Este documento presenta definiciones y características de varios tipos de documentos y fuentes de comunicación escrita como noticias, informes, cartas de exposición de motivos, comentarios críticos, crónicas y oficios. Explica los elementos clave de cada tipo de documento y sugerencias para su redacción.

1. REDACCIÓN DE DIVERSOS
DOCUMENTOS O FUENTES
DRA. MARIBEL LUNA MARTINEZ

2. TIPOLOGIA TEXTUAL
NOTA INFORMATIVA
INFORME O REPORTE
CARTA DE EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
COMENTARIO CRITICO
CRÓNICA
RESEÑA
ARTÍCULO
ENSAYO
ENTREVISTA
FORMAS BÁSICAS DE EXPRESIÓN
COMUNICACIÓN ESCRITA

3. NOTICIA
ES UNA INFORMACIÓN DE INTERÉS PÚBLICO O COLECTIVO INÉDITA Y DE
ACTUALIDAD ABSOLUTA.
DEBE REDACTARSE EN FORMA PRECISA, CORRECTA, CONCISA, CLARA, IMPARCIAL,
ATRACTIVA, PULCRA Y SENCILLA.
ENTRADA O LEAD –Parte sobresaliente de la
noticia-
DESARROLLO –ORDEN DECRECIENTE DE
IMPORTANCIA DE SUS ELEMENTOS-
REMATE –FINAL DE LA NOTICIA, CONCLUSIÓN-

4. Arma Escobar campaña de ¡autoapoyo!
Jorge Escalante y Diana Baptista
Cd. de México, México (26 septiembre 2015).- Organismos que han sido demandados penalmente, grupos que
recogen perros en la calle y promotores de clases de zumba forman parte de la red de apoyos que el Subsecretario de
Gobernación Arturo Escobar presumió en una campaña pública.
Con dicha campaña, el político del PVEM, al frente de la Subsecretaría de Prevención del Delito, pretende mostrar que
cuenta con el apoyo de organizaciones civiles.
Cuestionado por ONGs que han exigido su renuncia e incluso "clausuraron" simbólicamente su oficina el jueves
pasado, Escobar difundió comunicados de apoyo para simular que asociaciones civiles lo respaldan.
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http://www.reforma.com/aplicacioneslibre/preacceso/articulo/default.aspx?id=652234&sc=672&urlredirect=http://
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5. INFORME O REPORTE
EL INFORME ES LA FORMAEXPOSITIVA QUE TIENE COMO PROPÓSITO TRANSMITIR LA
INFORMACIÓN PRECISA RESPECTO DE UN ASUNTO EN ESPECÍFICO.
¿Qué? ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo?
SE UTILIZA EN AGENCIAS PÚBLICAS, CENTROS DE INVESTIGACIÓN, ORGANIZACIONES SINDICALES, INSTITUCIONES
GUBERNAMENTALES, EDUCATIVAS, Y EN GENERAL EN DONDE HAYA QUE EMITIR COMUNICACIONES EN LAS QUE
SE FACILITEN DATOS, DESARROLLOS Y APLICACIONES.

6. INFORME
Son muestras de trabajo que se
han efectuado
Formas de Redacción
Se consideran archivos esenciales
de trabajo
Impersonal
Sirven de base o referencia para
tomar decisiones
Directa
Pueden leerlo diversas personas al
mismo tiempo
Objetivo
Contribuyen al prestigio de una
persona o agencia
Evita frases largas

7. CARTA DE EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
I. SE CARACTERIZA PORQUE SE DESTINA A UNA INSTITUCIÓN, EN LA CUAL SE
SOLICITA SER ACEPTADO, POR LO QUE SE ALUDE A LOS MÉRITOS
ACADÉMICOS, LABORALES COHERENTES CON LA PLAZA SOLICITADA.
II. LAS FORMAS BÁSICAS DE EXPRESIÓN QUE SE UTILIZAN SON LA
ARGUMENTACIÓN Y EXPOSICIÓN.
III. ES UN DOCUMENTO ÚTIL EN EL QUEHACER UNIVERSITARIO QUE TIENE EL
PROPÓSITO CONVENCER A NUESTRO RECEPTOR, CON INFORMACIÓN
VERAZ.
IV. SU REDACCIÓN EXIGE UN ORDEN PROGRESIVO Y TRASCENDENTE EN
OBJETIVOS PERSONALES.

