Este documento presenta diferentes técnicas de recolección de datos como la observación, entrevista y cuestionario. Explica brevemente en qué consiste cada técnica y proporciona ejemplos de cómo aplicarlas para resolver problemas específicos como determinar las condiciones de iluminación en un hospital, identificar zonas de riesgo de derrumbe en una ciudad e investigar el conocimiento sobre el VIH entre estudiantes. También destaca ventajas y limitaciones de la entrevista como técnica para obtener información directa pero no necesariamente datos concret
Taller de Introducción a la Telemedicina, dirigido al personal de saludHyxia Villegas
Objetivo general
Desarrollo de experiencias de Telemedicina (TM), a partir de la definición de la Organización Mundial de la Salud OMS.
Objetivo específicos
Explicar la TM
Herramientas utilizadas en TM
Describir los usos de la Videoconferencias en la TM
Explicar la Historia clínica electrónica, estándares y uso en TM
Educación continua para el personal de salud y la comunidad
Desarrollar actividades de aprendizaje en Telemedicina a partir de la experiencia profesional de los participantes (Desarrollo de aprendizaje basado en problemas)
Presentación de servicios de Pangea Consulting, el servicio de Consumer and market insights, describe los tipos de investigaciones de mercado y del usuario que realizamos en Pangea para obtener información profunda para toma de decisiones y la resolución de problemas.
Taller de Introducción a la Telemedicina, dirigido al personal de saludHyxia Villegas
Objetivo general
Desarrollo de experiencias de Telemedicina (TM), a partir de la definición de la Organización Mundial de la Salud OMS.
Objetivo específicos
Explicar la TM
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Describir los usos de la Videoconferencias en la TM
Explicar la Historia clínica electrónica, estándares y uso en TM
Educación continua para el personal de salud y la comunidad
Desarrollar actividades de aprendizaje en Telemedicina a partir de la experiencia profesional de los participantes (Desarrollo de aprendizaje basado en problemas)
Presentación de servicios de Pangea Consulting, el servicio de Consumer and market insights, describe los tipos de investigaciones de mercado y del usuario que realizamos en Pangea para obtener información profunda para toma de decisiones y la resolución de problemas.
TEXTO DESCRIPTIVA PARA LA INVESTIGACION.Isabel3900
este texto descriptiva ayuda a identificar los problemas de la sociedad y que esta se puedan solucionar para el porvenir de todos los seres humanos que se enfrentan a una extrema día con día para satisfacer las necesidades de todo los hombres y mujeres que se encuentran en una sociedad llena de miseria y corrupción
Encuesta expect benef 701 profesionales, sobre 8 intervenc de prev primariagaloagustinsanchez
Estudio exploratorio mediante una “Encuesta a médicos de AP y otros profesionales sanitarios para describir las frecuencias en sus estimaciones del beneficio de 8 intervenciones habituales en Atención Primaria con evidencias provenientes de estudios de validez moderada-alta y ampliamente conocidas”.
Del caos a la información para la toma de decisiones clínicas más eficientes ...everis/ ehCOS
Esta presentación corresponde al evento 'Camino hacia un hospital digital' celebrado en Lima y organizado por el Colegio Médico de Perú y HIMSS el 7 de diciembre de 2017.
Presentacion del taller de mejora participativa en los sistemas locales para detener la tuberculosis. version de sensibilizacion a los centros de salud
Situación de Salud y Endemias en la Era Digital. Presentación realizada en el marco de las Primeras Jornadas "Dr. Jacinto Convit" 28 y 29 de Junio de 2012 en Caracas, Venezuela. http://jornadasconvit.biomedicina.org.ve/
TEXTO DESCRIPTIVA PARA LA INVESTIGACION.Isabel3900
este texto descriptiva ayuda a identificar los problemas de la sociedad y que esta se puedan solucionar para el porvenir de todos los seres humanos que se enfrentan a una extrema día con día para satisfacer las necesidades de todo los hombres y mujeres que se encuentran en una sociedad llena de miseria y corrupción
Encuesta expect benef 701 profesionales, sobre 8 intervenc de prev primariagaloagustinsanchez
Estudio exploratorio mediante una “Encuesta a médicos de AP y otros profesionales sanitarios para describir las frecuencias en sus estimaciones del beneficio de 8 intervenciones habituales en Atención Primaria con evidencias provenientes de estudios de validez moderada-alta y ampliamente conocidas”.
Del caos a la información para la toma de decisiones clínicas más eficientes ...everis/ ehCOS
Esta presentación corresponde al evento 'Camino hacia un hospital digital' celebrado en Lima y organizado por el Colegio Médico de Perú y HIMSS el 7 de diciembre de 2017.
