Prueba blog
•Descargar como DOC, PDF•
0 recomendaciones•172 vistas
La facultad de Zootecnia de la Universidad Nacional de Colombia se encuentra en proceso de acreditación universitaria para cumplir con los más altos estándares de calidad educativa. El objetivo principal es mejorar la formación de los estudiantes y posicionar el programa como líder en la región en temas relacionados con la producción y bienestar animal. La acreditación requiere cumplir con rigurosos criterios de calidad en áreas como docencia, investigación, bienestar estudiantil y proyección social.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Antony
El documento describe la diversidad cultural del Callejón de Huaylas en Perú. Detalla las culturas Recuay, Huaraz y Carhuaz que habitaron la región, así como la cultura Huari que se expandió por gran parte de los Andes centrales entre los años 600 y 1200 d.C. La ciudad de Huaraz sigue siendo un importante centro económico y turístico en el Callejón de Huaylas.
Silabo seminario de cultura cajamarquina alex
Este documento presenta el syllabus de un curso sobre la cultura cajamarquina ofrecido en la Universidad Nacional de Cajamarca. El curso tiene una duración de un semestre y cubre temas como conceptos básicos de cultura, el espacio y la naturaleza sagrados, mitos, y la historia de la civilización cajamarquina. Los estudiantes aprenderán a través de exposiciones, trabajos grupales e individuales, y la elaboración de una monografía. Serán evaluados continuamente y deberán aprobar exámenes escrit
Silabo seminario de cultura cajamarquina alex
Este documento presenta el syllabus de un curso sobre la cultura cajamarquina ofrecido en la Universidad Nacional de Cajamarca. El curso dura un semestre y cubre temas como la cultura en general, mitos, la historia y cultura de Cajamarca, y manifestaciones culturales locales. El syllabus describe los objetivos del curso, competencias, metodología, evaluación, y lista de lecturas recomendadas. Los estudiantes completarán trabajos individuales y grupales como presentaciones, informes y la creación de un blog o revista.
Un diaenelcerebroenkutxaespaciodelacienciamaterialdidactico
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el cerebro llamado "Un Día en el Cerebro en kutxaEspacio de la Ciencia". El proyecto consta de talleres escolares, conferencias públicas y este material didáctico. El objetivo es difundir conocimientos sobre el cerebro y despertar interés por la neurociencia entre el público en general y los estudiantes. El material cubre temas como la anatomía, fisiología y funcionamiento del cerebro, así como sus aplicaciones para comprender procesos mentales, conductuales y patologías.
Clase 05 memoria métodos de estudio
Este documento presenta información sobre la memoria y técnicas para mejorarla. Explica que la memoria puede clasificarse según el tiempo (corta o larga duración) o la modalidad sensorial (visual, auditiva, kinestésica). Luego, describe técnicas como asociar, relacionar, usar mnemotecnias y repetir para potenciar la memoria. Finalmente, cubre temas de hábitos y técnicas de estudio, factores personales para el éxito académico y exigencias horarias según el nivel
Taller elaboracion art_cientificos
Este documento anuncia un curso-taller de tres días sobre la elaboración y gestión de artículos científicos dirigido a docentes, aspirantes a docentes y estudiantes de la Universidad Nacional de Cajamarca. El curso contará con expositores expertos en el tema y cubrirá temas como los fundamentos epistémicos, elaboración y gestión de publicación de artículos científicos. Incluirá también una aplicación práctica donde los participantes analizarán artículos y adecuarán sus propios trabajos a los está
Teoría de las inteligencias múltiples
La teoría de las inteligencias múltiples propone que existen diferentes tipos de inteligencia más allá de la inteligencia lógico-matemática y lingüística tradicionalmente reconocidas, incluyendo la inteligencia espacial, kinestésica, musical, interpersonal e intrapersonal. El psicólogo Howard Gardner identificó inicialmente siete tipos de inteligencia en 1983.
Estilos del p arendizaje
El documento define los estilos de aprendizaje como el conjunto de características psicológicas, cognitivas, afectivas y fisiológicas que una persona utiliza al aprender. Los estilos de aprendizaje no son inamovibles sino relativamente estables y cada estilo tiene valor. La clasificación de Honey y Mumford agrupa los estilos en cuatro categorías: activos, reflexivos, teóricos y pragmáticos.
