Este documento presenta información sobre un curso de maestría en criminalística sobre siniestros. Incluye temas como tipos de incendios y explosiones, procesos de investigación, metodología aplicada en la escena, y criterios y medios de evaluación. El curso analiza conceptos como combustibles, oxidantes, tipos de combustión, y fases de un incendio, entre otros temas relevantes para la investigación de siniestros.
Se realizó las siguientes pruebas: reconocimientos de carbono e hirdrógeno de una pastilla de ácido acetil-salicílico o antalgina; prueba de combustión, solubilidad y miscibilidad de etanol, cloroformo, benceno, carbón disulfide; solubilidad de compuestos sólidos en agua. Por ultimo, la preparación de acetileno.
Primer informe compuestos organicos y destilacionCarlos Medina
Este documento presenta un informe de prácticas de laboratorio sobre el reconocimiento de elementos orgánicos y la separación de mezclas por destilación. Se describen experimentos para identificar carbono, nitrógeno e hidrocarburos utilizando técnicas como la combustión y reacciones químicas. También se obtiene acetileno a partir de la reacción de carburo de calcio y agua.
Este documento describe varios procedimientos para el reconocimiento cualitativo de elementos en compuestos orgánicos, incluyendo la quema de sustancias para identificar carbono y nitrógeno, el uso de cal sodada para reconocer nitrógeno, y pruebas con solventes para identificar hidrocarburos. Los estudiantes llevaron a cabo estas pruebas cualitativas en varias sustancias como azúcar, albúmina, caseína, lana y bolsas para determinar la presencia de carbono, hidrógeno, oxí
El documento describe la química detrás de los fuegos artificiales. Explica que los componentes base incluyen sustancias oxidantes como nitratos, cloratos y percloratos que generan oxígeno, y sustancias reductoras como carbono y azufre que reaccionan con el oxígeno para producir llamas y gases calientes. También contiene sales u otros compuestos metálicos que producen diferentes colores al emitir radiación. Los fuegos artificiales producen color a través de la incandescencia a altas temperaturas o la lumin
El documento describe experimentos realizados con diferentes hidrocarburos como benceno, kerosene y nafta. Se colocaron muestras de cada uno en tubos de ensayo y se les agregó agua para observar sus propiedades y solubilidad. Además, se analizaron sus combustiones espontáneas, que pueden ser completas o incompletas dependiendo del material. Finalmente, se plantean preguntas sobre la composición química y usos de los reactivos, así como efectos del monóxido de carbono.
El documento describe las propiedades de los compuestos orgánicos e inorgánicos. Explica que los compuestos orgánicos contienen enlaces covalentes y generalmente tienen puntos de fusión y ebullición más bajos que los compuestos inorgánicos. Además, los compuestos orgánicos no conducen la electricidad y son solubles en solventes apolares, mientras que los compuestos inorgánicos tienden a ser solubles en agua. La química orgánica es fundamental para comprender los procesos biol
Este documento describe una capacitación para maestros sobre el reconocimiento de elementos químicos en compuestos orgánicos a través de experimentos de laboratorio. Incluye 6 experimentos para identificar carbono, nitrógeno, hidrocarburos y la separación de mezclas mediante destilación. El objetivo es promover el uso de material de laboratorio para lograr aprendizajes significativos en ciencias.
Este documento presenta información sobre un curso de maestría en criminalística sobre siniestros. Incluye temas como tipos de incendios y explosiones, procesos de investigación, metodología aplicada en la escena, y criterios y medios de evaluación. El curso analiza conceptos como combustibles, oxidantes, tipos de combustión, y fases de un incendio, entre otros temas relevantes para la investigación de siniestros.
Se realizó las siguientes pruebas: reconocimientos de carbono e hirdrógeno de una pastilla de ácido acetil-salicílico o antalgina; prueba de combustión, solubilidad y miscibilidad de etanol, cloroformo, benceno, carbón disulfide; solubilidad de compuestos sólidos en agua. Por ultimo, la preparación de acetileno.
