El documento analiza la dependencia de los peruanos hacia los demás y la falta de autonomía individual. Sugiere que aunque Perú es una sociedad autónoma, la mayoría de peruanos toman decisiones basadas en la presión social y el qué dirán en lugar de sus propios deseos. Esto limita su capacidad de ayudar a otros y elegir carreras u opciones de vida que les apasionen realmente. Para ser felices, los peruanos deben tomar decisiones autónomamente sin preocuparse por la opinión de los demás.
Este documento trata sobre la asertividad y los tipos de comportamientos no asertivos como la pasividad y la agresividad. Explica que la asertividad es la capacidad de expresar sentimientos, opiniones y deseos de manera socialmente aceptada y respetando los derechos de los demás. Los comportamientos pasivos y agresivos pueden llevar a problemas como anteponer las necesidades de otros, ponerse a la defensiva e intentar manipular. La asertividad, en cambio, implica defender los propios derechos de
La amistad se da en diferentes etapas de la vida y grados de importancia, naciendo cuando personas encuentran inquietudes comunes aunque a veces toma años. La verdadera amistad dura toda la vida, incluso entre personas y animales como entre perros y sus dueños, o entre animales de distintas especies.
Este libro analiza conceptos como la libertad, la buena vida y la ética desde una perspectiva sencilla para que los lectores, especialmente los jóvenes, puedan aplicarla en su vida diaria. El autor explica que los humanos, a diferencia de los animales, tenemos la capacidad de elegir entre opciones buenas o malas basados en nuestros propios criterios. También enfatiza la importancia de pensar en las consecuencias de nuestras decisiones y de esforzarnos para alcanzar nuestras metas en lugar de culpar a otros
Este libro habla sobre la ética y cómo vivir una buena vida de manera sencilla para que los jóvenes lo comprendan. Explora temas como la libertad, las consecuencias de nuestras acciones, y la importancia de tener criterio propio y solidaridad. Alienta a la reflexión sobre si nuestras decisiones son correctas, a ponernos en el lugar del otro, y a esforzarnos por nuestras metas mientras apreciamos las relaciones con los demás.
Este documento presenta las reflexiones de un taller sobre los valores titulado "¿Dónde están mis valores?". Contiene 5 reflexiones con soluciones propuestas sobre temas como la adicción a las drogas, la difusión de rumores, la caridad, la tolerancia y la honestidad en los negocios. Cada reflexión presenta casos o ejemplos con preguntas y una discusión sobre cómo se deberían haber manejado las situaciones de una mejor manera basada en los valores.
El documento trata sobre las emociones, la autoconciencia emocional, la capacidad de pedir perdón y la importancia de no juzgar a los demás. Explora cómo se sienten las personas que reciben prejuicios y las que los emiten, y promueve la regulación emocional y el respeto por uno mismo y los demás.
La amistad se define como la unión de dos o más personas que se aprecian y apoyan mutuamente tanto en los buenos como en los malos momentos. Un verdadero amigo es aquel que dice la verdad aunque sea dura de escuchar, pues busca lo mejor para la otra persona.
Este documento contiene 20 preguntas sobre habilidades sociales y comportamientos interpersonales. Las preguntas exploran áreas como la apertura hacia los demás, la facilidad para hacer amigos, la comunicación asertiva de sentimientos y opiniones, la integración en nuevos grupos sociales, y la claridad de expresión.
Este documento trata sobre la asertividad y los tipos de comportamientos no asertivos como la pasividad y la agresividad. Explica que la asertividad es la capacidad de expresar sentimientos, opiniones y deseos de manera socialmente aceptada y respetando los derechos de los demás. Los comportamientos pasivos y agresivos pueden llevar a problemas como anteponer las necesidades de otros, ponerse a la defensiva e intentar manipular. La asertividad, en cambio, implica defender los propios derechos de
La amistad se da en diferentes etapas de la vida y grados de importancia, naciendo cuando personas encuentran inquietudes comunes aunque a veces toma años. La verdadera amistad dura toda la vida, incluso entre personas y animales como entre perros y sus dueños, o entre animales de distintas especies.
