Quinto grado c1.
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El documento describe un proyecto educativo sobre volcanes. Se presenta un diagrama del interior de un volcán y las partes más conocidas como la boca, el cráter y la cámara magmática. Se muestra un robot diseñado para explorar el interior de un volcán modelo y se incluye un video del recorrido.
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Quinto grado. c5.
La profesora Dení Ramírez Andrade recordó los temas a tratar en clase de quinto año, incluyendo preguntas sobre cómo protegerse durante una erupción volcánica y medidas de seguridad. También se presentará un robot con llantas de oruga y taladro, un diagrama de su recorrido, y un video sobre el recorrido 5. La clase incluirá programación y un juego Kahoot.
Quinto grado. c3.
El documento presenta una lección sobre volcanes para estudiantes de quinto año. Incluye preguntas introductorias sobre la apariencia externa de los volcanes y sus formas, seguido de información sobre las formas de los volcanes y un diagrama e imágenes de un robot que explora volcanes. Finaliza con una actividad de responder preguntas relacionadas a la lección.
Quinto grado. c4.
El documento habla sobre cómo los robots pueden ayudar durante una erupción volcánica y las medidas de seguridad que se deben seguir. Explica que la tecnología como los robots pueden utilizarse para evitar desastres volcánicos y muestra un robot con base motriz y garra que podría usarse, además de diagramas de su recorrido. Finalmente, propone contestar un cuestionario sobre el tema.
Segundo grado. c4.
El documento presenta una lección sobre mariposas en peligro de extinción. Incluye preguntas para iniciar la discusión sobre qué sucedería si se extinguen las mariposas y cómo pueden ayudar los estudiantes en su conservación. También contiene información sobre un robot cuadricóptero y un diagrama de su recorrido, así como una actividad para que los estudiantes respondan un cuestionario relacionado con la lección.
Quinto grado. c1. r2.
El documento presenta un proyecto escolar sobre el fuego y cómo podría afectar los ecosistemas. El proyecto incluye preguntas introductorias, información sobre el fuego y los daños que puede causar, un diagrama y video de un robot cortafuegos programado para recorrer un área y extinguir incendios, y un cuestionario relacionado con el tema.
Sexto grado. c3.
El documento describe cómo limpiar una laguna y el uso de robots laguneros. Explica que los robots laguneros son hidrodeslizadores con hélices que pueden usarse para limpiar y preservar lagunas mediante la recolección de basura y monitoreo, y que los estudiantes aprenderán sobre esto a través de diagramas, videos y actividades de programación.
Segundo grado. c3.
Las mariposas juegan un papel importante en la polinización de las plantas. El documento presenta preguntas sobre por qué es importante cuidar las mariposas y por qué migran. También incluye información sobre las mariposas y la polinización, un diagrama del recorrido de una mariposa robot y una actividad para que los estudiantes dibujen una mariposa polinizando plantas.
Quinto grado. c2.
El documento describe una lección sobre volcanes para estudiantes de quinto año. Incluye preguntas introductorias sobre la estructura interna y externa de los volcanes, así como las partes más conocidas. También detalla elementos de la lección como un diagrama del recorrido de un robot, un video del recorrido, y una actividad de dibujo para que los estudiantes ilustren el robot con llantas de oruga que se construirá en clase.
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Quinto grado. c5.
La profesora Dení Ramírez Andrade recordó los temas a tratar en clase de quinto año, incluyendo preguntas sobre cómo protegerse durante una erupción volcánica y medidas de seguridad. También se presentará un robot con llantas de oruga y taladro, un diagrama de su recorrido, y un video sobre el recorrido 5. La clase incluirá programación y un juego Kahoot.
Quinto grado. c3.
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Quinto grado. c4.
El documento habla sobre cómo los robots pueden ayudar durante una erupción volcánica y las medidas de seguridad que se deben seguir. Explica que la tecnología como los robots pueden utilizarse para evitar desastres volcánicos y muestra un robot con base motriz y garra que podría usarse, además de diagramas de su recorrido. Finalmente, propone contestar un cuestionario sobre el tema.