Recomendados
Antony
El documento describe la diversidad cultural del Callejón de Huaylas en Perú. Detalla las culturas Recuay, Huaraz y Carhuaz que habitaron la región, así como la cultura Huari que se expandió por gran parte de los Andes centrales entre los años 600 y 1200 d.C. La ciudad de Huaraz sigue siendo un importante centro económico y turístico en el Callejón de Huaylas.
Silabo seminario de cultura cajamarquina alex
Este documento presenta el syllabus de un curso sobre la cultura cajamarquina ofrecido en la Universidad Nacional de Cajamarca. El curso tiene una duración de un semestre y cubre temas como conceptos básicos de cultura, el espacio y la naturaleza sagrados, mitos, y la historia de la civilización cajamarquina. Los estudiantes aprenderán a través de exposiciones, trabajos grupales e individuales, y la elaboración de una monografía. Serán evaluados continuamente y deberán aprobar exámenes escrit
Silabo seminario de cultura cajamarquina alex
Este documento presenta el syllabus de un curso sobre la cultura cajamarquina ofrecido en la Universidad Nacional de Cajamarca. El curso dura un semestre y cubre temas como la cultura en general, mitos, la historia y cultura de Cajamarca, y manifestaciones culturales locales. El syllabus describe los objetivos del curso, competencias, metodología, evaluación, y lista de lecturas recomendadas. Los estudiantes completarán trabajos individuales y grupales como presentaciones, informes y la creación de un blog o revista.
Un diaenelcerebroenkutxaespaciodelacienciamaterialdidactico
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el cerebro llamado "Un Día en el Cerebro en kutxaEspacio de la Ciencia". El proyecto consta de talleres escolares, conferencias públicas y este material didáctico. El objetivo es difundir conocimientos sobre el cerebro y despertar interés por la neurociencia entre el público en general y los estudiantes. El material cubre temas como la anatomía, fisiología y funcionamiento del cerebro, así como sus aplicaciones para comprender procesos mentales, conductuales y patologías.
Clase 05 memoria métodos de estudio
Este documento presenta información sobre la memoria y técnicas para mejorarla. Explica que la memoria puede clasificarse según el tiempo (corta o larga duración) o la modalidad sensorial (visual, auditiva, kinestésica). Luego, describe técnicas como asociar, relacionar, usar mnemotecnias y repetir para potenciar la memoria. Finalmente, cubre temas de hábitos y técnicas de estudio, factores personales para el éxito académico y exigencias horarias según el nivel
Taller elaboracion art_cientificos
Este documento anuncia un curso-taller de tres días sobre la elaboración y gestión de artículos científicos dirigido a docentes, aspirantes a docentes y estudiantes de la Universidad Nacional de Cajamarca. El curso contará con expositores expertos en el tema y cubrirá temas como los fundamentos epistémicos, elaboración y gestión de publicación de artículos científicos. Incluirá también una aplicación práctica donde los participantes analizarán artículos y adecuarán sus propios trabajos a los está
Teoría de las inteligencias múltiples
La teoría de las inteligencias múltiples propone que existen diferentes tipos de inteligencia más allá de la inteligencia lógico-matemática y lingüística tradicionalmente reconocidas, incluyendo la inteligencia espacial, kinestésica, musical, interpersonal e intrapersonal. El psicólogo Howard Gardner identificó inicialmente siete tipos de inteligencia en 1983.
Estilos del p arendizaje
El documento define los estilos de aprendizaje como el conjunto de características psicológicas, cognitivas, afectivas y fisiológicas que una persona utiliza al aprender. Los estilos de aprendizaje no son inamovibles sino relativamente estables y cada estilo tiene valor. La clasificación de Honey y Mumford agrupa los estilos en cuatro categorías: activos, reflexivos, teóricos y pragmáticos.
Descubriendo el cerebro_y_la_mente_n74
Este documento presenta información sobre las neuronas espejo. Brevemente describe:
1) Cómo se descubrieron las neuronas espejo mientras investigadores estudiaban la actividad cerebral de monos al realizar acciones.
2) Que las neuronas espejo permiten sentir como propia una experiencia ajena a través de la empatía.
3) Que estas neuronas fundamentan neuronalmente la capacidad de comprender la mente de los demás.