Este libro analiza conceptos como la libertad, la buena vida y la ética desde una perspectiva sencilla para que los lectores, especialmente los jóvenes, puedan aplicarla en su vida diaria. El autor explica que los humanos, a diferencia de los animales, tenemos la capacidad de elegir entre opciones buenas o malas basados en nuestros propios criterios. También enfatiza la importancia de pensar en las consecuencias de nuestras decisiones y de esforzarnos para alcanzar nuestras metas en lugar de culpar a otros
Este libro habla sobre la ética y cómo vivir una buena vida de manera sencilla para que los jóvenes lo comprendan. Explora temas como la libertad, las consecuencias de nuestras acciones, y la importancia de tener criterio propio y solidaridad. Alienta a la reflexión sobre si nuestras decisiones son correctas, a ponernos en el lugar del otro, y a esforzarnos por nuestras metas mientras apreciamos las relaciones con los demás.
Este documento presenta las reflexiones de un taller sobre los valores titulado "¿Dónde están mis valores?". Contiene 5 reflexiones con soluciones propuestas sobre temas como la adicción a las drogas, la difusión de rumores, la caridad, la tolerancia y la honestidad en los negocios. Cada reflexión presenta casos o ejemplos con preguntas y una discusión sobre cómo se deberían haber manejado las situaciones de una mejor manera basada en los valores.
El documento trata sobre las emociones, la autoconciencia emocional, la capacidad de pedir perdón y la importancia de no juzgar a los demás. Explora cómo se sienten las personas que reciben prejuicios y las que los emiten, y promueve la regulación emocional y el respeto por uno mismo y los demás.
La amistad se define como la unión de dos o más personas que se aprecian y apoyan mutuamente tanto en los buenos como en los malos momentos. Un verdadero amigo es aquel que dice la verdad aunque sea dura de escuchar, pues busca lo mejor para la otra persona.
Este documento contiene 20 preguntas sobre habilidades sociales y comportamientos interpersonales. Las preguntas exploran áreas como la apertura hacia los demás, la facilidad para hacer amigos, la comunicación asertiva de sentimientos y opiniones, la integración en nuevos grupos sociales, y la claridad de expresión.
Este documento describe las licencias Creative Commons y cómo pueden usarse para compartir obras de manera legal. Las licencias Creative Commons permiten a los autores especificar si otras personas pueden usar, distribuir y modificar sus obras siempre que den el debido crédito y no las usen con fines comerciales. Esta licencia en particular es la Atribución-NoComercial-Compartir Igual 2.5 Perú.
Un trabajo para el curso Nuevas Tecnologías de la UPC. 4to ciclo. Año 2012. En el presente trabajo explico cuales son mis intereses y qué factores me llevaron a elegir mi carrera la cual es Traducción e Interpretación de Idiomas Profesional.
Este documento está bajo una licencia Creative Commons que permite el uso no comercial y la modificación y distribución de copias siempre que se de crédito al autor original.
El documento expresa oposición al indulto humanitario para personas condenadas por crímenes de lesa humanidad. Se argumenta que aquellos que no valoraron la vida humana no deberían esperar clemencia, y que Fujimori debe cumplir su condena de 25 años de prisión por sus crímenes. También señala que su enfermedad puede ser tratada en prisión, y que el indulto sería injusto para las víctimas y sus familias.
La obra está bajo una licencia Creative Commons que permite compartir y modificar el contenido de forma no comercial siempre y cuando se de crédito al autor original. El documento presenta información sobre licencias Creative Commons y cómo estas permiten el libre uso y modificación de obras siempre que se cumplan ciertas condiciones como dar crédito al creador y no usarla con fines lucrativos.
El capítulo introduce los conceptos de ética y libertad. Explica que la vida se puede vivir bien o mal dependiendo de nuestra capacidad intelectual y esfuerzos. También destaca que nuestros actos, ya sean buenos o malos, traerán consecuencias y que debemos equilibrar nuestra libertad con la de los demás. Finalmente, resalta que la verdadera libertad consiste en ser uno mismo y no dejarse influenciar por los temores o las expectativas de los demás.
