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1. Colegio Juan Pablo II – Arica Segundo año _básico
Prof. Jorge E. Navarro Blanco
1ª PRUEBA INSTITUCIONAL DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES – QUINTO AÑO BÁSICO
Nombre: ______________________ Apellido: ________________________ Fecha: ______________
PUNTAJE IDEAL: 70 puntos Puntaje Alcanzado: ____________ NOTA: _______________
Comprensión lectora. Lee el texto y selecciona la alternativa correcta de cada pregunta:
Machu – Picchu:
La ciudad de los Incas
En un lugar de privilegiada belleza y difícil accesibilidad de los Andes peruanos, se levantan
las ruinas de Macchu Picchu, la que en otros tiempos fuera ciudad – fortaleza de los Incas,
hoy convertida en uno de los principales atractivos turísticos
del Perú. Los restos arqueológicos de Macchu
Picchu están ubicados en una de las zonas más elevadas delos
Andes centrales, muy cerca del Cuzco, la antigua capital del
imperio Inca. La ciudad fue construida en un estrecho
altiplano, situado a unos 2.400 metros de altitud y dominada
por la escarpada cumbre del Huayna – Picchu. Abandonada
por sus antiguos pobladores en una época indeterminada,
quedó cubierta por la vegetación durante siglos.
Aunque los habitantes de la región creían en su mítica
existencia, no fue realmente descubierta hasta 1911, cuando llegó a ella la expedición
encabezada por el estadounidense Hiram Bingham, de la universidad Yale. En aquella época,
las ruinas sólo eran accesibles a través de un camino difícil y montañoso que partía de la
cercana localidad de Ollantaytambo.
1. El texto que acabas de leer corresponde a un texto:
A. Narrativo
B. Informativo
C. Argumentativo
D. Poético
2. La ciudad de los Incas se describe como un lugar:
A. Lejano e inalcanzable.
B. Bello y atractivo.
C. Solitario y feo.
D. Cubierto de vegetación.
3. La ciudad de Macchu Picchu está ubicada en:
A. Estados Unidos.
B. La cordillera de los Andes.
C. El Cuzco.
D. Perú.
4. El Cuzco fue:
A. La capital del imperio Inca.
B. Donde llegó el estadounidense Hiram Bingham.
C. Arruinado por los pobladores.
D. Cubierto por vegetación.
Ejes de Aprendizaje
• Historia
• Geografía
• Formación Ciudadana

2. 5. Lee el siguiente texto y responde la pregunta 18.
6. ¿Qué tipo de conducta se representa en la situación descrita en el texto?
A. Respeto
B. Tolerancia
C. Honestidad
D. Serenidad
7. De acuerdo a la Constitución de Chile, ¿cuál es la máxima autoridad a cargo del gobierno de la
República de Chile?
A) El intendente.
B) El presidente.
C) El ministro del Interior
D) La primer ministro.
8. Según el siguiente texto, señala dos medios de comunicación existentes en la actualidad que
pueden reemplazar a los chasquis en la función de mantener informados a quienes gobiernan y
dirigen el país.
9. Lee con atención y responde: "Las actividades económicas tienen por objetivo la producción de
bienes y servicios para la sociedad. Además se pueden clasificar en actividades primarias,
secundarias y terciarias". ¿Qué caracteriza a las actividades secundarias?
A. Son las actividades que transforman los recursos naturales en otros bienes convirtiéndolos
en un producto elaborado.
B. Incluye las actividades que explotan los recursos naturales, extrayéndolos de la tierra o del
mar.
C. Actividades como el transporte, el comercio, los trabajos profesionales
D. Creación de bienes y servicios.

3. 10. Lee el siguiente texto y responde la pregunta:
¿Qué objetivo persiguió la Asamblea General de la ONU al aprobar la Declaración de los Derechos
del Niño?
11. A tu curso le corresponde elegir un(a) presidente(a) de curso. Señala los pasos que deben seguir
y tú y tus compañer(as) para que la elección represente a todos(as).
12. Entre los objetivos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de la Organización de
las Naciones Unidas, podemos destacar:
A. Proteger solo a los grupos que lo necesiten en un país.
B. Regular la vida económica y política de los países y sus regiones.
C. Administrar la justicia en los países que no se cumplen.
D. Que se respete la dignidad y libertad de todos los seres humanos.
13. Disponer de recursos naturales en nuestro planeta es importante para:
A. Satisfacer las distintas necesidades humanas en el presente y en el futuro.
B. Resolver las necesidades de los grupos sociales que tienen menores recursos.
C. Promover el desarrollo tecnológico de los países pocos desarrollados.
D. Mejorar el funcionamiento de las economías muy desarrolladas.
14. De las diversas fuentes de energía que se utilizan en el mundo actual podemos señalar que las
menos contaminantes son las que provienen del uso de:
A. El carbón.
B. El petróleo.
C. La madera.
D. La energía solar.

4. 15. ¿Cuál de las siguientes materias primas representa un recurso no renovable?
A. Madera
B. Cobre
C. Ovejas
D. Tomates
16. De acuerdo a la siguiente ilustración observa cómo los rayos solares caen o son recibidos por las
distintas partes de nuestra superficie terrestre.
¿Cuál será la zona que recibe mayor cantidad de energía y, por tanto, se presentan las más altas
temperaturas del planeta durante el año?
A. Zona cálida.
B. Zona fría.
C. Entre Círculo Polar Ártico y trópico de Capricornio.
D. Zona templada.
17. La declaración universal de los derechos humanos tiene como principal objetivo:
A. Proteger los derechos económicos de las empresas.
B. Proteger la vida y dignidad de la humanidad.
C. Regular la jurisdicción de los tribunales de justicia.
D. Proteger los derechos de los consumidores.
18. ¿Dónde se encuentran los principales observatorios astronómicos del país?
A. Zona Austral.
B. Zona Norte Chico.
C. Zona Central.
D. Zona Norte Grande.

5. 19. De acuerdo al gráfico de clima ¿Qué características climáticas presenta la Región de los Lagos?
A. Clima templado con lluvias en verano y un invierno tibio y seco.
B. Clima Seco con gran oscilación térmica entre el día y la noche.
C. Clima lluvioso especialmente en invierno y bajas temperaturas.
D. Clima árido con nula cantidad de precipitaciones en el año.
20. ¿A qué zona natural de Chile representa la imagen?
A. Zona Sur y Austral.
B. Zona Magallánica.
C. Zona Austral.
D. Zona Sur.