El documento explica qué es el Consejo Universitario, el máximo ente de decisión de la universidad en el que los estudiantes tienen representación. Se detalla que en el Consejo Universitario se discuten temas relacionados al funcionamiento administrativo, docente, laboral y estudiantil de la universidad. También se explica qué es un Consejero Universitario y los temas que típicamente se debaten en las agendas de las reuniones del Consejo Universitario, como actas, notas de estudiantes, contratación de profesores y solicitudes estud
Este documento habla sobre el reglamento estudiantil de la Universidad Popular Del Cesar y sus ventajas para los estudiantes. Explica que el reglamento establece los derechos y deberes de los estudiantes y cómo solucionar conflictos. También cubre los requisitos para transferencias internas como tener 30 créditos aprobados, un promedio de 3.5, y seguir otros requisitos. El reglamento ayuda a los estudiantes a saber qué exámenes pueden presentar, cómo renovar la matrícula, y asegurar que se cumplan
Este documento resume el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Explica que el reglamento establece las normas y procedimientos que rigen a los estudiantes y a la universidad. También describe algunas definiciones clave, los derechos, deberes y procesos para apelar decisiones o cambiar de carrera. Finalmente, enfatiza la importancia de que los estudiantes conozcan el reglamento para defender sus derechos y saber las consecuencias de violar las normas.
Programa de trabajo Lista: A / FEUPV 2013Lista A Feupv
Este documento presenta un programa de 16 ejes de trabajo para la Federación de Estudiantes de la Universidad de la Frontera en Chillán. El programa fue desarrollado consultando a estudiantes para incluir sus opiniones. Los ejes incluyen mejorar la acreditación y calidad de la enseñanza, aumentar la vinculación con la comunidad, mejorar las políticas sobre licencias médicas estudiantiles, y aumentar la participación estudiantil en las actividades y decisiones de la Federación. El documento también presenta el equipo de la Lista A que llevar
Este documento trata sobre los diferentes tratamientos térmicos aplicados al cobre y sus aleaciones, incluyendo homogeneización, recocido, alivio de tensiones, tratamiento de disolución y endurecimiento por envejecimiento, temple y revenido. Explica los procesos y objetivos de cada tratamiento térmico, así como su influencia en las propiedades mecánicas y microestructura de las aleaciones de cobre. También describe los mecanismos de endurecimiento por precipitación, espinodal y ordenamiento para diferentes aleaciones de cobre.
La carta expresa preocupación por la falta de participación de estudiantes y trabajadores en decisiones institucionales como la designación del Pro-Rector. También critica dos nuevas medidas: la instalación de cámaras de seguridad sin límites claros y modificaciones al reglamento estudiantil que podrían restringir la libertad de expresión. Solicitan la creación de una mesa de trabajo con todos los estamentos para construir un proyecto participativo que incluya a toda la comunidad universitaria.
Qué es un personero y cuales son sus responsabilidades o deberes Angie Morales
Este documento habla sobre los diferentes cargos de liderazgo estudiantil en el gobierno escolar como el personero, contralor estudiantil y mediador de conflictos. Describe sus funciones, derechos y responsabilidades, así como los posibles riesgos y aportes de cada uno de estos cargos. Alienta a los estudiantes a participar activamente en el gobierno escolar para promover la democracia, los derechos y el buen funcionamiento de la institución educativa.
Qué es un personero y cuales son sus responsabilidades o deberes.yesemore
Este documento trata sobre el gobierno escolar y los diferentes cargos de liderazgo estudiantil como el personero, contralor estudiantil y mediador de conflictos. Explica las funciones, deberes y derechos de cada uno de estos cargos y cómo contribuyen al buen funcionamiento de la institución educativa y la resolución de problemas entre estudiantes. También enfatiza la importancia de que los estudiantes participen activamente en el gobierno escolar.
Qué es un personero y cuales son sus responsabilidades o deberes.Paola Vertel
Este documento trata sobre el gobierno escolar y los diferentes cargos de liderazgo estudiantil como el personero, contralor estudiantil y mediador de conflictos. Explica las funciones, deberes y derechos de cada uno de estos cargos y cómo contribuyen al buen funcionamiento de la institución educativa y la resolución de problemas entre estudiantes. También enfatiza la importancia de que los estudiantes participen activamente en el gobierno escolar.
