SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
PRUEBA DE EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA 
Nombre: …................................................. Curso: …........... Fecha: …............ 
Una gran noticia se derramó por el mundo, el submundo y el inmundo a 
la velocidad de un rayo y en pocas horas ya estaba en boca de todas las 
brujas. 
Unas y otras, se sentían convocadas a participar de la lección y no 
hacían otra cosa que prepararse para el gran día. Algunas se preocupaban 
de arreglar su aspecto: se engrasaban las mechas, retorcían sus mejores 
harapos, tomaban ajo crudo en jarabe cada dos horas y se hacían picar por 
avispas. Otras se dedicaban a afilar sus varitas o a poner a punto sus 
mascotas. (En estos casos, fregaban con chapapote los gatos viejos, 
bañaban en agua hirviendo a sus cuervos o atosigaban de caramelos ácidos 
a sus lechuzas.) La mayor parte, sin embargo, ponía todo su empeño en 
disparar maleficios contra las otras brujas para dejarlas fuera de 
competencia: se robaban sus escobas, idiotizaban a sus mascotas, les 
transformaban el jarabe de ajo crudo en yogures de vainilla, etcétera. 
La cuestión es que el día previsto para la prueba, Tarántula Producciones 
Q.E.P.D. abrió sus puertas chirriantes y en un subsuelo solitario y frío las 
brujas más poderosas desfilaron ante El Gran Jurado. 
Los miembros del Gran Jurado eran insípidos, incoloros e invisibles pero 
hacían oír sus voces con total autoridad. Y eso fue lo que dijeron para el 
comienzo a la contienda: 
–Bruja número 1, adelante. Descienda de su escoba. Vomite sus 
nombres y enumere sus poderes. 
–Me llamo Buseca, y me especializo en brebajes para transformar 
estatuas. 
–Recite un embrujo. 
–Pajarón pajarolado: Que se haga sapo el jurado. 
–¡Maldición, nos ha ensapado! ¡Bruja número 2, al estrado! Descienda de 
su escoba, vomite su nombre, presente a sus mascotas y deshaga el hechizo 
de su antecesora. Me llamo Zultana y soy peor que una pesadilla. Me 
agradan los niños envueltos y los gusanos horneados. Mi amuleto es un 
canario ahorcado con una tela manchada de caca de elefante. 
Está reñida la competencia. ¿Quién ganará y será la actriz? 
_____________________________________________________________ 
Silvia Schujer. México, SEP-Atlántida, 2007.
CUESTIONARIO 
Nombre: …................................................. Curso: …........... Fecha: …............ 
1-Inventa un título para el texto que acabas de leer: 
…........................................................................................................................ 
2-¿Te ha gustado la lectura? Explica tu respuesta: 
…........................................................................................................................ 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
3-¿Cómo se arreglaban las brujas para el gran evento? 
…........................................................................................................................ 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
4-¿Qué embrujo realizó la bruja Bruseca ante el jurado? 
…........................................................................................................................ 
........................................................................................................................... 
5-Escribe un sinónimo para las siguientes palabras: 
empeño......................... idiotizar...................... 
6-Escribe un antónimo (palabra que significa lo contrario) de la siguiente 
palabra: antecesora: ….................................... 
7-Define las siguientes palabras a raíz de lo que hayas entendido al leer el 
texto: 
Harapo................................................................................................................ 
Atosigar.............................................................................................................. 
8-Haz un resumen del texto: 
…........................................................................................................................ 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
...........................................................................................................................
9-Invéntate una bruja. Imagínate que ha conseguido ganar la competencia. 
¿Podrías inventarte el embrujo que realizó ante el jurado y que le permitió 
ganar la competencia? 
…........................................................................................................................ 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
10-A continuación vas a leer tres frases. Están relacionadas con el texto que 
acabas de leer. Debes ordenarlas de manera que, una vez leídas en ese 
orden, se cree una pequeña historia que tenga sentido por sí misma. 
a) Tarántula producciones inaugura el concurso y permite que cada bruja 
exponga ante el tribunal sus mejores embrujos. 
b) Las brujas decidieron entrenarse duro para conseguir ganar la 
competición. 
c) La bruja Bruseca ha convertido a todos los miembros del jurado en sapos. 
d) Todas las brujas reciben la noticia de que iba a haber una competición, y 
que todas las brujas podían participar. 
e) La bruja Zultana decide intentar competir con Bruseca para ganar la 
competición. 
…........................................................................................................................ 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
........................................................................................................................... 
...........................................................................................................................

