El documento es una prueba corta de química para el cuarto año de ciencias. Contiene 4 preguntas sobre oxisales, distribución electrónica y balanceo de ecuaciones químicas.
El documento resume algunas de las acciones que el gobierno de México ha tomado en 2020 como parte de la "Cuarta Transformación" propuesta por el presidente López Obrador, incluyendo inversiones en escuelas, estímulos económicos, un seguro de vida para trabajadores de salud, créditos de vivienda y reactivación económica, y becas para que médicos estudien especialidades en el extranjero.
5.1 gobierno definió 6 proyectos prioritarios para este añoKleber F Chaglla
El gobierno ecuatoriano ha definido seis proyectos prioritarios para la inversión pública en 2022, incluyendo la construcción del metro de Quito, la central hidroeléctrica Coca Codo Sinclair, puentes y carreteras. El secretario nacional de Planificación detalló que la inversión se concentrará en estos seis grandes proyectos de infraestructura para sostener el crecimiento económico a través del gasto público.
El comunicado de prensa detalla los viajes realizados por el Programa Caminos y Rutas Provinciales en 2009 para abastecer de agua potable a escuelas, centros de salud, destacamentos policiales y particulares. En el primer semestre se realizaron 184 viajes y se entregaron 1,654,000 litros de agua. En el segundo semestre se realizaron 296 viajes y se entregaron 2,376,800 litros. El programa continúa prestando este servicio en 2010.
SEGÚN EL STRATEGIC RESEARCH CENTER DE EAE BUSINESS SCHOOL EN SU ESTUDIO EL GASTO EN ALIMENTOS BÁSICOS EN ESPAÑA 2012, ASEGURA QUE EL GASTO TOTAL DE ESTA CLASE DE ALIMENTOS EN ESPAÑA EN 2011 FUE DE 29.314 MILLONES DE EUROS
El documento presenta estadísticas del programa "Museo va a tu Comuna" del Museo Nacional de Historia Natural entre 2008 y 2010, incluyendo el número de personas atendidas según si eran estudiantes o adultos, su sexo, y la cantidad de atenciones por año en diferentes comunas.
El documento analiza las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del uso de Microsoft Word. Las fortalezas incluyen mejorar la presentación de textos e ingresar gráficos y diseñar textos. Las oportunidades son utilizar plataformas virtuales para trabajar desde casa e interactuar y verificar tareas. Las debilidades son que no permite realizar operaciones, solo funciona con Word y no otros sistemas, y no puede crear hipervínculos. Las amenazas son una mala presentación de tablas, borrar textos accidentalmente y
Eleftherios Darousis is an employee at Neo@Ogilvy who wrote a document dated April 02, 2016. The document likely pertains to business matters at Neo@Ogilvy but provides no other contextual details in the limited information given.
Joshua Dunn is seeking a career that utilizes his experience assisting others to reach their goals. He has a Bachelor's degree in Pedagogy Studies from East Carolina University and an Associate's degree from Pitt Community College. His military experience includes serving as a Unit Movement Officer, Fire Marshall, and Night Time Security Supervisor while earning his Army Basic Instructor certification. He has over 10 years of experience in the NCARNG and various food service roles.
El documento resume algunas de las acciones que el gobierno de México ha tomado en 2020 como parte de la "Cuarta Transformación" propuesta por el presidente López Obrador, incluyendo inversiones en escuelas, estímulos económicos, un seguro de vida para trabajadores de salud, créditos de vivienda y reactivación económica, y becas para que médicos estudien especialidades en el extranjero.
5.1 gobierno definió 6 proyectos prioritarios para este añoKleber F Chaglla
El gobierno ecuatoriano ha definido seis proyectos prioritarios para la inversión pública en 2022, incluyendo la construcción del metro de Quito, la central hidroeléctrica Coca Codo Sinclair, puentes y carreteras. El secretario nacional de Planificación detalló que la inversión se concentrará en estos seis grandes proyectos de infraestructura para sostener el crecimiento económico a través del gasto público.