Segundo grado. c4.
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Quinto grado. c3.
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Quinto grado. c2.
El documento presenta información sobre un volcán, incluyendo preguntas introductorias sobre su estructura interna y externa y sus partes más conocidas. También menciona elementos como un robot con llantas de oruga, un diagrama de recorrido, un video de recorrido 2 y programación, así como una actividad de contestar un cuestionario de la semana 4 para el quinto año.
Sexto grado. c1. r2.
La profesora Dení Ramírez Andrade presenta un proyecto sobre playas para el sexto grado. El proyecto incluye preguntas introductorias sobre las características y la importancia de las playas, información sobre el ecosistema de las playas, un robot con sensor ultrasónico que realiza un recorrido grabado en video, y un cuestionario que los estudiantes deben completar.
Segundo grado. c4.
El documento presenta preguntas sobre las mariposas en peligro de extinción y cómo ayudar a conservarlas. También incluye un diagrama del recorrido de un robot cuadricóptero y una actividad de contestar un cuestionario.
Terce grado. c2. r5.
La profesora Dení Ramírez Andrade presenta una lección sobre escarabajos peloteros para el cuarto año. La lección incluye preguntas de inicio sobre cómo reconocer un escarabajo pelotero y qué comen, información básica sobre los escarabajos, detalles sobre su alimentación, un diagrama y video de un robot escarabajo, y una actividad de programación para que los estudiantes contesten un cuestionario.
Sexto grado. c3.
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Tercer grado. c4.
El documento habla sobre plantar árboles en un colegio. Incluye preguntas sobre si les gustaría plantar un árbol en su colegio y por qué. También menciona el consumo de aires acondicionados y un robot sembrador de árboles. Finalmente, pide a los estudiantes que contesten un cuestionario.
Tercer grado. c4.
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Segundo grado. c1. r2.
Este documento presenta información sobre hormigas para un segundo año de estudiantes. Incluye preguntas para iniciar la discusión sobre cómo distinguir una reina hormiga y cómo se ven los hormigueros por dentro, además de secciones sobre colonias de hormigas, un robot hormiga, un diagrama de recorrido y un video. Finaliza con una actividad de contestar un cuestionario.
Sexto grado. c1. r3.
El documento presenta un reto escolar sobre cuevas que incluye preguntas introductorias, una descripción de las características de las cuevas, un diagrama del recorrido de un robot por una cueva y una actividad de contestar un cuestionario.
Cuarto grado. c1. r2.
La profesora Dení Ramírez Andrade presenta un reto sobre la sustentabilidad ambiental y las fábricas sustentables. El reto incluye preguntas sobre qué es la sustentabilidad ambiental, qué es una fábrica sustentable y para qué sirven los paneles solares. La presentación también incluye información sobre fábricas sustentables y un robot con sensor de color que muestra un diagrama de recorrido y un video de su recorrido programado como parte de la actividad.
Sexto grado. c2.
El documento presenta preguntas sobre cómo nacen las lagunas y qué actividades se pueden realizar en ellas. Luego, procede a explicar cómo se originan las lagunas y los beneficios que estas brindan. Finalmente, detalla la construcción de un robot Mantarraya con base motriz, sensor ultrasónico y brazos, incluyendo un diagrama de su recorrido y programación.
Sexto grado. c2. r2.
La profesora Dení Ramírez Andrade presenta un proyecto sobre playas para el sexto año. El proyecto incluye preguntas introductorias sobre las características y la importancia de las playas, información sobre el ecosistema de playas, un robot con sensor ultrasónico y su recorrido diagramado, un video del recorrido, y la programación del robot.
Segundo grado. c1. r3.
