Dominique Babini, Fernando Ariel López: CLACSO y UBA/IIGG
Carolina De Volder: Universidad de Buenos Aires UBA/IIGG
Universidad de Buenos Aires. Plan de sensibilización para la creación del
Repositorio Digital Institucional de la Universidad. Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 27 de mayo 2013.
Curso Repositorios digitales: difusión del patrimonio debibliotecas, archivos y museos (Ciro Llueca, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, septiembre 2012)
Objeto de conferencia
Curso de posgrado (Facultad de Informática), 2012
Contenidos del curso
Clase 1:
Capítulo 1: Panorama y definiciones. Movimiento de Acceso Abierto y la crisis del sistema tradicional de comunicación científica. Estrategias: revistas de acceso abierto y repositorios temáticos e institucionales. Bibliotecas digitales y repositorios institucionales: desarrollo y situación actual. Roles institucionales de un repositorio institucional. El rol de la institución. Impacto para los investigadores de una institución: diferentes estudios y perspectivas. Visibilidad e impacto de un repositorio: ROAR, OpenDOAR, Webometrics, estadísticas. Comentarios sobre repositorios disciplinares y de objetos de aprendizaje.
Capítulo 2 y 3: ¿Cómo se establece un repositorio institucional? Análisis previo. Reflexiones institucionales importantes. Determinación de políticas. El ámbito de la UNLP. Costos del establecimiento. Interdisciplinaridad. Conceptos Básicos. Tipos de objetos. Metadatos. Catalogación. Preservación. Interoperabilidad. Servicios de una Biblioteca Digital.
Clase 2:
Capítulo 4: Aspectos tecnológicos e informáticos. Software de gestión del repositorio. Requerimientos a nivel local. Preservación digital. Servicios: búsqueda, exploración, autoarchivo, DSI, citas, etc.
Clase 3:
Capítulo 5: Interoperabilidad: ventajas y dificultades. La recolección desde otros repositorios y la exposición por diversos protocolos. El protocolo OAI-PMH. Problemas derivados del volumen y heterogeneidad de los datos recolectados. Directrices de interoperabilidad. La preservación en un repositorio institucional.
Clase 4:
Capítulo 6: Importancia de una buena catalogación. Ventajas del uso de estándares. Vocabularios controlados. Reglas y manuales de catalogación. Normalización de los datos. La administración interna del repositorio. Flujo de trabajo diario. Tareas cotidianas de un repositorio. Necesidad de comunicación con los autores. Digitalización de documentos. Capítulo 7: Tareas de apoyo: Difusión. Concientización de los autores. Estrategias para el lograr crecimiento de la base documental. Importancia del Autoarchivo. Medición de impacto y posicionamiento en rankings. Visibilidad e importancia del repositorio.
Clase 5:
Capítulo 8: Propiedad intelectual. Mitigación de riesgos. Autorizaciones. Licencias.
Capítulo 9: Caso de estudio: el repositorio SeDiCI. Tipos de materiales que permite alojar, formato(s) de catalogación utilizado(s), software de gestión desarrollado, difusión de la PI dentro y fuera de la UNLP (webservices, oai), recolección de metadatos externos y tratamiento de los mismos.
Curso de posgrado dictado por personal de SEDICI en la Facultad de Informática de la UNLP.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/25303
Dominique Babini, Fernando Ariel López: CLACSO y UBA/IIGG
Carolina De Volder: Universidad de Buenos Aires UBA/IIGG
Universidad de Buenos Aires. Plan de sensibilización para la creación del
Repositorio Digital Institucional de la Universidad. Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 27 de mayo 2013.
Curso Repositorios digitales: difusión del patrimonio debibliotecas, archivos y museos (Ciro Llueca, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, septiembre 2012)
Objeto de conferencia
Curso de posgrado (Facultad de Informática), 2012
Contenidos del curso
Clase 1:
Capítulo 1: Panorama y definiciones. Movimiento de Acceso Abierto y la crisis del sistema tradicional de comunicación científica. Estrategias: revistas de acceso abierto y repositorios temáticos e institucionales. Bibliotecas digitales y repositorios institucionales: desarrollo y situación actual. Roles institucionales de un repositorio institucional. El rol de la institución. Impacto para los investigadores de una institución: diferentes estudios y perspectivas. Visibilidad e impacto de un repositorio: ROAR, OpenDOAR, Webometrics, estadísticas. Comentarios sobre repositorios disciplinares y de objetos de aprendizaje.
Capítulo 2 y 3: ¿Cómo se establece un repositorio institucional? Análisis previo. Reflexiones institucionales importantes. Determinación de políticas. El ámbito de la UNLP. Costos del establecimiento. Interdisciplinaridad. Conceptos Básicos. Tipos de objetos. Metadatos. Catalogación. Preservación. Interoperabilidad. Servicios de una Biblioteca Digital.
