Selección de recursos documentales, disponibles en internet, que permiten la consulta, en acceso libre y gratuito a texto completo, a documentos de diversos tipos, y que ofrecen información útil para la investigación y la puesta al día en diferentes ámbitos del conocimiento.
La Universidad de Salamanca, dentro de la oferta formativa para el profesorado que coordina el Instituto Universitario de Ciencias de la Educación, ofreció el curso Investigación bibliográfica con recursos en acceso abierto. Parte 3/5 Repositorios científicos
La Universidad de Salamanca, dentro de la oferta formativa para el profesorado que coordina el Instituto Universitario de Ciencias de la Educación, ofreció el curso Investigación bibliográfica con recursos en acceso abierto. Parte 3/5 Repositorios científicos
El Movimiento de Acceso Abierto es fundamental en el proceso de la comunicación científica a nivel internacional. Los repositorios institucionales, son el medio más viable para elevar la visibilidad y el impacto de la investigación; debido a que en Latinoamérica publicar en revistas científicas de impacto, por el momento, es un problema no resuelto y poco tomado en cuenta. En el trabajo se planteó analizar los repositorios del Perú identificando sus elementos más relevantes, debilidades y fortalezas, haciendo una separación entre universidades públicas, privadas e institutos de investigación, para que puedan ser comparadas. Así mismo, se revisaron iniciativas que se plantearon en otros países (Europa y Latinoamerica), especialmente en Brasil. El análisis en general permitirá recomendar algunos alcances y definir estrategias para que el Perú sea más visible en materia de repositorios institucionales y académicos.
Título: Presentación del seminario virtual "Repositorios institucionales de contenido educativo: gestión de materiales para la docencia y aprendizaje" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21).
Fecha: 27/01/2021.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado.
Descriptores: webinarsUNIA, webinars, seminario, UNIA, universidad, Málaga, Innovación, Formación de Profesorado, TICs, competencias digitales, enseñanza-aprendizaje online, uniainnova, recursos educativos en abierto, REA, repositorios institucionales, dspace, OCW, Open Course Ware, aprendizaje abierto, online.
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2020-21, Felipe del Pozo, responsables del Área CRAI de la UNIA, comparte algunas claves sobre recursos educativos en abierto y uso de repositorios institucionales digitales por profesorado.
El seminario tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad. Contó con más de 600 personas inscritas de diverso perfil y procedencia geográfica.
Más información: unia.es/oferta-academica/webinars-unia
Control: MS
El Movimiento de Acceso Abierto es fundamental en el proceso de la comunicación científica a nivel internacional. Los repositorios institucionales, son el medio más viable para elevar la visibilidad y el impacto de la investigación; debido a que en Latinoamérica publicar en revistas científicas de impacto, por el momento, es un problema no resuelto y poco tomado en cuenta. En el trabajo se planteó analizar los repositorios del Perú identificando sus elementos más relevantes, debilidades y fortalezas, haciendo una separación entre universidades públicas, privadas e institutos de investigación, para que puedan ser comparadas. Así mismo, se revisaron iniciativas que se plantearon en otros países (Europa y Latinoamerica), especialmente en Brasil. El análisis en general permitirá recomendar algunos alcances y definir estrategias para que el Perú sea más visible en materia de repositorios institucionales y académicos.
Título: Presentación del seminario virtual "Repositorios institucionales de contenido educativo: gestión de materiales para la docencia y aprendizaje" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21).
Fecha: 27/01/2021.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado.
Descriptores: webinarsUNIA, webinars, seminario, UNIA, universidad, Málaga, Innovación, Formación de Profesorado, TICs, competencias digitales, enseñanza-aprendizaje online, uniainnova, recursos educativos en abierto, REA, repositorios institucionales, dspace, OCW, Open Course Ware, aprendizaje abierto, online.
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2020-21, Felipe del Pozo, responsables del Área CRAI de la UNIA, comparte algunas claves sobre recursos educativos en abierto y uso de repositorios institucionales digitales por profesorado.
El seminario tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad. Contó con más de 600 personas inscritas de diverso perfil y procedencia geográfica.
