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Las fiestas y celebraciones
 Mira las fiestas y celebraciones en las
páginas 287-8. En tu opinión, ¿qué fiesta
o tradición es más interesante? ¿En cuál
te gustaría participar? Explica con
detalles del texto.
• Ejemplo:
◦ En mi opinión, el Carnaval es interesante.
Me gusta la música y el baile. Las
personas se disfrazan (dress up) y todo
es bonito.

Conversación #2
 hay – there is/there are
 ¿Hay festivales o carnavales en tu
comunidad?
 ¿Qué celebran?
 ¿Qué actividades hay?

Yo fui Mt. Leconte con un grupo
de amigos.

Caminamos 8 millas el sábado.

Dormimos en una cabina rústica

Mis amigos comieron carne.
Yo comí un plato

Mi esposa y yo caminamos un
poco más para ver la puesta del
sol.

Ayer caminamos 5 millas más y
vimos unas formaciones rocosas
increíbles.

¿Qué hiciste durante el fin de
semana?
 ¿Hiciste tarea para tus clases?
 ¿Te reuniste con amigos?
 ¿Qué comiste?
 ¿Viste un programa de televisión?

Mosaico cultural
 Lee el articulo “Las tradiciones y la
diversidad cultural”, p. 296
 Primer párrafo:
 ¿Dónde se celebra el carnaval?
 ¿Qué tradiciones están presentes?
 ¿Cuánto tiempo dura el carnaval?
 ¿Cuántas personas se reúnen?
 ¿Qué hay en el carnaval?
 Segundo párrafo:
 ¿En qué países están los festivales de
Tequisquiapán y Sacatepéquez?
 ¿Qué hacen las personas?

 https://www.youtube.com/watch?v=PF
7b35mIeaQ

 https://www.youtube.com/watch?v=oQ
O4Bj4sX9M

Conversación
 ¿Cómo van tus clases? ¿Bien/mal?
Explica.
 ¿Tienes mucho o poco trabajo de clase?
 ¿Dónde estudias normalmente?
 ¿Qué haces para relajarte (relax)?
◦ Para relajarme, yo…

Actividad - El sábado pasado
 Actividad 6-28, p. 237
 Describe cómo pasaron el sábado
Valentina y Diego.
 Lots of different things to say. If you can’t come
up with a particular word, say somthing else.
Say as much as you can!

Yo montaba en bicicleta todos los
días (en el verano).

Yo jugaba siempre con mi
hermano.

Yo iba al parque todos los días.

Visitaba a mis abuelos todos los
veranos.
Ellos vivían en Wyoming.

¡Imperfecto! –ar verbs
 hablar
 yo hablaba
 tú hablabas
 él/ella hablaba
 hablábamos
 ellos/as
hablaban
 trabajar
 trabajaba
 trabajabas
 trabajaba
 trabajábamos
 trabajaban
• jugar
• jugaba
• jugabas
• jugaba
• jugábamos
• jugaban

¡Imperfecto! –er, ir verbs
 Verbos –er, --
ir
 comer
 yo comía
 tú comías
 él/ella comía
 comíamos
 ellos/as
comían
ir
 vivir
 vivía
 vivías
 vivía
 vivíamos
 vivían
ir
 escribir
 escribía
 escribías
 él/ella
escribía
 escribíamos
 escribían

Imperfecto – describe el pasado
 Acciones habituales/repetidas
 Yo jugaba en el parque todos los días.
 Ellos comían en el restaurante con
frecuencia.
 Miguel siempre leía libros de fantasía.
 Descripciones/emociones/estados
 Yo tenía mucho sueño anoche.
 Andrea quería ir a la fiesta.
 Yo estaba enojado con el gato.

Actividad #1
 Actividad 8-17, p. 300
 Marca las actividades que tú hacías
cuando tenías 10 años.
 If you used to do that, add more
information:
◦ Jugaba en el parque con mi perro. Mi
perro se llamaba Doug y jugábamos con
el frisbee.
 If you didn’t do that thing, try to come up
with something similar.
◦ Yo no jugaba en el parque con me perro,
pero yo jugaba en el jardín con mis

Conversación #3
 ¿Dónde vivías en el pasado?
 ¿Qué comías cuando eras joven?
 ¿Con quién jugabas?
 ¿Estudiabas mucho en la escuela
secundaria?
 ¿Hacías actividades o jugabas deportes
en la escuela secundaria?

Composición #1
 Escribir de un día festivo en el pasado.
 150 palabras
 Usa el pretérito para mencionar eventos:
◦ Mi familia y yo fuimos a la casa de…
◦ Yo comí...
 Usa el imperfecto para describir:
◦ Había mucha comida.
◦ Mis hijos estaban felices.
 Para entregar el viernes, 2 de septiembre.

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