Este documento habla sobre el reglamento estudiantil de la Universidad Popular Del Cesar y sus ventajas para los estudiantes. Explica que el reglamento establece los derechos y deberes de los estudiantes y cómo solucionar conflictos. También cubre los requisitos para transferencias internas como tener 30 créditos aprobados, un promedio de 3.5, y seguir otros requisitos. El reglamento ayuda a los estudiantes a saber qué exámenes pueden presentar, cómo renovar la matrícula, y asegurar que se cumplan
Este documento resume el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Explica que el reglamento establece las normas y procedimientos que rigen a los estudiantes y a la universidad. También describe algunas definiciones clave, los derechos, deberes y procesos para apelar decisiones o cambiar de carrera. Finalmente, enfatiza la importancia de que los estudiantes conozcan el reglamento para defender sus derechos y saber las consecuencias de violar las normas.
Programa de trabajo Lista: A / FEUPV 2013Lista A Feupv
Este documento presenta un programa de 16 ejes de trabajo para la Federación de Estudiantes de la Universidad de la Frontera en Chillán. El programa fue desarrollado consultando a estudiantes para incluir sus opiniones. Los ejes incluyen mejorar la acreditación y calidad de la enseñanza, aumentar la vinculación con la comunidad, mejorar las políticas sobre licencias médicas estudiantiles, y aumentar la participación estudiantil en las actividades y decisiones de la Federación. El documento también presenta el equipo de la Lista A que llevar
Este documento trata sobre los diferentes tratamientos térmicos aplicados al cobre y sus aleaciones, incluyendo homogeneización, recocido, alivio de tensiones, tratamiento de disolución y endurecimiento por envejecimiento, temple y revenido. Explica los procesos y objetivos de cada tratamiento térmico, así como su influencia en las propiedades mecánicas y microestructura de las aleaciones de cobre. También describe los mecanismos de endurecimiento por precipitación, espinodal y ordenamiento para diferentes aleaciones de cobre.
La carta expresa preocupación por la falta de participación de estudiantes y trabajadores en decisiones institucionales como la designación del Pro-Rector. También critica dos nuevas medidas: la instalación de cámaras de seguridad sin límites claros y modificaciones al reglamento estudiantil que podrían restringir la libertad de expresión. Solicitan la creación de una mesa de trabajo con todos los estamentos para construir un proyecto participativo que incluya a toda la comunidad universitaria.
Qué es un personero y cuales son sus responsabilidades o deberes Angie Morales
Este documento habla sobre los diferentes cargos de liderazgo estudiantil en el gobierno escolar como el personero, contralor estudiantil y mediador de conflictos. Describe sus funciones, derechos y responsabilidades, así como los posibles riesgos y aportes de cada uno de estos cargos. Alienta a los estudiantes a participar activamente en el gobierno escolar para promover la democracia, los derechos y el buen funcionamiento de la institución educativa.
Qué es un personero y cuales son sus responsabilidades o deberes.yesemore
Este documento trata sobre el gobierno escolar y los diferentes cargos de liderazgo estudiantil como el personero, contralor estudiantil y mediador de conflictos. Explica las funciones, deberes y derechos de cada uno de estos cargos y cómo contribuyen al buen funcionamiento de la institución educativa y la resolución de problemas entre estudiantes. También enfatiza la importancia de que los estudiantes participen activamente en el gobierno escolar.
Qué es un personero y cuales son sus responsabilidades o deberes.Paola Vertel
Este documento trata sobre el gobierno escolar y los diferentes cargos de liderazgo estudiantil como el personero, contralor estudiantil y mediador de conflictos. Explica las funciones, deberes y derechos de cada uno de estos cargos y cómo contribuyen al buen funcionamiento de la institución educativa y la resolución de problemas entre estudiantes. También enfatiza la importancia de que los estudiantes participen activamente en el gobierno escolar.