El comunicado de prensa detalla los viajes realizados por el Programa Caminos y Rutas Provinciales en 2009 para abastecer de agua potable a escuelas, centros de salud, destacamentos policiales y particulares. En el primer semestre se realizaron 184 viajes y se entregaron 1,654,000 litros de agua. En el segundo semestre se realizaron 296 viajes y se entregaron 2,376,800 litros. El programa continúa prestando este servicio en 2010.
SEGÚN EL STRATEGIC RESEARCH CENTER DE EAE BUSINESS SCHOOL EN SU ESTUDIO EL GASTO EN ALIMENTOS BÁSICOS EN ESPAÑA 2012, ASEGURA QUE EL GASTO TOTAL DE ESTA CLASE DE ALIMENTOS EN ESPAÑA EN 2011 FUE DE 29.314 MILLONES DE EUROS
El documento presenta estadísticas del programa "Museo va a tu Comuna" del Museo Nacional de Historia Natural entre 2008 y 2010, incluyendo el número de personas atendidas según si eran estudiantes o adultos, su sexo, y la cantidad de atenciones por año en diferentes comunas.
El documento analiza las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del uso de Microsoft Word. Las fortalezas incluyen mejorar la presentación de textos e ingresar gráficos y diseñar textos. Las oportunidades son utilizar plataformas virtuales para trabajar desde casa e interactuar y verificar tareas. Las debilidades son que no permite realizar operaciones, solo funciona con Word y no otros sistemas, y no puede crear hipervínculos. Las amenazas son una mala presentación de tablas, borrar textos accidentalmente y
Eleftherios Darousis is an employee at Neo@Ogilvy who wrote a document dated April 02, 2016. The document likely pertains to business matters at Neo@Ogilvy but provides no other contextual details in the limited information given.
Joshua Dunn is seeking a career that utilizes his experience assisting others to reach their goals. He has a Bachelor's degree in Pedagogy Studies from East Carolina University and an Associate's degree from Pitt Community College. His military experience includes serving as a Unit Movement Officer, Fire Marshall, and Night Time Security Supervisor while earning his Army Basic Instructor certification. He has over 10 years of experience in the NCARNG and various food service roles.
Sasha Fedoroff is a bi-lingual real estate professional licensed in both Florida and New Jersey with over 18 years of experience in real estate, office management, sales, and customer service. She has held various roles including realtor, office manager, account executive, relocation director, secretary, and technician. Sasha is skilled in Microsoft Office, troubleshooting, and both PC and Mac operating systems.
Steven M. Vigil of Keller Williams is an associate broker who the Waters family highly recommends based on their experience working with him over 30 years and purchasing five homes and selling two. They found Steven to be diligent, warm, and tireless during negotiations, firmly supporting them without pushing too hard or making decisions without their approval. He was available 7 days a week at all hours and attended every inspection and walk through. Even after closing, Steven is still ensuring that agreed upon post-closing repairs are completed, demonstrating his professionalism.
Neostrata Skin Active te propone dos Serums cuando tu piel tiene necesidades específicas de Antioxidación y Reafirmación.
Más información en: http://www.ifc-spain.com/
This document provides information about Khalil Rehman and his certification as an Oracle Fusion Financials 11g Accounts Payable Certified Implementation Specialist which he obtained on September 29, 2015. The certification number is 240808219OFF11GAPOPN.
Constitución política del estado de la nueva granada de 1832Javier Banguera
La Constitución Política de 1832 de la Nueva Granada establece los principios fundamentales del nuevo Estado, como la separación de poderes, la responsabilidad de los funcionarios públicos y la libertad de prensa. Define quiénes son ciudadanos granadinos y sus deberes y derechos. Establece un gobierno republicano, popular y representativo electivo. Regula las elecciones parroquiales y de cantón de forma democrática. Crea los poderes legislativo, ejecutivo y judicial. Protege la religión católica y otorg
Instituto universitario politécnico santiago mariño inglesMiguel Giuseppe
El documento proporciona información sobre Miguel Pérez, un estudiante de ingeniería civil en su segundo semestre en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Extensión San Cristobal-Tachira.