Silabo teoría de la educación unc
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Teoría de la Educación impartida en la Universidad Nacional de Cajamarca. El curso tiene como objetivo brindar conocimientos sobre la teoría de la educación desde una perspectiva histórica y actual. El syllabus describe las competencias, contenidos, metodología y evaluación del curso, el cual se divide en 7 unidades temáticas. El documento también incluye la bibliografía recomendada para el curso.
Estilos de aprendizaje
Este documento resume diferentes teorías sobre los estilos de aprendizaje, incluyendo que cada persona tiene su propio método para aprender, y que los estilos de aprendizaje están relacionados con la selección, organización y uso de la información. También discute la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y cómo está relacionada con los estilos de aprendizaje, así como el concepto de inteligencia emocional.
Clase 05 memoria métodos de estudio
Este documento presenta información sobre la memoria y técnicas para mejorarla. Explica que hay diferentes tipos de memoria como de corto y largo plazo, y según la modalidad sensorial como visual, auditiva y kinestésica. Luego, detalla algunas técnicas para potenciar la memoria como asociar, relacionar, usar mnemotecnias, repetir, fijar y evocar. Finalmente, ofrece información sobre hábitos y técnicas de estudio, así como factores personales que influyen en el éxito ac
Clase 02 aprendizaje y cerebro humano
El documento trata sobre cómo aprende el cerebro humano. En 3 oraciones:
1) El aprendizaje ocurre a nivel celular entre neuronas, que se comunican a través de sinapsis para formar conexiones.
2) El cerebro aprende reestructurando su cableado electroquímico y creando nuevas redes neuronales que se integran con las existentes.
3) Factores como los genes, experiencias, estilos de vida y el ambiente influyen en el pensamiento y aprendizaje al modelar la estructura y función del cerebro.
Separata
Este documento resume la historia de la cultura y el desarrollo de la sociedad humana en el Perú desde los primeros pobladores hace 20,000 años hasta la actualidad. Explica los conceptos básicos de la historia como ciencia social, las fuentes para reconstruir el pasado como fuentes arqueológicas, escritas y lingüísticas, y la división de la historia del Perú en períodos como pre-inca, inca, invasión hispánica e independencia política. Además, brinda detalles sobre el poblam
Teoria de la educaciòn
El documento presenta conceptos clave sobre la educación y el proceso educativo. Explica que la educación es un proceso humano, intencional e intercomunicativo que busca la instrucción, personalización y socialización del individuo. Define el proceso educativo como el conjunto de actividades y experiencias que permiten desarrollar la capacidad de aprendizaje en las personas, con el objetivo de alcanzar la perfección a través de mecanismos internos y externos. Finalmente, distingue entre educación e instrucción como componentes del proceso formativo.
Hemisferios cerebrales
El documento describe las diferencias entre los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho. El hemisferio izquierdo se especializa en funciones como el lenguaje, el pensamiento lógico y secuencial, mientras que el hemisferio derecho se especializa en funciones no verbales como la percepción espacial, la música y las artes. Aunque cada hemisferio tiene sus propias habilidades, ambos trabajan juntos de forma integrada para procesar información.
Los hemisferios cerebrales y sus funciones
El documento describe las funciones de los hemisferios cerebrales derecho e izquierdo. El hemisferio derecho se especializa en la percepción espacial, las emociones, la intuición y el reconocimiento facial, mientras que el izquierdo se centra en el lenguaje, el análisis lógico y las habilidades verbales. Aunque el izquierdo es dominante para la mayoría, ambos hemisferios trabajan juntos a través del cuerpo calloso para procesar la información.
Guía 08
1) El documento describe varios modelos de desarrollo del pensamiento creativo, incluyendo el uso de analogías, metáforas y diferentes tipos de analogías. 2) También describe el modelo de desarrollo intelectual de Piaget, incluyendo las diferentes etapas y cómo los niños adquieren esquemas cognitivos. 3) Otro modelo discutido es el de enseñanza no-instruccional de Carl Rogers, el cual se enfoca en las relaciones humanas y ayudar a los estudiantes a lograr una mejor integración personal.
Guia 07 iniciarse en la investigacion
Este documento describe los diferentes tipos de documentos escritos que surgen como producto de una investigación académica. Explica que la comunicación y difusión de los resultados de una investigación a través de documentos escritos es una etapa necesaria del proceso de investigación. También describe las características principales de los escritos académicos, como su carácter expositivo y la unidad temática. Finalmente, menciona algunos tipos comunes de documentos académicos como informes, reseñas, ensayos y tesis.