Propuestas y planificación LISTA CONSTRUIR - Cateme 2014Carmina Rosario
Este documento presenta las propuestas y planificación de la lista "Construir" para la administración del Centro de Alumnos de Tecnología Médica (CATEME) de la Universidad de Talca para el año 2014. La lista está compuesta por 8 estudiantes de diferentes niveles de la carrera y propone objetivos como representar a los estudiantes ante instancias académicas y universitarias, y generar instancias de esparcimiento. Entre las propuestas académicas se incluyen la creación de una sociedad c
Este documento proporciona directrices para la elección del Personero Estudiantil y el representante de grupo en el Colegio Creadores del Futuro. Explica que el Personero Estudiantil es elegido democráticamente para promover los derechos y deberes de los estudiantes, y describe sus funciones y características requeridas. También detalla el proceso de elección, que incluye la postulación, campaña, votación y nombramiento del ganador. Por último, proporciona el perfil deseado para el representante de grupo.
Este documento describe los roles y responsabilidades de los miembros del gobierno escolar como el personero estudiantil, el contralor estudiantil y el mediador de conflictos. Explica que el personero debe promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes, evaluar su gestión y promover los derechos fundamentales. El contralor debe velar por la calidad educativa, promover los derechos humanos y preservar un ambiente sano. El mediador debe ser neutral, no dar opiniones y usar técnicas de escucha activa
El documento describe los roles y responsabilidades de los personeros estudiantiles, contralores y mediadores de conflictos en las instituciones educativas. Explica que los personeros representan a los estudiantes y defienden sus derechos, mientras que los contralores se encargan de velar por los recursos de la institución. Los mediadores de conflictos buscan resolver disputas entre estudiantes de manera pacífica. Además, enfatiza la importancia de que los estudiantes participen en el gobierno escolar para desarrollar capacidades de liderazgo y respons
Propuestas y planificación lista CONSTRUIR cateme 2014Carmina Rosario
Este documento presenta las propuestas y planificación de la lista "Construir" para ser elegida como administración del Centro de Alumnos de Tecnología Médica (CATEME) en 2014. La lista está compuesta por 8 estudiantes de diferentes niveles que representan a la carrera. Su objetivo es mejorar la carrera a través de propuestas en áreas académicas, deportivas, culturales, de bienestar social y vinculación con la comunidad. Cada candidato asumiría un rol específico como presidente, vicepresidente
Información de interés para los graduados de psicologia musicoterapia terap...Bonda17
El documento resume información relevante para graduados de psicología y carreras afines de la Facultad de Psicología de la UBA. Detalla cómo los graduados pueden participar en el gobierno de la facultad a través de su representación en el Consejo Directivo. También proporciona detalles sobre becas de posgrado, requisitos para matricularse en CABA y provincia de Buenos Aires, y las actividades realizadas por la agrupación "Unidos y Organizados" durante el año.
La carta abierta describe los problemas de una facultad de educación ecuatoriana que cumplió 80 años formando maestros. La facultad ya no investiga ni propone cambios para mejorar la educación. Además, la nueva constitución creará una universidad pedagógica que podría reemplazar a la facultad si no mejora. Los candidatos a decano y vicedecano piden el apoyo de los estudiantes con su voto para impulsar cambios que permitan que la facultad siga formando profesionales comprometidos con el país.
Objetivos y propuestas lista construir cateme 2013 2014Carmina Rosario
Este documento presenta las propuestas y planificación de la lista "Construir" para ser la administración del Centro de Alumnos de la Escuela de Tecnología Médica en 2014. Incluye un manifiesto, carta a los estudiantes, principios filosóficos, objetivos y varias propuestas académicas, culturales y de bienestar para mejorar la experiencia estudiantil y celebrar el 50 aniversario de la carrera.
Este documento presenta la lista Convergencia, un grupo de estudiantes de la Universidad de Valparaíso que busca representar a los estudiantes como federación. Explica que el grupo se formó a partir de la coincidencia de ideas y el deseo de generar cambios. Además, presenta a cada secretario del grupo de trabajo y describe brevemente sus objetivos en áreas como bienestar estudiantil, asuntos académicos y participación política. El grupo busca fortalecer la democracia y transparencia en la universidad.
