Raz Verbal
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Este documento define y explica el concepto de meronimia. Un merónimo es una palabra que designa una parte de un todo mayor. Se deriva del griego "méros" que significa parte y "onymía" que significa nombre. Proporciona ejemplos de relaciones meronímicas como el dedo siendo una parte de la mano o Cusco siendo una parte de Perú. Finalmente, incluye ejercicios de identificación de meronimias.
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Relaciones semánticas parte ii
El documento habla sobre las relaciones semánticas de holonimia, meronimia e hiponimia. La holonimia se refiere al todo de una estructura, mientras que la meronimia se refiere a las partes. La relación no es de inclusión conceptual sino material. Se proveen ejemplos como bicicleta como holónimo de pedal y rueda. Finalmente, se piden ejercicios de aplicación identificando hipónimos, merónimos y relaciones entre palabras.
La silaba
Este documento explica conceptos básicos sobre la sílaba en español. Define la sílaba como el conjunto de letras que se pronuncian juntas en un solo golpe de voz. Explica cómo dividir palabras en sílabas y clasifica palabras según el número de sílabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas, etc.). También describe las diferentes clases de sílabas (tónicas y átonas), su formación a partir de vocales y consonantes, y los grupos vocálicos de diptongos, triptongos e h
Clases de sinonimos
Este documento describe las diferentes clases de sinónimos: sinónimos totales, parciales, con diferencia de grado, de uso y eufemísticos. Los sinónimos totales pueden intercambiarse en cualquier contexto sin cambiar el significado, mientras que los parciales solo en algunos contextos. Los sinónimos de grado tienen significados similares pero con diferente intensidad, y los de uso se diferencian formal e informalmente. Los eufemísticos reemplazan palabras duras por otras más suaves.
Parónimos y homónimos
Presentación sencilla sobre parónimos y homónimos. Adecuada para grados primarios (4to - 6to) e intermedio.
Términos excluidos
Este documento describe los diferentes tipos de relaciones semánticas que pueden existir entre palabras en un ejercicio de exclusión semántica. Explica que este tipo de ejercicio consiste en identificar la palabra en un conjunto que no tiene relación con el enunciado y delimitar el campo semántico. A continuación, enumera y da ejemplos de diferentes tipos de relaciones semánticas como sinonimia, afinidad semántica, género a especie, cogeneriedad y causalidad.
260 la silaba
El documento habla sobre los conceptos básicos de las sílabas y los tipos de sílabas. Explica que una sílaba es un sonido o grupo de sonidos pronunciados juntos en un golpe de voz. Define los tipos de sílabas como libres o trabadas dependiendo de si terminan en vocal o consonante. También describe los diferentes tipos de grupos de vocales que pueden ocurrir dentro de una o entre sílabas.
Homónimos
Este documento explica los tres tipos de homónimos: palabras homógrafas que se escriben igual pero tienen significados diferentes, palabras homófonas que se pronuncian igual pero se escriben de forma distinta, y palabras parónimas que tienen escritura y sonido similares pero significados diferentes. Proporciona ejemplos de cada tipo y realiza actividades para identificarlos.
VERBAL SEM 6.pptx
El documento habla sobre la extrapolación como habilidad verbal. Explica que la extrapolación implica plantear hipótesis sobre posibles consecuencias si variaran las premisas o circunstancias presentadas en un texto. Señala que existen dos tipos de extrapolación: cognitiva, que varía radicalmente las premisas, y referencial, que aplica las premisas a otro contexto. Además, menciona que las preguntas de extrapolación suelen usar el conector "si" y el consecutivo "entonces" y que las respuestas son hipot
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Homónimos
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Multilinguismo en el perú
Este documento resume los conceptos clave de la dialectología española. Explica que un dialecto no es una corrupción de la lengua, sino una variación sistemática. Luego describe algunos de los principales dialectos del español como el andaluz, murciano y extremeño, y sus características fonéticas como el ceceo, seseo y distinción. Finalmente, destaca la zona castellana como un geolecto histórico de prestigio con rasgos como la fricatividad de la jota y la apicalización de la ese.
Los pronombres personales_6_leccion_2014
El documento describe las clases de pronombres personales, incluyendo pronombres proclíticos y enclíticos. Los pronombres proclíticos van delante del verbo mientras que los pronombres enclíticos van unidos al verbo. El documento también menciona que los pronombres personales reemplazan al sustantivo y designan la primera, segunda y tercera persona gramatical, cumpliendo la función de núcleo del sujeto.
Plan de redaccion diapositivas
Un plan de redacción sigue un orden deductivo que va de lo general a lo específico. Se compone de cuatro o cinco unidades de información ordenadas lógicamente de acuerdo al tema. Estas unidades son la introducción, desarrollo y conclusión, las cuales presentan la idea general, detalles particulares y síntesis respectivamente.
Las Reglas De AcentuacióN
Este documento resume las reglas de acentuación en español. Explica que las palabras se dividen en agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas dependiendo de la sílaba tónica. Luego detalla las reglas para saber si una palabra lleva tilde o no según su categoría y terminación. Por último, indica que los adverbios en -mente conservan la tilde del adjetivo del que derivan.