Primer informe compuestos organicos y destilacionCarlos Medina
Este documento presenta un informe de prácticas de laboratorio sobre el reconocimiento de elementos orgánicos y la separación de mezclas por destilación. Se describen experimentos para identificar carbono, nitrógeno e hidrocarburos utilizando técnicas como la combustión y reacciones químicas. También se obtiene acetileno a partir de la reacción de carburo de calcio y agua.
Este documento describe varios procedimientos para el reconocimiento cualitativo de elementos en compuestos orgánicos, incluyendo la quema de sustancias para identificar carbono y nitrógeno, el uso de cal sodada para reconocer nitrógeno, y pruebas con solventes para identificar hidrocarburos. Los estudiantes llevaron a cabo estas pruebas cualitativas en varias sustancias como azúcar, albúmina, caseína, lana y bolsas para determinar la presencia de carbono, hidrógeno, oxí
El documento describe la química detrás de los fuegos artificiales. Explica que los componentes base incluyen sustancias oxidantes como nitratos, cloratos y percloratos que generan oxígeno, y sustancias reductoras como carbono y azufre que reaccionan con el oxígeno para producir llamas y gases calientes. También contiene sales u otros compuestos metálicos que producen diferentes colores al emitir radiación. Los fuegos artificiales producen color a través de la incandescencia a altas temperaturas o la lumin
El documento describe experimentos realizados con diferentes hidrocarburos como benceno, kerosene y nafta. Se colocaron muestras de cada uno en tubos de ensayo y se les agregó agua para observar sus propiedades y solubilidad. Además, se analizaron sus combustiones espontáneas, que pueden ser completas o incompletas dependiendo del material. Finalmente, se plantean preguntas sobre la composición química y usos de los reactivos, así como efectos del monóxido de carbono.
El documento describe las propiedades de los compuestos orgánicos e inorgánicos. Explica que los compuestos orgánicos contienen enlaces covalentes y generalmente tienen puntos de fusión y ebullición más bajos que los compuestos inorgánicos. Además, los compuestos orgánicos no conducen la electricidad y son solubles en solventes apolares, mientras que los compuestos inorgánicos tienden a ser solubles en agua. La química orgánica es fundamental para comprender los procesos biol
Este documento describe una capacitación para maestros sobre el reconocimiento de elementos químicos en compuestos orgánicos a través de experimentos de laboratorio. Incluye 6 experimentos para identificar carbono, nitrógeno, hidrocarburos y la separación de mezclas mediante destilación. El objetivo es promover el uso de material de laboratorio para lograr aprendizajes significativos en ciencias.
Este documento describe dos prácticas de laboratorio sobre química orgánica. La primera práctica cubre el
reconocimiento cualitativo de carbono, nitrógeno, y hidrocarburos en diferentes muestras. La segunda práctica
involucra la destilación por arrastre de vapor para extraer la esencia de hierba luisa. El documento también
incluye preguntas de repaso sobre la diferencia entre compuestos orgánicos e inorgánicos.