Programa Lista B "Convergencia" /// FEUV Santiago 2016ConvergenciaListaB
Este documento presenta a Convergencia, un grupo de estudiantes de la Universidad de Valparaíso Campus Santiago que busca generar un cambio profundo en la universidad a través de la participación, transparencia y democracia. Describe brevemente las secretarías y roles de cada integrante del grupo de trabajo, con el objetivo de representar a todos los estudiantes de manera unida bajo los principios que caracterizan a la institución y comunidad estudiantil.
Este documento habla sobre el gobierno estudiantil en una institución educativa. Explica las funciones del personero, el contralor y el mediador de conflictos, incluyendo sus responsabilidades, derechos, riesgos y aportes a la institución. También contiene pasatiempos como chistes, adivinanzas e historietas.
El documento proporciona información sobre los roles de personero estudiantil, contralor estudiantil y mediador de conflictos. El personero estudiantil representa y defiende los derechos de los estudiantes, mientras que el contralor estudiantil se encarga de los gastos y recursos del colegio. El mediador de conflictos trata de resolver problemas entre estudiantes de manera pacífica.
Este documento presenta la Defensoría Estudiantil de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile. Su objetivo es velar y promover el cumplimiento de los derechos y proteger los intereses de los estudiantes para garantizar su desarrollo en la universidad. La Defensoría busca defender a los estudiantes contra actos que afecten sus derechos financieros, académicos o administrativos, y asegurar que la institución funcione de acuerdo a la ley y principios de excelencia. También se encarga de detect
Este documento presenta la Defensoría Estudiantil de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile. Su objetivo es velar y promover el cumplimiento de los derechos y proteger los intereses de los estudiantes para garantizar su desarrollo en la universidad. La Defensoría busca defender a los estudiantes contra actos que afecten sus derechos financieros, académicos o administrativos, y asegurar que la institución funcione de acuerdo a la ley y principios de excelencia. También se encarga de detect
El documento provee información sobre los diferentes cargos de gobierno escolar como personero estudiantil, contralor y mediador de conflictos. Explica quiénes pueden optar por estos cargos, sus deberes y funciones principales como representar a los estudiantes, vigilar el uso de recursos y resolver conflictos de manera pacífica, respectivamente. El objetivo es promover la participación democrática de los estudiantes y mejorar la calidad educativa de la institución.
El documento proporciona información sobre los diferentes cargos de gobierno escolar como el personero estudiantil, el contralor y el mediador de conflictos. Explica quién puede optar por cada cargo, sus responsabilidades principales como representar a los estudiantes, vigilar el uso de recursos y resolver conflictos de manera pacífica, respectivamente. También describe los derechos y riesgos de estos cargos y cómo pueden contribuir a mejorar la comunicación y administración de la institución.
El documento proporciona información sobre los diferentes cargos de gobierno escolar como el personero estudiantil, el contralor y el mediador de conflictos. Explica quién puede optar por cada cargo, sus responsabilidades principales como representar a los estudiantes, vigilar el uso de recursos y resolver conflictos de manera pacífica, respectivamente. También describe los derechos y riesgos de cada cargo con el objetivo de promover una mejor participación y sociedad democrática.
El documento proporciona información sobre los diferentes cargos de gobierno escolar como el personero estudiantil, el contralor y el mediador de conflictos. Explica quién puede optar por cada cargo, sus responsabilidades principales como representar a los estudiantes, vigilar el uso de recursos y resolver conflictos de manera pacífica, respectivamente. También describe los derechos y riesgos de estos cargos y cómo pueden contribuir a mejorar la comunicación y administración de la institución educativa.
Este documento ofrece consejos sobre cómo elegir una carrera universitaria. Recomienda considerar primero los factores personales como intereses, habilidades y personalidad para identificar la vocación. También sugiere investigar las instituciones que ofrecen la carrera de interés, fijándose en su calidad académica, infraestructura y beneficios para estudiantes. Finalmente, aconseja evaluar los factores laborales como el campo de acción de la profesión y la demanda de profesionales en el país.