Practica semana 9, fichas
Los grupos tienden a formarse cuando las personas conviven y se comunican con frecuencia. Esto les permite expresar ideas, opiniones y sentimientos, así como realizar actividades juntos. Los grupos de trabajo influyen en el comportamiento y desempeño de los trabajadores. Un grupo con motivación positiva eleva la productividad, mientras que un grupo con actitud negativa puede obstaculizar el éxito.
Practica dirigida de estilo de referencia apa
Este documento presenta varios libros y artículos académicos que utilizan el estilo APA de citación. Incluye información sobre autores, títulos, editoriales, años de publicación y otros detalles relevantes de 17 fuentes diferentes como libros, capítulos de libros, artículos de revistas y noticias en línea. Además, proporciona una guía básica sobre cómo citar diferentes tipos de fuentes como documentos de un autor, de dos o más autores, grupos como autores y listas de referencias.
Normas apa
Este documento presenta las normas APA para la citación y referenciación de fuentes en documentos académicos. Explica que es necesario citar todas las fuentes consultadas y describe los diferentes tipos de citas, como citas textuales, de parafraseo y según el número de autores. También cubre aspectos formales como el formato, tipo de letra y márgenes que deben seguir los documentos que apliquen estas normas.
Guía semana 6
El documento describe la importancia de revisar fuentes bibliográficas para fundamentar el trabajo empírico. Explica que el conocimiento se construye sobre la base de investigaciones previas de otros autores, y que las citas y referencias bibliográficas son mecanismos necesarios para reconocer las ideas propias de las ajenas y evitar el plagio. También define varios tipos de documentos que pueden ser analizados en un trabajo de investigación, como documentos escritos, orales, gráficos y audiovisuales.
Apã©ndice a con normas apa (1)
Este documento presenta los estilos básicos de citación con norma APA para diferentes tipos de fuentes como libros, capítulos de libros, artículos de revistas, documentos electrónicos, entre otros. Explica cómo citar las fuentes dentro del texto y en la lista de referencias, dependiendo si la fuente tiene uno, dos, tres, cuatro o más autores. Además, incluye ejemplos de cada tipo de fuente.
Guia 05
Este documento describe las técnicas y factores relacionados con el trabajo intelectual y el estudio. Explica que el trabajo intelectual implica el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la toma de decisiones. También describe varias técnicas específicas para el trabajo intelectual como la planificación, la lectura, la documentación, la redacción y la comunicación. Resalta la importancia de desarrollar virtudes como la disciplina, la investigación constante y la honestidad intelectual.
Guia semana 04
Este documento presenta una discusión sobre las habilidades, capacidades e inteligencias. Define habilidad como la acción orientada a resolver problemas, destacando que se desarrolla a través de la acción reiterada. Explica que las capacidades son el conjunto de habilidades logradas y que las destrezas son habilidades específicas. También describe las inteligencias múltiples de Gardner, incluyendo lógico-matemática, lingüística, espacial, musical, cinestésica y intrapersonal.
Ciencias tecnica y tecnologia metodo cientifico
Este documento presenta información sobre el método científico y las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología. Los estudiantes deben recordar sus conocimientos previos y luego ordenar los pasos del método científico, justificando su respuesta. También se les pide realizar actividades en grupos para comparar conceptos a través de cuadros y generar mapas conceptuales resumiendo dos textos sobre ciencia, técnica y tecnología. El documento provee instrucciones detalladas para que los estudiantes apliquen el método
Esquema de informe descriptivo metunc
Este documento presenta las secciones requeridas para un informe de observación de campo. Incluye una introducción, reseña histórica, descripción de tres momentos de observación, conclusiones, glosario y anexos. El objetivo es describir las características observadas de un contexto de servicio, productivo o social.
Rubrica t1 (1)
Este documento presenta una plantilla de evaluación para un texto descriptivo escrito por un estudiante llamado Dr. Alex Hernández Torres de la Universidad Nacional de Cajamarca. La plantilla incluye indicadores para evaluar el contenido del texto en áreas como la organización, descripción, datos, áreas de la empresa y uso del lenguaje, así como indicadores para evaluar la actitud del estudiante en el trabajo como participación, responsabilidad y trabajo en equipo. El evaluador debe marcar el nivel de logro del estudiante para cada indicador y calcular las notas finales
Esquema de informe descriptivo metunc
Este documento presenta las secciones requeridas para un informe de observación de una empresa. Incluye una introducción, una breve historia de la empresa, una descripción detallada de tres momentos de observación, conclusiones derivadas de la observación, un glosario de términos técnicos y anexos de apoyo como hojas de observación y diagramas.
