Este documento presenta una evaluación sobre reacciones químicas para estudiantes de 7mo año. Incluye preguntas sobre tres reacciones químicas específicas: la formación de agua a partir de hidrógeno y oxígeno, la formación de ácido clorhídrico a partir de cloro e hidrógeno, y la fotosíntesis en plantas. También incluye preguntas sobre por qué las plantas purifican el ambiente, ejemplos de reacciones químicas cotidianas, y factores que afectan
Nivel: 1° medio
Asignatura: ciencias - química
Contenidos: nomenclatura química, origen de la nomenclatura número de oxidación, cálculo de número de oxidación, tipos de compuestos binarios.
TEST DE APROVECHAMIENTO APLICADO EN EL TERCER PERIODO A LOS ESTUDIANTES DE GRADO SEPTIMO DE LA IECA. AQUI LOS ETUDIANTES PUEDEN CORROBORAR SUS RESPUESTAS
Preguntas niveles de organización biológica: 7° básicoDANIEL P.
preguntas de selección múltiple con única respuesta para séptimo básico - eje ciencias naturales - biología unidad 1.
Las preguntas se encuentran sin la solución.
CAPÍTULO 12 El medio ambiente
ESTRUCTURA 1 Expressing emotion and opinions: Subjunctive
following verbs of emotion, impersonal expressions, and ojalá
12-1 | Preocupaciones de la familia Complete the sentences with the appropriate
present subjunctive form of the verbs in parentheses. Follow the model.
MODELO: Siento que tú no puedas (poder) ver al guardaparques.
1. Mi padre espera que mis hermanos ______________ (trabajar) en la finca en las
vacaciones y que ______________ (sembrar) muchas verduras.
2. A mi madre no le gusta que yo ______________ (hacer) mucho ruido en casa.
3. Ella se queja de que mis hermanos ______________ (discutir) todo el tiempo.
4. Me alegro de que mis padres ______________ (ir) a la playa y ______________
(ver) el mar.
5. A mi hermano Carlos le molesta que mi papá le ______________ (hablar) de la
política del país, porque él no está de acuerdo con sus ideas.
6. Mi mamá y mi tía tienen miedo de que ______________ (haber) escasez de comida
en el futuro.
7. A mis amigos y a mí nos sorprende que la gente ______________ (arrojar) basura en
el centro de la ciudad.
12-2 | Un viaje a Costa Rica Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs in
parentheses.
Los estudiantes de mi universidad van a hacer un viaje a Costa Rica con un programa de
intercambio. La jefa del programa quiere que los estudiantes ______________ (ayudar) a
conservar la naturaleza de ese país. Los estudiantes desean que los costarricences
______________ (llevar) una vida tranquila y que no ______________ (sufrir) la pérdida
de la belleza natural de su nación. Es importante que los estudiantes ______________
(aprender) a cultivar plantas sanas en Costa Rica. Ojalá que también les ______________
(enseñar) a los costarricences sobre los peligros de la sobrepoblación en las ciudades.
Mientras estén en Costa Rica, las autoridades del programa prefieren que los estudiantes
______________ (usar) el transporte público y que no ______________ (tomar) taxis,
para proteger la calidad del aire. Todos los estudiantes están ilusionados con que el
programa ______________ (ser) excelente y que ______________ (poder) contribuir a
su formación.
12-3 | Problemas del medio ambiente Look at these urgent problems and try to find a
solution for each one of them. Follow the model.
MODELO: El aire de las grandes ciudades está contaminado porque hay muchas
fábricas.
Es importante que el gobierno tome control de la situación.
1. Hay mucho ruido en la ciudad, a causa de los carros y la construcción.
Es necesario que _______________________________________________________
2. Hay mucha basura en las calles.
Es bueno que _________________________________________________________
3. El crimen aumenta todos los días.
Es importante que ______________________________________________________
4. Es difícil llegar a tiempo al trabajo porque hay mucho tráfico en las carreteras.
Es mejo ...
Nivel: 1° medio
Asignatura: ciencias - química
Contenidos: nomenclatura química, origen de la nomenclatura número de oxidación, cálculo de número de oxidación, tipos de compuestos binarios.
TEST DE APROVECHAMIENTO APLICADO EN EL TERCER PERIODO A LOS ESTUDIANTES DE GRADO SEPTIMO DE LA IECA. AQUI LOS ETUDIANTES PUEDEN CORROBORAR SUS RESPUESTAS
Preguntas niveles de organización biológica: 7° básicoDANIEL P.
preguntas de selección múltiple con única respuesta para séptimo básico - eje ciencias naturales - biología unidad 1.
Las preguntas se encuentran sin la solución.
CAPÍTULO 12 El medio ambiente
ESTRUCTURA 1 Expressing emotion and opinions: Subjunctive
following verbs of emotion, impersonal expressions, and ojalá
12-1 | Preocupaciones de la familia Complete the sentences with the appropriate
present subjunctive form of the verbs in parentheses. Follow the model.
MODELO: Siento que tú no puedas (poder) ver al guardaparques.