This letter summarizes the VA benefits for Zan Combs. It lists Combs' VA claim number, periods of military service, and details that he has a 70% combined service-connected disability rating and receives $1334.71 in monthly compensation. The letter states that Combs is not considered totally and permanently disabled solely due to his service-connected disabilities. It provides contact information for the VA and advises Combs to check with his state office of Veterans' affairs about additional benefits.
Antonio José de Sucre fue un militar y estadista venezolano que jugó un papel clave en las guerras de independencia de Venezuela, Colombia, Ecuador y Perú contra el Imperio español. Nació en 1795 en Venezuela y participó en varias batallas importantes que ayudaron a liberar a esos países del dominio español. Más tarde, ayudó a fundar Bolivia y se desempeñó brevemente como su primer presidente. Sucre fue asesinado en 1830 mientras viajaba por Colombia.
La planificación es una tarea fundamental en la práctica docente. Permite conjugar la teoría con la práctica pedagógica y organizar de manera coherente los aprendizajes que se quiere lograr con los estudiantes. Sin embargo, algunos docentes no comprenden la importancia de planificar y lo ven como un trámite. Planificar es clave para pensar en la práctica docente y mejorarla, aunque no siempre los resultados sean los deseados. La planificación debe modificarse cada año en función del contexto y los estudiantes.
El ausentismo docente en Venezuela es alto debido a múltiples factores como el desgaste, enfermedades, problemas personales y condiciones laborales desfavorables. Esto plantea un desafío para la educación dado que la ausencia de profesores interrumpe las clases y desmotiva a los estudiantes. Aunque los docentes tienen derecho a faltar, la situación afecta la calidad educativa. Para enfrentar este problema, las escuelas deben ofrecer un mejor ambiente laboral que apoye la salud y crecimiento de los maestros
Este documento describe los problemas de disciplina en las escuelas venezolanas y estrategias para abordarlos. Señala que muchos estudiantes tienen problemas de conducta que dificultan el aprendizaje. Estos problemas son más difíciles de tratar cuando varios estudiantes se apoyan mutuamente. El documento luego discute cómo los maestros usan temas como la educación vial y la comunicación para enseñar valores como el respeto y ayudar a mejorar la conducta de los estudiantes.
Los temas de generalización en las planificaciones docentes en Venezuela permiten generalizar información de lo particular a lo general, de lo local a lo global, y de lo micro a lo meso. Un ejemplo es cuando los estudiantes estudian las características de las plantas de su entorno, lo que les permite generalizar sobre las clasificaciones de plantas. Otro ejemplo es cuando describen los tipos de mezclas que usan, permitiéndoles generalizar sobre las clasificaciones de mezclas según su criterio óptico.
El documento habla sobre la sistematización de temas en las planificaciones de áreas de formación en Venezuela. Explica que la sistematización es el proceso de ordenar elementos de manera jerárquica para darles estructura. Da como ejemplos la creación de un cuadro conceptual para estudiar biología, los organigramas escolares que ordenan la dirección y el personal, y cuando los estudiantes elaboran procedimientos de laboratorio de forma ordenada.
Los docentes venezolanos a menudo no entienden bien cómo generar temas de conceptualización en sus planificaciones. Conceptualizar implica analizar, desarrollar y organizar de manera coherente diversos conceptos de un tema, ya sea de lo general a lo específico. Cuando los estudiantes toman notas o construyen esquemas sobre un tema, están conceptualizando la información. La conceptualización se basa en conceptos, ejemplos, relaciones jerárquicas y experiencias para comprender un tema sin necesidad de conocimiento específico.