El capítulo introduce los conceptos de ética y libertad. Explica que la vida se puede vivir bien o mal dependiendo de nuestra capacidad intelectual y esfuerzos. También destaca que nuestros actos, ya sean buenos o malos, traerán consecuencias y que debemos equilibrar nuestra libertad con la de los demás. Finalmente, resalta que la verdadera libertad consiste en ser uno mismo y no dejarse influir por factores externos.
El capítulo introduce los conceptos de ética y libertad. Explica que la vida se puede vivir bien o mal dependiendo de nuestra capacidad intelectual y esfuerzos. También destaca que nuestros actos, ya sean buenos o malos, traerán consecuencias y que debemos equilibrar nuestra libertad con la de los demás. Finalmente, argumenta que a pesar de las limitaciones, la libertad depende principalmente de nuestra voluntad para luchar por ella.
El capítulo introduce los conceptos de ética y libertad. Explica que la vida se puede vivir bien o mal dependiendo de nuestra capacidad intelectual y esfuerzos. También destaca que nuestros actos, ya sean buenos o malos, traerán consecuencias y que debemos equilibrar nuestra libertad con la de los demás. Finalmente, argumenta que a pesar de las limitaciones, la libertad depende principalmente de nuestra voluntad para luchar por ella.
El documento habla sobre los riesgos de internet y las redes sociales, y cómo las TIC pueden usarse de forma segura y responsable. Advierte sobre identidades falsas que se usan para acosar o engañar a otros, y cómo esto afecta especialmente a niños e induce al suicidio. Finalmente, invita a denunciar el ciberacoso en lugar de criticar a las víctimas, y a reflexionar sobre cómo estas acciones arruinan vidas.
Este documento aborda el tema del consumo de drogas. En 3 oraciones o menos:
El consumo de drogas ha existido a lo largo de la historia y cada país tiene sus propias leyes sobre su legalidad. Sin embargo, existe un problema fundamental en todas las sociedades debido al abuso y dependencia que generan las drogas. Las drogas son consumidas por diversos factores individuales y sociales como aliviar dolor, tratar enfermedades o cambiar el estado de ánimo.
Este documento analiza los problemas de la baja autoestima en la humanidad y cómo esto ha llevado a una sociedad imperfecta llena de violencia. Argumenta que la falta de aceptación propia y los estándares irreales de belleza han dañado la estima de las personas. También señala que la crítica excesiva, el acoso y una educación deficiente en los hogares han empeorado el problema. No obstante, concluye que un cambio positivo es posible si las personas mejoran su autoestima y aceptan su individualidad y la de los demás.
Este documento discute cómo la baja autoestima es la causa principal de los problemas en la humanidad actual y propone que desarrollando una autoestima positiva se puede lograr una humanidad perfecta. La baja autoestima se debe a factores como el bullying, la violencia familiar, la falta de aceptación de uno mismo y los demás. Para mejorar, las personas deben valorarse a sí mismas, aceptar las diferencias y enfocarse en lo positivo en lugar de lo negativo.
Esta presentación habla sobre la importancia de respetar a los demás por medio de las redes sociales ya que nunca sabemos el daño que podemos ocasionarle a alguien por decir todo lo que pensamos.
Este documento ofrece consejos para mejorar las habilidades sociales y convertirse en un imán para las personas. Explica que la naturaleza humana es estar más interesado en uno mismo que en los demás, pero que se puede usar esto a nuestro favor enfocándose en el otro y haciéndolos sentir importantes. También recomienda escuchar activamente, hacer preguntas sobre la otra persona y dejar que hablen de sí mismos, pues a todos les gusta hablar de temas relacionados a ellos.
El documento trata sobre la importancia de que los adolescentes tomen sus propias decisiones. Aunque es clave ejercer la propia libertad al decidir, también es importante pedir consejo a otros sin dejar que decidan por uno. Se puede mantener la personalidad y libertad al decidir si se investigan primero las opciones y consecuencias de cada decisión antes de pedir ayuda a la hora de elegir.
Este texto nos quiere mostrar lo que es principal en esta vidaCONRADO141
Este documento discute la naturaleza de la vida humana y la ética. Argumenta que los seres humanos son libres para tomar sus propias decisiones, pero también deben asumir la responsabilidad por sus acciones y tratar a los demás con dignidad y respeto. Concluye que para vivir bien, los individuos y la sociedad deben centrarse en lo que une a la humanidad en lugar de lo que la divide.
