El documento define los recursos naturales como cualquier componente de la naturaleza que puede ser aprovechado por los humanos en su estado natural para satisfacer sus necesidades. Explica que los recursos naturales se pueden clasificar como renovables o no renovables. Los recursos renovables incluyen plantas, animales, agua y suelo, mientras que los no renovables como el petróleo y minerales existen en cantidades fijas que disminuyen con su uso.
Existe algo que es fundamental para la vida del planeta y que poco conocemos a fondo para valorar su importancia : No estoy hablando del reciclaje ni tampoco de la importancia de reutilizar, pero tiene una incidencia fundamental en la flora y fauna del planeta: los recursos naturales.
Existe algo que es fundamental para la vida del planeta y que poco conocemos a fondo para valorar su importancia : No estoy hablando del reciclaje ni tampoco de la importancia de reutilizar, pero tiene una incidencia fundamental en la flora y fauna del planeta: los recursos naturales.
Nombre Autor (a): Fernanda Coronado León
Curso: V Semestre B
Sector de Aprendizaje: Estudio y comprensión de la sociedad
Objetivo Fundamental: Apreciar los efectos de la acción del hombre sobre su entorno y emitir juicios fundados al respecto.
Contenido Mínimo: Relación sociedad-paisaje: valoración de los procesos de producción agropecuaria y forestal, urbanización, construcción de áreas verdes, erosión, contaminación y reservas naturales.
Breve descripción del Proyecto:
El presente proyecto va dirigido a alumnos entre 9 y 10 años, por tanto se focaliza en llamar la atención de los educandos, para esto se utilizó un dibujo animado auténtico para ellos, complementado con audio, videos, fotografiass, planillas ricas en un diseño personalizado y abundante colorido, sin caer en excesos. Es importante señalar que además de ser una herramienta complementaria para una clase, también este puede ser utilizado por el alumno desde su hogar, puesto que cada diapositiva está reforzada por indicadores que nos señala lo que debemos hacer.
Nombre Autor (a): Fernanda Coronado León
Curso: V Semestre B
Sector de Aprendizaje: Estudio y comprensión de la sociedad
Objetivo Fundamental: Apreciar los efectos de la acción del hombre sobre su entorno y emitir juicios fundados al respecto.
Contenido Mínimo: Relación sociedad-paisaje: valoración de los procesos de producción agropecuaria y forestal, urbanización, construcción de áreas verdes, erosión, contaminación y reservas naturales.
Breve descripción del Proyecto:
El presente proyecto va dirigido a alumnos entre 9 y 10 años, por tanto se focaliza en llamar la atención de los educandos, para esto se utilizó un dibujo animado auténtico para ellos, complementado con audio, videos, fotografiass, planillas ricas en un diseño personalizado y abundante colorido, sin caer en excesos. Es importante señalar que además de ser una herramienta complementaria para una clase, también este puede ser utilizado por el alumno desde su hogar, puesto que cada diapositiva está reforzada por indicadores que nos señala lo que debemos hacer.
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Porfolio de diseños de Comedores de Carlotta Designpaulacoux1
calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, la calidad de los materiales y la armonía de colores y texturas en cada diseño. El cuidadoso equilibrio entre muebles, iluminación y elementos decorativos se destaca en cada espacio, creando ambientes acogedores y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de comedores de Carlotta Design es un reflejo del compromiso del equipo con la excelencia en el diseño de interiores, mostrando su habilidad para crear ambientes únicos y personalizados que sobresalen por su belleza y funcionalidad
DIA DE LA BANDERA PERUANA EL 7 DE JUNIO DE 182062946377
Diseño del dia de la bandera. El 7 de junio se celebra en todo el Perú el Día de la Bandera, una fecha que conmemora el aniversario de la Batalla de Arica de 1880, un enfrentamiento histórico en el que las tropas peruanas se enfrentaron valientemente a las fuerzas chilenas durante la Guerra del Pacífico.