Los referentes teórico-prácticos son elementos importantes en la planificación docente y se refieren a leyes, teorías, modelos y otros conceptos que deben ser abordados por los profesores y estudiantes tanto teórica como prácticamente. Los docentes deben planificar proyectos, talleres, prácticas de laboratorio y otros para darle un sentido teórico y práctico al conocimiento de forma continua. Un ejemplo es el concepto de mezclas en química, que se aborda tanto teóricamente al definirlas como
Los temas generadores son fundamentales en la planificación docente en Venezuela porque permiten enlazar los temas indispensables con referentes teóricos y prácticos de un área, fomentando habilidades pedagógicas. Los temas deben ser actuales, útiles y generar pensamiento crítico sobre problemas sociales. Los docentes seleccionan temas generadores según sus objetivos pedagógicos y relevancia para los estudiantes.
Sasha Fedoroff is a bi-lingual real estate professional licensed in both Florida and New Jersey with over 18 years of experience in real estate, office management, sales, and customer service. She has held various roles including realtor, office manager, account executive, relocation director, secretary, and technician. Sasha is skilled in Microsoft Office, troubleshooting, and both PC and Mac operating systems.
Steven M. Vigil of Keller Williams is an associate broker who the Waters family highly recommends based on their experience working with him over 30 years and purchasing five homes and selling two. They found Steven to be diligent, warm, and tireless during negotiations, firmly supporting them without pushing too hard or making decisions without their approval. He was available 7 days a week at all hours and attended every inspection and walk through. Even after closing, Steven is still ensuring that agreed upon post-closing repairs are completed, demonstrating his professionalism.
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Constitución política del estado de la nueva granada de 1832Javier Banguera
La Constitución Política de 1832 de la Nueva Granada establece los principios fundamentales del nuevo Estado, como la separación de poderes, la responsabilidad de los funcionarios públicos y la libertad de prensa. Define quiénes son ciudadanos granadinos y sus deberes y derechos. Establece un gobierno republicano, popular y representativo electivo. Regula las elecciones parroquiales y de cantón de forma democrática. Crea los poderes legislativo, ejecutivo y judicial. Protege la religión católica y otorg
Instituto universitario politécnico santiago mariño inglesMiguel Giuseppe
El documento proporciona información sobre Miguel Pérez, un estudiante de ingeniería civil en su segundo semestre en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Extensión San Cristobal-Tachira.
This letter summarizes the VA benefits for Zan Combs. It lists Combs' VA claim number, periods of military service, and details that he has a 70% combined service-connected disability rating and receives $1334.71 in monthly compensation. The letter states that Combs is not considered totally and permanently disabled solely due to his service-connected disabilities. It provides contact information for the VA and advises Combs to check with his state office of Veterans' affairs about additional benefits.
Antonio José de Sucre fue un militar y estadista venezolano que jugó un papel clave en las guerras de independencia de Venezuela, Colombia, Ecuador y Perú contra el Imperio español. Nació en 1795 en Venezuela y participó en varias batallas importantes que ayudaron a liberar a esos países del dominio español. Más tarde, ayudó a fundar Bolivia y se desempeñó brevemente como su primer presidente. Sucre fue asesinado en 1830 mientras viajaba por Colombia.
La planificación es una tarea fundamental en la práctica docente. Permite conjugar la teoría con la práctica pedagógica y organizar de manera coherente los aprendizajes que se quiere lograr con los estudiantes. Sin embargo, algunos docentes no comprenden la importancia de planificar y lo ven como un trámite. Planificar es clave para pensar en la práctica docente y mejorarla, aunque no siempre los resultados sean los deseados. La planificación debe modificarse cada año en función del contexto y los estudiantes.
El ausentismo docente en Venezuela es alto debido a múltiples factores como el desgaste, enfermedades, problemas personales y condiciones laborales desfavorables. Esto plantea un desafío para la educación dado que la ausencia de profesores interrumpe las clases y desmotiva a los estudiantes. Aunque los docentes tienen derecho a faltar, la situación afecta la calidad educativa. Para enfrentar este problema, las escuelas deben ofrecer un mejor ambiente laboral que apoye la salud y crecimiento de los maestros
Este documento describe los problemas de disciplina en las escuelas venezolanas y estrategias para abordarlos. Señala que muchos estudiantes tienen problemas de conducta que dificultan el aprendizaje. Estos problemas son más difíciles de tratar cuando varios estudiantes se apoyan mutuamente. El documento luego discute cómo los maestros usan temas como la educación vial y la comunicación para enseñar valores como el respeto y ayudar a mejorar la conducta de los estudiantes.