El documento discute el tema de la libertad de los adolescentes. Sostiene que los padres no deben dar demasiada libertad a los hijos adolescentes de 14 a 18 años, pero tampoco reprimirlos en exceso. La libertad debe concederse gradualmente a medida que demuestren responsabilidad. Los adolescentes deben ganar su libertad mediante el cumplimiento de responsabilidades como buenas calificaciones. Si no demuestran responsabilidad, la libertad debe retirarse temporalmente para enseñarles a valorarla y usarla correctamente.
Este documento describe las licencias Creative Commons y cómo pueden usarse para compartir obras de manera legal. Las licencias Creative Commons permiten a los autores especificar si otras personas pueden usar, distribuir y modificar sus obras siempre que den el debido crédito y no las usen con fines comerciales. Esta licencia en particular es la Atribución-NoComercial-Compartir Igual 2.5 Perú.
Un trabajo para el curso Nuevas Tecnologías de la UPC. 4to ciclo. Año 2012. En el presente trabajo explico cuales son mis intereses y qué factores me llevaron a elegir mi carrera la cual es Traducción e Interpretación de Idiomas Profesional.
Este documento está bajo una licencia Creative Commons que permite el uso no comercial y la modificación y distribución de copias siempre que se de crédito al autor original.
El documento expresa oposición al indulto humanitario para personas condenadas por crímenes de lesa humanidad. Se argumenta que aquellos que no valoraron la vida humana no deberían esperar clemencia, y que Fujimori debe cumplir su condena de 25 años de prisión por sus crímenes. También señala que su enfermedad puede ser tratada en prisión, y que el indulto sería injusto para las víctimas y sus familias.
La obra está bajo una licencia Creative Commons que permite compartir y modificar el contenido de forma no comercial siempre y cuando se de crédito al autor original. El documento presenta información sobre licencias Creative Commons y cómo estas permiten el libre uso y modificación de obras siempre que se cumplan ciertas condiciones como dar crédito al creador y no usarla con fines lucrativos.
El capítulo introduce los conceptos de ética y libertad. Explica que la vida se puede vivir bien o mal dependiendo de nuestra capacidad intelectual y esfuerzos. También destaca que nuestros actos, ya sean buenos o malos, traerán consecuencias y que debemos equilibrar nuestra libertad con la de los demás. Finalmente, resalta que la verdadera libertad consiste en ser uno mismo y no dejarse influenciar por los temores o las expectativas de los demás.
El capítulo introduce los conceptos de ética y libertad. Explica que la vida se puede vivir bien o mal dependiendo de nuestra capacidad intelectual y esfuerzos. También destaca que nuestros actos, ya sean buenos o malos, traerán consecuencias y que debemos equilibrar nuestra libertad con la de los demás. Finalmente, resalta que la verdadera libertad consiste en ser uno mismo y no dejarse influir por factores externos.
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El capítulo introduce los conceptos de ética y libertad. Explica que la vida se puede vivir bien o mal dependiendo de nuestra capacidad intelectual y esfuerzos. También destaca que nuestros actos, ya sean buenos o malos, traerán consecuencias y que debemos equilibrar nuestra libertad con la de los demás. Finalmente, argumenta que a pesar de las limitaciones, la libertad depende principalmente de nuestra voluntad para luchar por ella.
El documento habla sobre los riesgos de internet y las redes sociales, y cómo las TIC pueden usarse de forma segura y responsable. Advierte sobre identidades falsas que se usan para acosar o engañar a otros, y cómo esto afecta especialmente a niños e induce al suicidio. Finalmente, invita a denunciar el ciberacoso en lugar de criticar a las víctimas, y a reflexionar sobre cómo estas acciones arruinan vidas.
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Este documento analiza los problemas de la baja autoestima en la humanidad y cómo esto ha llevado a una sociedad imperfecta llena de violencia. Argumenta que la falta de aceptación propia y los estándares irreales de belleza han dañado la estima de las personas. También señala que la crítica excesiva, el acoso y una educación deficiente en los hogares han empeorado el problema. No obstante, concluye que un cambio positivo es posible si las personas mejoran su autoestima y aceptan su individualidad y la de los demás.
