Este documento presenta la estructura y coordinación del periódico escolar "El rollo de las llamas". Detalla las diferentes secciones del periódico, los coordinadores generales y los responsables de cada sección. También establece las fechas de publicación, los protocolos de envío de artículos y revisiones, y las cuentas de correo asociadas a cada sección. El objetivo es crear un periódico escolar mensual tanto en formato impreso como digital para compartir opiniones, noticias y contenidos de interés para la comunidad educativa.
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Het geeft een beknopt overzicht van een aantal onderscheidende woonplatforms gericht op de consument.
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Dê as suas comunicações um olhar profissional com qualidade com os sistemas e soluções de inserção, dobra, endereçamento, selagem, abertura de envelopes da Pitney Bowes.
Nossos produtos fazem o processamento de sua correspondência de maneira eficiente e econômica, enquanto certificam a segurança dos dados e a integridade das comunicações.
Green Energy: una nuova asset class per investitori istituzionaliItaleaf S.p.A.
Intervento di Nicola Romito - Pres. Power Capital al workshop "Industria verde e orizzonti globali" organizzato da Italeaf e TerniEnergia - Milano, Borsa Italiana - 18 ottobre 2013
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Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
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La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
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Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
Proyecto prensa 3.º eso
1. TÍTULO: “El rollo de las llamas”
Pendiente: la elaboración del logo por parte de Héctor Tamayo (E3B)
COORDINADORES
Coordinación de
contenidos y
maquetado (papel)
Gestión de la cuenta
de Twitter
Gestión de la
herramienta blog
Gestión de la red
social Google+
MIGUEL ORTIZ JAÉN (miguelortizjaen@gmail.com)
NICOLÁS LIZCANO BARRIO (narunix21@gmail.com)
IRENE CALDERÓN MARTÍN (irenecalderonm@gmail.com)
DANIELA MELNIC (danielamelnic99@gmail.com)
MARCOS VICENTE MÍNGUEZ (marcosvm@outlook.es)
SECCIONES
OPINIÓN
#lasllamasopinion
SOCIEDAD
#lasllamassociedad
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
#lasllamasexcursiones
HÁBITOS SALUDABLES
#lasllamassaludables
GASTRONOMÍA
#lasllamasgastronomia
CULTURA / OCIO
opinionlasllamas@gmail.com
Jefe de sección: Nicolás Lizcano (E3C)
Cartas al director. Columnistas: Santiago Palacio y
Carolina Saiz
sociedadlasllamas@gmail.com
Jefe de sección: Pablo Valcárcel (E3A)
Alejandro García (E3A)
Sección que se escribirá en función de las circunstancias.
(Asegurado reportaje del viaje a Inglaterra.)
saludableslasllamas@gmail.com
Responsable de la sección: Jesús de Lucas (E3A)
gastronomialasllamas@gmail.com
Jefe de sección: Héctor Tamayo (E3B)
Santiago Palacio (E3B) y Nacho Pinto (E3B)
Libros (#lasllamaslibros) libroslasllamas@gmail.com
Jefa de sección: Cristina Amodia (E3A)
Marcos Vicente (E3A)
Música (#lasllamasmusica) musicalasllamas@gmail.com
Jefe de sección: José L. López (E3B)
Irene Calderón, Daniela Melnic (E3C), Laura Santos (E3A),
Diego A. Infante (E3B) y Daniela Solarte (E3B)
Cine (#lasllamascine) cinelasllamas@gmail.com
Jefe de sección: Marcos Vicente (E3A)
Alejandro Gutiérrez (E3A), José L. López (E3B) y Álexander
A. Arellano (E3B)
Dibujo (#lasllamasdibujo) dibujolasllamas@gmail.com
Responsable de la sección: Héctor Tamayo
Informática y videojuegos (#lasllamasvideojuegos)
videojuegoslasllamas@gmail.com
Jefe de sección: Jaime Fomperosa (E3C)
2. DEPORTES
#lasllamasdeportes
CORAZÓN
#lasllamascorazon
MODA
#lasllamasmoda
HORÓSCOPO
#lasllamashoroscopo
TIRA CÓMICA / HUMOR
#lasllamashumor