Más contenido relacionado
Destacado
Descubriendo el cerebro_y_la_mente_n74
Este documento presenta información sobre las neuronas espejo. Brevemente describe:
1) Cómo se descubrieron las neuronas espejo mientras investigadores estudiaban la actividad cerebral de monos al realizar acciones.
2) Que las neuronas espejo permiten sentir como propia una experiencia ajena a través de la empatía.
3) Que estas neuronas fundamentan neuronalmente la capacidad de comprender la mente de los demás.
Silabo teoría de la educación unc
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Teoría de la Educación impartida en la Universidad Nacional de Cajamarca. El curso tiene como objetivo brindar conocimientos sobre la teoría de la educación desde una perspectiva histórica y actual. El syllabus describe las competencias, contenidos, metodología y evaluación del curso, el cual se divide en 7 unidades temáticas. El documento también incluye la bibliografía recomendada para el curso.
Estilos de aprendizaje
Este documento resume diferentes teorías sobre los estilos de aprendizaje, incluyendo que cada persona tiene su propio método para aprender, y que los estilos de aprendizaje están relacionados con la selección, organización y uso de la información. También discute la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y cómo está relacionada con los estilos de aprendizaje, así como el concepto de inteligencia emocional.
Clase 05 memoria métodos de estudio
Este documento presenta información sobre la memoria y técnicas para mejorarla. Explica que hay diferentes tipos de memoria como de corto y largo plazo, y según la modalidad sensorial como visual, auditiva y kinestésica. Luego, detalla algunas técnicas para potenciar la memoria como asociar, relacionar, usar mnemotecnias, repetir, fijar y evocar. Finalmente, ofrece información sobre hábitos y técnicas de estudio, así como factores personales que influyen en el éxito ac
Clase 02 aprendizaje y cerebro humano
El documento trata sobre cómo aprende el cerebro humano. En 3 oraciones:
1) El aprendizaje ocurre a nivel celular entre neuronas, que se comunican a través de sinapsis para formar conexiones.
2) El cerebro aprende reestructurando su cableado electroquímico y creando nuevas redes neuronales que se integran con las existentes.
3) Factores como los genes, experiencias, estilos de vida y el ambiente influyen en el pensamiento y aprendizaje al modelar la estructura y función del cerebro.
Separata
Este documento resume la historia de la cultura y el desarrollo de la sociedad humana en el Perú desde los primeros pobladores hace 20,000 años hasta la actualidad. Explica los conceptos básicos de la historia como ciencia social, las fuentes para reconstruir el pasado como fuentes arqueológicas, escritas y lingüísticas, y la división de la historia del Perú en períodos como pre-inca, inca, invasión hispánica e independencia política. Además, brinda detalles sobre el poblam
Teoria de la educaciòn
El documento presenta conceptos clave sobre la educación y el proceso educativo. Explica que la educación es un proceso humano, intencional e intercomunicativo que busca la instrucción, personalización y socialización del individuo. Define el proceso educativo como el conjunto de actividades y experiencias que permiten desarrollar la capacidad de aprendizaje en las personas, con el objetivo de alcanzar la perfección a través de mecanismos internos y externos. Finalmente, distingue entre educación e instrucción como componentes del proceso formativo.
Hemisferios cerebrales
El documento describe las diferencias entre los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho. El hemisferio izquierdo se especializa en funciones como el lenguaje, el pensamiento lógico y secuencial, mientras que el hemisferio derecho se especializa en funciones no verbales como la percepción espacial, la música y las artes. Aunque cada hemisferio tiene sus propias habilidades, ambos trabajan juntos de forma integrada para procesar información.
Los hemisferios cerebrales y sus funciones
El documento describe las funciones de los hemisferios cerebrales derecho e izquierdo. El hemisferio derecho se especializa en la percepción espacial, las emociones, la intuición y el reconocimiento facial, mientras que el izquierdo se centra en el lenguaje, el análisis lógico y las habilidades verbales. Aunque el izquierdo es dominante para la mayoría, ambos hemisferios trabajan juntos a través del cuerpo calloso para procesar la información.