Los temas de generalización en las planificaciones docentes en Venezuela permiten generalizar información de lo particular a lo general, de lo local a lo global, y de lo micro a lo meso. Un ejemplo es cuando los estudiantes estudian las características de las plantas de su entorno, lo que les permite generalizar sobre las clasificaciones de plantas. Otro ejemplo es cuando describen los tipos de mezclas que usan, permitiéndoles generalizar sobre las clasificaciones de mezclas según su criterio óptico.
El documento habla sobre la sistematización de temas en las planificaciones de áreas de formación en Venezuela. Explica que la sistematización es el proceso de ordenar elementos de manera jerárquica para darles estructura. Da como ejemplos la creación de un cuadro conceptual para estudiar biología, los organigramas escolares que ordenan la dirección y el personal, y cuando los estudiantes elaboran procedimientos de laboratorio de forma ordenada.
Los docentes venezolanos a menudo no entienden bien cómo generar temas de conceptualización en sus planificaciones. Conceptualizar implica analizar, desarrollar y organizar de manera coherente diversos conceptos de un tema, ya sea de lo general a lo específico. Cuando los estudiantes toman notas o construyen esquemas sobre un tema, están conceptualizando la información. La conceptualización se basa en conceptos, ejemplos, relaciones jerárquicas y experiencias para comprender un tema sin necesidad de conocimiento específico.
Los referentes teórico-prácticos son elementos importantes en la planificación docente y se refieren a leyes, teorías, modelos y otros conceptos que deben ser abordados por los profesores y estudiantes tanto teórica como prácticamente. Los docentes deben planificar proyectos, talleres, prácticas de laboratorio y otros para darle un sentido teórico y práctico al conocimiento de forma continua. Un ejemplo es el concepto de mezclas en química, que se aborda tanto teóricamente al definirlas como
Los temas generadores son fundamentales en la planificación docente en Venezuela porque permiten enlazar los temas indispensables con referentes teóricos y prácticos de un área, fomentando habilidades pedagógicas. Los temas deben ser actuales, útiles y generar pensamiento crítico sobre problemas sociales. Los docentes seleccionan temas generadores según sus objetivos pedagógicos y relevancia para los estudiantes.
Los proyectos son importantes en las escuelas técnicas para producir conocimientos científicos a través de la experimentación e interacción. Generalmente, los proyectos siguen pasos como definir un problema, plantear una hipótesis inicial, buscar información, diseñar el trabajo, realizarlo, analizar resultados y sacar conclusiones. Usando el método de Investigación Acción Participativa, los investigadores participan activamente viviendo la experiencia.
Este documento presenta un ejemplo de una escala de estimación para evaluar una exposición. La escala incluye 10 criterios para evaluar una exposición como el tono de voz, la fluidez del lenguaje, la coherencia de las ideas, el dominio del tema, el uso de material de apoyo, el lenguaje corporal, el vocabulario técnico usado, y las conclusiones. Los estudiantes serán evaluados en una escala de 1 a 4 para cada criterio.
Este documento presenta los acuerdos de convivencia que deben seguir los estudiantes de una escuela técnica en Venezuela durante el año escolar 2019-2020. Los acuerdos incluyen asistir puntualmente a clases, usar el uniforme escolar, mantener el aula limpia y ordenada, traer útiles escolares como lápices y cuadernos, respetar a compañeros y profesores, y completar todas las actividades asignadas. Los estudiantes y el profesor firman el acta para mostrar su conformidad con estas normas de conducta durante el
El documento es un acta de inasistencias de estudiantes de una escuela técnica en Venezuela. El acta indica que un estudiante no cumplió con el requisito de asistir al menos al 75% de las clases de un área de formación, asistiendo solo a un cierto porcentaje de las clases totales. Por lo tanto, el estudiante reprobará el área sin derecho a actividades de superación al final del año escolar.