Este documento presenta el procedimiento para obtener etileno a partir de alcohol etílico y ácido sulfúrico concentrado. La hipótesis era que al añadir estas sustancias y aplicar calor se produciría etileno, lo que se comprobaría al decolorar el agua de bromo y el permanganato de potasio. El procedimiento involucró calentar estas sustancias en un matraz, recolectar el gas producido, y comprobar su identidad al decolorar indicadores de color. Finalmente, se concluyó que efectivamente se obtu
Este documento presenta los resultados de una experimentación sobre las propiedades de los hidrocarburos. Se midieron y analizaron la solubilidad en agua y la combustión del benceno, kerosene, nafta y parafina. Los resultados mostraron que ninguno es soluble en agua. En cuanto a la combustión, el etanol se consumió completamente mientras que los otros produjeron residuos como hollin e humo negro, indicando una combustión incompleta. El documento concluye exponiendo estas propiedades y realizando algunas preguntas sobre la composición
Este documento presenta un experimento para obtener etileno a partir de alcohol etílico y ácido sulfúrico concentrado. El objetivo es obtener etileno mediante reacciones químicas y comprobarlo utilizando agua de bromo y permanganato de potasio, los cuales cambiarían de color. El procedimiento involucra calentar una mezcla de alcohol etílico, ácido sulfúrico y sulfato de cobre, observando la producción de un gas. Las pruebas de identificación con agua de bromo y permanganato de pot
Curso de manejo de fuegos y equipos de extincion para monitores.pptEduardoVidez
Este documento proporciona información sobre fuegos y equipos de extinción. Explica qué es el fuego y cómo se clasifican los diferentes tipos de incendios. Describe los principales métodos para apagar incendios, incluido el enfriamiento, la sofocación y la segregación. Además, detalla los diferentes tipos de extintores portátiles, incluidas sus clases y agentes extintores. Finalmente, enfatiza la importancia de la ubicación, las condiciones de funcionamiento y el tipo de agente extintor para la efectividad
Este documento presenta varios experimentos para determinar cualitativamente la presencia de elementos organógenos como carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno en sustancias orgánicas. Incluye instrucciones para reconocer el carbono y nitrógeno mediante la combustión de muestras y para identificar el nitrógeno indirectamente usando cal sodada, así como experimentos para identificar hidrocarburos.
El documento analiza la discriminación durante la pandemia y cómo la sanción por discriminación es más leve para los congresistas que para los ciudadanos. Se presentan dos casos de discriminación, uno de un ciudadano que insultó a serenos y fue denunciado, y otro de una congresista que hizo comentarios discriminatorios sobre un funcionario pero aún no ha sido denunciada. El documento concluye que la "justicia" no es igual para todos y plantea preguntas sobre la necesidad de normalizar la discriminación y separarnos por nuestras diferencias.
Este documento discute 4 ideas principales sobre la discriminación étnico-racial en el Perú. La primera idea describe un caso de racismo, clasismo y discriminación contra oficiales de policía. La segunda idea señala que el 53% de peruanos se consideran racistas y discriminadores, en gran parte debido al clasismo. La tercera idea argumenta que las sanciones para delitos de discriminación no son lo suficientemente severas para prevenir estos incidentes. La cuarta idea es una reflexión de que debemos erradicar la normalización de la discriminación trabajando individual
Este documento contiene información sobre una tragedia ocurrida en una discoteca en Los Olivos, Perú durante la pandemia de COVID-19. Incluye una lista de integrantes, detalles sobre la tragedia donde murieron 13 personas luego que intentaran huir de la policía por una puerta que se abría hacia adentro, y resúmenes de noticias, artículos de opinión y entrevistas sobre el incidente. Los textos discuten la irresponsabilidad de las personas al asistir a la discoteca durante la cuarentena, defienden que la policía
El documento resume las ideas principales de 5 grupos diferentes que discuten temas relacionados a la discriminación y el racismo durante la pandemia de COVID-19. Grupo 1 habla sobre el aumento de la xenofobia contra asiáticos. Grupo 2 presenta opiniones sobre la falta de empatía y conocimiento que lleva a la discriminación en el Perú. Grupo 3 critica el maltrato de autoridades chinas y la obligación de los países de condenar la discriminación racial. Grupos 4 y 5 analizan casos específicos de discriminación y racismo ocurridos
El documento discute la "nueva normalidad" en España durante la pandemia de COVID-19. Argumenta que la "nueva normalidad" es un fraude que encubre problemas graves y que no representa la normalidad real. También sugiere que el gobierno debe estar compuesto por personas dignas que respeten la constitución y que la información sobre la pandemia no debe ocultarse ni confundirse. Además, recalca la importancia de tomar medidas para proteger a la sociedad y buscar el respeto y la responsabilidad durante estos tiempos difíciles.