Este documento presenta el plan de gobierno de la lista "RevaloracEM" para el Centro de Estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos para el año 2016. El plan busca fortalecer la representación del CEM ante otras instituciones como el Colegio Médico del Perú y la Facultad de Medicina de San Marcos para lograr beneficios para los estudiantes de medicina. También propone afianzar convenios institucionales existentes y establecer nuevas relaciones para ampliar las oportunidades para los estudiantes.
Propuestas y planificación LISTA CONSTRUIR - Cateme 2014Carmina Rosario
Este documento presenta las propuestas y planificación de la lista "Construir" para la administración del Centro de Alumnos de Tecnología Médica (CATEME) de la Universidad de Talca para el año 2014. La lista está compuesta por 8 estudiantes de diferentes niveles de la carrera y propone objetivos como representar a los estudiantes ante instancias académicas y universitarias, y generar instancias de esparcimiento. Entre las propuestas académicas se incluyen la creación de una sociedad c
Este documento proporciona directrices para la elección del Personero Estudiantil y el representante de grupo en el Colegio Creadores del Futuro. Explica que el Personero Estudiantil es elegido democráticamente para promover los derechos y deberes de los estudiantes, y describe sus funciones y características requeridas. También detalla el proceso de elección, que incluye la postulación, campaña, votación y nombramiento del ganador. Por último, proporciona el perfil deseado para el representante de grupo.
Este documento describe los roles y responsabilidades de los miembros del gobierno escolar como el personero estudiantil, el contralor estudiantil y el mediador de conflictos. Explica que el personero debe promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes, evaluar su gestión y promover los derechos fundamentales. El contralor debe velar por la calidad educativa, promover los derechos humanos y preservar un ambiente sano. El mediador debe ser neutral, no dar opiniones y usar técnicas de escucha activa
El documento describe los roles y responsabilidades de los personeros estudiantiles, contralores y mediadores de conflictos en las instituciones educativas. Explica que los personeros representan a los estudiantes y defienden sus derechos, mientras que los contralores se encargan de velar por los recursos de la institución. Los mediadores de conflictos buscan resolver disputas entre estudiantes de manera pacífica. Además, enfatiza la importancia de que los estudiantes participen en el gobierno escolar para desarrollar capacidades de liderazgo y respons
Propuestas y planificación lista CONSTRUIR cateme 2014Carmina Rosario
Este documento presenta las propuestas y planificación de la lista "Construir" para ser elegida como administración del Centro de Alumnos de Tecnología Médica (CATEME) en 2014. La lista está compuesta por 8 estudiantes de diferentes niveles que representan a la carrera. Su objetivo es mejorar la carrera a través de propuestas en áreas académicas, deportivas, culturales, de bienestar social y vinculación con la comunidad. Cada candidato asumiría un rol específico como presidente, vicepresidente
Información de interés para los graduados de psicologia musicoterapia terap...Bonda17
El documento resume información relevante para graduados de psicología y carreras afines de la Facultad de Psicología de la UBA. Detalla cómo los graduados pueden participar en el gobierno de la facultad a través de su representación en el Consejo Directivo. También proporciona detalles sobre becas de posgrado, requisitos para matricularse en CABA y provincia de Buenos Aires, y las actividades realizadas por la agrupación "Unidos y Organizados" durante el año.
La carta abierta describe los problemas de una facultad de educación ecuatoriana que cumplió 80 años formando maestros. La facultad ya no investiga ni propone cambios para mejorar la educación. Además, la nueva constitución creará una universidad pedagógica que podría reemplazar a la facultad si no mejora. Los candidatos a decano y vicedecano piden el apoyo de los estudiantes con su voto para impulsar cambios que permitan que la facultad siga formando profesionales comprometidos con el país.
