El documento describe el uso de la radio en la educación. Explica que la radio se ha utilizado para brindar educación a distancia en áreas remotas, especialmente antes de que las escuelas estuvieran disponibles. También destaca que la radio puede despertar la imaginación, mejorar la expresión oral y aumentar la creatividad. Luego, proporciona una cronología del desarrollo de la radio educativa en México desde la década de 1920.

1. INTRODUCCIÓN
Las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) pueden contribuir al acceso universal a la
educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio
de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el
desarrollo profesional de los docentes, así como a la
gestión dirección y administración más eficientes del
sistema educativo.

3. RADIO
De acuerdo con una investigación de la
revista REVISTA DE COMUNICACIÓN Y
NUEVAS TECNOLOGÍAS, en el terreno de la
educación, la radio, como bien demuestran
las experiencias que se han llevado a cabo en
distintos países del mundo, presenta amplias
posibilidades de explotación fuera y dentro
del aula. En el primero de los casos, se
consagra como un medio de enseñanza a
distancia que, al igual que la televisión, ha
servido y sigue sirviendo para instruir a
muchas personas, especialmente en los
lugares menos favorecidos

4. Los programas enfocados a la educación nacen a partir
del índice de deserción o de no asistencia al sistema
escolarizado formal, debido a que las instituciones
escolares se encontraban a distancias inaccesibles en
algunas poblaciones. La radio, como un medio
económicamente accesible para tenerse en los
hogares, fue el espacio alternativo para la educación.

5. Despertar la imaginación
 Instrumento para mejorar la expresión oral
Incrementa la capacidad creativa
Productos contribuyen a ampliar el conocimiento sobre el entorno
político, económico, social, cultural y natural
La radio puede tener múltiples
aplicaciones y características

6. Panorama general de la radio educativa
En Mundo
occidental a
principios de 1920.
El interés por
utilizar este MC
con fines
educativos
Difundiéndose
en EU, 1925 ,120
estaciones
1930, 30% de las
escuelas tenían
emisión de
programas
didácticos
1937 la
radiodifusión
“Una universidad
popular”
(SEP.) fundó
en 1924 su
estación de
radio, educativo”
y “artístico”
1926, radio en el
salón de clases
En México la
radio educativa
se consolidó
a partir de
1930)
En 1931, la SEP.
dedicó una especial
atención a la
educación rural,
mediante una
estación CZE-XFX.
1937 la XFX se
transfiere al Depto.
de Prensa y
Propaganda de la
Presidencia, con
otra orientación y
nombre XEDP
La escuela
radiofónica de
huayacocotla en
1973 a través de
la onda corta de
la XEJN
En 1970, el Fomento
Cultural y Educativo
A.C. (FCE) nuevo
tipo de educación
dirigido a los grupos
marginados
En 1955 se crean
las Escuelas
Radiofónicas de la
Sierra
Tarahumara en
Chihuahua
De 1980 a 1989.la
Escuela Radio
Cultual Campesina
de Teocelo
transmitida a
través de la SEIT-
AM
1981, La (SEP.)
inició campaña de
alfabetización
Programa
Nacional de
Alfabetización
(PRONALF)
Surge el Instituto
Nacional de
Educación para
Adultos (INEA), la
radio, la televisión
y los medios
individuales.

7. La radio educativa
Programas de radio instructivos Programas de radio educativos
Todos los programas radiofónicos tienen la
posibilidad de enseñar.
Su objetivo solo es el de educar
Denominaran no formales o no educativos Formal
No existe una institución social que valide sus
contenidos y que certifique los conocimientos
obtenidos radio escucha
Cuyos programas siguen un plan de estudios
previamente determinado y validado por una
institución del sistema social
El radio escucha es solo radio escucha El radioescucha se convierte en un alumno
No se obtiene algún documento valido Será evaluado para obtener un certificado de
estudios
Red Edusat transmite cuatro canales de
radio: Canal 112 - Radio Educación, Canal
114 - Radio Universidad, Canal 115 –
IMER, Canal 117 - Edusat radio (Educación
indígena).

8. En amplitud
modulada (AM)
Radio UNAM.
Radio Mexiquense.
Radio Educación.
En frecuencia modulada
(FM)
Radio UIA.
OPUS 94
Frecuencia CEM.
El Politécnico en radio.
Radio Universidad.
Órbita 105.7
Horizonte 108.
Estaciones de radio educativas
en México

9. GUIÓN
1 Introducción de la Ley Resorte
2.Patrocinadores
3. Introducción musical.
VOZ 2: Presentación del programa.
VOZ 1: Rúbrica de entrada:
VOZ 2: Invitación a que sigas escuchando
VOZ 1: invitación a no cambiarle
*(musicalización, inicio y cierre)
Canción:
*Entrevista a un especialista
*Realizar entrevista.
*Interacción con redes sociales:
*Sección de noticias:
*Sección de chistes:
*Cierre:
Nombre: del programa:
Tipo de guión:Técnico - Literario
Duración:
Secciones: Noticias de Interés
Interacción
Entrevista a un especialista.
Interacción.
Cierre: Chistes y despedida.
Locutoras: (voz 1) (voz 2).
Especialista:
Chiste:
Noticias:
Producción general:
Escritora del guión
EJEMPLO DE UN GUIÓN DE RADIO
PROGRAMA DE RADIO