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guia de reforzamiento letra l
Guia de reforzamiento letra  lGuia de reforzamiento letra  l
Guia de reforzamiento letra lMilenka Cubillos
 
Guía actividades ge gi
Guía actividades ge giGuía actividades ge gi
Guía actividades ge giRomina Chacana
 
Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)
Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)
Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)Nieve Soto
 
139588494 aumentativos-y-diminutivos-ficha
139588494 aumentativos-y-diminutivos-ficha139588494 aumentativos-y-diminutivos-ficha
139588494 aumentativos-y-diminutivos-fichaClaudia Gennai Flores
 
Ficha de aplicacion del 3 al 7 06
Ficha de aplicacion del 3 al 7 06Ficha de aplicacion del 3 al 7 06
Ficha de aplicacion del 3 al 7 06Susana Cure Bazalar
 
comprensión lectora 1° básico n° 2.docx
comprensión lectora 1° básico n° 2.docxcomprensión lectora 1° básico n° 2.docx
comprensión lectora 1° básico n° 2.docxkarol Muñoz
 
Sujeto y predicado
Sujeto y predicadoSujeto y predicado
Sujeto y predicadomayka18
 
Evaluación de Comunicación para segundo grado.
Evaluación de Comunicación para segundo grado.Evaluación de Comunicación para segundo grado.
Evaluación de Comunicación para segundo grado.ZACARIAS PERALTA OTERO
 
Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 1 basico
Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 1 basicoPrueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 1 basico
Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 1 basicoFabián Cuevas
 
Pruebas de matemática segundo grado de primaria - tipo ECE 2023
 Pruebas de  matemática segundo grado de primaria - tipo ECE 2023 Pruebas de  matemática segundo grado de primaria - tipo ECE 2023
Pruebas de matemática segundo grado de primaria - tipo ECE 2023MINEDU PERU
 

La actualidad más candente (20)

Guia de reforzamiento letra l
Guia de reforzamiento letra  lGuia de reforzamiento letra  l
Guia de reforzamiento letra l
 
Guia de sustantivo individual y colectivo 1
Guia de sustantivo individual y colectivo 1Guia de sustantivo individual y colectivo 1
Guia de sustantivo individual y colectivo 1
 
Guía 10 de lenguaje
Guía 10 de lenguajeGuía 10 de lenguaje
Guía 10 de lenguaje
 
Trabajar con las letras ll
Trabajar con las letras  llTrabajar con las letras  ll
Trabajar con las letras ll
 
Guía actividades ge gi
Guía actividades ge giGuía actividades ge gi
Guía actividades ge gi
 
Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)
Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)
Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)
 
Uso de la s, c y z
Uso de la s, c y zUso de la s, c y z
Uso de la s, c y z
 
Trabajar con la letra d
Trabajar con la letra dTrabajar con la letra d
Trabajar con la letra d
 
139588494 aumentativos-y-diminutivos-ficha
139588494 aumentativos-y-diminutivos-ficha139588494 aumentativos-y-diminutivos-ficha
139588494 aumentativos-y-diminutivos-ficha
 
Ficha de aplicacion del 3 al 7 06
Ficha de aplicacion del 3 al 7 06Ficha de aplicacion del 3 al 7 06
Ficha de aplicacion del 3 al 7 06
 
comprensión lectora 1° básico n° 2.docx
comprensión lectora 1° básico n° 2.docxcomprensión lectora 1° básico n° 2.docx
comprensión lectora 1° básico n° 2.docx
 
Sujeto y predicado
Sujeto y predicadoSujeto y predicado
Sujeto y predicado
 
C.lectora lunes
C.lectora lunesC.lectora lunes
C.lectora lunes
 
Evaluación de Comunicación para segundo grado.
Evaluación de Comunicación para segundo grado.Evaluación de Comunicación para segundo grado.
Evaluación de Comunicación para segundo grado.
 
Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 1 basico
Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 1 basicoPrueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 1 basico
Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación 1 basico
 
Pruebas de matemática segundo grado de primaria - tipo ECE 2023
 Pruebas de  matemática segundo grado de primaria - tipo ECE 2023 Pruebas de  matemática segundo grado de primaria - tipo ECE 2023
Pruebas de matemática segundo grado de primaria - tipo ECE 2023
 
MATEMÁTICA RECREATIVA.
MATEMÁTICA RECREATIVA.MATEMÁTICA RECREATIVA.
MATEMÁTICA RECREATIVA.
 
Guía comprensión lectora fabula
Guía comprensión lectora fabulaGuía comprensión lectora fabula
Guía comprensión lectora fabula
 
Texto informativo 2do
Texto informativo 2doTexto informativo 2do
Texto informativo 2do
 
Prueba consonante m
Prueba consonante mPrueba consonante m
Prueba consonante m
 

Similar a Prueba de evaluación de la comprensión lectora - 4º de Educación Primaria

3ºp.cuaderno verano lengua
3ºp.cuaderno verano lengua3ºp.cuaderno verano lengua
3ºp.cuaderno verano lenguaeoe1
 
3p cuadernoveranolengua-120622034317-phpapp01
3p cuadernoveranolengua-120622034317-phpapp013p cuadernoveranolengua-120622034317-phpapp01
3p cuadernoveranolengua-120622034317-phpapp01sorix1979
 
Cuaderno+verano+lengua 3 Primaria
Cuaderno+verano+lengua 3 PrimariaCuaderno+verano+lengua 3 Primaria
Cuaderno+verano+lengua 3 Primariatautianos
 
Cuedarno de-lengua-verano-veronica-paredes-3º-primaria
Cuedarno de-lengua-verano-veronica-paredes-3º-primariaCuedarno de-lengua-verano-veronica-paredes-3º-primaria
Cuedarno de-lengua-verano-veronica-paredes-3º-primariatrosky15
 
3p cuadernoveranolengua-120622034317-phpapp01
3p cuadernoveranolengua-120622034317-phpapp013p cuadernoveranolengua-120622034317-phpapp01
3p cuadernoveranolengua-120622034317-phpapp01Sneaker Head
 
El-Sustantivo-y-sus-Clases-para-Quinto-de-Primaria.doc
El-Sustantivo-y-sus-Clases-para-Quinto-de-Primaria.docEl-Sustantivo-y-sus-Clases-para-Quinto-de-Primaria.doc
El-Sustantivo-y-sus-Clases-para-Quinto-de-Primaria.docWilian24
 
Control para el grupo y control adaptado
Control para el grupo y control adaptadoControl para el grupo y control adaptado
Control para el grupo y control adaptadoEsther Al
 
Lengua 6º verano_lecturas_juegos
Lengua 6º verano_lecturas_juegosLengua 6º verano_lecturas_juegos
Lengua 6º verano_lecturas_juegosvorimorales
 
Cuaderno de actividades 2
Cuaderno de actividades 2Cuaderno de actividades 2
Cuaderno de actividades 2mjluquino
 
154867920 lectura-4-ano-pepito-y-sus-libruras (1)
154867920 lectura-4-ano-pepito-y-sus-libruras (1)154867920 lectura-4-ano-pepito-y-sus-libruras (1)
154867920 lectura-4-ano-pepito-y-sus-libruras (1)Claudia Mera Vargas
 

Similar a Prueba de evaluación de la comprensión lectora - 4º de Educación Primaria (20)

Nélida y renato
Nélida y renatoNélida y renato
Nélida y renato
 
3ºp.cuaderno verano lengua
3ºp.cuaderno verano lengua3ºp.cuaderno verano lengua
3ºp.cuaderno verano lengua
 