El psicólogo Jorge Yamamoto argumenta que el plan nacional de valores contra el Covid-19 y las estrategias del gobierno deben rediseñarse con un enfoque en el comportamiento y la conducta. Sugirió que la inmovilización dominical no ha reducido la aglomeración ni los contagios. También dijo que los peruanos muestran un "adormecimiento emocional" e indiferencia que conduce a la negligencia e irresponsabilidad, y que la pandemia en Perú es principalmente de conducta, no de sensibilidad a la muerte. Pro
Este documento presenta diferentes tipos de analogías divididas en categorías como: Especie-Género, Sujeto-Acción, Sujeto-Lugar, Simbolismo, Materia-Producto, Objeto-Lugar. Explica cada categoría con ejemplos. Además, incluye los nombres de los integrantes del grupo 05 que realizó el trabajo.
Este documento presenta una serie de ejercicios de analogías para completar o identificar. Incluye 20 pares de términos para establecer relaciones analógicas, así como 15 preguntas para completar oraciones usando términos dados. El objetivo es que los estudiantes practiquen identificar relaciones y significados a través de analogías.
La reacción en cadena de la polimerasa (PCR) es una técnica que se utiliza para amplificar segmentos de ADN. Involucra la separación de las cadenas de ADN, la hibridación de cebadores y la extensión de las cadenas de ADN por la enzima Taq polimerasa. Tiene diversas aplicaciones en investigación, como la clonación de ADN, y en medicina, como el diagnóstico de enfermedades hereditarias y la identificación de patógenos.
El grupo estudiantil presentó un proyecto para reducir la contaminación ambiental mediante la creación de una central para almacenar basura y quemarla para obtener gas combustible. Este biocombustible se podría usar en vehículos y hogares para cocinar y calentar agua, lo que minimizaría gastos y reduciría el impacto de la basura en el medio ambiente. El objetivo es desarrollar un combustible ecológico local que ahorre dinero y disminuya la contaminación.
El resumen del documento es el siguiente:
1) El proyecto trata sobre una máquina esterilizadora que utilizará vapor de agua y ozono para desinfectar objetos de manera efectiva.
2) La máquina tendrá un tamaño similar a una caja donde los objetos serán expuestos al vapor y al ozono para eliminar microorganismos en menos de un minuto.
3) El proyecto busca proporcionar una desinfección completa, segura y eficiente para combatir la propagación de virus.
Este proyecto propone diseñar una máquina esterilizadora que utiliza vapor con ozono y luz ultravioleta para desinfectar objetos y materiales de agentes infecciosos como bacterias y el virus Covid-19. La máquina tendría compartimientos para almacenar vapor y ozono usado y orificios por los que pasarían estos elementos para esterilizar los objetos colocados dentro. El objetivo es proporcionar una forma efectiva y práctica de desinfectar productos para mayor seguridad durante la pandemia.
El documento proporciona información sobre terapias genéticas. Explica que la terapia genética utiliza genes para tratar o prevenir enfermedades mediante la inserción de un gen normal para reemplazar uno anormal. Luego describe diferentes tipos de terapias genéticas como la terapia génica del profármaco y por inmunorespuesta. También presenta ejemplos exitosos de terapias genéticas como el tratamiento de la célula falciforme y asesinas del cáncer, así como casos sin éxito debido a efectos tó
El documento habla sobre la clonación humana. Explica que la clonación puede tener beneficios como proveer órganos para trasplantes y permitir que parejas sin poder tener hijos biológicos puedan tenerlos a través de la clonación. Sin embargo, también presenta peligros como problemas de identidad para el clon y un alto riesgo de anomalías y muerte debido a que no se pueden controlar perfectamente los miles de genes durante el proceso de clonación.