Sinonimia, Antonimia...
Este documento describe diferentes tipos de relaciones semánticas entre palabras. Define la sinonimia como una relación entre palabras que tienen significados similares o idénticos. Explica que los antónimos pueden ser complementarios, graduales o recíprocos dependiendo de si la negación de uno implica la afirmación del otro, si existe una graduación entre ellos o si se relacionan mutuamente. Finalmente, distingue entre polisemia, donde una palabra tiene múltiples significados relacionados, y homonimia, donde palabras diferentes tienen la misma forma escrita u oral pero signific
La sinonimia
El documento define la sinonimia como la relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras. Explica que hay diferentes clases de sinonimia, incluyendo sinonimia total, parcial y de diferencia de grado o magnitud de extensión. Finalmente, proporciona ejemplos de ejercicios para identificar sinónimos.
Lenguaje, lengua, habla y dialecto
El documento trata sobre la diferencia entre lenguaje, lengua, habla y dialecto. Define lenguaje como la capacidad humana para comunicarse, lengua como un sistema de signos propios de un grupo social, habla como la realización individual de la lengua y dialecto como variedades de una lengua según regiones o grupos sociales.
Hipónimos e hiperónimos diapositivas
Este documento describe los términos hiperónimos e hipónimos. Los hiperónimos son palabras de significado amplio que incluyen a otras de significado más específico, mientras que los hipónimos son palabras cuyo significado concreta a otras de significado mayor. Los hiperónimos y hipónimos forman una relación jerárquica donde un hiperónimo puede tener múltiples hipónimos asociados a él.
EL ACENTO
El documento define los diferentes tipos de acento en español, incluyendo el acento ortográfico, prosódico y diacrítico. Explica que el acento se refiere a pronunciar una sílaba con mayor intensidad y que la tilde indica cuál es la sílaba tónica. Además, clasifica las palabras según su acentuación en agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas dependiendo de la sílaba tónica.
Acento
Este documento habla sobre la acentuación en español. Explica que el acento es la sílaba con mayor fuerza al pronunciar una palabra y que la tilde es el signo gráfico que indica esta sílaba tónica. Luego clasifica las palabras según la posición del acento y establece las reglas para saber cuándo se tildan cada tipo de palabra, como las agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
Clase 1 de los adverbios terminados en mente 2017
Este documento describe los adverbios terminados en -mente, explicando que se forman añadiendo el sufijo -mente a adjetivos. Indica que conservan la tilde ortográfica solo si el adjetivo original la tenía, y que si no la tenía, el adverbio resultante tampoco la lleva. Además, incluye ejemplos de adverbios formados de esta manera y un taller de práctica.
Series verbales
Las series verbales son ejercicios para completar una serie de términos siguiendo un criterio desconocido. Pueden ser de exclusión, semánticas o lógicas. Las lógicas relacionan los términos de manera analógica de forma simple, con una sola relación, o compuesta, con múltiples relaciones. El objetivo es identificar el siguiente término siguiendo la lógica subyacente.
La sílaba
Este documento explica los conceptos básicos relacionados con la sílaba y el acento en español. Define la sílaba como un grupo fónico constituido por una o más vocales, y explica que las palabras pueden tener una o más sílabas. También describe los diferentes tipos de acento, incluyendo el acento prosódico, ortográfico y diacrítico. Finalmente, explica conceptos como el diptongo, hiato y la función del acento diacrítico para diferenciar palabras con el mismo significado.
Analogias 2
Este documento presenta una serie de ejercicios de analogías verbales para evaluar la aptitud verbal. Consiste en pares de palabras base y cinco opciones, de las cuales se debe seleccionar la que expresa la misma relación análoga que los términos base. El documento incluye instrucciones y 65 ítems con pares de palabras y alternativas de respuesta.
Hiperónimos e hipónimos
Este documento explica los conceptos de hiperónimos e hipónimos. Los hiperónimos son palabras de significado amplio que incluyen otras palabras más específicas llamadas hipónimos. Da ejemplos como "animal" es un hiperónimo de "caballo", "gallina", "vaca". Luego discute cómo los hiperónimos e hipónimos se pueden usar en sustitución léxica en un texto. Finalmente propone una actividad para identificar hiperónimos e hipónimos en oraciones.
ORACIONES INCOMPLETAS
Este documento presenta información sobre las oraciones incompletas como ejercicio de evaluación. Explica que consisten en oraciones con una o más palabras omitidas que deben ser completadas con las opciones dadas. Detalla los objetivos, estructura, resolución y tipos de criterios como contextual, gramatical, sintáctico y semántico para completar correctamente las oraciones. Finalmente, incluye algunos ejemplos de ejercicios de oraciones incompletas.