3p cuadernoveranolengua-120622034317-phpapp01
3p cuadernoveranolengua-120622034317-phpapp013p cuadernoveranolengua-120622034317-phpapp01
3p cuadernoveranolengua-120622034317-phpapp01
 
Cuaderno+verano+lengua 3 Primaria
Cuaderno+verano+lengua 3 PrimariaCuaderno+verano+lengua 3 Primaria
Cuaderno+verano+lengua 3 Primaria
 
Cuedarno de-lengua-verano-veronica-paredes-3º-primaria
Cuedarno de-lengua-verano-veronica-paredes-3º-primariaCuedarno de-lengua-verano-veronica-paredes-3º-primaria
Cuedarno de-lengua-verano-veronica-paredes-3º-primaria
 
3p cuadernoveranolengua-120622034317-phpapp01
3p cuadernoveranolengua-120622034317-phpapp013p cuadernoveranolengua-120622034317-phpapp01
3p cuadernoveranolengua-120622034317-phpapp01
 
Plan lector la tortuga
Plan lector la tortugaPlan lector la tortuga
Plan lector la tortuga
 
Lengua22
Lengua22Lengua22
Lengua22
 
Ficha de trabajo: Los niveles de uso del lenguaje
Ficha de trabajo: Los niveles de uso del lenguajeFicha de trabajo: Los niveles de uso del lenguaje
Ficha de trabajo: Los niveles de uso del lenguaje
 
El-Sustantivo-y-sus-Clases-para-Quinto-de-Primaria.doc
El-Sustantivo-y-sus-Clases-para-Quinto-de-Primaria.docEl-Sustantivo-y-sus-Clases-para-Quinto-de-Primaria.doc
El-Sustantivo-y-sus-Clases-para-Quinto-de-Primaria.doc
 
Control para el grupo y control adaptado
Control para el grupo y control adaptadoControl para el grupo y control adaptado
Control para el grupo y control adaptado
 
Ficha4 len
Ficha4 lenFicha4 len
Ficha4 len
 
Lengua 4 prim_pag
Lengua 4 prim_pagLengua 4 prim_pag
Lengua 4 prim_pag
 
Prueba de septimo
Prueba de septimoPrueba de septimo
Prueba de septimo
 
Lengua 6º verano_lecturas_juegos
Lengua 6º verano_lecturas_juegosLengua 6º verano_lecturas_juegos
Lengua 6º verano_lecturas_juegos
 
Cuaderno de actividades 2
Cuaderno de actividades 2Cuaderno de actividades 2
Cuaderno de actividades 2
 
El viento
El vientoEl viento
El viento
 
3º lengua
3º lengua3º lengua
3º lengua
 
154867920 lectura-4-ano-pepito-y-sus-libruras (1)
154867920 lectura-4-ano-pepito-y-sus-libruras (1)154867920 lectura-4-ano-pepito-y-sus-libruras (1)
154867920 lectura-4-ano-pepito-y-sus-libruras (1)
 
Lengua t vii
Lengua t viiLengua t vii
Lengua t vii
 

Más de Gabinete Psicopedagógico Kaposkly

Actividad guiada para la organización de un concierto de música
Actividad guiada para la organización de un concierto de músicaActividad guiada para la organización de un concierto de música
Actividad guiada para la organización de un concierto de músicaGabinete Psicopedagógico Kaposkly
 
Vamos a debatir: Actividades de debate para alumnado de Educación Primaria y ...
Vamos a debatir: Actividades de debate para alumnado de Educación Primaria y ...Vamos a debatir: Actividades de debate para alumnado de Educación Primaria y ...
Vamos a debatir: Actividades de debate para alumnado de Educación Primaria y ...Gabinete Psicopedagógico Kaposkly
 

Más de Gabinete Psicopedagógico Kaposkly (20)

Memoria de actividades y actuaciones Curso 2022-2023
Memoria de actividades y actuaciones Curso 2022-2023Memoria de actividades y actuaciones Curso 2022-2023
Memoria de actividades y actuaciones Curso 2022-2023
 