Objetivos y propuestas lista construir cateme 2013 2014Carmina Rosario
Este documento presenta las propuestas y planificación de la lista "Construir" para ser la administración del Centro de Alumnos de la Escuela de Tecnología Médica en 2014. Incluye un manifiesto, carta a los estudiantes, principios filosóficos, objetivos y varias propuestas académicas, culturales y de bienestar para mejorar la experiencia estudiantil y celebrar el 50 aniversario de la carrera.
Este documento presenta la lista Convergencia, un grupo de estudiantes de la Universidad de Valparaíso que busca representar a los estudiantes como federación. Explica que el grupo se formó a partir de la coincidencia de ideas y el deseo de generar cambios. Además, presenta a cada secretario del grupo de trabajo y describe brevemente sus objetivos en áreas como bienestar estudiantil, asuntos académicos y participación política. El grupo busca fortalecer la democracia y transparencia en la universidad.
Programa Lista B "Convergencia" /// FEUV Santiago 2016ConvergenciaListaB
Este documento presenta a Convergencia, un grupo de estudiantes de la Universidad de Valparaíso Campus Santiago que busca generar un cambio profundo en la universidad a través de la participación, transparencia y democracia. Describe brevemente las secretarías y roles de cada integrante del grupo de trabajo, con el objetivo de representar a todos los estudiantes de manera unida bajo los principios que caracterizan a la institución y comunidad estudiantil.
Este documento habla sobre el gobierno estudiantil en una institución educativa. Explica las funciones del personero, el contralor y el mediador de conflictos, incluyendo sus responsabilidades, derechos, riesgos y aportes a la institución. También contiene pasatiempos como chistes, adivinanzas e historietas.
El documento proporciona información sobre los roles de personero estudiantil, contralor estudiantil y mediador de conflictos. El personero estudiantil representa y defiende los derechos de los estudiantes, mientras que el contralor estudiantil se encarga de los gastos y recursos del colegio. El mediador de conflictos trata de resolver problemas entre estudiantes de manera pacífica.
Este documento presenta la Defensoría Estudiantil de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile. Su objetivo es velar y promover el cumplimiento de los derechos y proteger los intereses de los estudiantes para garantizar su desarrollo en la universidad. La Defensoría busca defender a los estudiantes contra actos que afecten sus derechos financieros, académicos o administrativos, y asegurar que la institución funcione de acuerdo a la ley y principios de excelencia. También se encarga de detect
Este documento presenta la Defensoría Estudiantil de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile. Su objetivo es velar y promover el cumplimiento de los derechos y proteger los intereses de los estudiantes para garantizar su desarrollo en la universidad. La Defensoría busca defender a los estudiantes contra actos que afecten sus derechos financieros, académicos o administrativos, y asegurar que la institución funcione de acuerdo a la ley y principios de excelencia. También se encarga de detect
El documento provee información sobre los diferentes cargos de gobierno escolar como personero estudiantil, contralor y mediador de conflictos. Explica quiénes pueden optar por estos cargos, sus deberes y funciones principales como representar a los estudiantes, vigilar el uso de recursos y resolver conflictos de manera pacífica, respectivamente. El objetivo es promover la participación democrática de los estudiantes y mejorar la calidad educativa de la institución.
El documento proporciona información sobre los diferentes cargos de gobierno escolar como el personero estudiantil, el contralor y el mediador de conflictos. Explica quién puede optar por cada cargo, sus responsabilidades principales como representar a los estudiantes, vigilar el uso de recursos y resolver conflictos de manera pacífica, respectivamente. También describe los derechos y riesgos de estos cargos y cómo pueden contribuir a mejorar la comunicación y administración de la institución.
El documento proporciona información sobre los diferentes cargos de gobierno escolar como el personero estudiantil, el contralor y el mediador de conflictos. Explica quién puede optar por cada cargo, sus responsabilidades principales como representar a los estudiantes, vigilar el uso de recursos y resolver conflictos de manera pacífica, respectivamente. También describe los derechos y riesgos de cada cargo con el objetivo de promover una mejor participación y sociedad democrática.