Destacado (9)
Más de Alex Hernandez Torres
Guía 08
1) El documento describe varios modelos de desarrollo del pensamiento creativo, incluyendo el uso de analogías, metáforas y diferentes tipos de analogías. 2) También describe el modelo de desarrollo intelectual de Piaget, incluyendo las diferentes etapas y cómo los niños adquieren esquemas cognitivos. 3) Otro modelo discutido es el de enseñanza no-instruccional de Carl Rogers, el cual se enfoca en las relaciones humanas y ayudar a los estudiantes a lograr una mejor integración personal.
Guia 07 iniciarse en la investigacion
Este documento describe los diferentes tipos de documentos escritos que surgen como producto de una investigación académica. Explica que la comunicación y difusión de los resultados de una investigación a través de documentos escritos es una etapa necesaria del proceso de investigación. También describe las características principales de los escritos académicos, como su carácter expositivo y la unidad temática. Finalmente, menciona algunos tipos comunes de documentos académicos como informes, reseñas, ensayos y tesis.
Practica semana 9, fichas
Los grupos tienden a formarse cuando las personas conviven y se comunican con frecuencia. Esto les permite expresar ideas, opiniones y sentimientos, así como realizar actividades juntos. Los grupos de trabajo influyen en el comportamiento y desempeño de los trabajadores. Un grupo con motivación positiva eleva la productividad, mientras que un grupo con actitud negativa puede obstaculizar el éxito.
Practica dirigida de estilo de referencia apa
Este documento presenta varios libros y artículos académicos que utilizan el estilo APA de citación. Incluye información sobre autores, títulos, editoriales, años de publicación y otros detalles relevantes de 17 fuentes diferentes como libros, capítulos de libros, artículos de revistas y noticias en línea. Además, proporciona una guía básica sobre cómo citar diferentes tipos de fuentes como documentos de un autor, de dos o más autores, grupos como autores y listas de referencias.
Normas apa
Este documento presenta las normas APA para la citación y referenciación de fuentes en documentos académicos. Explica que es necesario citar todas las fuentes consultadas y describe los diferentes tipos de citas, como citas textuales, de parafraseo y según el número de autores. También cubre aspectos formales como el formato, tipo de letra y márgenes que deben seguir los documentos que apliquen estas normas.
Guía semana 6
El documento describe la importancia de revisar fuentes bibliográficas para fundamentar el trabajo empírico. Explica que el conocimiento se construye sobre la base de investigaciones previas de otros autores, y que las citas y referencias bibliográficas son mecanismos necesarios para reconocer las ideas propias de las ajenas y evitar el plagio. También define varios tipos de documentos que pueden ser analizados en un trabajo de investigación, como documentos escritos, orales, gráficos y audiovisuales.
Apã©ndice a con normas apa (1)
Este documento presenta los estilos básicos de citación con norma APA para diferentes tipos de fuentes como libros, capítulos de libros, artículos de revistas, documentos electrónicos, entre otros. Explica cómo citar las fuentes dentro del texto y en la lista de referencias, dependiendo si la fuente tiene uno, dos, tres, cuatro o más autores. Además, incluye ejemplos de cada tipo de fuente.
Guia 05
Este documento describe las técnicas y factores relacionados con el trabajo intelectual y el estudio. Explica que el trabajo intelectual implica el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la toma de decisiones. También describe varias técnicas específicas para el trabajo intelectual como la planificación, la lectura, la documentación, la redacción y la comunicación. Resalta la importancia de desarrollar virtudes como la disciplina, la investigación constante y la honestidad intelectual.
Guia semana 04
Este documento presenta una discusión sobre las habilidades, capacidades e inteligencias. Define habilidad como la acción orientada a resolver problemas, destacando que se desarrolla a través de la acción reiterada. Explica que las capacidades son el conjunto de habilidades logradas y que las destrezas son habilidades específicas. También describe las inteligencias múltiples de Gardner, incluyendo lógico-matemática, lingüística, espacial, musical, cinestésica y intrapersonal.
Ciencias tecnica y tecnologia metodo cientifico
Este documento presenta información sobre el método científico y las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología. Los estudiantes deben recordar sus conocimientos previos y luego ordenar los pasos del método científico, justificando su respuesta. También se les pide realizar actividades en grupos para comparar conceptos a través de cuadros y generar mapas conceptuales resumiendo dos textos sobre ciencia, técnica y tecnología. El documento provee instrucciones detalladas para que los estudiantes apliquen el método
Esquema de informe descriptivo metunc
Este documento presenta las secciones requeridas para un informe de observación de campo. Incluye una introducción, reseña histórica, descripción de tres momentos de observación, conclusiones, glosario y anexos. El objetivo es describir las características observadas de un contexto de servicio, productivo o social.
