Este documento presenta la introducción a un curso de Psicología Médica. Proporciona detalles sobre los objetivos del curso, los temas que se cubrirán, las fechas de los exámenes parciales, y las expectativas de la profesora. También incluye información sobre los recursos de aprendizaje disponibles como foros de discusión y grupos de WhatsApp, así como consejos sobre el uso responsable de faltas y la puntualidad.

1. Psicología Medica
LIC. ANA LUCIA CASTRO BECERRA

2. Bienvenidos
SECCIÓN: 448

3. Anuncio :
PRIMER PARCIAL:
Lic. Ana Lucia Castro.
SEGUNDO PARCIAL:

4. Anuncio :
Utilizar la plataforma disponible para nuestra
facultad.

5. Anuncio:
Por los momentos este parcial será virtual.
 Respetemos el Horario de Clases.
Las asistencias son tomadas en cuenta.
No olviden el foro.

6. Anuncio
El foro esta disponible la primera semana de
clase.
Oficialmente cierra el domingo.
La participación es obligatoria y tiene puntaje
del acumulativo.

7. Principal Política de la Clase es:
ElRESPETO.

8. Faltas
 Recuerden hacer Uso responsable de sus
faltas.
Son solo para caso de emergencias.
Las llegadas tarde 15 minutos después de
abrir el sistema cuentan como faltas.
Las faltas cuentan desde el día uno de clases,
si van a matricular la clase después es su
obligación asistir.

9. Contacto:
Lic. Ana Lucia Castro Becerra.
Cel. 3347-8606
Correo: analucasbe@unitec.edu

10. Creen un Grupo de Whatsapp PARA LA
Clase.
Con el propósito de facilitar el contacto con
los miembros de la clase de Psicología Medica.
Recordando que el canal oficial de
Comunicación de la Clase es la Plataforma.
No comunicarse antes de las 7:00 am ni
después de las 9:00

11. Es hora de Conocernos :
• Presentémonos… pero me tendrán que contestar
una Pregunta!

12. Objetivos :
Definir los lineamientos del
curso.
Descubrir la Importancia de
Psicología.

13. Pero Antes:
Conozcamos los Términos de la Clase de
Psicología Medica.

14. Importante:
Valoro y exijo la puntualidad.
Definamos el tiempo del Receso.

15. Bibliografía
Introducción a la Psicología
Autor: Charles G. Morris / Albert Maisto
Pearson

16. Silabo:

17. Temas 1 Parcial :
Presentación de la Clase
Introducción a la Psicología
Introducción a las teorías de Personalidad
Teórico Sigmund Freud, Desarrollo
Psicosexual
Teórico Erick Erickson, Desarrollo Psicosocial
Teórico Jean Piaget, Desarrollo Intelectual
Teórico Kohlberg Desarrollo Moral
Inteligencia
Evaluación de la Personalidad
Evaluación Proyectiva de la personalidad
Motivación
Duelo
Resiliencia
intervención en Crisis
Síndrome de fatiga Crónica Surménage
 Síndrome Bournout

18. Semana de Examen
I Parcial : Semana 5 ( 9-11 de Nov.).

19. ¿ Que tanto te conoces?
A Descubrir:

20. Observemos
https://www.youtube.com/watch?v=Vk2jZM
dM-GQ
¿ Que esta Pasando ?

21. ¿ Que es Psicología?
Es la ciencia que estudia la Conducta y los
Procesos Mentales.
Busca describir cada aspecto del
pensamiento, sentimiento, percepción y
acciones HUMANAS.

22. CONDUCTA :
Es el conjunto de respuestas que presenta
un ser vivo en relación a su entorno o
estímulos que lo rodean.
Puede ser consiente o inconsciente,
voluntario o involuntario.
. El entorno, pensamientos, sentimientos y
emociones.
• Es plenamente situacional. Depende de..
• Recibe influencia de la cultura

23. Procesos mentales / Proceso cognitivo.
Es el proceso corresponden a la capacidad de
almacenamiento, elaboración y traducción de
los datos aportados por los sentidos, para su
utilización inmediata y un eventual uso
posterior
Es la capacidad que permite desarrollar
conocimientos.
Se trata de la habilidad para asimilar y
procesar datos, valorando y sistematizando la
información a la que se accede a partir de la
experiencia, la percepción u otras vías.

24. Psicología Y Cultura
PSICOLOGÍA:
El ser Humano tiene
que ser capas de
adaptarse a los
cambios constantes
del entorno.
CULTURA:
Cultura es todo complejo que
incluye el conocimiento, el arte, las
creencias, la ley, la moral, las
costumbres y todos los hábitos y
habilidades adquiridos por el
hombre.

25. Pensamiento:
Capacidad que tienen las
personas de formar ideas y
representaciones de la
realidad en su mente,
relacionando unas con
otras.
El pensamiento, sentimientos y emociones
están altamente influenciadas por el contexto,
educación y cultura creando patrones de
pensamientos únicos en cada individuo.
La fuera de voluntad puede cambiar patrones
conductuales.

26. Emociones y sentimiento.
Emociones :
Son Reacciones
Psicológicas, biológicas y
de estados mentales que
nos predisponen a
reaccionar de cierta
manera.
Sentimientos:
Afecto profundo que
intervine en la voluntad y
conducta.