El movimiento moderno en la arquitectura venezolana tuvo sus inicios a mediados del siglo XX, influenciado por la corriente internacional del modernismo. Aunque inicialmente fue resistido por la sociedad conservadora y los arquitectos tradicionalistas, poco a poco se fue abriendo camino y dejando una huella importante en el país.
Uno de los arquitectos más destacados de la época fue Carlos Raúl Villanueva, quien dejó un legado significativo en la arquitectura venezolana con obras como la Ciudad Universitaria de Caracas, considerada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Su enfoque en la integración de la arquitectura con el entorno natural y la creación de espacios que favorecen la interacción social, marcaron un punto de inflexión en la arquitectura venezolana.
Otro arquitecto importante en la evolución del movimiento moderno en Venezuela fue Tomás Sanabria, quien también abogó por la integración de la arquitectura con el paisaje y la creación de espacios abiertos y funcionales. Su obra más conocida es el Parque Central, un complejo urbanístico que se convirtió en un ícono de la modernidad en Caracas.
En la actualidad, el movimiento moderno sigue teniendo influencia en la arquitectura venezolana, aunque se ha visto enriquecido por nuevas corrientes y enfoques que buscan combinar la modernidad con la identidad cultural del país. Proyectos como el Centro Simón Bolívar, diseñado por el arquitecto Fruto Vivas, son ejemplos de cómo la arquitectura contemporánea en Venezuela sigue evolucionando y adaptándose a las necesidades actuales.
Porfolio livings creados por Carlotta Designpaulacoux1
La sección de porfolio de livings de Carlotta Design es una muestra de la excelencia y la creatividad en el diseño de interiores. Cada proyecto en el porfolio refleja la visión única y el estilo distintivo de Carlotta Design, mostrando la habilidad del equipo para transformar espacios en ambientes acogedores, elegantes y funcionales. Desde salas de estar modernas y contemporáneas hasta espacios más tradicionales y clásicos, la variedad de estilos y diseños en el porfolio demuestra la versatilidad y la capacidad del equipo para adaptarse a las necesidades y gustos de cada cliente.
Las fotografías de alta calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, los materiales de alta calidad y la combinación de texturas y colores que hacen que cada sala de estar sea única y especial. Además, la sección de porfolio de livings de Carlotta Design destaca la integración de muebles y accesorios cuidadosamente seleccionados para crear ambientes armoniosos y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de livings de Carlotta Design es una ventana a la excelencia en el diseño de interiores, mostrando el talento y la dedicación del equipo para crear espacios extraordinarios que reflejan la personalidad y el estilo de cada cliente.
Arquitectura Ecléctica e Historicista en Latinoaméricaimariagsg
La arquitectura ecléctica e historicista en Latinoamérica tuvo un impacto significativo y dejó un legado duradero en la región. Surgida entre finales del siglo XIX y principios del XX, esta corriente arquitectónica se caracteriza por la combinación de diversos estilos históricos europeos, adaptados a los contextos locales.
1. Recursos naturales
Por recurso natural se entiende a todo componente de la
naturaleza, susceptible de ser aprovechado en su estado
natural por el ser humano para la satisfacción de sus
necesidades. Esto significa que para que los recursos naturales
sean útiles, no es necesario procesarlos, por ejemplo, mediante
un proceso industrial. Al mismo tiempo, los recursos naturales
no pueden ser producidos por el hombre.
Es importante la definición explícita de recurso natural de la
legislación de cada país. En este sentido, es usual que se en la
definición de recurso natural se indique que deben tener valor
actual o potencial en el mercado.
Los recursos naturales representan fuentes de riqueza
económica, pero el uso intensivo de algunos puede llevar a su
agotamiento. Esto sucederá si el nivel de utilización del recurso
natural es tan alto que evite su regeneración. Por ejemplo, si la
2. extracción de agua de una reserva hídrica subterránea es más
alta que la tasa de reposición del líquido.