8. CARACTERISTICAS
Función Expositiva
Su intención es convencer
Personal
Versátil
Se argumenta con hechos y opiniones
Tiene un tono persuasivo
Se desarrolla en tres momentos [presentación, desarrollo y
conclusión)
Se trazan los rasgos e intereses más relevantes
Con argumentos se trata de demostrar sus competencias

9. OFICIO
SON MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LAS INSTITUCIONES , ENTRE O PARA INSTITUCIONES.
Asunto, nombre y cargo
a quien se dirige
Dirección del
destinatario
No. De orden del oficio
Contenido o texto del
oficio
Despedida
Lugar, fecha y firma.

10. OFICIO

11. COMENTARIO CRÍTICO
a. COMENTAR UN TEXTO PRESUPONE: COMPRENDER EN PROFUNDIDAD LO QUE QUIRE
DECIR EXACTAMENTE EL AUTOR, ENTENDER CADA UNO DE LOS ELEMENTOS QE UTILIZA Y
CREARSE UNA OPINIÓN PERSONAL RESPECTO DEL TEMA TRATADO.
b. NO SE DEBE CONFUNDIR CON EL RESUMEN.
c. SE DEBE DEFINIR EL TEMA
d. DEFINIR IDEAS PRINCIPALES
e. SABER DISTINGUIR Y EXPLICAR LAS IDEAS SECUNDARIAS QUE REFUERZAN A LA IDEA
PRINCIPAL.
f. SE DEBE ELABORAR UNA OPINIÓN PERSONAL RAZONADA SOBRE EL TEMA EXPUESTO.
g. DESARROLLARSE CON ORDEN Y COHERENCIA.

12. SUGERENCIAS DE REDACCIÓN
Crítica
Adecuada interpretación
Reconocimiento de la tesis, estructura, argumentos y refuerzos utilizados por el autor.
Deducción de presuposiciones o de información implícita
En caso de que la opinión del que redacta sea contraria o diferente es
preciso confrontar ambos pareceres.
Argumentos que rebaten la tesis ofrecida por el autor.
Propuesta de otra alternativa
Argumentos que refrendan esa otra alternativa
Argumentos adicionales a favor y/o en contra del autor.
Cohesión
Evita el tú generalizador, divagación, léxico coloquial o vulgar, anacolutos y solecismos.

13. CRÓNICA
EL TÉRMINO CRÓNICA DERIVA DEL GRIEGO “CRONOS” (TIEMPO) Y EL
SUFIJO “ICO” (RELATIVO A”), DEBIDO A ELLO ES DE SUMA
IMPORTANCIA EL ORDENAMIENTO TEMPORAL DE LOS
ACONTECIMIENTOS.
EL CRONISTA SE OCUPA DE HECHOS NOTICIOSOS, EXPRESA SU
SENTIR SOBRE LOS HECHOS QUE NARRA Y EN OCASIONES RECUPERA
FORMAS DE SENTIR DE LOS PROTAGONISTAS SOBRE LOS
ACONTECIMIENTOS.
SE DEFINE ATENDIENDO A SUS DOS ACEPCIONES: COMO HISTORIA Y
COMO TEXTO PERIODISTICO SOBRE TEMAS DE ACTUALIDAD.

14. CARACTERÍSTICAS TIPOLOGÍA
REFIERE A HECHOS REALES DE ESPECTÁCULOS
ES DETALLADA REPERCUSIÓN SOCIAL
PRESENTA HECHOS DE MODO
PERSONAL
POLICIACA
ES PRIMORDIAL EL PUNTO DE VISTA
DEL AUTOR Y NO EL ACONTECIMIENTO
TRADICIONES
SU ORIGINALIDAD RADICA EN LA
FORMA DEL LENGUAJE
TAURINA
MANEJAR EL FACTOR TIEMPO DEPORTIVA