El documento resume varios experimentos de cría selectiva y transgénicos realizados en una granja. Estos incluyen vacunos con mejor musculatura, pollos sin plumas para evitar el calor, conejos fluorescentes para investigación médica, salmones estériles que crecen más rápido, cerdos que producen menos contaminación y arroz enriquecido con vitamina A. También se menciona la clonación de vacunos usando el ADN de un óvulo vacío. El autor opina que aunque se alteran los organismos, estos experimentos
Este documento describe dos prácticas de laboratorio sobre química orgánica. La primera práctica cubre el
reconocimiento cualitativo de carbono, nitrógeno, y hidrocarburos en diferentes muestras. La segunda práctica
involucra la destilación por arrastre de vapor para extraer la esencia de hierba luisa. El documento también
incluye preguntas de repaso sobre la diferencia entre compuestos orgánicos e inorgánicos.
Este documento presenta el procedimiento para obtener etileno a partir de alcohol etílico y ácido sulfúrico concentrado. La hipótesis era que al añadir estas sustancias y aplicar calor se produciría etileno, lo que se comprobaría al decolorar el agua de bromo y el permanganato de potasio. El procedimiento involucró calentar estas sustancias en un matraz, recolectar el gas producido, y comprobar su identidad al decolorar indicadores de color. Finalmente, se concluyó que efectivamente se obtu
Este documento presenta los resultados de una experimentación sobre las propiedades de los hidrocarburos. Se midieron y analizaron la solubilidad en agua y la combustión del benceno, kerosene, nafta y parafina. Los resultados mostraron que ninguno es soluble en agua. En cuanto a la combustión, el etanol se consumió completamente mientras que los otros produjeron residuos como hollin e humo negro, indicando una combustión incompleta. El documento concluye exponiendo estas propiedades y realizando algunas preguntas sobre la composición
Este documento presenta un experimento para obtener etileno a partir de alcohol etílico y ácido sulfúrico concentrado. El objetivo es obtener etileno mediante reacciones químicas y comprobarlo utilizando agua de bromo y permanganato de potasio, los cuales cambiarían de color. El procedimiento involucra calentar una mezcla de alcohol etílico, ácido sulfúrico y sulfato de cobre, observando la producción de un gas. Las pruebas de identificación con agua de bromo y permanganato de pot
Curso de manejo de fuegos y equipos de extincion para monitores.pptEduardoVidez
Este documento proporciona información sobre fuegos y equipos de extinción. Explica qué es el fuego y cómo se clasifican los diferentes tipos de incendios. Describe los principales métodos para apagar incendios, incluido el enfriamiento, la sofocación y la segregación. Además, detalla los diferentes tipos de extintores portátiles, incluidas sus clases y agentes extintores. Finalmente, enfatiza la importancia de la ubicación, las condiciones de funcionamiento y el tipo de agente extintor para la efectividad
Este documento presenta varios experimentos para determinar cualitativamente la presencia de elementos organógenos como carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno en sustancias orgánicas. Incluye instrucciones para reconocer el carbono y nitrógeno mediante la combustión de muestras y para identificar el nitrógeno indirectamente usando cal sodada, así como experimentos para identificar hidrocarburos.
El documento analiza la discriminación durante la pandemia y cómo la sanción por discriminación es más leve para los congresistas que para los ciudadanos. Se presentan dos casos de discriminación, uno de un ciudadano que insultó a serenos y fue denunciado, y otro de una congresista que hizo comentarios discriminatorios sobre un funcionario pero aún no ha sido denunciada. El documento concluye que la "justicia" no es igual para todos y plantea preguntas sobre la necesidad de normalizar la discriminación y separarnos por nuestras diferencias.