Rubrica t1 (1)
Este documento presenta una plantilla de evaluación para un texto descriptivo escrito por un estudiante llamado Dr. Alex Hernández Torres de la Universidad Nacional de Cajamarca. La plantilla incluye indicadores para evaluar el contenido del texto en áreas como la organización, descripción, datos, áreas de la empresa y uso del lenguaje, así como indicadores para evaluar la actitud del estudiante en el trabajo como participación, responsabilidad y trabajo en equipo. El evaluador debe marcar el nivel de logro del estudiante para cada indicador y calcular las notas finales
Esquema de informe descriptivo metunc
Este documento presenta las secciones requeridas para un informe de observación de una empresa. Incluye una introducción, una breve historia de la empresa, una descripción detallada de tres momentos de observación, conclusiones derivadas de la observación, un glosario de términos técnicos y anexos de apoyo como hojas de observación y diagramas.
Guia de conectores
El documento presenta diferentes tipos de conectores utilizados en la escritura, incluyendo conectores de introducción, adición, transición, oposición, comparativos, causativos-consecutivos, explicativos, ejemplificación, recapitulación y finalización. Se definen cada tipo de conector y se proporciona un ejemplo de su uso.
Conectores
El documento presenta una lista de 500 conectores que pueden usarse para articular párrafos y relacionar ideas dentro de un texto de manera coherente. Explica que los conectores indican una relación entre dos elementos y contribuyen a que el texto sea comprensible como un todo. Además, señala que los conectores más comunes son las conjunciones y proporciona ejemplos de conectores para indicar consecuencia, ejemplificación, oposición u otras relaciones.
Sesion 01 la observaciãn
En 3 oraciones o menos:
El documento presenta los pasos para realizar observaciones sistemáticas de un contexto seleccionado y redactar un texto descriptivo basado en los datos recolectados. Se explican los tres momentos de observación, cómo registrar la información y las características de un texto descriptivo como la estructura y aspectos a considerar para la redacción.
Sílabos de metunc 2015
Este documento presenta el sílabo de un curso de Métodos y Técnicas de Estudio. El curso consta de 7 unidades que cubren temas como la observación, el conocimiento científico, las habilidades de aprendizaje, la investigación y la redacción. Los estudiantes completarán varios trabajos y proyectos durante el curso para demostrar su comprensión de los conceptos y metodologías enseñadas. Al final del curso, los estudiantes deberán presentar y defender un informe de investigación aplicando los conocimientos adquir
Sesion 01 la observaciãn
Este documento presenta información sobre la observación y la redacción de textos descriptivos. Explica que la observación es una actividad que involucra la recopilación sistemática de datos a través de los sentidos. Describe los tres momentos de observación y cómo registrar la información recolectada. También define las características y estructura de un texto descriptivo, incluyendo la presentación, el desarrollo y la conclusión. Finalmente, proporciona detalles sobre cómo redactar un texto descriptivo enfocándose en aspectos como el punto de vista y la
Lecturaobservacin 140409203541-phpapp02
Este documento describe los conceptos fundamentales de la observación científica, los hechos y las teorías como factores clave de la investigación. Explica que la observación desempeña un papel importante en la investigación y que involucra la atención, sensación, percepción y reflexión. También describe los procesos de inducción y abstracción que permiten ir de lo particular a lo general. El documento concluye que la observación científica requiere sentido crítico para evitar sesgos y debe progresar de fenómenos simples a más comple
Matriz de viabilidad
Este documento presenta una matriz de viabilidad para evaluar las opciones y recursos disponibles para realizar una práctica de campo en una institución. La matriz incluye criterios como el acceso a las instalaciones de la institución, la posibilidad de entrevistar al personal, obtener documentos e información institucional, y generar nueva información a través de fotos o registros. También considera los recursos disponibles fuera de la institución, como literatura relevante, asesoramiento de profesionales, y orientación sobre el trabajo a realizar.
Más de Alex Hernandez Torres (20)
Prueba blog
- 1. La facultad de Zootecnia rumbo a la acreditación universitaria.