SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
“Memoria de pez”
Blog de Lengua y Literatura
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
VÍDEOPOEMAS
INDICADOR EXCELENTE – 4 BIEN – 3 SUFICIENTE - 2 INSUFICIENTE - 1
Portada
Identifica título, autor del
poema y autores del
vídeo
Identifica título y
autor del poema
X Resto de los casos
Letra del
poema
Incluye subtítulos con el
texto del poema,
respetandolos versos del
mismo y avanzando al
ritmo de la locución, sin
faltas de ortografía
Incluye subtítulos
con el texto del
poema, pero no
respeta la unidad
de los versos o no
se leenal ritmo de
la locución, sin
faltas de ortografía
Incluye subtítulos
con el texto del
poema, pero no
respeta la unidad
de los versos ni
éstos aparecen al
ritmo de la
locución o tiene
alguna falta leve
de ortografía
No incluye subtítulos
con el texto del
poema
Imágenes
Son: originaleso reflejan
la autoría y/o
procedencia;visualmente
atractivas y/o creativas;
coherentes conel texto
Cumplen dos
criterios de los
anteriores
Cumplen un solo
criterio
No cumplen los
criterios exigidos
Locución
Es clara y tiene buena
entonación, con calidad
de sonido
Cumple dos
criterios de los
anteriores
Cumplen un solo
criterio
No cumple los
criterios exigidos
Banda sonora
Tiene una música de
fondo adecuada al tema
del poema yal ritmo que
éste requiere
Tiene música de
fondo, pero no
guarda coherencia
con el tema del
poema o no va al
ritmo que éste
requiere
Tiene música de
fondo, sin
relación de tema
ni ritmo
Sin banda sonora
Resultado
final
El vídeo presenta
variedad de imágenes y
un enfoque innovador y
creativo, logrando crear
impacto ybelleza con un
acabado final de alta
calidad
El vídeo presenta
variedad de
imágenes, con
cierta creatividad,
logrando un
resultado atractivo
y de calidad
aceptable
A pesar de que
hay pocas
imágenes o son
poco creativas, el
resultadofinal es
armónico y de
calidad suficiente
Tiene pocas
imágenes y el
resultado final es
aburridoo sucalidad
es baja
CALIFICACIÓN FINAL
23 – 24 PUNTOS = EXCELENTE (10)
20 – 22 PUNTOS = SOBRESALIENTE (9)
17 – 19 PUNTOS = NOTABLE ALTO (8)
14 – 16 PUNTOS = NOTABLE (7)
10 – 13 PUNTOS = BIEN (6)
7 -9 PUNTOS = SUFICIENTE (5)
6 PUNTOS = INSUFICIENTE (4)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Partes de una entrada del diccionario
Partes de una entrada del diccionarioPartes de una entrada del diccionario
Partes de una entrada del diccionarioAntonio Salvadores
 
El uso de las comillas
El uso de las comillasEl uso de las comillas
El uso de las comillasRsee MB
 
USO PUNTUAL DE LAS COMILLAS
USO PUNTUAL DE LAS COMILLASUSO PUNTUAL DE LAS COMILLAS
USO PUNTUAL DE LAS COMILLASUNTECS
 
Las reglas-ortográficas
Las reglas-ortográficasLas reglas-ortográficas
Las reglas-ortográficasItz Ls
 
Poesías Contemporaneas Argentinas
Poesías Contemporaneas ArgentinasPoesías Contemporaneas Argentinas
Poesías Contemporaneas ArgentinasFlorencia Vera
 
Signos d puntuacion
Signos d puntuacionSignos d puntuacion
Signos d puntuacionara2c
 
Ortografia y redaccion
Ortografia y redaccionOrtografia y redaccion
Ortografia y redaccionerikamrtz96
 
Uso del diccionario, cognados y afijos
Uso del diccionario, cognados y afijosUso del diccionario, cognados y afijos
Uso del diccionario, cognados y afijosAurimar Hernandez B.
 
Signos De PuntuacióN
Signos De PuntuacióNSignos De PuntuacióN
Signos De PuntuacióNgiselly
 
Uso del Diccionario Bilingue
Uso del Diccionario Bilingue Uso del Diccionario Bilingue
Uso del Diccionario Bilingue daviel leal
 
El día de los enamorados
El día de los enamoradosEl día de los enamorados
El día de los enamoradospalomajulian
 
Guia 4 interpret-y-prod-de-txt-reglas-de-acentuacion
Guia 4 interpret-y-prod-de-txt-reglas-de-acentuacionGuia 4 interpret-y-prod-de-txt-reglas-de-acentuacion
Guia 4 interpret-y-prod-de-txt-reglas-de-acentuacionJuelYurivilcaRicaldi
 
Figuras retóricas clase práctica
Figuras retóricas clase prácticaFiguras retóricas clase práctica
Figuras retóricas clase prácticaRodrigo Egaña
 
Signosdepuntuacin 120330084736-phpapp02
Signosdepuntuacin 120330084736-phpapp02Signosdepuntuacin 120330084736-phpapp02
Signosdepuntuacin 120330084736-phpapp02Ivanete Marcia
 

La actualidad más candente (19)

Partes de una entrada del diccionario
Partes de una entrada del diccionarioPartes de una entrada del diccionario
Partes de una entrada del diccionario
 
El uso de las comillas
El uso de las comillasEl uso de las comillas
El uso de las comillas
 
USO PUNTUAL DE LAS COMILLAS
USO PUNTUAL DE LAS COMILLASUSO PUNTUAL DE LAS COMILLAS
USO PUNTUAL DE LAS COMILLAS
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Las reglas-ortográficas
Las reglas-ortográficasLas reglas-ortográficas
Las reglas-ortográficas
 
Paréntesis, guión y comillas.
Paréntesis, guión y comillas.Paréntesis, guión y comillas.
Paréntesis, guión y comillas.
 
Poesías Contemporaneas Argentinas
Poesías Contemporaneas ArgentinasPoesías Contemporaneas Argentinas
Poesías Contemporaneas Argentinas
 
Signos d puntuacion
Signos d puntuacionSignos d puntuacion
Signos d puntuacion
 
Ortografia y redaccion
Ortografia y redaccionOrtografia y redaccion
Ortografia y redaccion
 
Uso del diccionario, cognados y afijos
Uso del diccionario, cognados y afijosUso del diccionario, cognados y afijos
Uso del diccionario, cognados y afijos
 
Signos De PuntuacióN
Signos De PuntuacióNSignos De PuntuacióN
Signos De PuntuacióN
 
Escribir bien
Escribir bienEscribir bien
Escribir bien
 
Uso del Diccionario Bilingue
Uso del Diccionario Bilingue Uso del Diccionario Bilingue
Uso del Diccionario Bilingue
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
El día de los enamorados
El día de los enamoradosEl día de los enamorados
El día de los enamorados
 
Tema 8 de lengua
Tema 8 de lengua Tema 8 de lengua
Tema 8 de lengua
 
Guia 4 interpret-y-prod-de-txt-reglas-de-acentuacion
Guia 4 interpret-y-prod-de-txt-reglas-de-acentuacionGuia 4 interpret-y-prod-de-txt-reglas-de-acentuacion
Guia 4 interpret-y-prod-de-txt-reglas-de-acentuacion
 
Figuras retóricas clase práctica
Figuras retóricas clase prácticaFiguras retóricas clase práctica
Figuras retóricas clase práctica
 
Signosdepuntuacin 120330084736-phpapp02
Signosdepuntuacin 120330084736-phpapp02Signosdepuntuacin 120330084736-phpapp02
Signosdepuntuacin 120330084736-phpapp02
 

Destacado

Rúbrica de evaluación "Jarifa ilustrada"
Rúbrica de evaluación "Jarifa ilustrada"Rúbrica de evaluación "Jarifa ilustrada"
Rúbrica de evaluación "Jarifa ilustrada"Tesi Romero
 
Jarifa ilustrada. Prototipo final del proyecto
Jarifa ilustrada. Prototipo final del proyectoJarifa ilustrada. Prototipo final del proyecto
Jarifa ilustrada. Prototipo final del proyectoTesi Romero
 
Jarchas del siglo XXI
Jarchas del siglo XXIJarchas del siglo XXI
Jarchas del siglo XXITesi Romero
 
Rúbrica de una narración ilustrada
Rúbrica de una narración ilustradaRúbrica de una narración ilustrada
Rúbrica de una narración ilustradaCEDEC
 
El perro del hortelano pp
El perro del hortelano ppEl perro del hortelano pp
El perro del hortelano pptesiromero
 
Generación del 27
Generación del 27Generación del 27
Generación del 27anjuru68
 
Categorías gramaticales
Categorías gramaticalesCategorías gramaticales
Categorías gramaticalesTesi Romero
 
Análisis morfológico
Análisis morfológicoAnálisis morfológico
Análisis morfológicoTesi Romero
 
Texto analizado morfológicamente.odp
Texto analizado morfológicamente.odpTexto analizado morfológicamente.odp
Texto analizado morfológicamente.odpTesi Romero
 
Quien quiere ser millonario. Ciencias naturales 3
Quien quiere ser millonario. Ciencias naturales 3Quien quiere ser millonario. Ciencias naturales 3
Quien quiere ser millonario. Ciencias naturales 3Mary Sanchez
 
Cuestionario de autoevaluación de prácticas cooperativas
Cuestionario de autoevaluación de prácticas cooperativasCuestionario de autoevaluación de prácticas cooperativas
Cuestionario de autoevaluación de prácticas cooperativasConecta13
 
Rubrica para evaluar la Competencia Digital
Rubrica para evaluar la Competencia DigitalRubrica para evaluar la Competencia Digital
Rubrica para evaluar la Competencia DigitalVerónica Alconchel
 
Figuras retóricas en anuncios publiciatrios
Figuras retóricas en anuncios publiciatriosFiguras retóricas en anuncios publiciatrios
Figuras retóricas en anuncios publiciatriosalfredoU2
 