Actividad guiada para la organización de un concierto de música
Actividad guiada para la organización de un concierto de músicaActividad guiada para la organización de un concierto de música
Actividad guiada para la organización de un concierto de música
 
Actividades: Resolución de conflictos y Lluvia de ideas
Actividades: Resolución de conflictos y Lluvia de ideasActividades: Resolución de conflictos y Lluvia de ideas
Actividades: Resolución de conflictos y Lluvia de ideas
 
Vamos a debatir: Actividades de debate para alumnado de Educación Primaria y ...
Vamos a debatir: Actividades de debate para alumnado de Educación Primaria y ...Vamos a debatir: Actividades de debate para alumnado de Educación Primaria y ...
Vamos a debatir: Actividades de debate para alumnado de Educación Primaria y ...
 
Venta de una casa antigua y de otras extrañas
Venta de una casa antigua y de otras extrañasVenta de una casa antigua y de otras extrañas
Venta de una casa antigua y de otras extrañas
 
Responder a preguntas: "¿Por qué...?"
Responder a preguntas: "¿Por qué...?"Responder a preguntas: "¿Por qué...?"
Responder a preguntas: "¿Por qué...?"
 
Realización de una entrevista
Realización de una entrevistaRealización de una entrevista
Realización de una entrevista
 
Trabajemos la empatía
Trabajemos la empatíaTrabajemos la empatía
Trabajemos la empatía
 
Saber decir no
Saber decir noSaber decir no
Saber decir no
 
Actividades para trabajar las habilidades sociales8
Actividades para trabajar las habilidades sociales8Actividades para trabajar las habilidades sociales8
Actividades para trabajar las habilidades sociales8
 
Actividades para trabajar las habilidades sociales7
Actividades para trabajar las habilidades sociales7Actividades para trabajar las habilidades sociales7
Actividades para trabajar las habilidades sociales7
 
Actividades para trabajar la Escucha activa y la empatía
Actividades para trabajar la Escucha activa y la empatíaActividades para trabajar la Escucha activa y la empatía
Actividades para trabajar la Escucha activa y la empatía
 
Actividades para trabajar las habilidades sociales6
Actividades para trabajar las habilidades sociales6Actividades para trabajar las habilidades sociales6
Actividades para trabajar las habilidades sociales6
 
Actividades para trabajar las habilidades sociales5
Actividades para trabajar las habilidades sociales5Actividades para trabajar las habilidades sociales5
Actividades para trabajar las habilidades sociales5
 
Actividades para trabajar las habilidades sociales4
Actividades para trabajar las habilidades sociales4Actividades para trabajar las habilidades sociales4
Actividades para trabajar las habilidades sociales4
 
Actividades para trabajar las habilidades sociales3
Actividades para trabajar las habilidades sociales3Actividades para trabajar las habilidades sociales3
Actividades para trabajar las habilidades sociales3
 
Actividades para trabajar las habilidades sociales2
Actividades para trabajar las habilidades sociales2Actividades para trabajar las habilidades sociales2
Actividades para trabajar las habilidades sociales2
 
Actividades para trabajar la asertividad
Actividades para trabajar la asertividadActividades para trabajar la asertividad
Actividades para trabajar la asertividad
 
Actividades para trabajar habilidades sociales1
Actividades para trabajar habilidades sociales1Actividades para trabajar habilidades sociales1
Actividades para trabajar habilidades sociales1
 
Categorías: Clasifica en categorías una serie de elementos
Categorías: Clasifica en categorías una serie de elementosCategorías: Clasifica en categorías una serie de elementos
Categorías: Clasifica en categorías una serie de elementos
 

Último

Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxhenarfdez
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animalesLA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animalesanllamas
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...rosalindatellodelagu
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 

Último (20)

Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animalesLA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 