Clase 2:
Capítulo 4: Aspectos tecnológicos e informáticos. Software de gestión del repositorio. Requerimientos a nivel local. Preservación digital. Servicios: búsqueda, exploración, autoarchivo, DSI, citas, etc.
Clase 3:
Capítulo 5: Interoperabilidad: ventajas y dificultades. La recolección desde otros repositorios y la exposición por diversos protocolos. El protocolo OAI-PMH. Problemas derivados del volumen y heterogeneidad de los datos recolectados. Directrices de interoperabilidad. La preservación en un repositorio institucional.
Clase 4:
Capítulo 6: Importancia de una buena catalogación. Ventajas del uso de estándares. Vocabularios controlados. Reglas y manuales de catalogación. Normalización de los datos. La administración interna del repositorio. Flujo de trabajo diario. Tareas cotidianas de un repositorio. Necesidad de comunicación con los autores. Digitalización de documentos. Capítulo 7: Tareas de apoyo: Difusión. Concientización de los autores. Estrategias para el lograr crecimiento de la base documental. Importancia del Autoarchivo. Medición de impacto y posicionamiento en rankings. Visibilidad e importancia del repositorio.
Clase 5:
Capítulo 8: Propiedad intelectual. Mitigación de riesgos. Autorizaciones. Licencias.
Capítulo 9: Caso de estudio: el repositorio SeDiCI. Tipos de materiales que permite alojar, formato(s) de catalogación utilizado(s), software de gestión desarrollado, difusión de la PI dentro y fuera de la UNLP (webservices, oai), recolección de metadatos externos y tratamiento de los mismos.
Curso de posgrado dictado por personal de SEDICI en la Facultad de Informática de la UNLP.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/25303
Presentación que forma parte del 1.° Curso-taller en estrategias de información agrícola y sus nuevas herramientas, Managua, Nicaragua, 8 al 10 de Octubre 2013. El curso/taller se centra en los temas interoperabilidad, reusabilidad y cooperación en el contexto de la información agrícola. Para ello el taller contó con las experiencias prácticas de IICA, FAO, y la comunidad de práctica AIMS, un portal web que se ocupa de diseminar estándares y buenas prácticas de gestión de la información para apoyar el derecho a la alimentación, la agricultura sostenible y el desarrollo rural.
Es un buscador que te permite investigar información especializada proveniente de muchas disciplinas y fuentes en formatos diversos como tesis, libros, resúmenes o artículos.
Comentarios al proyecto de Ley sobre creación de repositorio: importancia de ...Open Access Peru
Presentación de Liliana Eléspuru, jefa de Recursos de Información del Centro de Información de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) del Perú. Esta ponencia fue parte de la Mesa 3 de la Semana del Acceso Abierto en el Perú
La presentación aborda el marco general de la cultura abierta desde las estrategias internacionales y hasta las estrategias de Colombia respecto de cada una de las tendencias de trabajo.
El Repositorio institucional de la Universidad de Cádiz en el contexto del movimiento open access y el aumento del impacto y la visibilidad de la producción científica de la UCA.
Siendo esta la fase exploratoria de la investigación. Se pretende presentar la participación de las revistas científicas colombianas en el ámbito del acceso abierto, en comparación con la dinámica desarrollada para ciencia abierta en el nivel internacional. De tal manera que pueda ser definida una línea base de investigación, al rededor de estas publicaciones, su impacto y reconocimiento en el nivel internacional
Presentación en Taller Centroamericano sobre Repositorios Digitales, organizado por el Instituto de Historia de Nicaragua y Centroamérica de la Universidad Centroamericana (IHNCA-UCA), en colaboración con la Universidad de Costa Rica (UCR) y el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD). Managua, Nicaragua, 6-7 mayo 2014
Presentación en el Taller Centroamericano sobre Repositorios Digitales, 6-7 mayo 2014, organizado en Managua por el Instituto de Historia de Nicaragua y Centroamérica de la Universidad Centroamericana (IHNCA-UCA), en colaboración con la Universidad de Costa Rica (UCR) y el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD).
Introducción al Movimiento Open Access. Revistas y Repositorios de Acceso Abi...Angeles Maldonado
Presentación donde en primer término se hace una breve introducción al Movimiento Open Access de acceso libre a la información científica. A continuación se describe el contenido y funcionamiento de DOAJ (Directoy of Open Access Journals), principal directorio internacional de revistas de acceso abierto. El siguiente apartado está dedicado a los repositorios open access, donde se presentan los principales directorios tanto de repositorios de acceso abierto como de políticas de autoarchivo. La última parte se dedica a las principales plataformas de acceso abierto a recursos científicos de información en español.
Presentación que forma parte del 1.° Curso-taller en estrategias de información agrícola y sus nuevas herramientas, Managua, Nicaragua, 8 al 10 de Octubre 2013. El curso/taller se centra en los temas interoperabilidad, reusabilidad y cooperación en el contexto de la información agrícola. Para ello el taller contó con las experiencias prácticas de IICA, FAO, y la comunidad de práctica AIMS, un portal web que se ocupa de diseminar estándares y buenas prácticas de gestión de la información para apoyar el derecho a la alimentación, la agricultura sostenible y el desarrollo rural.