Adrián Carrera (E3A)
Agenda cultural (#lasllamasagenda)
agendaculturallasllamas@gmail.com
Responsables de la sección: Yas Fernández (E3A) y
Rebeca Barros (E3A)
Creación literaria (#lasllamascreacion)
creacionlasllamas@gmail.com
Responsables de la sección: Eva C. Bezanilla (E3A) y
Cristina Amodia (E3A)
deporteslasllamas@gmail.com
Jefa de sección: Elsa Olea (E3B)
Alejandro García (E3A), Jaime Hoyuela (E3A), Jorge Ruiz
(E3A) y Diego A. Infante (E3B)
corazonlasllamas@gmail.com
Jefa de sección: Tatiana Ilami (E3B)
Mar Rivera (E3B), Cristina Álvarez (E3B) y Sheila Trueba
(E3B)
modalasllamas@gmail.com
Jefa de sección: Cristina Álvarez (E3B)
Mar Rivera (E3B)
horoscopolasllamas@gmail.com
Jefa de sección: Sheila Trueba (E3B)
Tatiana Ilami (E3B)
humorlasllamas@gmail.com
Jefe de sección: Daniel Cuerno (E3A)
Gonzalo del Río (E3A), Santiago Palacio (E3B) y Héctor
Tamayo (E3B)
FÓRMULAS DE TRABAJO:
-Aunque no se participe directamente en la elaboración del periódico, cualquier
alumno puede participar en todo momento con la redacción de un artículo. Tan solo
tendrá que hacérselo llegar al jefe de la sección que corresponda.
-Todos los artículos deberán ir debidamente firmados.
-De entrada hemos pactado una frecuencia de publicación mensual. El 15 de cada
mes deberá estar impreso el número correspondiente (la impresión corre a cargo del
profesor, y se difundirá principalmente a través de la biblioteca; también se pondrá a
disposición la versión en papel a través de un archivo pdf). Así pues, los responsables
de sección deberán mandar a los distintos coordinadores sus trabajos con suficiente
antelación (los cuatro coordinadores deberán mandar un correo desde su cuenta
personal a todas las secciones para que estos puedan ponerse en contacto con ellos
de ser necesario; asimismo, el protocolo de envío de los trabajos por partes de los
responsables de sección se especifica más abajo).
-Los artículos deben acompañarse de texto, lógicamente, y también de imágenes
(¡preparad los objetivos de vuestros dispositivos móviles!). Asimismo, teniendo en
cuenta que el contenido del periódico va a volcarse digitalmente (en un blog y en
Twiiter), también se puede acompañar de material multimedia en aquellos casos en
los que se crea conveniente (vídeos en Youtube o Vimeo para entrevistas, videoclips,
3. reportajes gráficos, etc.), grabaciones de audio, etc.
-Todos los redactores tienen que preocuparse de la corrección de su expresión
escrita, evitando los errores ortográficos y de todo tipo. De acuerdo con lo que hemos
visto en clase, durante su redacción, resulta fundamental el uso del Diccionario de la
Real Academia (DRAE) y del Diccionario panhispánico de dudas (DPD) (se pueden
consultar en http://www.rae.es/). Este último también recoge apuntes sobre ortografía
de los signos de puntuación y otros aspectos cuya lectura resulta de interés. En última
instancia, el profesor siempre estará a vuestra disposición para atender consultas
relativas a la expresión escrita.
-Los responsables de cada sección, después de crear la cuenta de correo
especificada en la tabla anterior, además de enviar a los coordinadores los textos de su
sección, se encargarán de realizar una segunda revisión ortográfica, avisando si es
posible en cada caso al infractor de la comisión del error y de su causa, para que
pueda subsanarla en próximos números. Protocolo de publicación de los textos:
Enviarán el material a Irene Calderón, que les habrá facilitado previamente a todas las
secciones su cuenta de correo. Esta coordinadora realizará la última revisión
ortográfica. Acto seguido, distribuirá los textos, los contenidos informativos, a los
demás coordinadores, así como al profesor, para que puedan difundir las noticias a
través de los distintos mecanismos creados.