El documento proporciona información sobre los diferentes cargos de gobierno escolar como el personero estudiantil, el contralor y el mediador de conflictos. Explica quién puede optar por cada cargo, sus responsabilidades principales como representar a los estudiantes, vigilar el uso de recursos y resolver conflictos de manera pacífica, respectivamente. También describe los derechos y riesgos de estos cargos y cómo pueden contribuir a mejorar la comunicación y administración de la institución educativa.
Este documento ofrece consejos sobre cómo elegir una carrera universitaria. Recomienda considerar primero los factores personales como intereses, habilidades y personalidad para identificar la vocación. También sugiere investigar las instituciones que ofrecen la carrera de interés, fijándose en su calidad académica, infraestructura y beneficios para estudiantes. Finalmente, aconseja evaluar los factores laborales como el campo de acción de la profesión y la demanda de profesionales en el país.
Este documento presenta el plan de gobierno de la lista "RevaloracEM" para el Centro de Estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos para el año 2016. El plan busca fortalecer la representación del CEM ante otras instituciones como el Colegio Médico del Perú y la Facultad de Medicina de San Marcos para lograr beneficios para los estudiantes de medicina. También propone afianzar convenios institucionales existentes y establecer nuevas relaciones para ampliar las oportunidades para los estudiantes.
2. ¿Qué es el Consejo Universitario?
El consejo universitario es el máximo ente de la
universidad en el que los estudiantes tenemos
representación. En él se abordan diversos temas que
conciernen al funcionamiento administrativo, docente,
laboral, estudiantil y las relaciones de la universidad como
institución con otras instituciones educativas o de
cualquier índole. Nuestra labor en el consejo universitario
es defender de manera categórica, responsable, eficiente
y comprometida los derechos de los estudiantes y velar
por los intereses de los ucabistas.!
3. ¿Qué es el Consejero Universitario?
El consejero universitario representa en su voz la
expresión de los más de 14 000 ucabistas que hacen vida
en nuestra amada casa de estudios, es por ello que la
habilidad expresiva, la capacidad de análisis, el
conocimiento del funcionamiento del consejo y el
planteamiento estratégico de los casos de los que sean
capaces los consejeros universitarios es de vital
importancia, el nivel con el que serán defendidos tus
derechos sólo será igual al nivel de las habilidades de tus
consejeros.!
4. ¿Qué se debate en el CU?
En todos los consejos universitarios se sigue una agenda
planificada. Los puntos a tratar suelen ser invariables, ste
es un modelo de una agenda típica de consejo:!
25 / V / 2011!
! !Día ! Mes ! Año!
!
5. ¿Qué se debate en el CU?
Lectura del Acta Anterior!
Se hace un resumen de todo lo ocurrido en el consejo
universitario anterior y se vota para decidir si se aprueba
la minuta leída por la secretaria de consejo.!
6. ¿Qué se debate en el CU?
Corrección de actas de Nota!
En este punto se lee, para el conocimiento del consejo todas las
modificaciones de nota, de parciales, trabajos y cualquier otra forma
de evaluación aprobados por las distintas escuelas de la universidad.
En este punto tus consejeros deben atender a la lista de nombres
leídos, en caso de faltar alguna modificación de nota de un ucabista
del que tengan conocimiento, deben exigir que se lleven a cabo los
procedimientos pertinentes para que dicha modificación proceda. Ya
lo hemos dicho durante toda la campaña y los seguiremos diciendo la
comunicación entre los representantes estudiantiles y los estudiantes
es un problema de fondo, precisamente abordando este problema es
que planteamos una página web en donde puedas encontrar el
contacto directo con tus representantes y enviarles a través de su e-
mail, cuenta de twitter, el e-mail de campaña que utilizaremos y la
plataforma web que vamos a diseñar la información sobre tu caso,
una mejor comunicación es = a una mejor defensa de tus derechos.!
7. ¿Qué se debate en el CU?
Ubicación en el escalafón!
En este punto del acta se leen los títulos de los trabajos
de ascenso de los profesores y el escalafón al cuál
accederán dentro de la carrera docente y la categoría
docente que asumirán dentro de la universidad.!
8. ¿Qué se debate en el CU?
Solicitudes Estudiantiles!