Uso de la G y J
Este documento presenta las reglas ortográficas para el uso de las letras "g" y "j" en español. Explica que la "g" se usa ante "l" o "r", en palabras relacionadas con la tierra como "geografía", en voces con "gue", "gui" y en infinitivos como "cargar". También se usa la "g" en palabras con "gen", que comienzan por "gest", terminan en "gerar" o "ger", y después de "al", "an" y "ar". Por otro lado, la "j" se us
Adverbios y locuciones
Este documento define los adverbios y explica sus características. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para indicar circunstancias de lugar, tiempo, modo o cantidad, o expresar afirmación, negación o duda. Los adverbios son invariables y no cambian su forma según el número o género. Pueden formarse a partir de adjetivos agregando sufijos como "-mente" o ser locuciones adverbiales compuestas por preposiciones y sustantivos.
ANALOGIAS SAN JUAN.pptx
Este documento presenta una introducción a las analogías y sus diferentes tipos, incluyendo analogías unitarias, duales, trinómicas, básicas y tetranómicas. Explica que una analogía mide la habilidad para relacionar conceptos y define un tipo analógico como el resultado de vincular dos palabras. Además, ofrece ejemplos de cada tipo de analogía y lista diferentes relaciones analógicas entre términos.
El signo linguistico
El signo lingüístico es la combinación de un concepto (significado) y una imagen acústica (significante). Tiene cuatro características principales: es lineal, arbitrario, mutable e inmutable, y articulado. El signo lingüístico se puede dividir en unidades más pequeñas con significado (monemas) y sin significado (fonemas), lo que permite formar todos los signos de una lengua con pocas unidades.
Ejercitemonos 3
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre relaciones jerárquicas entre palabras. Los ejercicios piden identificar hiperónimos y hipónimos de palabras o series de palabras, así como merónimos en algunos casos. Se proporcionan ejemplos de hiperónimos como "grano", "colores", "planetas" y sus respectivos hipónimos. También se piden identificar hiperónimos y sus hipónimos para conceptos como deportes, metales, cubiertos y electrodomésticos.
5 taxonomia y meronia
Este documento describe las relaciones semánticas de taxonomía y meronimia. Explica los términos hiperónimo, hipónimo y cohipónimo, y cómo estos indican relaciones de inclusión y subordinación entre palabras. También define la relación de meronimia como la que existe entre una parte y un todo, donde el todo es el holónimo y la parte es el merónimo. Finalmente, incluye ejemplos y actividades para identificar estas relaciones entre palabras.
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Partitives
This document lists and provides examples of partitives, which are words or phrases used to indicate a quantity or part of something. Some common partitives included are a glass of water, a cup of tea, a bunch of grapes, a book of matches, a stick of gum, a container of butter, a bar of soap, a pack of gum, a roll of paper, a carton of milk, a slice of bread, a piece of pie, a can of soda, a bowl of soup, a jar of jam, a loaf of bread, a package of muffins, a bottle of coke, a tub of butter, and a tube of cream. The document was created by Teacher Lupita García
Semántica y Signo linguistico
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EJERCICIO: Hipónimos e hiperónimos
Ejercicio para la comprensión del concepto de hipónimo e hiperónimo y para el estudio de los campos semánticos y diccionarios ideológicos.
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Hiperonimia e hiponimia
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Hiponimos e hiperonimos final 2013
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Ejercicios SemáNticos
Este documento presenta tres ejercicios semánticos que involucran agrupar palabras en campos semánticos según su similitud de significado. El primer ejercicio pide agrupar 43 palabras en 7 grupos relacionados con emociones. El segundo ejercicio pide agrupar 25 palabras en 5 grupos relacionados con cualidades personales y acciones. El tercer ejercicio pide agrupar un conjunto de palabras no especificado en 6 grupos semánticos.
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El documento define el signo lingüístico como la asociación indisoluble entre un significado (idea o concepto) y un significante (forma sonora o escrita). Explica que el signo lingüístico es biplánico, arbitrario y articulado. Además, señala que los signos lingüísticos adquieren valor por su relación con otros signos dentro del sistema lingüístico.
Destacado (11)
Raz Verbal
- 1. Merónimos
- 2. Origen “Meronimia” Viene del griego Méros - Onymía ‘Denominación Partitiva'
- 3. por lo tanto -Son aquellas palabras que señalan la parte de la estructura. -Es la palabra cuyo significado constituye una parte del significado total de otra palabra. -Insistimos con el carácter partitivo de algo con respecto al todo en que se integra.
- 4. Podemos decir RELACIÓN
- 5. Relación con la holonimia
- 6. Let’spractice 1) La meronimia de mano es: a. Mugre b. Ojo c. Dedo d. Nariz e. Rama El dedo es parte de la mano.
- 7. 6) La meronimia de Perú es: a. Lago Titicaca b. Cusco c. País d. Capital e. Buenos Aires Cusco es parte del Perú.
- 8. No es merónimo de carro: a) Rueda b) Motor c) Ventanilla d) Licencia e) Asiento
- 9. No es merónimo de motor a) Pistón b) Cárter c) Válvula d) Carburador e) Reverbero
- 10. Aww ¡Que lindos chicos!