Más información: unia.es/oferta-academica/webinars-unia
Control: MS
Recursos de Información para Ciencia y Tecnología, Ingeniería, Ciencias de la Educación, Psicología y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
Biblioteca del Campus de Puerto Real, Universidad de Cádiz.
Revisado Curso 2017-2018
Objeto de conferencia
I Feria del Libro Universitario (La Plata, Buenos Aires, Argentina)
El Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SeDiCI) nació con el objetivo prioritario de socializar el conocimiento generado en las diferentes áreas académicas, exponiendo sus creaciones con el fin de devolver a la comunidad los esfuerzos destinados a la Universidad Pública.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5546
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
Recursos documentales para la investigación (2012)
1. Joaquina Ramilo-Rouco
Documentalista-Information Manager
(febrero 2012, revisada y ampliada: abril 2012)
2. Se presenta a continuación un listado
selectivo de recursos
documentales, disponibles en internet, que
permiten la consulta y el acceso en texto
completo a documentos de diversos tipos
(artículos, tesis, ponencias de
congresos, etc.).
La mayoría de los recursos presentados son
fruto de las iniciativas de acceso abierto
(Open Access), y otros son producto de
procesos de digitalización de colecciones
en papel.
3. Se presenta una selección de los mejores
recursos documentales
multidisciplinares, por un lado del ámbito
mundial, y por otro de los mejores recursos
del ámbito geográfico español y europeo.
La consulta de estos recursos permite el
acceso libre y gratuito a información útil
para la investigación y la puesta al día en
diferentes ámbitos del conocimiento.
4.
5. Directorio de revistas científicas y
académicas en acceso abierto de todas las
materias científicas y académicas, y cuyos
usuarios potenciales son los investigadores.
Las revistas incluidas en este directorio
utilizan un sistema de control que
garantiza la calidad de los contenidos.
http://www.doaj.org/
6.
7.
8.
9. Plataforma de acceso abierto a más de 600
revistas científicas españolas e
iberoamericanas en formato electrónico y
de cualquier ámbito temático, impulsada
por el Consejo Superior de Investigaciones
Científicas (CSIC).
http://www.erevistas.csic.es/index.php
10.
11.
12.
13. Proyecto financiado por el 7º Programa Marco
de la Unión Europea, por el que todos los
artículos producto de la investigación
financiada por la UE -7º Programa Marco (FP7)
y Consejo Europeo de Investigación (ERC)-
están depositados y libremente accesibles a
través de este portal, que además apoya un
depósito especial (repositorio huérfano) para
los artículos cuyos investigadores no disponen
de un repositorio institucional o temático
donde depositarlos.
http://www.openaire.eu/
14.
15.
16. La Red de Revistas Científicas de América
Latina y el Caribe, España y Portugal es un
proyecto impulsado por la Universidad
Autónoma de Estado de México, que recoge
los contenidos a texto completo de más de
700 revistas de todas las áreas del
conocimiento, con el fin de contribuir a la
difusión de la actividad científica que se
realiza en Iberoamérica.
http://redalyc.uaemex.mx/
17.
18.
19.
20. Este recurso permite el acceso al texto
completo de las revistas publicadas por el
CSIC. En el caso de algunos títulos de
revista, el acceso al texto completo de los
artículos está reservado a los suscriptores
de las mismas durante un período de
tiempo establecido (denominado período de
embargo, que normalmente es de seis
meses).
http://revistas.csic.es/
21.
22.
23.
24. En el listado que se ofrece a continuación se
incluyen repertorios de diferentes
instituciones –Universidades y Centros de
Investigación principalmente- que
contienen: artículos de revistas
especializadas, ponencias de
congresos, tesis, trabajos de investigación
no publicados, proyectos fin de
carrera, capítulos de libros, etc. En
general, proporcionan acceso libre al texto
completo de los documentos.