El documento es un acta de una actividad remedial realizada de acuerdo con el artículo 112 del Reglamento de la Ley Orgánica de Educación y la circular 00004. El acta detalla que los estudiantes asistieron a una clase remedial con el profesor Franklin Burguillos después de que más del 30% de los estudiantes no aprobaron una evaluación. El acta registra la fecha de la evaluación original, el número de estudiantes que aprobaron y reprobado, y la fecha programada para una segunda evaluación sobre los mismos contenidos y objetivos.
Este cronograma de actividades para el tercer momento del año escolar 2018-2019 en la Escuela Técnica Asistencial "Dr. Osmar Uridán Sánchez Paredes" en Venezuela incluye 34 eventos principales como la entrega de notas del segundo momento, reuniones de profesores, retos de castellano, inicio y culminación de momentos de áreas pendientes, entrega de boletas y carpetas, consejos de cursos, y aplicación de actividades de superación pedagógica.
Este documento es un plan de clases para un profesor en una escuela técnica en Venezuela. Incluye la información básica del profesor, el área de enseñanza, los temas principales, criterios de evaluación como conocimientos, información, trabajo en clase y en equipo e individual, y las actividades planificadas con las fechas.
Este documento resume el rendimiento académico de una sección en una escuela técnica en Venezuela. Detalla el número de estudiantes matriculados, aprobados y reprobados en diferentes áreas, así como estudiantes con problemas de asistencia o disciplina. También identifica estudiantes cercanos a la aprobación o con altos promedios que podrían ser reconsiderados por el consejo de curso.
Este documento es un plan de clases para un profesor en una escuela técnica en Venezuela. Incluye la información básica del profesor, el área de enseñanza, los temas principales, criterios de evaluación como conocimientos, información, trabajo en clase y en equipo e individual, y las actividades planificadas con las fechas.
Este documento resume el rendimiento académico de una sección en una escuela técnica en Venezuela. Proporciona información sobre el número de estudiantes matriculados, aprobados y reprobados en diferentes áreas, así como detalles sobre estudiantes con problemas de asistencia o disciplina. También lista estudiantes cercanos a ser aprobados o reconsiderados y solicita la asistencia y firma de los profesores al consejo de curso.
Cronograma I momento Escuela Técnica Asistencial Dr. Osmar Uridan Sánchez Par...U.E.N "14 de Febrero"
Este documento presenta un cronograma de actividades para el primer momento del año escolar 2018-2019 en la Escuela Técnica Agropecuaria "Osmar Uridan Sánchez Paredes" en Venezuela. El cronograma detalla 14 eventos principales que tendrán lugar entre el 17 de septiembre y el 16 de noviembre, incluyendo consejos de bienvenida, evaluaciones diagnósticas, entrega de planificaciones docentes, cortes de notas, y actividades deportivas y navideñas.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Prueba corta 4to año ves dist elect y oxisales
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
L.B. VICENTE EMILIO SOJO
QUÍMICA 4TO DE CS.
PROFESOR: FRANKLIN BURGUILLOS
PRUEBA CORTA. 10%
APELLIDO Y NOMBRE___________________________________________N° LISTA_______
FECHA__________________________SECCIÓN________
1. ¿Qué son oxisales? valor 2 pts.
2. Completa la siguiente ecuación: valor 2 pts. (1 pto. cada línea)
_____________________________ + ___________________________ AGUA + OXISAL
3. Realiza la distribución electrónica por niveles y subniveles de energía de los siguientes átomos que serán copiados
por el profesor en la pizarra: valor 2 pts. cada uno. Total 4 pts.
a) b)
4. Completa, nombra y balancea cada una de las tres ecuaciones siguientes: 4 pts. cada una. Total 12 pts.
a)
b)
c)