Este documento presenta una lección sobre escarabajos para estudiantes de segundo año. Incluye preguntas introductorias sobre escarabajos, información básica sobre estos insectos, un diagrama del recorrido de un robot con sensor de movimiento para estudiar escarabajos, y una actividad de cuestionario al final de la lección.
Quinto grado. c2. r2.
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Segundo grado. c3. R2..pptx
Este documento presenta información sobre hormigas para un segundo año de estudiantes. Incluye preguntas introductorias sobre la mandíbula y el hogar de las hormigas, y luego cubre la importancia de las hormigas, donde viven, un diagrama de su recorrido y una actividad de cuestionario relacionada con la programación de un robot.
Sexto grado. c2.
El documento presenta preguntas sobre cómo nacen las lagunas y qué actividades se pueden realizar en ellas. Luego, procede a explicar cómo se originan las lagunas a través de procesos naturales y los beneficios que estas brindan al ecosistema y las comunidades cercanas. Finalmente, incluye información sobre un robot con sensor ultrasónico y brazos, un diagrama de su recorrido, un video y una actividad de programación sobre el tema.
Segundo grado. c2.
El documento habla sobre orugas y cómo se alimentan y comunican. También menciona un robot-oruga con doble motorización y un diagrama de recorrido. Los estudiantes deben contestar un cuestionario.
Segundo grado. c2. r3.
La profesora Dení Ramírez Andrade presenta un documento sobre escarabajos peloteros para el Reto #3 del segundo año. El documento incluye preguntas sobre cómo reconocer escarabajos peloteros y qué comen, información básica sobre los escarabajos, detalles sobre su alimentación, un diagrama de su recorrido y un video, y concluye con preguntas para contestar.
Tercer grado. c5.
El documento presenta una clase sobre reciclaje de baterías. Incluye preguntas sobre la importancia del reciclaje de baterías, un robot frontal para cargar baterías, un diagrama de recorrido y un video de recorrido 5. Los estudiantes deben dibujar y colorear la cadena de programación vista en clase e identificar los nombres de cada bloque.
Characteristicas y ventajas de las hojas de cálculo c6 .i2 p3.
Este documento describe las características y funcionalidades básicas de las hojas de cálculo electrónicas. Explica que una hoja de cálculo permite realizar cálculos numéricos de forma rápida y exacta mediante el uso de celdas, rangos, fórmulas y gráficos. También describe conceptos clave como celdas, hojas y libros, y resalta las ventajas de las hojas de cálculo como su precisión en cálculos, capacidad de almacenar y manipular datos, e inserción y eliminación
Interfaz de un presentador grafico c4.i2 p3.
Este documento describe las herramientas avanzadas de PowerPoint para crear presentaciones electrónicas. Explica las ventajas de las presentaciones electrónicas como captar la atención del público y visualizar información de manera clara. Luego detalla los componentes principales de la interfaz de PowerPoint como la cinta de opciones, panel de diapositivas y diferentes vistas para editar y mostrar las presentaciones.
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Este documento describe un proyecto de robot mariposa con dos motores y plataforma trasera para estudiantes de segundo año. Incluye un diagrama del recorrido del robot, instrucciones de programación y una historieta sobre rescatistas de mariposas para que los estudiantes dibujen y coloreen el robot que armarán en clase.
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Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de robotica con dos motores. Incluye un diagrama de recorrido, un video de ejemplo del recorrido 8, y solicita dibujar y colorear el robot que se armará en clase.
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Segundo grado. c6.
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Primer grado. c6.
Este documento resume una lección sobre desarrollo sostenible y reciclaje. Los estudiantes aprendieron sobre las tres R's del reciclaje (reducir, reutilizar, reciclar) y realizaron actividades como dibujar ejemplos de cada una. También aprendieron sobre la clasificación y recolección de basura y vieron videos sobre la importancia del reciclaje.
Cuarto grado. c4.
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Primer grado. c5.
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Primer grado. c4.
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Cuarto grado. c3.
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