25. Proporciona acceso a varios recursos
documentales (artículos, tesis, capítulos de
libros y libros). Es un proyecto iniciado en 2001
por la Universidad de la Rioja, y en el que
colaboran más de 50 bibliotecas
universitarias, junto a algunas bibliotecas
especializadas y bibliotecas públicas. En
algunos casos permite el acceso al texto
completo de los documentos. En el caso de los
libros, incluye un enlace al catálogo de REBIUN
para poder localizar en qué bibliotecas
universitarias se puede localizar el documento.
http://dialnet.unirioja.es/
26.
27.
28. Repositorio institucional del Consejo
Superior de Investigaciones Científicas,
destinado a preservar, conservar y difundir
en acceso abierto la producción documental
resultante de la actividad investigadora de
los centros integrantes del CSIC.
http://digital.csic.es/
29.
30.
31. Repositorio cooperativo de documentos
digitales que incluye la literatura de
investigación (artículos aún no publicados
(preprints), ponencias, informes de
investigación, proyectos de final de
carrera, etc.) de las universidades y los
centros de investigación de Cataluña.
http://www.recercat.cat/
32.
33. De las aproximadamente 300 instituciones
signatarias de la Declaración de Berlín sobre
acceso libre al conocimiento, 28 corresponden al
marco geográfico español, siendo la mayoría de
éstas instituciones universitarias. Por tanto, en
lugar de realizar un listado exhaustivo de éstas
últimas, se ha optado por poner algunos
ejemplos, si bien más adelante se ofrece
información sobre recursos documentales que
permiten la búsqueda y localización de dichos
repertorios de Universidades españolas.
34. NOMBRE REPOSITORIO URL UNIVERSIDAD
ADDI http://addi.ehu.es/ Universidad del
País Vasco
Archivo digital UPM http://oa.upm.es/ Universidad
Politécnica de
Madrid
Biblios-e archivo http://biblioteca.uam.es/ Universidad
sc/BibloseArchivo.html Autónoma de
Madrid
Dipòsit digital de la UB http://diposit.ub.edu/dsp Universitat de
ace/ Barcelona
35. NOMBRE REPOSITORIO URL UNIVERSIDAD
E-archivo http://e- Universidad Carlos III
archivo.uc3m.es:8080 de Madrid
/
RIUNET http://riunet.upv.es/ Universitat Politècnica
de Valencia
RUC http://ruc.udc.es/dsp Universidade de A
ace/ Coruña
UPCommmons http://upcommons.up Universitat Politècnica
c.edu/ de Catalunya
36. Se trata de plataformas que agrupan
colecciones digitales en acceso
abierto, tanto repositorios institucionales y
temáticos como publicaciones digitales.
De este modo, proporcionan una interfaz de
acceso única para la búsqueda y la consulta
integradas de dichas fuentes de
información.
37. Es una red europea de repositorios
científicos en acceso abierto, que
proporciona acceso a diferentes tipos de
documentos (artículos de
revista, tesis, informes, libros, etc.) de
aprox. 300 repositorios, de 38 países, y
cuyo objetivo principal es la creación de una
infraestructura para la difusión y el acceso
al conocimiento en el Espacio Europeo de
Investigación.
http://www.driver-repository.eu/
38.
39.
40.
41.
42. Ofrece acceso a más de 20 millones de
objetos en formato digital
(libros, documentos de
archivo, fotografías, pinturas, mapas, etc.)
aportados por más de 1500
instituciones, pertenecientes a 32
países, que firman un acuerdo de
intercambio de datos.
Se trata de un repositorio que proporciona
una interfaz única e inconmensurable de
acceso a la información.
http://europeana.eu/portal/
43.
44.
45.
46. Hispana es un directorio y recolector de
recursos digitales producidos por diferentes
instituciones españolas –destacan
especialmente las Universidades, las
bibliotecas digitales de diferentes
Administraciones, y los museos- que se
incorporan a este la red mediante la
interconexión de sus bases de datos.
http://hispana.mcu.es/
47.
48.
49. Oaister es un recolector de más de 25
millones de registros pertenecientes a
recursos digitales en acceso
abierto, construido a partir de la
recolección de metadatos de los
repositorios de libre acceso en todo el
mundo que utilizan el protocolo OAI-PMH.