Los recursos naturales se pueden clasificar en:
- recursos naturales renovables
- recursos naturales no renovables
1. Recursos naturales renovables
Los recursos naturales renovables son aquellos cuya cantidad
puede mantenerse o aumentar en el tiempo. Ejemplos de
recursos naturales renovables son las plantas, los animales, el
agua y el suelo. (ver: recursos renovables
Algunos recursos naturales renovables:
- Biomasa: bosques y madera.
- Agua
- Energía hidráulica (puede ser hidroeléctrica).
- Radiación solar
- Viento
- Olas
- Energía Geotermal
- Peces
2. Recursos naturales inagotables
Los recursos naturales inagotables son aquellos recursos
renovables que no se agotan con el uso o con el paso del tiempo,
sin importar su utilización. Ejemplos de recursos naturales
inagotables son la luz solar, el viento y el aire.
Recursos Naturales
3. 3. o Recursos Renovables
Por recurso natural se entiende a todo componente de la
naturaleza, susceptible de ser aprovechado en su estado
natural por el ser humano para la satisfacción de sus
necesidades. Esto significa que para que los recursos naturales
sean útiles, no es necesario procesarlos, por ejemplo, mediante
un proceso industrial. Al mismo tiempo, los recursos naturales
no pueden ser producidos por el hombre.
Es importante la definición explícita de recurso natural de la
legislación de cada país. En este sentido, es usual que se en la
definición de recurso natural se indique que deben tener valor
actual o potencial en el mercado.
Los recursos naturales representan fuentes de riqueza
económica, pero el uso intensivo de algunos puede llevar a su
agotamiento. Esto sucederá si el nivel de utilización del recurso
natural es tan alto que evite su regeneración. Por ejemplo, si la
extracción de agua de una reserva hídrica subterránea es mas
alta que la tasa de reposición del líquido.
Los recursos naturales se pueden clasificar en:
- recursos naturales renovables
- recursos naturales no renovables
4. Recursos naturales renovables
4. Los recursos naturales renovables son aquellos cuya cantidad
puede mantenerse o aumentar en el tiempo. Ejemplos de
recursos naturales renovables son las plantas, los animales, el
agua y el suelo. (ver: recursos renovables
Algunos recursos naturales renovables:
- Biomasa: bosques y madera.
- Agua
- Energía hidráulica (puede ser hidroeléctrica).
- Radiación solar
- Viento
- Olas
- Energía Geotermal
- Peces
5.Recursos naturales inagotables
Los recursos naturales inagotables son aquellos recursos
renovables que no se agotan con el uso o con el paso del tiempo,
sin importar su utilización. Ejemplos de recursos naturales
inagotables son la luz solar, el viento y el aire.
6. Recursos naturales no renovables
Los recursos naturales no renovables existen en cantidades
determinadas, no pueden aumentar con el paso del tiempo.
Ejemplos de recursos naturales no renovables son el petróleo,
los minerales, los metales y el gas natural. La cantidad
5. disponible de los recursos naturales no renovables es un stock,
que va disminuyendo con su uso.
7.Elementos Naturales
8. Los elementos naturales son aquellos elementos que
han sido producidos por la naturaleza sin intervención del
hombre. Los recursos naturales son un subconjunto de los
elementos naturales. La diferencia radica en que los
elementos naturales
9. Recursos naturales no renovables
● Los recursos naturales no renovables existen en
cantidades determinadas, no pueden aumentar con el paso
del tiempo. Ejemplos de recursos naturales no renovables
son el petróleo, los minerales, los metales y el gas natural.
La cantidad disponible de los recursos naturales no
renovables es un stock, que va disminuyendo con su uso.
10. Elementos Naturales
Los elementos naturales son aquellos elementos que han sido
producidos por la naturaleza sin intervención del hombre. Los
recursos naturales son un subconjunto de los elementos
naturales. La diferencia radica en que los elementos naturales
no necesariamente deben tener utilidad para los seres
humanos.