Prueba de evaluación de la comprensión lectora - 4º de Educación Primaria

  • 1. PRUEBA DE EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Nombre: …................................................. Curso: …........... Fecha: …............ Una gran noticia se derramó por el mundo, el submundo y el inmundo a la velocidad de un rayo y en pocas horas ya estaba en boca de todas las brujas. Unas y otras, se sentían convocadas a participar de la lección y no hacían otra cosa que prepararse para el gran día. Algunas se preocupaban de arreglar su aspecto: se engrasaban las mechas, retorcían sus mejores harapos, tomaban ajo crudo en jarabe cada dos horas y se hacían picar por avispas. Otras se dedicaban a afilar sus varitas o a poner a punto sus mascotas. (En estos casos, fregaban con chapapote los gatos viejos, bañaban en agua hirviendo a sus cuervos o atosigaban de caramelos ácidos a sus lechuzas.) La mayor parte, sin embargo, ponía todo su empeño en disparar maleficios contra las otras brujas para dejarlas fuera de competencia: se robaban sus escobas, idiotizaban a sus mascotas, les transformaban el jarabe de ajo crudo en yogures de vainilla, etcétera. La cuestión es que el día previsto para la prueba, Tarántula Producciones Q.E.P.D. abrió sus puertas chirriantes y en un subsuelo solitario y frío las brujas más poderosas desfilaron ante El Gran Jurado. Los miembros del Gran Jurado eran insípidos, incoloros e invisibles pero hacían oír sus voces con total autoridad. Y eso fue lo que dijeron para el comienzo a la contienda: –Bruja número 1, adelante. Descienda de su escoba. Vomite sus nombres y enumere sus poderes. –Me llamo Buseca, y me especializo en brebajes para transformar estatuas. –Recite un embrujo. –Pajarón pajarolado: Que se haga sapo el jurado. –¡Maldición, nos ha ensapado! ¡Bruja número 2, al estrado! Descienda de su escoba, vomite su nombre, presente a sus mascotas y deshaga el hechizo de su antecesora. Me llamo Zultana y soy peor que una pesadilla. Me agradan los niños envueltos y los gusanos horneados. Mi amuleto es un canario ahorcado con una tela manchada de caca de elefante. Está reñida la competencia. ¿Quién ganará y será la actriz? _____________________________________________________________ Silvia Schujer. México, SEP-Atlántida, 2007.
  • 2. CUESTIONARIO Nombre: …................................................. Curso: …........... Fecha: …............ 1-Inventa un título para el texto que acabas de leer: …........................................................................................................................ 2-¿Te ha gustado la lectura? Explica tu respuesta: …........................................................................................................................ ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... 3-¿Cómo se arreglaban las brujas para el gran evento? …........................................................................................................................ ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... 4-¿Qué embrujo realizó la bruja Bruseca ante el jurado? …........................................................................................................................ ........................................................................................................................... 5-Escribe un sinónimo para las siguientes palabras: empeño......................... idiotizar...................... 6-Escribe un antónimo (palabra que significa lo contrario) de la siguiente palabra: antecesora: ….................................... 7-Define las siguientes palabras a raíz de lo que hayas entendido al leer el texto: Harapo................................................................................................................ Atosigar.............................................................................................................. 8-Haz un resumen del texto: …........................................................................................................................ ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ...........................................................................................................................
  • 3. 9-Invéntate una bruja. Imagínate que ha conseguido ganar la competencia. ¿Podrías inventarte el embrujo que realizó ante el jurado y que le permitió ganar la competencia? …........................................................................................................................ ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... 10-A continuación vas a leer tres frases. Están relacionadas con el texto que acabas de leer. Debes ordenarlas de manera que, una vez leídas en ese orden, se cree una pequeña historia que tenga sentido por sí misma. a) Tarántula producciones inaugura el concurso y permite que cada bruja exponga ante el tribunal sus mejores embrujos. b) Las brujas decidieron entrenarse duro para conseguir ganar la competición. c) La bruja Bruseca ha convertido a todos los miembros del jurado en sapos. d) Todas las brujas reciben la noticia de que iba a haber una competición, y que todas las brujas podían participar. e) La bruja Zultana decide intentar competir con Bruseca para ganar la competición. …........................................................................................................................ ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ...........................................................................................................................