Creado por la Universidad de
Michigan, actualmente es gestionado por
OCLC. Los registros de Oaister son
accesibles a través de WorldCat.
http://oaister.worldcat.org/#
50.
51.
52. Directorio de iniciativas de acceso abierto a
la investigación existentes en el mundo.
Recoge un amplio listado de repositorios
institucionales que permiten el acceso libre
al texto completo.
Los repositorios incluidos en este directorio
están categorizados, incluyendo
información sobre
contenido, temática, idiomas, etc.
http://www.opendoar.org/index.html
53.
54.
55.
56.
57. ROAR es una base de datos que recoge los
repositorios de acceso abierto alrededor del
mundo.
Ofrece datos adicionales sobre la actividad
de cada uno de los repositorios incluidos.
http://roar.eprints.org/
58.
59.
60.
61. Plataforma que agrupa los repositorios del
ámbito español de producción científica de
acceso libre y gratuito, depositada en
abierto.
http://www.recolecta.net/buscador/
62.
63.
64. Hay multitud de repositorios de
instituciones académicas, de investigación
y culturales en España. Para localizar estos
repositorios se puede utilizar este
buscador de repositorios institucionales
en acceso abierto existentes en España.
http://www.accesoabierto.net/repositorios/d
efault.php
65.
66.
67.
68. DART-Europe es una asociación de
bibliotecas de investigación y consorcios de
bibliotecas que colaboran para mejorar el
acceso a las tesis de investigación de los
países europeos.
Proporciona acceso a texto completo a las
tesis de un amplio número de universidades
y centros de investigación de la mayoría de
los países europeos.
http://www.dart-europe.eu/basic-
search.php
69.
70.
71. Repositorio cooperativo que incluye en
formato digital más de 12.000 tesis
depositadas en las Universidades de
Cataluña y en algunas otras Universidades
que participan en el proyecto. Permite la
consulta a texto completo de las tesis
depositadas en este repertorio, permitiendo
también la consulta de tesis depositadas en
otros repertorios universitarios que
cumplen el protocolo OAI-PMH.
http://www.tdx.cat/
72.
73.
74. Base de datos de tesis doctorales leídas en
Universidades públicas y privadas
españolas.
* No permite el acceso al texto completo de las
tesis, por lo que habría que ponerse en contacto
con las bibliotecas de la Universidad donde haya
sido depositada la tesis de nuestro interés, o
consultar su repositorio institucional. Es, sin
embargo, una fuente documental muy útil para
conocer qué se está investigando en las
universidades españolas sobre un tema concreto.
https://www.educacion.gob.es/teseo/irGestionarC
onsulta.do;jsessionid=6195D8C109D2D75CCF523
3463821CE07
75.
76.
77.
78.
79. Se trata de un proyecto de digitalización de
los principales periódicos españoles del
siglo XIX y principios del siglo XX, con el
objetivo de preservar unos materiales
bibliográficos de gran valor histórico y
difundir unos recursos informativos muy
solicitados por los investigadores.
http://prensahistorica.mcu.es/es/estaticos/
contenido.cmd?pagina=estaticos/presentaci
on
80.
81.
82. Permite el acceso al texto completo de 250
títulos de publicaciones periódicas de
ámbito local depositadas en las bibliotecas
de la Red de Bibliotecas de la Diputación de
Barcelona, publicadas en el siglo XIX y
principios del XX.
Es un claro ejemplo de la importancia del
fondo de la colección local de las
bibliotecas públicas.
http://www.diba.es/xbcr/
83.
84.
85. Integrada dentro del proyecto Biblioteca
Digital Hispánica, el objetivo de esta
hemeroteca es proporcionar acceso público
a la colección digital de prensa histórica
española que alberga la Biblioteca
Nacional, con una colección compuesta por
más de 800 títulos de prensa y
revistas, desde los inicios de la prensa
hasta principios del siglo XX.
*Proporciona enlaces web de otras hemerotecas.
http://www.bne.es/es/Catalogos/HemerotecaD
igital/
86.
87.
88. El contenido de este documento es de
uso libre. Sin embargo, se ruega se
cite la fuente de información.
Gracias por utilizarlo y difundirlo.