Este documento presenta un plan de trabajo individual (PTI) para un estudiante. Incluye secciones para datos personales del estudiante, necesidades del estudiante, profesores involucrados, objetivos de aprendizaje, organización de la enseñanza y el aprendizaje, seguimiento y evaluación. El PTI tiene como objetivo ayudar al estudiante a alcanzar los objetivos de aprendizaje establecidos.

1. OBSERVACIONES:
Consejería de Educación y Ciencia
IES PEDRO ÁLVAREZ SOTOMAYOR
Ctra. La Solana, 75 - MANZANARES (C. Real)
Tfno: 926611363 – Email: 13001984.ies@edu.jccm.es
PLAN DE TRABAJO INDIVIDUAL / PTI
DATOS PERSONALES
NOMBRE y
APELLIDOS
FECHA de
EDAD
NACIMIENTO
ORIENTACIONES A LA FAMILIA: NIVEL
CURSO
EDUCATIVO
TUTOR/A
ÁREA
UD
EVALUACIÓN
PRIMERA SEGUNDA TERCERA
NECESIDADES DEL ALUMNO/A
 Alumnado que no alcanza el nivel suficiente en alguna de las áreas en cualquier
fase del curso. Área/as:
 Alumnado que ha promocionado de curso con evaluación negativa. Área/as:
MANZANARES, ____ DE _________________ DE __________
 Alumnado que permanece un año más en el curso.
FIRMA DEL PROFESOR/A:
 Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
PROFESORES/AS IMPLICADOS/AS
PROFESOR/A TUTOR/A PT ORIENTADOR OTROS/AS

2. ÁREA: UD:
COMPET. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Auton./ 9. OBJETIVOS ÁREA/CICLO: A B C D E F G H I J K L M N Ñ
Lingüística Matemátic. Conocim. TIC Social Cultur./Art. Aprender a Inic. Emocional
APRENDIZAJES IMPRESCINDIBLES ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
CONTENIDOS CRITERIOS EVALUACIÓN
ACTIVIDADES/TRABAJOS AGRUPAMIENTOS TEMPORALIZACIÓN
MÍNIMOS EVALUACIÓN C EP NC Fecha

3. De desarrollo: Individual 1ª semana/quincena:
Pequeño
grupo
Gran 2ª semana/quincena:
grupo
De refuerzo:
ESPACIOS
Aula
ordinaria
De ampliación: SEGUIMIENTO/EVALUACIÓN
Seguimiento:
Evaluación:
Procedimientos:
- Trabajos individuales:
Aula PT
- Pruebas escritas:
- Trabajos en grupo:
- Actitud y esfuerzo:
Criterios calificación:
Otros
MEDIDAS ADOPTADAS
Trabajo/s:
En el aula ordinaria:
PTI Alumno/a: Nivel: Curso: 3

4. PTI Alumno/a: Nivel: Curso: 4