Es un buscador que te permite investigar información especializada proveniente de muchas disciplinas y fuentes en formatos diversos como tesis, libros, resúmenes o artículos.
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Presentación de Liliana Eléspuru, jefa de Recursos de Información del Centro de Información de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) del Perú. Esta ponencia fue parte de la Mesa 3 de la Semana del Acceso Abierto en el Perú
La presentación aborda el marco general de la cultura abierta desde las estrategias internacionales y hasta las estrategias de Colombia respecto de cada una de las tendencias de trabajo.
El Repositorio institucional de la Universidad de Cádiz en el contexto del movimiento open access y el aumento del impacto y la visibilidad de la producción científica de la UCA.
Siendo esta la fase exploratoria de la investigación. Se pretende presentar la participación de las revistas científicas colombianas en el ámbito del acceso abierto, en comparación con la dinámica desarrollada para ciencia abierta en el nivel internacional. De tal manera que pueda ser definida una línea base de investigación, al rededor de estas publicaciones, su impacto y reconocimiento en el nivel internacional
Presentación en Taller Centroamericano sobre Repositorios Digitales, organizado por el Instituto de Historia de Nicaragua y Centroamérica de la Universidad Centroamericana (IHNCA-UCA), en colaboración con la Universidad de Costa Rica (UCR) y el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD). Managua, Nicaragua, 6-7 mayo 2014
Presentación en el Taller Centroamericano sobre Repositorios Digitales, 6-7 mayo 2014, organizado en Managua por el Instituto de Historia de Nicaragua y Centroamérica de la Universidad Centroamericana (IHNCA-UCA), en colaboración con la Universidad de Costa Rica (UCR) y el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD).
Introducción al Movimiento Open Access. Revistas y Repositorios de Acceso Abi...Angeles Maldonado
Presentación donde en primer término se hace una breve introducción al Movimiento Open Access de acceso libre a la información científica. A continuación se describe el contenido y funcionamiento de DOAJ (Directoy of Open Access Journals), principal directorio internacional de revistas de acceso abierto. El siguiente apartado está dedicado a los repositorios open access, donde se presentan los principales directorios tanto de repositorios de acceso abierto como de políticas de autoarchivo. La última parte se dedica a las principales plataformas de acceso abierto a recursos científicos de información en español.
Dominique Babini, Fernando Ariel López: CLACSO y UBA/IIGG
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Universidad de Buenos Aires. Plan de sensibilización para la creación del
Repositorio Digital Institucional de la Universidad. Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 27 de mayo 2013.
Acceso abierto a la información médico-sanitaria: un reto ante la brecha digital. Helena Martín Rodero. II Conferencia Internacional sobre Brecha Digital e Inclusión Social. (Madrid, Ministerio de Sanidad y Política Social, 2009).
Acceso abierto en las Ciencias Sociales de América Latina y Caribe: el caso C...Fernando-Ariel Lopez
Panel 1: Repositorios, bibliotecas y archivos: Acceso Abierto. En: II CONGRESO INTERNACIONAL DE CULTURA LIBRE. 30 y 31 de mayo 2013 · Biblioteca de FLACSO Ecuador. FLACSO Ecuador – FLACSO Andes – UNESCO – Radialistas http://www.congresoculturalibre.org
Panel 1: Repositorios, bibliotecas y archivos: Acceso Abierto.
II CONGRESO INTERNACIONAL DE CULTURA LIBRE. 30 y 31 de mayo 2013 · Biblioteca de FLACSO Ecuador. FLACSO Ecuador – FLACSO Andes – UNESCO – Radialistas http://www.congresoculturalibre.org
Título: Presentación del seminario virtual "Repositorios institucionales de contenido educativo: gestión de materiales para la docencia y aprendizaje" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21).
Fecha: 27/01/2021.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado.
Descriptores: webinarsUNIA, webinars, seminario, UNIA, universidad, Málaga, Innovación, Formación de Profesorado, TICs, competencias digitales, enseñanza-aprendizaje online, uniainnova, recursos educativos en abierto, REA, repositorios institucionales, dspace, OCW, Open Course Ware, aprendizaje abierto, online.
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2020-21, Felipe del Pozo, responsables del Área CRAI de la UNIA, comparte algunas claves sobre recursos educativos en abierto y uso de repositorios institucionales digitales por profesorado.
El seminario tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad. Contó con más de 600 personas inscritas de diverso perfil y procedencia geográfica.
Más información: unia.es/oferta-academica/webinars-unia
Control: MS
AL-FIN un taller sobre Repositorios Institucionales (parte 3)Fernando-Ariel Lopez
II Jornadas Regionales de ALFIN: hacia una nueva cultura de la información. 19, 20 y 21 de septiembre de 2013. Universidad Nacional de Córdoba (Córdoba, Argentina).