Este documento discute cómo la baja autoestima es la causa principal de los problemas en la humanidad actual y propone que desarrollando una autoestima positiva se puede lograr una humanidad perfecta. La baja autoestima se debe a factores como el bullying, la violencia familiar, la falta de aceptación de uno mismo y los demás. Para mejorar, las personas deben valorarse a sí mismas, aceptar las diferencias y enfocarse en lo positivo en lugar de lo negativo.
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El documento trata sobre la importancia de que los adolescentes tomen sus propias decisiones. Aunque es clave ejercer la propia libertad al decidir, también es importante pedir consejo a otros sin dejar que decidan por uno. Se puede mantener la personalidad y libertad al decidir si se investigan primero las opciones y consecuencias de cada decisión antes de pedir ayuda a la hora de elegir.
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Este documento discute la naturaleza de la vida humana y la ética. Argumenta que los seres humanos son libres para tomar sus propias decisiones, pero también deben asumir la responsabilidad por sus acciones y tratar a los demás con dignidad y respeto. Concluye que para vivir bien, los individuos y la sociedad deben centrarse en lo que une a la humanidad en lugar de lo que la divide.
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Este documento resume los capítulos de un libro sobre ética. Explica que la ética trata sobre cómo vivir la vida y tomar decisiones de forma libre sin dejarse influenciar por órdenes, costumbres o caprichos. También habla sobre la importancia de las relaciones con los demás y el equilibrio entre el placer y el deber. Finalmente, contrasta la ética con la política, señalando que la política a veces busca controlar la libertad de las personas en su propio beneficio.
Este documento presenta varios temas relacionados con la realidad y los problemas que afectan a la sociedad. Primero, discute la evasión de la realidad y la importancia de afrontarla para mejorarla. Luego, analiza cómo la moda oculta problemas como la pérdida de libertad y la sobreexplotación. También examina la inmigración y las fronteras, y cómo crean conflictos. Por último, describe la apatía como una ausencia de sentimientos que hay que evitar.
El documento resume la opinión del autor sobre el tema de la ética según el libro "Ética para Amador" de Fernando Savater. Explora conceptos como la libertad, la voluntad, lo bueno y lo malo, y cómo la ética es importante para construir un proyecto de vida y tener buenas relaciones con los demás. También discute cómo a menudo actuamos de forma automática sin cuestionar nuestras acciones.
El documento presenta información sobre el concepto de libertad y responsabilidad desde una perspectiva ética. Explica que la libertad es el fundamento de la dimensión moral humana, pues si no fuéramos libres no seríamos responsables de nuestras acciones y no tendría sentido hablar de ética. Indica que la libertad y responsabilidad van unidas, por lo que debemos asumir las consecuencias de nuestras decisiones libres. Finalmente, propone como tarea elaborar una lista de situaciones en las que no seamos libres y por lo tanto no responsables étic
El documento presenta información sobre diferentes temas éticos como el hedonismo, utilitarismo y relativismo. Se define el hedonismo como la corriente filosófica que sostiene que el placer es el bien supremo y que la búsqueda de la felicidad debe ser el objetivo principal de la vida. Se explica que esta teoría tiene sus raíces en la antigua Grecia y ha influido en el pensamiento moderno, manifestándose en la búsqueda del placer a través del consumo pero también de una versión más moderada que busca el
El documento habla sobre la autoestima y los problemas relacionados con ella. Explica que la baja autoestima a menudo se debe a las críticas y burlas de otros, lo que puede llevar a las personas a alejarse de la sociedad y dudar de su propio valor. También menciona que algunas personas logran superar estos problemas al resistir las críticas y creer en sí mismos. Finalmente, argumenta que debemos apoyar a quienes sufren de baja autoestima ya que nadie debería pasar por esto sin recibir ay
Este resumen describe los resultados de una encuesta realizada a 10 estudiantes sobre su conocimiento de 4 organismos públicos en Perú (SUNAT, OSIPTEL, OSINERGMIN, CONSUCODE). La mayoría conocía a SUNAT, lo que sugiere que cumple con su misión de informar a los peruanos sobre impuestos. Pocos conocían a OSIPTEL y OSINERGMIN, indicando que no cumplen bien su misión de dar a conocer los derechos de los ciudadanos. Tampoco muchos conocían a CONSUCODE, necesitando mejorar en inform
Peruvian greetings can be confusing for foreigners. When meeting for the first time, greetings differ by gender - men shake hands or hug strongly with a slap on the back, while women kiss each other's cheeks and hug softly. It is also common for men and women to kiss each other's right cheeks. Proper greetings like "Mucho gusto" and responses like "El gusto es mío" should be used. When introducing themselves, Peruvians may ask personal questions, which is normal and not intrusive. Eye contact and expressions like "En serio?" show interest in the conversation. The terms "usted" and "tu" indicate different levels of formality depending on the person
The document summarizes and compares two TV commercials, one for the 2009 Ford F-150 and one for the 2012 Volkswagen Polo, and how they reinforce or challenge gender stereotypes about men. The Ford commercial reinforces stereotypes that men are tough and only work by showing men in work situations without women. The Volkswagen commercial challenges these stereotypes by showing a soft, caring father spending non-working time with his family. Both commercials keep some stereotypes by only featuring male protagonists dressed in typical male clothes.