1. Mi padre espera que mis hermanos ______________ (trabajar) en la finca en las
vacaciones y que ______________ (sembrar) muchas verduras.
2. A mi madre no le gusta que yo ______________ (hacer) mucho ruido en casa.
3. Ella se queja de que mis hermanos ______________ (discutir) todo el tiempo.
4. Me alegro de que mis padres ______________ (ir) a la playa y ______________
(ver) el mar.
5. A mi hermano Carlos le molesta que mi papá le ______________ (hablar) de la
política del país, porque él no está de acuerdo con sus ideas.
6. Mi mamá y mi tía tienen miedo de que ______________ (haber) escasez de comida
en el futuro.
7. A mis amigos y a mí nos sorprende que la gente ______________ (arrojar) basura en
el centro de la ciudad.
12-2 | Un viaje a Costa Rica Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs in
parentheses.
Los estudiantes de mi universidad van a hacer un viaje a Costa Rica con un programa de
intercambio. La jefa del programa quiere que los estudiantes ______________ (ayudar) a
conservar la naturaleza de ese país. Los estudiantes desean que los costarricences
______________ (llevar) una vida tranquila y que no ______________ (sufrir) la pérdida
de la belleza natural de su nación. Es importante que los estudiantes ______________
(aprender) a cultivar plantas sanas en Costa Rica. Ojalá que también les ______________
(enseñar) a los costarricences sobre los peligros de la sobrepoblación en las ciudades.
Mientras estén en Costa Rica, las autoridades del programa prefieren que los estudiantes
______________ (usar) el transporte público y que no ______________ (tomar) taxis,
para proteger la calidad del aire. Todos los estudiantes están ilusionados con que el
programa ______________ (ser) excelente y que ______________ (poder) contribuir a
su formación.
12-3 | Problemas del medio ambiente Look at these urgent problems and try to find a
solution for each one of them. Follow the model.
MODELO: El aire de las grandes ciudades está contaminado porque hay muchas
fábricas.
Es importante que el gobierno tome control de la situación.
1. Hay mucho ruido en la ciudad, a causa de los carros y la construcción.
Es necesario que _______________________________________________________
2. Hay mucha basura en las calles.
Es bueno que _________________________________________________________
3. El crimen aumenta todos los días.
Es importante que ______________________________________________________
4. Es difícil llegar a tiempo al trabajo porque hay mucho tráfico en las carreteras.
Es mejo ...
1. ESCUELA HUANCHACA
EVALUACION 7° AÑO REACCIONES QUIMICAS.
PROFESORA: Lidia García M. NOMBRE ____________________________
OBJETIVO: Evaluar las reacciones químicas.
1) La siguiente reacción sirve para formar agua. Observa la lámina y responde a
las preguntas más abajo:
2H2 + O22H2O
a) Cuales son los reactantes __________________________
_____________________________________________
b) Nombra los productos de la reacción.
______________________________________________
c) Cuantas moléculas reactantes participan en la reacción.
____________________________________________
d) Cuantas moléculas productos se forman.
____________________________________________
2) ESTA REACCION FORMA ACIDO CLORHIDRICO
Cl2 H2 2HCl
e) Cuales son los reactantes __________________________
_____________________________________________
f) Nombra los productos de la reacción.
______________________________________________
g) Cuantas moléculas reactantes participan en la reacción.
____________________________________________
h) Cuantas moléculas productos se forman.
2. 3)Indica que sustancias son reactantes y cuales productos en la
reacción de fotosíntesis de las plantas.
6 CO2+ 6 H2 O C 6H 12O 6+ 6 O2
Dióxido + Agua Glucosa + Oxígeno
de carbono
3.a) cuantas moléculas de oxigeno se producen
_______________________________
3.b) cuantos átomos de hidrogeno, carbono y oxigeno reaccionan.
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3c) cuantas moléculas hay en total en la ecuación
_______________________________
3.d) cuantos átomos de carbono tienen los reactantes. ________________________
3.e) cuantos átomos de hidrogeno tienen los productos de la reacción
________________
4) Explica porque se dice que las plantas purifican el ambiente.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
5)Nombra 6 reacciones químicas que ocurren a tu
alrededor._________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_____________________________________________________
6)Escribe en los conceptos de la columna A y B. Relaciona cada uno de ellos.
a. Corrosión _____ Reacción química que se produce en las células
vegetales
b. Combustión _____Reacción química que ocurre en los metales por
acción del aire y la humedad
c.. Putrefacción _____ Reacción química en la que se libera energía en
forma de luz ycalor.
3. d.Fotosíntesis _____ Reacción química de degradación de materia
orgánica
.7)En la siguiente reacción química determina las sustancias
reactantes y las sustancias productos.
papel+ oxígeno cenizas + humo
8) explica que es una reacción química.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________________________________________________ )
Nombra y explica los factores que influyen en la velocidad de reacción
en una reacción química.
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
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APLICA LO APRENDIDO BENDICIONES EN NOMBRE DE JESUS.