Presentacion del taller de mejora participativa en los sistemas locales para detener la tuberculosis. version de sensibilizacion a los centros de salud
Situación de Salud y Endemias en la Era Digital. Presentación realizada en el marco de las Primeras Jornadas "Dr. Jacinto Convit" 28 y 29 de Junio de 2012 en Caracas, Venezuela. http://jornadasconvit.biomedicina.org.ve/
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. TECNICAS DE RECOLECION DE DATOS<br />CESAR AUGUSTO VILLA<br />JULIO JADIR RODALLEGA<br />ANDRES MAURICIO MARTINEZ<br />YESICA IRINA<br />CENTRO NAUTICO PESQUERO<br />PROGRAMA DE SOFWARE<br />BUENAVENTURA-VALLE<br />2011<br />RECOLECCION DE DATOS<br />Para desarrollar una recolección de datos o una base de datos tenemos que tener en cuenta primero que todo<br />Que es lo que busca determinado usuario o dicha empresa<br />Seleccionar un instrumento de medición cual debe ser válido y confiable<br />Aplicar dicho instrumento de medición<br />Organizar las mediciones obtenidas para poder analizarlas.<br />TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS<br />OBSERVACION<br />Con ella se puede obtener información aun cuando no exista, sin embargo debe cuidarse el entrenamiento de la observación recopilando la información que sea más útil y desechando la que no nos aporte lo que buscamos. <br />LA ENTREVISTA<br />Una persona. (El encuestador) solicita información a otra (el sujeto investigado o encuestado) es decir debe haber un intercambio de información verbal <br />EL CUESTIONARIO<br />Es la que se utiliza por escrito, las preguntas son formulas y no se requiere la presencia de del entrevistador<br />DIGAS LAS TECNICAS DE RECOLECION DE DATOS DEL SIGUIENTE CASO.<br />Determine las condiciones de iluminación de las áreas del decanato de medicina?<br />Las técnicas que se deberían utilizar en este caso son las de observación ya que con este método nos daríamos cuenta de las anomalías en las lámparas como son: Cuantas están averiadas, cuantas faltan, y cuantas están funcionando etc. <br />También utilizaríamos la técnica de la entrevista indagando con el personal que labora en dicha área preguntando sobre la iluminación y donde es más necesario el servicio de esta, buscando los errores a corregir y determinando el mejor uso a esta.<br />Indagar la opinión de los usuarios del hospital luís ablaque sobre el cobro de la atención medica?<br />En este caso utilizaríamos la de la entrevista y cuestionario, porque con la entrevista nos arrojaría un dato concreto de cuantas personas son entrevistadas el cuestionario por lo tanto nos ayudaría como saber si la calidad del servicio es bueno o malo, saber los precios de las consultas. <br />Identificar las zonas de riesgo de derrumbe en la ciudad?.<br />Necesitamos recopilar en este caso toda la información necesaria que se pueda utilizar. Todas las técnicas para crear una buena base de datos que nos ayude a este problema en particular.<br /> Observación identificando en la ciudad las partes más vulnerables o alto riesgo de de derrumbe, con esto contaríamos con investigadores expertos en la materia, también con personal residente al lugar alertando sobre el problema de posibles derrumbes en la zona.<br />Entrevista a las personas residentes al lugar ya que esta información nos ayudaría las causas del derrumbe ya sea por causas naturales, deterioró de la zona forestal, invasión de zonas de alto riesgo o causa humana.<br />Cuestionario nos ayudaría a recopilar la información sobre saber todas las zonas de derrumbe dentro de la ciudad, saber porcentajes sobre población en alto riesgo, número de habitantes por zona de derrumbe, medidas a tomar, prevención, personas afectadas etc.<br />Determinar el grado de conocimientos sobre sida en los estudiantes de los colegios públicos de la ciudad.<br />Para tener dicha información tendríamos que tener en cuenta lo siguiente:<br />Conseguir información de varios colegios públicos de distintas partes de la ciudad<br />Entrevistar la población estudiantil de los planteles escogidos<br />Recopilar e investigar la información obtenida en dichos planteles encuestados. Cuanto saben sobre el V.I.H; mediante un cuestionario que sería el siguiente.<br />Tener en cuenta el extracto social de la comunidad estudiantil<br />Saber los estudiantes donde reciben la información más adecuada sobre el tema (sida) ya sea en la casa o en el colegio de cuál es la gravedad de la enfermedad<br />Qué hace usted como estudiante para prevenirse de la enfermedad<br />Mencione dos ventajas y dos limitaciones de la técnica de la entrevista<br />Enfermera tomando pulso y presión arterial de un paciente<br />VENTAJAS:<br /> Nos permite tener un diagnostico del paciente de su estado en una forma eficiente y rápida en el momento de evaluar al paciente ya que nos dirá información actual sobre el estado que se encuentra<br />En la encueta el paciente nos dirá si se ha auto medicado y qué clase de medicamento que uso<br />DESVENTAJAS:<br /> La entrevista en todo no nos ayudaría a obtener un dato concreto ya que el paciente no nos puede asegurar de un problema conciso<br />Que los exámenes arrojarían otro resultado<br />Un investigador que desea determinar la opinión de la comunidad de extracto 1 y 2 sobre el uso de métodos anticonceptivos?<br />VENTAJAS:<br />Con la entrevista sabríamos que población del extracto 1 y 2 seria la que mas utiliza los métodos conceptivos.<br />También recogeríamos la información de cuantas personas estaría conformado.<br />DESVENTAJAS: <br />Con la entrevista no tendríamos unos datos conciso ya que teníamos tener más información sobre los extracto 1 y 2<br />Con la entrevista no nos daríamos cuenta si la comunidad de los extractos 1 y 2 aplican con permanencia el método anticonceptivo.<br />Un grupo de estudiantes de medicina que realiza una investigación sobre prevalencia de cáncer de cuello uterino en la ciudad de Buenaventura el año pasado<br />VENTAJAS:<br />La entrevista ayudaría a actualizar cierta información que no se obtuvo el año pasado<br />Tendríamos información actualizada sobre la prevalencia del cáncer del cuello uterino<br />DESVENTAJAS:<br />Tendríamos que hacer una entrevista cada año para poder estar actualizados<br />La entrevista no ayudaría porque por de la entrevista no recopilaría la información de años anteriores sino que por medio de la investigación<br />Un investigador que desea realizar un trabajo sobre factores de riesgo sobre hipertensión arterial en los pacientes que asisten a su consultorio:<br />VENTAJAS:<br />Con la entrevista obtendríamos una información más clara que nos llevaría a tener un dato más claro del problema <br /> 2) Con la entrevista sabríamos el historial clínico y su estilo de vida de un paciente<br />DESVENTAJ:<br />La entrevista no nos serviría por con ella no podríamos medir la precion arterial<br />