This document lists 10 facts about Michael Jackson, including that he used an oxygen bed, there was an Egyptian sculpture made of him, he was an inventor and suffered from a genetic disease, he had his own video game and was featured as a zombie in something, and held the world's largest Thriller dance-off. It ends by stating he was in the video game Punch Out.
The document describes a grammar exercise that tests verb tenses. It provides examples of sentences using simple present, present continuous, simple past, and past continuous verb tenses. For each tense, it lists sentences with verbs conjugated in that tense and asks the user to select the correctly conjugated option. It provides feedback on the user's score once they complete the exercise.
El documento resume la historia de la interpretación desde sus orígenes hasta la interpretación simultánea moderna. Explica cómo los intérpretes surgieron para facilitar la comunicación entre comunidades que hablaban diferentes idiomas y desempeñaron un papel importante en contextos como el comercio, la religión y el ejército a lo largo de la historia. También describe el desarrollo de la interpretación simultánea en el siglo XX y su uso actual en organizaciones internacionales.
Este documento resume las teorías de la traducción de Jacques Derrida y otros pensadores posestructuralistas como Paul de Man. Explica cómo Derrida deconstruye las oposiciones binarias como original/traducción, autor/traductor, al proponer que ningún texto es original y que todo texto es una traducción de otro. También discute cómo Derrida ve la traducción como una transformación regulada del texto original que complementa y enriquece al original, en lugar de ser una copia. Finalmente, resume cómo los posestructuralistas ven la traducción como una interpretación
Este documento proporciona instrucciones de seguridad importantes para el uso de un teléfono, incluyendo no usarlo cerca del agua, no colocar objetos sobre el cable de la línea o bloquear las ranuras de ventilación, y desconectarlo durante tormentas eléctricas o si está dañado.
El documento es una carta de Starbucks Coffee Company dirigida a un cliente que había expresado comentarios sobre los nombres de tamaño de los envases de café en Starbucks. La carta agradece los comentarios del cliente y explica que los nombres italianos buscan crear un ambiente único y mejorar la experiencia del café. También indica que se compartieron los comentarios con el departamento de ventas para abordar cualquier incomodidad que los nombres puedan causar y se incluye un cupón como disculpa.
Este documento describe diferentes tipos de traducción, dividiéndolos en traducción especializada y no especializada. La traducción especializada incluye la técnico-científica, jurídica y jurada, y económica, las cuales se enfocan en textos informativos con terminología específica. La traducción no especializada comprende la literaria, teatral, poética, periodística y audiovisual, cuyos textos cumplen una función divulgativa o artística.
El documento analiza el uso de Facebook y la posible adicción a Internet y redes sociales. Se discute que Facebook tiene 500 millones de usuarios a nivel mundial y que el 80% de jóvenes peruanos son usuarios activos. Si bien el uso frecuente de Facebook no implica adicción, algunos pueden volverse demasiado dependientes y preferir privacidad al subir fotos y videos. El documento concluye que la dependencia a una red social no crea problemas psicológicos, sino que depende de las dificultades personales de cada usuario.
Diego cuenta una experiencia personal sobre la parálisis del sueño que sufría cuando era adolescente. Creía que eran fantasmas los que le molestaban, hasta que investigó en internet y descubrió que se trataba de un trastorno del sueño común. También se enteró que su padre sufría lo mismo. Con esto, Diego concluye que compartir nuestras experiencias con otros puede ayudarnos a aprender cosas nuevas.
Aquí un trabajo que realicé para el curso de Taller de Comunicación Interpersonal. Este trabajo es una reflexión final luego de haber leido el libro "7 segundos".
Es un trabajo que realicé en el que escribí mi visión y mi misión en la vida. Fue escrito en el 2011 como una presentación para le curso de Liderazgo de la UPC.
1. ¿Somos dependientes?
En mi opinión, nosotros los peruanos somos una sociedad autónoma de individuos
dependientes. Somos una sociedad autónoma debido a que la sociedad en general no
depende de alguien más. Quiero decir, que por ejemplo si siguiéramos siendo colonia
de España, entonces no seríamos autónomos ya que no trabajaríamos por nuestra
propia cuenta, ni tomaríamos las decisiones generales que nosotros quisiéramos; sino
que dependeríamos de las decisiones que tome España por nosotros. Por otro lado,
todos los individuos que conforman esta sociedad autónoma son dependientes. Es
decir, a mi parecer, la mayoría de los peruanos somos dependientes de otra persona
porque siempre estamos tratando de hacer lo que hacen los demás o tratamos de
hacer elecciones según lo que nos diga alguien más y no tenemos mucha autonomía
para tomar nuestras propias decisiones. Los peruanos tendemos a ejercer nuestras
decisiones según las presiones del medio y esto pasa debido a que siempre estamos
preocupados del “qué dirán” las otras personas a mi alrededor independientemente de
si conozco a esa persona o no. Estamos tan preocupados de que pensarán las demás
personas si hacemos algo o si no lo hacemos que eso nos limita a tener autonomía e
incluso, algunas veces, nos hace perder grandes oportunidades en la vida. Por
ejemplo, imaginemos que los peruanos están yendo a votar y de pronto se encuentran
que hay dos candidatos: un candidato a quien se le consideraba autoritario y una
candidata a la que se le acusaba de que si la elegían liberaría a su padre que se
encontraba en prisión. De pronto, estos peruanos, dependientes del qué dirán, a la
hora de que se les preguntase ¿por quién votarás? Te darían una respuesta muy vaga
y con vaga me refiero a que te dirían no sé, aún estoy viéndolo; cuando ya tienen una
respuesta en mente con uno u otro candidato. No obstante, si se les hiciera la misma
pregunta a un grupo de peruanos, sería muy probable que estas personas elijan el
candidato por el que más votaría la mayoría. Incluso si hay personas que no votarían
por ese candidato, en ese momento dirían que votarán por ese candidato, puesto que
es el preferido de todos y como somos dependientes de lo que el o los demás hacen
también tengo que votar por ese candidato. Con este ejemplo dado, se puede
observar como los peruanos no podemos ejercer nuestra autonomía debido a la
presión del medio. Los peruanos siempre estamos tratando de hacer lo que es
considerado “correcto” por todos, si hacemos algo que no es considerado de esta
manera, pues simplemente estamos equivocados y nos empezarán a criticar. Luego,
ese miedo de que nos critiquen hace que no seamos autónomos, si no que dejemos
que cada decisión que tengamos que tomar la tome alguien más, para así decir “yo no
me equivoqué” o “yo hice eso porque tal persona me dijo”. Pero, si tan dependientes
somos del otro nos podríamos preguntar ¿nos preocupamos por el otro?, ¿nos
interesa si está bien o está mal? En Lima nos quejamos mucho sobre la inseguridad
ciudadana y ponemos muchas rejas en nuestras calles y contratamos guachimanes,
pero ¿Cómo hacen las personas que no tienen el dinero para pagar por estos
servicios? ¿Nos importa acaso lo que les suceda? Preguntas que se podrían
responder muy fácilmente. La mayoría de peruanos está preocupada por el “qué dirán
los demás”, y no importa quién lo diga porque de todas maneras es su imagen la que
tienen que proteger. Por el contrario, no les interesa si esa persona está bien o está
mal. En ese aspecto, cada peruano se preocupa por su propio bienestar o algunas
1
2. veces en el de su familia como máximo, los peruanos no piensan en un bienestar
colectivo de todos en general. Tratamos de alejarnos de los problemas que los demás
tienen, debido a que “no me sucedió a mí, entonces no tengo porque involucrarme o
tener problemas a razón de eso. En Lima, casi todos los días hay un asalto. Muchos
de estos asaltos son realizados a la vista de todas las demás personas, pero cuando
suceden nadie trata de impedir este asalto debido a que “no es una persona conocida
por mí a la que le está sucediendo eso” o “mejor no me meto en problemas y qué mala
suerte la de esa persona”. Por el contrario, si alguien ayuda a una persona que está
siendo robada y debido a esa ayuda que brindó sale herida, todos empezarán a
murmullar “que tonta fue esa persona por haber ayudado”, “no debió meterse en
problemas a las finales ni conocía a la persona que estaban robándole”. Es debido a
ese tipo de comentarios que las personas peruanas no son autónomas y no realizan lo
que en verdad quieren como el ayudar a alguien más que está siendo atacado. De
igual manera, en el ámbito de los estudios una situación parecida sucede. En el Perú,
la mayoría de los peruanos están convencidos que si estudias en el Perú no te irá tan
bien en la vida, pero si estudias en una universidad del extranjero serás “alguien en la
vida”. En ese caso, ¿qué significa para la mayoría de los peruanos “ser alguien en la
vida”? Al parecer, para la mayoría de los peruanos ser alguien en la vida significa que
al trabajar generes cantidades de dinero enormes; dejando de lado, la pasión con la
que realizas ese trabajo. Hoy en día, bastantes jóvenes piensan que las únicas
carreras que nos permitirán ser alguien en la vida y ganar un montón de dinero son las
carreras más conocidas y las más antiguas. Mucho de los jóvenes peruanos
actualmente desisten de estudiar o realizar lo que más les gusta debido a que lo que
quisieran estudiar o hacer no es muy conocido en el mercado y por lo tanto no les
generará tanto dinero como podría generarles el trabajar con una carrera que si es
más conocida por todos. En tal caso, muchos de los jóvenes al estar preocupados de
lo que dirán los demás acerca de sus elecciones al momento de escoger una carrera,
terminan tomando una decisión equivocada de la cual la mayoría se arrepiente
después y terminan molestos con la sociedad debido a que fue esa sociedad la que
los llevó a tomar una decisión incorrecta. Por otra parte, la mayoría de peruanos que
estudian creen que si se van del país a estudiar a un lugar en el extranjero todos
comentarán que por fin son alguien en la vida. A mi parecer, cada persona tiene una
oportunidad de ser alguien en la vida si es autónoma, si es que puede tomar sus
propias decisiones sin pensar en el qué dirán de las demás personas, ya que todos
siempre tenemos un pensamiento o algún sentimiento acerca de algo, el único
problema es que al estar entre personas que siempre están fijándose y hablando de lo
que le ocurre al otro pues terminamos tomando muchas decisiones erróneas y
equivocadas, las cuales nos terminamos arrepintiendo después en algún momento de
nuestra vida. En el momento en el que nos arrepentimos de haber hecho o tomado tal
decisión y la expresamos a los demás con nuestros verdaderos sentimientos y
opiniones, es cuando entramos a la etapa de madurez y por fin somos autónomos
haciendo lo que en verdad queremos. Finalmente, podremos recién decir que somos
felices al momento en el cual somos autónomos y maduros. Podremos ser felices con
nuestras vidas, ya que nuestra vida estará regida por nosotros y no por la presión de
todas las demás personas que siempre están buscando criticar al otro. Podremos
finalmente enfocarnos en nosotros mismos, cumplir nuestras metas y sueños puesto
que es lo que verdaderamente queremos y no lo que quieren otras personas.
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3. Este obra está bajo una Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-Compartir Igual 2.5 Perú.
Diego André Aguirre Ortiz
2012 - 02
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