional que evalúa el nivel de habilidad lectora y matemática
que poseen los estudiantes considerando cuatro indicadores de desempeño: insuficiente, elemental, suficiente y
excelente, los cuales permiten al docente establecer un referente de los conocimientos adquiridos en su trayectoria
académica así como identificar las deficiencias y dificultades que se presentan en cada área.
El presente plan de acción, tiene como propósito establecer las acciones y estrategias pertinentes para la
solución de problemáticas, satisfacer necesidades a corto plazo y fortalecer el conjunto de aprendizajes en las áreas
de competencia: matemáticas, ciencias y lenguaje y comunicación.

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PLANEA
Con base en el diagnóstico realizado en el primer semestre del ciclo escolar 2017 – 2018 se obtuvieron los
siguientes resultados…

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Con base en el diagnóstico realizado en el primer semestre del Ciclo Escolar 2018 – 2019 se obtuvieron los siguientes resultados:
Por lo que se consideran las siguientes estrategias a corto plazo para el Ciclo Escolar 2018 – 2019:
1. Desarrollo de la comprensión lectora y la competencia matemática
a. Los docentes del área matemática implementaran la resolución de problemas tipo PLANEA mediante el uso de uno antología.
b. Implementación de estrategias como círculos de análisis de texto, café literario, o debate.
2. Aplicación de instrumentos de evaluación tipo PLANEA
a. Resolver reactivos tipo PLANEA, mediante la antología.
b. Aplicación de simulacro en línea para los estudiantes.

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c. Análisis y resolución del examen PLANEA por los docentes para identificar los avances y carencias de los estudiantes.
3. Trabajo colegiado de docentes y emprededurismo para alumnos.
a. Los docentes definirán los contenidos temáticos que tendrán que reforzarse de acuerdo a los resultados obtenidos en las pruebas.
b. Publicar y difundir los resultados obtenidos en las aulas de clase.
c. Elaborar e implementar estrategias particulares y específicas.
Para poder lograr los objetivos planteados, será necesario elaborar una antología donde se integren la habilidad lectora y matemática, estableciendo
reactivos tipo PLANEA, con énfasis en los reactivos de mayor dificultad.
 Se acuerda el cronograma de aplicación de las mismas.
MATERIA
HABILIDAD LECTORA
RESPONSABLE
Fecha de
cumplimiento
Primer vuelta
Fecha de
cumplimiento
Segunda vuelta
Fecha de
cumplimiento
Tercer vuelta
Fecha de
cumplimiento
Cuarta vuelta
Literatura y Contemporaneidad
II
Carmen Elizalde González
Ernesto Yuali Franco Olvera
Rocío Hernández Jiménez
11 – 15
Febrero
18 – 22
Marzo
08 – 10
Mayo 10 – 14
Junio
Inglés IV Laura Rodríguez Juárez
Rocío Hernández Jiménez
17 – 22
Febrero
25 – 19
Marzo
13 – 17
Mayo
Economía Reyna Mauriño Bautista
Alfonso Rufino Ojeda Hernández
25 – 01
Febrero – Marzo
01 – 05
Abril
20 – 24
Mayo
17 – 21
Junio
Historia Universal Nohemí Briseño Martínez
Margarita Leyva Rosas
Rocío Hernández Jiménez
04 – 08
Marzo
08 – 12
Abril
27 – 31
Mayo
Creatividad Adriana Alejandrina Monterrubio Escobedo
Laura Rodríguez Juárez
Berenice Pineda Tovar
11 – 15
Marzo
29 – 03
Abril – Mayo
03 – 07
Junio
24 – 28
Junio

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MATERIA
HABILIDAD MATEMÁTICA
RESPONSABLE
Fecha de
cumplimiento
Primer vuelta
Fecha de
cumplimiento
Segunda vuelta
Fecha de
cumplimiento
Tercer vuelta
Fecha de
cumplimiento
Cuarta vuelta
Geometría Analítica Dinora Espinoza Zavala
11 – 15
Febrero
18 – 22
Marzo
08 – 10
Mayo 10 – 14
Junio
Química I Patricia de Dios Camas Victorio
17 – 22
Febrero
25 – 19
Marzo
13 – 17
Mayo
Física II José Delfino Ramos Rodríguez
25 – 01
Febrero – Marzo
01 – 05
Abril
20 – 24
Mayo
17 – 21
JunioProyectos Institucionales
II
Germán Tovar Montoya
Berenice Pineda Tovar
Susana Isabel Rodríguez García
Nohemí Briseño Martínez
04 – 08
Marzo
08 – 12
Abril
27 – 31
Mayo
Informática y
Computación IV
Adriana Alejandrina Monterrubio Escobedo
Rosaura Villagrán Jiménez
11 – 15
Marzo
29 – 03
Abril – Mayo
03 – 07
Junio
24 – 28
Junio
Para llevar a cabo dichas actividades, la academia de segundo grado requiere reunirse el día 05 de febrero para integrar la antología PLANEA en la Biblioteca
Escolar.
Los simulacros de PLANEA se realizarán en los meses de febrero y mayo, los cuales se llevarán a cabo en línea, registrando los avances para tomar medidas
correctivas y de mejora continua.
Los responsables de recopilar las evidencias y ejercicios sobre los avances del proyecto serán:
 Habilidad Lectora: Profra. María del Carmen Elizalde González
 Habilidad Matemática: Profra. Dinora Espinoza Zavala

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Acción Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
Elaboración del proyecto
Integración de la Antología
Aplicación de la Antología
Taller de Comprensión Lectora
Simulacro PLANEA en línea
Resultados

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