Este documento discute 4 ideas principales sobre la discriminación étnico-racial en el Perú. La primera idea describe un caso de racismo, clasismo y discriminación contra oficiales de policía. La segunda idea señala que el 53% de peruanos se consideran racistas y discriminadores, en gran parte debido al clasismo. La tercera idea argumenta que las sanciones para delitos de discriminación no son lo suficientemente severas para prevenir estos incidentes. La cuarta idea es una reflexión de que debemos erradicar la normalización de la discriminación trabajando individual
Este documento contiene información sobre una tragedia ocurrida en una discoteca en Los Olivos, Perú durante la pandemia de COVID-19. Incluye una lista de integrantes, detalles sobre la tragedia donde murieron 13 personas luego que intentaran huir de la policía por una puerta que se abría hacia adentro, y resúmenes de noticias, artículos de opinión y entrevistas sobre el incidente. Los textos discuten la irresponsabilidad de las personas al asistir a la discoteca durante la cuarentena, defienden que la policía
El documento resume las ideas principales de 5 grupos diferentes que discuten temas relacionados a la discriminación y el racismo durante la pandemia de COVID-19. Grupo 1 habla sobre el aumento de la xenofobia contra asiáticos. Grupo 2 presenta opiniones sobre la falta de empatía y conocimiento que lleva a la discriminación en el Perú. Grupo 3 critica el maltrato de autoridades chinas y la obligación de los países de condenar la discriminación racial. Grupos 4 y 5 analizan casos específicos de discriminación y racismo ocurridos
El documento discute la "nueva normalidad" en España durante la pandemia de COVID-19. Argumenta que la "nueva normalidad" es un fraude que encubre problemas graves y que no representa la normalidad real. También sugiere que el gobierno debe estar compuesto por personas dignas que respeten la constitución y que la información sobre la pandemia no debe ocultarse ni confundirse. Además, recalca la importancia de tomar medidas para proteger a la sociedad y buscar el respeto y la responsabilidad durante estos tiempos difíciles.
El psicólogo Jorge Yamamoto argumenta que el plan nacional de valores contra el Covid-19 y las estrategias del gobierno deben rediseñarse con un enfoque en el comportamiento y la conducta. Sugirió que la inmovilización dominical no ha reducido la aglomeración ni los contagios. También dijo que los peruanos muestran un "adormecimiento emocional" e indiferencia que conduce a la negligencia e irresponsabilidad, y que la pandemia en Perú es principalmente de conducta, no de sensibilidad a la muerte. Pro
Este documento presenta diferentes tipos de analogías divididas en categorías como: Especie-Género, Sujeto-Acción, Sujeto-Lugar, Simbolismo, Materia-Producto, Objeto-Lugar. Explica cada categoría con ejemplos. Además, incluye los nombres de los integrantes del grupo 05 que realizó el trabajo.
Este documento presenta una serie de ejercicios de analogías para completar o identificar. Incluye 20 pares de términos para establecer relaciones analógicas, así como 15 preguntas para completar oraciones usando términos dados. El objetivo es que los estudiantes practiquen identificar relaciones y significados a través de analogías.
La reacción en cadena de la polimerasa (PCR) es una técnica que se utiliza para amplificar segmentos de ADN. Involucra la separación de las cadenas de ADN, la hibridación de cebadores y la extensión de las cadenas de ADN por la enzima Taq polimerasa. Tiene diversas aplicaciones en investigación, como la clonación de ADN, y en medicina, como el diagnóstico de enfermedades hereditarias y la identificación de patógenos.
El grupo estudiantil presentó un proyecto para reducir la contaminación ambiental mediante la creación de una central para almacenar basura y quemarla para obtener gas combustible. Este biocombustible se podría usar en vehículos y hogares para cocinar y calentar agua, lo que minimizaría gastos y reduciría el impacto de la basura en el medio ambiente. El objetivo es desarrollar un combustible ecológico local que ahorre dinero y disminuya la contaminación.
El resumen del documento es el siguiente:
1) El proyecto trata sobre una máquina esterilizadora que utilizará vapor de agua y ozono para desinfectar objetos de manera efectiva.
