1. REDES
SOCIALES
Lucía Mesa
Bernardino González

2. ¿Qué son las redes sociales?
Las Redes Sociales pueden definirse como un conjunto
bien delimitado de actores -individuos, grupos,
organizaciones, comunidades, sociedades globales,
etc.- vinculados unos a otros a través de una relación o
un conjunto de relaciones sociales.
La teoría de redes sociales. Carlos Lozares. Universitat
Autbnoma de Barcelona. Departament de Sociologia.08
193 Bellaterra (Barcelona). Spain
Fuente: http://alejandrogg.com.mx/temario3/Carlos-redes%20sociales.pdf

4. FACEBOOK
TWITTER
GOOGLE +
PRINCIPALES
REDES SOCIALES
YOU TUBE
SONICO

5. Redes Sociales y Educación
Las redes sociales permiten introducir nuevas
metodologías pero a la hora de enseñar debemos
tener en cuenta: pérdida de la identidad, avance del
anonimato, nuevas formas de manipulación, nuevo
poder mediático, saturación, cultura del pelotazo.
Fuente: http://www.hablemosencasa.com.uy/redes-sociales/42-articulos-gredes-sociales/120-redes-sociales-en-
educacion.html

6. Desde los Centros educativos debemos enseñar a
convivir con internet desde el respeto de la propia
privacidad e intimidad primero y luego la de los
demás.
Producir información, compartirla y publicarla
fomentando la identidad digital de nuestros
alumnos.
Educar en el respeto hacia los trabajos ya
realizados y publicados en la web, citando siempre
las fuentes.
Fuente:
http://jjdeharo.blogspot.com/2011/03/identidad-digital-y-redes-sociales.html

7. Redes Sociales y Educación
¿Cómo educar para un buen uso de las redes sociales?
Algunos aspectos que creemos
se debe tener en cuenta giran
entorno a tres conceptos:
privacidad, confianza y
conciencia.
Debemos educar promoviendo:
• La conciencia de la
masificación e inmediatez
de las redes.
• El reconocimiento de lo
privado e íntimo.
• El contactos con otros que
sean de mi confianza.

8. Estudios realizados en la UM, Facultad de Comunicación
demuestran que:
78% de los jóvenes de Montevideo, de entre 18 y
24 años, valora como actividad más útil en
Facebook la de compartir fotos.
68% piensa que sirve para re-encontrarse con
amigos.
1 hora y diez minutos. Es el promedio de
tiempo que dedican por día a Facebook.
78% admite que tiene problemas para controlar
el tiempo que le destinan a esta red.S
Fuente:
http://www.um.edu.uy/comunicacion/noticias/1170_Redes-sociales-76-de-jovenes-
cree-que-son-parte-de-su-rutina/#imagenes

9. ¿QUÉ SUCEDE CON NUESTROS NIÑOS?
Se realizan las siguientes interrogantes a los
alumnos de 4°, 5° y 6° año de la Escuela en la
cual trabajamos.
1) ¿Conoces alguna red social? ¿Cuál?
2) ¿Para qué la utilizas?
Gráfico 1 Gráfica 2
Juegos
Facebook Chat
Twitter Otros
Otros

10. La práctica educativa mediada por la tecnología está
destinada a potenciar, desarrollar y a generar mejores
aprendizajes, además de mejores propuestas de
enseñanza.

11. Redes y vínculo
El ser humano es por naturaleza social.Desde sus inicios ha necesitado
relacionarse con otros. El concepto de sociabilidad cobra vital relevancia
en el marco de la web 2.0. La existencia de redes sociales virtuales crean
nuevas maneras de vincularse. Las redes intervienen desde distintas
funciones:
• Compañía social (interacción frecuente)
• Apoyo emocional (promoción de la empatía)
• Guía cognitiva y consejos (proveen modelos de rol)
• Regulación social (neutralización de las desviaciones que se apartan
de las expectativas colectivas)
• Ayuda material y servicios
Se amplía el portafolio de activos de
• Acceso a nuevos contactos una persona fomentando la
colaboración para un fin común ya
sea individual, grupal o colectivo
Fuente:
http://www.editum.org/Redes-Sociales-Funciones-Y-Caracteristicas-Del-Vinculo-p-867.html
http://www.gobiernolocal.gob.ar/index.php?option=com_flexicontent&view=items&cid=45noticia
&id=13157&Itemid=16&idCategoriaNoticia=0&idMunicipio=0&idRel=0&idMes=0&idTag=0

12. REDES SOCIALES Y VÍNCULOS
¿Todos juntos en todos lados todo el tiempo?

13. Estamos en presencia de nuevos escenarios
sociales, estamos "conectados", establecemos distintos tipos
de vínculos: