Evaluación de estrategias y habilidades para buscar información
1. CRITERIOS DE PASABLE CORRECTO BIEN EXCELENTE
EVALUACIÓN
Desarrollo de Es consciente de la Escoge una Escoge una estrategia Escoge la estrategia más
estrategias para existencia de varias estrategia sin después de comparar adecuada y sustenta la
buscar información. estrategias. compararlas para varias posibilidades. escogida.
saber cuál es la más
adecuada.
Localización, acceso y La información tiene La información está La información está La información está
utilización de la poco que ver con el relacionada con el claramente relacionada claramente relacionada
información. tema principal. tema principal pero con el tema principal y se con el tema principal y
no hay ejemplos refuerzo con algún se refuerzo con muchos
ejemplo. ejemplos.
Trabajo en grupo e Existe poca La mitad del grupo Más de la mitad participa Todo el alumnado
implicación en el interacción e participa en el en el proyecto. participa en el mismo.
proyecto. implicación en las proyecto. La mayor parte Todos comparten igual
tareas. comparten la tarea. responsabilidad ante la
tarea.
Implicación y Elude en ocasiones La implicación ha La mayoría de las familias Todas las familias que
participación de las sus sido discontinua. han participado se les ha pedido su
familias. responsabilidades y presentando información ayuda han participado
presentan y ayudando al alumnado implicándose
dificultades en la a la búsqueda del la personalmente y
participación misma. consiguen la
participación creativa.
2. Utilización efectiva de Utiliza la Es capaz de Clasifica la información Utiliza la información
la información para un información pero no aprender todo lo válida de la que no lo es que está a su alcance
propósito específico. aporta nada nuevo. tratado pero relacionada con la tarea a para formar su propio
presenta errores en realizar. conocimiento y el de los
la utilización de la demás.
información.
Actitud positiva ante el Participa al menos Participación Participación activa en Participación activa en
proyecto. dos veces al día. variable. casi todas las actividades. todas las propuestas.
Presenta poco Algunas veces Con frecuencia resalta Siempre proporciona
interés aunque proporciona ideas y punto de interés. ideas y soluciones
trabaja en las soluciones. relevantes.
tareas. Siempre muestra
respeto a la diversidad
de opinión.
Sara Herrera Ponce
Rúbrica de evaluación del proyecto “La base de Rota”
Tarea 6