2) La máquina tendrá un tamaño similar a una caja donde los objetos serán expuestos al vapor y al ozono para eliminar microorganismos en menos de un minuto.
3) El proyecto busca proporcionar una desinfección completa, segura y eficiente para combatir la propagación de virus.
Este proyecto propone diseñar una máquina esterilizadora que utiliza vapor con ozono y luz ultravioleta para desinfectar objetos y materiales de agentes infecciosos como bacterias y el virus Covid-19. La máquina tendría compartimientos para almacenar vapor y ozono usado y orificios por los que pasarían estos elementos para esterilizar los objetos colocados dentro. El objetivo es proporcionar una forma efectiva y práctica de desinfectar productos para mayor seguridad durante la pandemia.
El documento proporciona información sobre terapias genéticas. Explica que la terapia genética utiliza genes para tratar o prevenir enfermedades mediante la inserción de un gen normal para reemplazar uno anormal. Luego describe diferentes tipos de terapias genéticas como la terapia génica del profármaco y por inmunorespuesta. También presenta ejemplos exitosos de terapias genéticas como el tratamiento de la célula falciforme y asesinas del cáncer, así como casos sin éxito debido a efectos tó
El documento habla sobre la clonación humana. Explica que la clonación puede tener beneficios como proveer órganos para trasplantes y permitir que parejas sin poder tener hijos biológicos puedan tenerlos a través de la clonación. Sin embargo, también presenta peligros como problemas de identidad para el clon y un alto riesgo de anomalías y muerte debido a que no se pueden controlar perfectamente los miles de genes durante el proceso de clonación.
El documento resume varios experimentos de cría selectiva y transgénicos realizados en una granja. Estos incluyen vacunos con mejor musculatura, pollos sin plumas para evitar el calor, conejos fluorescentes para investigación médica, salmones estériles que crecen más rápido, cerdos que producen menos contaminación y arroz enriquecido con vitamina A. También se menciona la clonación de vacunos usando el ADN de un óvulo vacío. El autor opina que aunque se alteran los organismos, estos experimentos
Este documento describe la energía potencial elástica. Define la energía potencial elástica como la energía almacenada al deformar un objeto elástico mediante una fuerza, la cual puede recuperarse cuando se libera la fuerza. Explica que la energía depende de factores como la constante elástica del material y la distancia de deformación. También presenta la fórmula para calcular la energía potencial elástica de un resorte ideal y resuelve un ejemplo numérico.
La fuerza se define como toda acción capaz de modificar el movimiento o estructura de un cuerpo. Es una magnitud vectorial que representa mediante una flecha y modifica la aceleración, reposo o deformación de un objeto. Existen diferentes tipos de fuerza como la fuerza normal, gravitatoria, elástica, de rozamiento, entre otras. Las fuerzas se caracterizan por tener cuatro propiedades fundamentales y se emplean en diversos contextos como empujar una caja, hacer ejercicio o usar un imán.
Este documento presenta la dinámica de movimiento circular de un grupo. Incluye la lista de integrantes, la definición de movimiento circular como una trayectoria en la que la velocidad permanece constante, y las leyes de Newton que explican que una fuerza externa es necesaria para un movimiento no rectilíneo y que la fuerza neta es proporcional a la masa y aceleración de un cuerpo. También describe las fuerzas que actúan en un movimiento circular como la fuerza centrípeta y centrífuga.
Este documento presenta un experimento sobre la fuerza elástica de un resorte. El objetivo era determinar la constante de rigidez de un resorte usando un simulador. Se colocaron pesas de diferentes masas en el resorte y se midió la deformación resultante para calcular la constante de rigidez usando la ley de Hooke. Los resultados mostraron que a mayor peso había mayor constante de rigidez. Adicionalmente, se calculó la masa de tres pesas usando la ecuación de Hooke y la distancia de deformación. Finalmente, se concluye que
Este documento presenta dos proyectos del Grupo 03. El primer proyecto propone crear un generador eléctrico que use imanes para encender una bombilla y así reducir el uso de energía. El segundo proyecto busca desarrollar una aplicación o página web que ayude a los estudiantes mediante pruebas diagnósticas y materiales de refuerzo para mejorar su comprensión de diferentes temas.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
10. Tipos de llamasTipos de llamas
COMPLETA
(LLAMAS DE PRE-MEZCLA)
INCOMPLETA
(LLAMAS DE DIFUSIÓN)
Cuando existe suficiente cantidad de
oxígeno y los productos resultantes son:
anhídrido carbónico (CO2) y vapor de agua.
Cuando hay insuficiencia de oxígeno y los
productos resultantes son: carbono, monóxido de
carbono (CO), anhídrico carbónico y vapor de agua
11. ¿ QUE COMPUESTOS PRODUCEN LAS
LLAMAS DE COLORES?
¿ QUE COMPUESTOS PRODUCEN LAS
LLAMAS DE COLORES?
● Amarillo: sal de cocina
● Verde: ácido bórico
● Rojo: cloruro de litio
● Púrpura: cloruro de potasio
● Azul: cloruro de cobre
● Violeta profundo: El indio
● Anaranjado rojo: Compuestos del calcio.
● Verde: Compuestos del bario.
● Blanco: Gas blanco (líquido)
● Azul: Gas seco
● Verde: sulfato de cobre
● Malva: alumbre de potasio
● Azul: ferricianuro de potasio
● Naranja: cloruro de calcio
12. ¿Dónde se pueden encontrar todas estas
sustancias?
¿Dónde se pueden
encontrar todas estas
sustancias?
¿Cuánto
compuesto se
debe usar?
He mezclado estos
compuestos con todo lo
necesario pero no se
produce ningún cambio ¿Por
qué?
El fuego de colores no dura lo
que habitualmente dura el
fuego producido por la
parafina ¿Por qué?
13. Espectrometría de Absorción Atómica y Espectrometría de Emisión Atómica
Espectrometría de Absorción
Atómica
Espectrometría de Emisión
Atómica
Consiste en que si hay
un elemento de la
misma naturaleza que
la radiación
suministrada, entonces
esta energía será
absorbida por los
átomos excitados de la
muestra analizada.
Es la técnica en la
que se aprovecha la
luz emitida por los
átomos excitados. La
luz total producida
por la muestra se
descompone, y se
puede analizar un
espectro de colores.
14. ¿En qué estado de la materia se encuentra
el fuego?
Resulta que el fuego no es materia sino es la experiencia sensorial de una reacción química
llamada combustión.
Combustión
Combustible Calor Oxígeno
Emplea
REACCIÓN QUÍMICA
16. - https://es.slideshare.net/danilogabriel1993/tipos-de-llamas
- http://www.ensaimadamalabar.com/fuegocolores.htm -- colores
- https://www.youtube.com/watch?v=nskLkIUg-c0 --- experimento de colores
- https://www.youtube.com/watch?v=Pqb1MJ541yk ---Química de la vela
- https://www.ted.com/talks/elizabeth_cox_is_fire_a_solid_a_liquid_or_a_gas/transcript?language=es#t-249293 -- En
que estado de la materia se encuentra el fuego
- www.fundacionaquae.org/experimento-cientifico-fuego-sin-
sombra/#:~:text=El%20fuego%20no%20tiene%20sombra,la%20llama%20en%20la%20pared.--
Fuego sin sombra
- https://www.youtube.com/watch?v=QJZ7giUJvFo&feature=emb_logo
- https://www.todoart.com/productos/parafina.htm -- Parafina
- https://es.wikipedia.org/wiki/Mecha_(cuerda)#:~:text=Una%20mecha%20o%20pabilo%20es,alumbrado%20o%20para
%20encender%20fuego. -- Mecha
B
I
B
L
I
O
G
R
A
F
I
A
S
B
I
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R
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