Destacado (15)

Rúbrica de evaluación "Jarifa ilustrada"
Rúbrica de evaluación "Jarifa ilustrada"Rúbrica de evaluación "Jarifa ilustrada"
Rúbrica de evaluación "Jarifa ilustrada"
 
Jarifa ilustrada. Prototipo final del proyecto
Jarifa ilustrada. Prototipo final del proyectoJarifa ilustrada. Prototipo final del proyecto
Jarifa ilustrada. Prototipo final del proyecto
 
Jarchas del siglo XXI
Jarchas del siglo XXIJarchas del siglo XXI
Jarchas del siglo XXI
 
Rúbrica de una narración ilustrada
Rúbrica de una narración ilustradaRúbrica de una narración ilustrada
Rúbrica de una narración ilustrada
 
El perro del hortelano pp
El perro del hortelano ppEl perro del hortelano pp
El perro del hortelano pp
 
Generación del 27
Generación del 27Generación del 27
Generación del 27
 
Categorías gramaticales
Categorías gramaticalesCategorías gramaticales
Categorías gramaticales
 
Análisis morfológico
Análisis morfológicoAnálisis morfológico
Análisis morfológico
 
Texto analizado morfológicamente.odp
Texto analizado morfológicamente.odpTexto analizado morfológicamente.odp
Texto analizado morfológicamente.odp
 
Un rasguño apenas
Un rasguño apenasUn rasguño apenas
Un rasguño apenas
 
Breves apuntes de Métrica
Breves apuntes de MétricaBreves apuntes de Métrica
Breves apuntes de Métrica
 
Quien quiere ser millonario. Ciencias naturales 3
Quien quiere ser millonario. Ciencias naturales 3Quien quiere ser millonario. Ciencias naturales 3
Quien quiere ser millonario. Ciencias naturales 3
 
Cuestionario de autoevaluación de prácticas cooperativas
Cuestionario de autoevaluación de prácticas cooperativasCuestionario de autoevaluación de prácticas cooperativas
Cuestionario de autoevaluación de prácticas cooperativas
 
Rubrica para evaluar la Competencia Digital
Rubrica para evaluar la Competencia DigitalRubrica para evaluar la Competencia Digital
Rubrica para evaluar la Competencia Digital
 
Figuras retóricas en anuncios publiciatrios
Figuras retóricas en anuncios publiciatriosFiguras retóricas en anuncios publiciatrios
Figuras retóricas en anuncios publiciatrios
 

Último

Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 

Último (20)

Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 

Rúbrica de evaluación vídeopoemas

  • 1. “Memoria de pez” Blog de Lengua y Literatura RÚBRICA DE EVALUACIÓN VÍDEOPOEMAS INDICADOR EXCELENTE – 4 BIEN – 3 SUFICIENTE - 2 INSUFICIENTE - 1 Portada Identifica título, autor del poema y autores del vídeo Identifica título y autor del poema X Resto de los casos Letra del poema Incluye subtítulos con el texto del poema, respetandolos versos del mismo y avanzando al ritmo de la locución, sin faltas de ortografía Incluye subtítulos con el texto del poema, pero no respeta la unidad de los versos o no se leenal ritmo de la locución, sin faltas de ortografía Incluye subtítulos con el texto del poema, pero no respeta la unidad de los versos ni éstos aparecen al ritmo de la locución o tiene alguna falta leve de ortografía No incluye subtítulos con el texto del poema Imágenes Son: originaleso reflejan la autoría y/o procedencia;visualmente atractivas y/o creativas; coherentes conel texto Cumplen dos criterios de los anteriores Cumplen un solo criterio No cumplen los criterios exigidos Locución Es clara y tiene buena entonación, con calidad de sonido Cumple dos criterios de los anteriores Cumplen un solo criterio No cumple los criterios exigidos Banda sonora Tiene una música de fondo adecuada al tema del poema yal ritmo que éste requiere Tiene música de fondo, pero no guarda coherencia con el tema del poema o no va al ritmo que éste requiere Tiene música de fondo, sin relación de tema ni ritmo Sin banda sonora Resultado final El vídeo presenta variedad de imágenes y un enfoque innovador y creativo, logrando crear impacto ybelleza con un acabado final de alta calidad El vídeo presenta variedad de imágenes, con cierta creatividad, logrando un resultado atractivo y de calidad aceptable A pesar de que hay pocas imágenes o son poco creativas, el resultadofinal es armónico y de calidad suficiente Tiene pocas imágenes y el resultado final es aburridoo sucalidad es baja CALIFICACIÓN FINAL 23 – 24 PUNTOS = EXCELENTE (10) 20 – 22 PUNTOS = SOBRESALIENTE (9) 17 – 19 PUNTOS = NOTABLE ALTO (8) 14 – 16 PUNTOS = NOTABLE (7) 10 – 13 PUNTOS = BIEN (6) 7 -9 PUNTOS = SUFICIENTE (5) 6 PUNTOS = INSUFICIENTE (4)