Este documento contiene las notas de una clase de español. Incluye un resumen de una celebración de cumpleaños importante para la tía abuela de noventa años de la persona, con detalles sobre regalos, decoraciones, comida y las tareas que hizo. También contiene instrucciones diarias para actividades como hacer un vocabulario quiz, leer un pasaje y responder preguntas, y escribir respuestas breves. El objetivo parece ser practicar y mejorar las habilidades en español.

1. Q4W6-UNA
CELEBRACIÓN

2. Para Empezar 25.4.16
 Grab a computer and log on to quizlet

3. Boleto
 What words were the easiest to learn today?

4. Para Empezar 26.4.16
 ¿Cuál fiesta o vacación es tu favorita y
porque?

5. El orden del día
 Para Empezar
 Vocab quiz
 Ejemplo
 Háblame de una celebración muy importante.
 boleto

6. Háblame de una celebración muy
importante.
Pues, el año pasado fui a una fiesta de
cumpleaños de mi tía abuela. Fue muy
importante porque ella cumplió noventa años.
Mi madre le compró una bufanda muy elegante
porque ella siempre tiene frio. Había pastel,
velas, globos, y muchos invitados que traían
muchos regalos. Escribí una tarjeta de
cumpleaños porque mi tía abuela y yo somos
muy cercas. Mi abuela colgó muchos
decoraciones y yo quedé después de la fiesta
para limpiar.

7. Háblame de una celebración muy
importante.
 Type of celebration/who it was for
 Where it was
 When it was
 Gifts
 Decorations
 Food
 Things you did

8. Boleto
 Start writing what you might say…

9. Para Empezar 27.4.16
 Saca una hoja de papel, vamos a empezar el
libro, Before we were Free by Julia Alvarez

10. Para Empezar 28.4.16
 Tenemos un diario hoy…
 Vamos a empezar cuando la Srta. Orbik entra
el aula…

11. El orden del día
 Para empezar
 Lectura: ¿Quién quiere una rosquilla arcoíris?
 Boleto

12. Boleto
 Termina el articulo

13. Para Empezar 29.4.16
 Open up to your diario from yesterday…
1. Read what your wrote and then write what
proficiency level you wrote at…
2. Underline all the transitions words
3. Highlight the compound sentences (2 sentences
combined together to create 1 sentence)
4. List the things you need to do to move to the
next proficiency level.

14. El orden del día
 Para empezar
 Preguntas de comprensión
 Boleto

15. Preguntas de Comprensión
1. Why are there so many people in line? Who
created them?
2. What kind of town in Williamsburg and how
has it changed?
3. How did the shop become famous?
4. Who does Kleinburg say the product is for?
5. What is the main idea of the article?
6. Summarize each section of the article in
25 words (each)

16. Boleto
 Turn your work in at the end of the period