Aquellos casos, reclamos, peticiones y apelaciones a sanciones impuestas de los
estudiantes que no hayan podido ser resueltas ni en los consejos de facultad ni de escuela y
para los que los reglamentos no estipulen una clara solución llegan a consejo universitario.
Aquí cobra vital importancia una vez más la comunicación entre los representantes
estudiantiles y los ucabistas, ya que en la medida en que la comunicación sea eficiente y
enfocada en la resolución de los problemas los ucabistas dispondrán de consejeros que
conozcan a profundidad su caso y preparen una mejor estrategia de defensa, tenemos toda
la disposición de conocer tu caso y por eso queremos facilitarte una página web con todos
nuestros contactos. En nuestra filosofía de trabajo la planificación estratégica y el cuidado
minucioso a los detalles es una parte central de nuestra metodología de trabajo, cada
derecho de palabra ejercido tendrá un sentido de ser, cada argumento presentado llevará
tras sí un profundo proceso de análisis racional, mediremos cada centímetro de nuestro
accionar. Queremos representarte de la manera en que lo mereces: con excelencia.
Existen casos estudiantiles que han sido rechazados por presentar una mala redacción en
sus cartas o por no exponer de forma clara sus argumentos, es por ello que en la página
web publicaremos modelos de carta, con estilos de redacción y pautas a seguir para que
puedas defenderte de una manera óptima.!
9. ¿Qué se debate en el CU?
Discusión de Nuevos contratos!
En este punto de la agenda se discuten los profesores que son
contratados dentro de la universidad por primera vez así como aquellos
que ya ejercen dentro de la ucab y van a ser contratados para dictar una
nueva asignatura. Aquí es vital conocer la impresión de los estudiantes,
estas nuevas contrataciones pasan por los consejos de escuela antes de
ser retirados en el consejo universitario. Es por ello que estableciendo
una comunicación eficiente con los consejeros de escuela podremos
ejercer reclamos en el caso de contrataciones de profesores que
presenten de manera reiterada problemas con los estudiantes. !
A partir de este punto, la agenda del consejo universitario suele ser
variada, nosotros presionaremos para que se discutan temas como el
presupuesto, la seguridad dentro de la universidad, para que se creen
mecanismos alternos de financiación de becas y captación de recursos.!
10. ¿Quiénes asisten al CU?!
Rector de la Universidad! Rep. Prof. de FACES!
Secretaria General! Rep. Prof. Ingenería!
Vice-rector Académico! Representante del ITER!
Vice-Rector Administrativo! Rep. de Postgrado!
Vice-Rector Guayana! Representante Asociación de Egresados!
Padre Sucre (Representante del Rector)! !
Decano de Desarrollo est.! Representantes Estudiantiles:!
Decano de Ingeniería! !
Decano de Derecho!
Decana de FACES! 2!
Decana de Fac. Humanidades y Educación! Carlos Antonorsi!
Rep. Prof. Humanidades!
Rep. Prof. Derechos! 4!
! Gabriel Gutiérrez!
!
!
5!
! Jorge Martínez!
11. ¿Por qué es importante tener la mejor
representación estudiantil en el CU?!
Como ya explicamos, al consejo universitario llegan todos
los casos que no han podido ser resueltos en los
consejos que le anteceden y además de ellos se trabajan
las solicitudes de los estudiantes que deciden apelar las
decisiones previas, es este sentido es vital entender que
la calidad de la defensa de la que dispongan los
estudiantes sólo asumirá el nivel de capacidad y calidad
de las habilidades del representante y será tan efectiva
como el mecanismo de trabajo que utilice para presentar
sus argumentos. !
12. ¿Por qué es importante tener la mejor
representación estudiantil en el CU?
Nosotros sentimos que tenemos el mayor y mejor
conocimiento del funcionamiento de este consejo, nos
hemos preparado para dar el máximo en cada una de las
oportunidades que creemos para intervenir y favorecer a
los estudiantes, es por ello que te invitamos a votar por
nosotros, por una propuesta de universidad y
representación estudiantil eficiente. Porque sabemos que
el cambio comienza en el campus.!
¡Manos a la UCAB!!