27. Diagrama de Conducta:

28. Adaptación:
Es la acción e influencia entre el
individuo y el medio en el que este
se desarrolla y vive.
Es una reacción de la persona
como forma de responder a una
situación.
La adaptación viene dada por la
modificación de la conducta del
individuo respecto a las
condiciones del medio en el que
vive
Según la psicológicas, muchos desequilibrios
emocionales responden a un fracaso en la
del individuo.

29. ¿ que hacen los psicólogos?
Los Psicólogos pretenden explicar
como percibimos, aprendemos,
recordamos, pensamos, sentimos,
medir la inteligencia, resolvemos
problemas, nos comunicamos y
relacionamos con otras personas
desde el nacimiento y muerte.
Los psicólogos pueden describir,
explicar y predecir la conducta.
Buscan entender la complejidad
Humana.

30. Campos/ Especialidades
Según la American Psychological Association
(APA), esta integrada por 54 divisiones que
representan los principales campos de
indagación de la Psicología.
Cada Campo y sub campo tiene su propio
enfoque así como su propio modelo de
conducta y procesos mentales.

31. Divisiones
* No existen división 4 ni 11

32. Psicología de la Personalidad:
Estudia la personalidad y diferencia entre los
individuos.
La percepción única de cada individuo con su
entorno y realidad.
Estudia si existen diferencias entre hombres y
mujeres.
La influencia cultural.
La individualidad de cada persona.

33. Psicología del Desarrollo
Estudia los cambios conductuales y
psicológicos de las personas, durante el
periodo que se extiende desde su
concepción hasta su muerte.
Clasifica el desarrollo por etapas.
Se centra en los cambios que ocurren a
lo largo de la vida.

34. Psicología Fisiológica:
Se centra en el estudio del Sistema Nervioso
Central y Químico del cuerpo, estudiando el
efecto que tiene el pensamiento y la
conducta
Frecuentemente sus estudios son en
laboratorios.
Utilizan animales.
 Estudia la conducta motora, cognitiva y
emocional.

35. Psicología Experimental:
Se centra en investigaciones de los procesos
psicológicos básicos, como aprendizaje,
memoria, la sensación, percepción,
cognición, emoción y motivación.

36. Psicología Clínica
Se especializa en el diagnostico,
evaluación y tratamiento de trastornos
psicológicos.
Centra su atención en el análisis de
problemas y sus soluciones.

37. Psicología Empresarial:
Estudia como alcanzar la mejora de la
vida laboral.
Es la disciplina combina la comprensión
de la ciencia de la conducta humana con
la experiencia del mundo de los
negocios.
Su objetivo es lograr un desempeño
eficaz y sostenible, tanto para los
individuos como para las
organizaciones.

38. Método científico
Los Psicólogos recolectan datos mediante la
utilización del método científico.
Se utiliza el método científico para describir,
entender, percibir y explicar los fenómenos
estudiados por la Psicología.
Gracias a ellos se puede utilizar métodos de
control sobre lo que se estudia.
Generan Teorías.
Es una serie ordenada de procedimientos de
que hace uso la investigación científica para
observar la extensión de nuestros
conocimientos.

39. Pasos simplificados del método
científico.

40. Teoría / HIPOTESIS
TEORÍA
Explicación sistemática de un fenómeno ;
organiza los hechos conocidos.
Conjunto organizado de ideas que explican un
fenómeno, deducidas a partir de la
observación, la experiencia o el razonamiento
lógico.
Conjunto de reglas, principios y conocimientos
acerca de una ciencia, una doctrina o una
actividad, prescindiendo de sus posibles
aplicaciones prácticas.
HIPÓTESIS
Suposición hecha a partir de unos datos que
sirve de base para iniciar una investigación o
una argumentación.
Predicciones especificas derivadas de una
teoría.

41. Trabajo en Clase:
Analice : La Psicología tiene un largo pasado y
una breve Historia ¿Qué cree que significa?
¿Cuándo apareció la Psicología como ciencia?
¿ Quien fundo el primer laboratorio de psicología
y donde fue?
¿ Cuando la psicología empezó a ganar relevancia
en el mundo científico’
Defina con sus propias palabras la importancia de
la Psicología en la actualidad.
Defina que es fuerza de voluntad y su
importancia con la psicología.
¿Cuál es la utilidad d la Psicología en el campo de
la salud?
Explique: por que el ser humano es altamente
influenciado por la cultura en la que vive.
Explique: la diferencia entre un psicólogo y un
psiquiatra.
Defina 5 métodos de investigación en psicología.
¿Qué son los campos de la Defina 8 campos de
estudio de la Psicología?
¿Cuál es la relación que existe entre conducta y
fuerza de voluntad? .
Explique cual es la importancia de la utilización
del método científico en psicología.
En grupo resolver la siguiente guía.
Tiempo: 25 minutos.
Pueden hacer uso de sus dispositivos
móviles.

42. Anuncio:
En la plataforma esta habilitado el Foro de
presentación de la clase, solo estará disponible
la primera semana de clases.
No pierdan la oportunidad de participar.

43. Discusión de los Resultados
¿Todos tenemos la misma respuesta?

44. Alguna pregunta

45. Conclusiones:
Los lineamentos del curso quedan claros y
definidos.
Conocer y comprender la importancia de
Psicología.

46. Frase del Día
Albert Einstein:
“Nunca consideres el estudio como una
obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del
saber”.

47. Clase Terminada