1. ¿QUÉ ES Learning Manager Sistem
?
Es un sistema de manejo de enseñanza virtual
basado en la red
Noelia Krishaldhina Estévez de Mijangos

2. LMS
El LMS es un sistema que está enfocado
precisamente al área educativa, permite llevar un
control tanto sobre los contenidos como de los
distintos usuarios que interactúan dentro de él. Los
contenidos cargados son creados de manera
externa con alguna herramienta de autoría como
FrontPage, Golive o Dreamweaver. Cuenta con la
mayoría de las herramientas de comunicación y
seguimiento de actividades de los usuarios. Por
ejemplo: WebCT, Moodle, ATutor, etc.

3. CARACTERÍSTICAS
 Rapidez y facilidad de uso.
 Herramientas de creación de contenidos.
 Integración.
 Herramientas de evaluación.
 Herramientas de colaboración.

4. FUNSIONES
• Autenticación al sistema
• Generación de contenidos
• Visualización de contenidos
• Diferentes medios de comunicación con el profesor/tutor
• Realización de actividades como tareas, trabajos en grupo
• Reporte de las actividades realizadas por el alumno, etc.
• Herramientas de evaluación

5. ¿PARA QUÉ NOS
LasSIRVE?
Plataformas Tecnológicas son unidades de apoyo a la
investigación equipada con la última tecnología y dotada
de personal altamente especializado. La novedad del
campo de aplicación hace que un enfoque de servicio
clásico no sea el adecuado y comporta una participación
activa de la Plataforma en proyectos de
investigación, redes de Plataformas, proyectos de
desarrollo tecnológico. Son un paquete de servicios de
hardware y software especializados, en los que se agrupan
servicios tanto para usuarios como para proveedores, que
buscan facilitar todos los procesos productivos o de
prestación de servicios de las empresas..

6. TIPOS DE LMS
Dependiendo del sistema e-learnig que se quiera
implementar se pueden seleccionar varios tipos
de plataformas. Aunque en muchos de los casos
esta decisión se ve influida por los costos.
•Plataformas de Software libre
•Plataformas Comerciales o de propietario.

7. PLATAFORMAS DE
SOFTWARE LIBRE una
Plataformas surgidas como alternativa para
economizar un proyecto de formación en línea, las
herramientas “Open Source” como también se les llaman
son generalmente desarrolladas por instituciones
educativas o por personas que están vinculadas al sector
educativo.
Las más usadas son:
•dotLRN
•Moodle
•Dokeos

8. PLATAFORMAS COMERCIAL O
DE PROPIETARIO
Plataformas que para su uso hay que pagar a alguna
empresa, ya sea la que desarrolló el sistema o la que lo
distribuye. Son sistemas generalmente robustos, y
bastante documentados con diversas funcionalidades que
pueden expandirse de acuerdo a las necesidades y
presupuesto del proyecto.
Entre estas las más conocidas están:
• Blackboard
• Atutor
• WebCT
• QSMedia.

9. ELEMENTOS DE UNA
PLATAFORMA
Para poder cumplir las funciones que se espera de ellas, las
Plataformas deben poseer unas aplicaciones mínimas, que se
pueden agrupar en:
• Herramientas de distribución de contenidos que permitan
al profesorado poner a disposición del alumnado información
en forma de archivos (que pueden tener distintos formatos:
HTML, PDF, TXT, ODT, PNG...) organizados de forma
jerarquizada (a través de carpetas/directorios).
• Herramientas de comunicación y colaboración
síncronas y asíncrona como foros de debate e
intercambio de información, salas de Chat, mensajería
interna del curso con posibilidad de enviar mensajes
individuales y/o grupales...

10. ELEMENTOS DE UNA
PLATAFORMA y evaluación
• Herramientas de seguimiento
como cuestionarios editables por el profesorado para
evaluación del alumnado y de autoevaluación para los
mismos, tareas, reportes de la actividad de cada
alumno, planillas de calificación...
• Herramientas de administración y asignación de
permisos (se hace generalmente mediante autenticación
con nombre de usuario y contraseña para usuarios
registrados).
• Herramientas complementarias
como portafolio, bloc de notas, sistemas de búsquedas de
contenidos del curso y/o foros...

11. ESTANDARES
Los estándares son reglas, especificaciones que regulan la
realización de ciertos procesos para garantizar la
interoperabilidad. Básicamente permiten a los sistemas y a los
cursos compartir datos o «hablar » con otros.
El crecimiento del fenómeno del e-learning y del aumento del
número de plataformas ha desembocado en la necesidad de
generar estándares y reglas que permitan, en cierta medida, el
traslado de contenidos particulares y/o cursos en general entre
unas plataformas y otras. Esto es una necesidad, ya que cada
plataforma crea sus propios formatos de estructuración de
contenidos y almacenamiento de información, lo que imposibilita
crear módulos, funcionalidades que sirvan para todas las
plataformas y funcionen igual independientemente de en cual se
esté.

12. ¿CÓMO SELECCIONAR UNA
PLATAFORMA?
• Existen diferentes LMS en el mercado, algunos de licencia privada otros
de código abierto, pero independientemente del tipo de licencia del
software que elijas, debes de tomar en cuenta ciertas características:
• Actualizaciones. (Una gran ventaja del software de código abierto es
que se encuentra en constante renovación, puesto que recibe apoyo de
cientos de colaboradores).
• Posibilidad de tener control sobre el progreso y resultados de los
estudiantes, así como la interacción con el instructor.
• Capacidad de administrar centralizadamente todos los recursos
educativos contenidos en la plataforma en un sólo panel de
administración.
• Estabilidad. Tanto la plataforma LMS, como las condiciones
proporcionadas por tu proveedor, deben de tener como punto clave la
estabilidad y la continuidad. Debes de tener la certeza de que la
plataforma no fallará y estará disponible en todo momento a todos los
usuarios.

13. ¿CÓMO SELECCIONAR UNA
PLATAFORMA? específicas, necesarias para que tu
• Personalización de ciertas áreas
empresa logre sus objetivos.
• Soporte por parte del proveedor: Asegúrate que el proveedor de tu LMS
domine el sistema en su totalidad para poder recibir apoyo y soporte
técnico en caso de alguna eventualidad.
• Oportunidad de crear y administrar roles de usuario, asignando
permisos y restricciones a cada rol.
• Afinidad y soporte de estándares internacionales en cursos en
línea, como SCORM y AICC.
• Experiencia por parte del proveedor en la implementación y
mantenimiento de LMS.
• Navegación amigable y usabilidad: Debes de tomar en cuenta la
manera en como está estructurada la plataforma de enseñanza, ya que
las fallas en navegación pueden repercutir en deficiencias en el
aprendizaje y un deficiente cumplimiento de los objetivos.