Tema VII los gentilicios

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NOMBRE: FECHA:
TEMA VII
1.-VOCABULARIO
- Gentilicios.
2.-ORTOGRAFÍA
- Las palabras terminadas en -Z y –D.
- Palabras con “R”, “RR”.
3.- GRAMÁTICA
- El pronombre personal.
4.-LEER Y ESCRIBIR
- El esquema.
- El párrafo. El punto y aparte. (Práctica en el texto creativo).
- El cómic.
5.-HABLAR Y EXPRESAR
- El chiste.
- La reflexión, la opinión y el debate sobre un tema. (Frases con l
as que nos identificamos o nos gustan).

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Lectura comprensiva:
LOS DOS LEÑADORES
En la orilla de un río estaba un leñador cortando un árbol. Se escapó el hacha
De sus manos y chocó con una peña, hundiéndose en el agua.
Lleno de pesar, el leñador se sentó a la orilla y se puso a llorar. La ninfa de las
aguas, que había oído sus lamentaciones, se apiadó de él y se le apareció.
Cuando supo el motivo de su pena, la ninfa bajó al fondo del río y, sacando un
hacha de oro, le preguntó:
- ¿Es ésta tu hacha?.
- No, no es ésa la mía.
La ninfa bajó de nuevo al río y sacó un hacha de plata.
- ¿Sería quizás ésta tu hacha? - dijo al leñador.
El hombre respondió:
- No, tampoco es ésa mi hacha.
La ninfa de las aguas bajó por tercera vez al fondo del río y le trajo la verdadera
hacha. Al verla exclamó lleno de contento el leñador:
- ¡Ésa si que es mi hacha!
Tan complacida quedó la ninfa que, para premiar la honradez del leñador, le
regaló también las otras dos hachas.
En seguida se fue el buen hombre a enseñar el regalo y contar lo sucedido a
suscompañeros.
A uno de los compañeros se le ocurrió repetir la aventura, para ver si le
tocaba la misma suerte.
Se acercó al río, dejó caer el hacha y se puso a llorar. La ninfa de las
aguas le presentó un hacha de oro y le preguntó:
- ¿Es ésta tu hacha?

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- Sí, sí; ésa es mi hacha.
Pero cuando el leñador alargó su brazo para cogerla, la ninfa desapareció
con el hacha de oro.
“Cuento popular”
· Contesta:
1.- ¿Dónde cortaba la leña el leñador?
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2.- ¿Por qué el segundo leñador tiró su hacha al río?
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3.- Lee esta oración y cópiala sustituyendo las palabras subrayadas por otras que
signifiquen lo mismo (sinónimos):
Nadie sabe el motivo de su pena.
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4.- Piensa y contesta:
- ¿Por qué la ninfa le regaló las dos hachas al primer leñador?
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5.- ¿Por qué desapareció la ninfa al final de la lectura?
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6.- ¿Qué es una ninfa?
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7.- ¿Qué sabes de los personajes fantásticos como: ninfas, hadas, genios, ogros, etc.?
Ninfas:________________________________________________________________
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Hadas:________________________________________________________________
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Genios:_______________________________________________________________
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Ogros:________________________________________________________________
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8.- ¿Cómo describirías a la ninfa?. Elige tres adjetivos para hacerlo:
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10.- ¿Cuántas veces aparecen los dos puntos ( : ) en el texto? ¿Por qué aparecen en esos
lugares?
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1.-VOCABULARIO
GENTILICIOS:
Son nombres que indican la procedencia o la nacionalidad de las personas, animales o cosas.
Se forma con las terminaciones: ana/ ano/ ino/ ina/ es/ esa/ eño/ eña y ense.
Ejemplo: Ano: Sevillano. Es: Aragonés. Esa: Aragonesa. Eño: Madrileño. Ense: Canadiense.
1.- Resuelve:
Natural de Aragón:……………………………………………………….
Natural de Bilbao:………………………………………………………...
Natural de León:………………………………………………………….
Natural de Málaga:……………………………………………………….
Natural de Asturias:……………………………………………………...
Natural de Madriz:……………………………………………………….
2.- Clasifica los gentilicios de la actividad anterior:
-ano/-ana -és/-esa -ino/-ina
……………… …………………… …………………………………
……………… …………………… …………………………………
……………… …………………… …………………………………
¿Qué gentilicio termina de forma diferente?..............................................................
3.- Escribe el nombre de cuatro localidades cercanas a la tuya e indica cuáles son sus gentilicios.
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
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4.- Investiga los gentilicios de las personas que habitan los siguientes lugares.
Extremadura: Valencia: Cataluña: Córdoba:
Albacete: Murcia: Jaén: Cádiz:
Salamanca: Toledo: Motril: Purchil:
5.- ¿ A qué ciudades corresponden los siguientes gentilicios?
conquense: .......................................... jienense: ...............................................
albaceteña: .......................................... zamorana: .............................................
bilbaíno: .............................................. alicantino: .............................................
salmantino: .......................................... hueteño: ...............................................
gaditana: .............................................. Danesa: .................................................
6.- ¿Qué es un gentilicio y para qué sirve?
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
7.- Escribe los gentilicios de:
Bilbao León Barcelona
Almería Pamplona Motril

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2.-ORTOGRAFÍA
1.- Completa las palabras siguientes con d o z:
pare.... noveda.... multitu.... avestru.... capacida….
auda.... escase.... velocida.... virtu.... cicatri….
barni.... soleda.... huéspe.... alu.... raí….
pasa…. velo…. capata… exactitu…. ha….
2.-
Las palabras terminadas en -Z y –D.
Cuando una palabra termina en “z” , su plural se escribe
con “c”:
Pez à pezes L
Pez à peces J
Nunca se escribe “z” con las vocales “e”, “i”:
Zereza L Cereza J
Cozina L Cocina J

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Palabras con “R”, “RR”.
- El sonido suave de la r se escribe con una sola r.
- El sonido fuerte de la r se escribe:
o Con una r al principio de palabra: Rocío, risa.
o Con dos rr si va entre vocales: correr, barro.
o Con una r detrás de n, l, y s: Enriqueta, alrededor, Israel.

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3.- GRAMÁTICA
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2.-
3.- Usa el pronombre personal en cada situación.

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4.-LEER Y ESCRIBIR
Aquí tenéis varios esquemas sobre el tema del relieve que os pueden servir para aprender
sobre el tema de ciencias sociales que estamos trabajando.
El ESQUEMA: Es una forma de abreviar en líneas o llaves los textos.

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1.- Señala sobre qué tema va a tratar tu historia:
Aventuras Misterio Terror Amor
Animales Oeste Piratas Caballeros
Otros temas: …………………………………………………
2.- Escribe el nombre del personaje o personajes que aparecerán en la historia.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
3.- Explica brevemente sobre qué va la historia que vas a crear:
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…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
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• Un cómic o historieta es un relato contado con palabras y con dibujos.
• Cada una de las escenas de un cómic se llama viñeta.
• Los ruidos o sonidos de representan con onomatopeyas.
• Los diálogos entre los personajes se expresan dentro de globos o bocadillos.

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4.- ¿Cómo se podría titular?……………………………………………………………………………………

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5.-HABLAR Y EXPRESAR
¡Es hora de contar un chiste!
Escribidlo antes de narrarlo.
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- El chiste.
• Un chiste es un dicho o una ocurrencia graciosa.
• Puede tratarse de una expresión espontánea o de un dicho o historieta breve
contiene algo que genera risa en sus receptores.
• La intención del chiste es hacer reír al receptor (ya sea oyente o lector).