Este documento discute los peligros potenciales de las redes sociales. Menciona que aunque las redes sociales pueden conectar a las personas y ayudar a mantener el contacto, también pueden exponer a los usuarios, especialmente a los niños y adolescentes, a amenazas como el acoso cibernético, la invasión de la privacidad y el chantaje. Relata el caso de una adolescente que fue chantajeada después de dar su información personal en Facebook. Concluye que si bien las comunicaciones modernas han traído beneficios, es importante
El documento trata sobre la identidad digital. Explica que la identidad digital es el conjunto de información sobre una persona publicada en Internet, incluyendo datos personales, imágenes, comentarios y más. También describe las características de la identidad digital como ser social, subjetiva, valiosa e indirecta. Además, ofrece consejos para tener una buena identidad digital como crear perfiles responsablemente y revisar la información disponible periódicamente.
Redes sociales y menores. Conductas de riesgo en Internet pptElena Martín
Este documento trata sobre los riesgos que enfrentan los menores en las redes sociales e internet. Explica las redes sociales y aplicaciones de mensajería más populares, así como los posibles riesgos como el acoso cibernético y la pérdida de privacidad. También ofrece consejos para los padres sobre cómo educar a los hijos sobre la seguridad en internet y establecer límites en el uso de las redes sociales.
Este documento trata sobre la ética informática, los delitos informáticos y los peligros en Internet. Explica que la ética informática promueve el buen uso de las redes sociales y evita compartir información privada con desconocidos. También describe los delitos informáticos como el robo de identidad y fraude cibernético. Finalmente, detalla los peligros como el ciberacoso, grooming y sexting, dando ejemplos de casos reales.
Este documento trata sobre la ética informática, los delitos informáticos y los peligros en Internet. Explica que la ética informática promueve el buen uso de las redes sociales y evita compartir información privada con desconocidos. También describe los delitos informáticos como el robo de identidad y fraude cibernético. Finalmente, detalla los peligros como el ciberacoso, grooming y sexting, dando ejemplos de casos reales.
Este documento explica qué son las redes sociales, cómo funcionan y los posibles riesgos de seguridad. Las redes sociales permiten a los usuarios crear perfiles, agregar amigos y compartir fotos, videos y mensajes. Sin embargo, también exponen información personal y son accesibles al público, lo que plantea riesgos como el acoso cibernético o el contacto con extraños. El documento recomienda tomar precauciones como mantener la información privada y enseñar a los niños a protegerse en línea.
Este documento presenta las consignas y desarrollo de un trabajo práctico sobre redes sociales. Brevemente describe qué son las redes sociales, su historia, cómo funcionan, riesgos y ventajas. Luego menciona cinco tipos de redes sociales como Facebook, LinkedIn y Twitter, y cómo se pueden aplicar en empresas. Finalmente, analiza el uso de redes sociales en diferentes generaciones.
El documento discute los efectos de las redes sociales en las personas. Mientras que las redes sociales facilitan la comunicación y ayudan a mantener contacto con amigos, también plantean riesgos como la pérdida de privacidad, la adicción y el acoso. Varios profesores y estudiantes opinan que si bien son útiles, su uso excesivo puede ser perjudicial y que es importante configurar las opciones de privacidad y ser cautelosos con la información que se comparte.
Como orientar a mi hijo sobre el uso adecuado del internetjanitzaolaya
Este documento trata sobre el uso adecuado de las TIC's y redes sociales. Explica que aproximadamente el 93% de los chicos de 12 a 17 años usan internet, principalmente para comunicarse y socializar, mientras que los adultos lo usan más para buscar información. También define conceptos como internet, redes sociales, Facebook, Twitter, chats, foros y blogs; y analiza riesgos como contenidos inadecuados, privacidad, grooming, sexting y cyberbullying.
El documento trata sobre la identidad digital. Explica que la identidad digital es el conjunto de información sobre una persona publicada en Internet, incluyendo datos personales, imágenes, comentarios y más. También describe las características de la identidad digital como ser social, subjetiva, valiosa e indirecta. Además, ofrece consejos para tener una buena identidad digital como crear perfiles responsablemente y revisar la información disponible periódicamente.
Redes sociales y menores. Conductas de riesgo en Internet pptElena Martín
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Como orientar a mi hijo sobre el uso adecuado del internetjanitzaolaya
Este documento trata sobre el uso adecuado de las TIC's y redes sociales. Explica que aproximadamente el 93% de los chicos de 12 a 17 años usan internet, principalmente para comunicarse y socializar, mientras que los adultos lo usan más para buscar información. También define conceptos como internet, redes sociales, Facebook, Twitter, chats, foros y blogs; y analiza riesgos como contenidos inadecuados, privacidad, grooming, sexting y cyberbullying.
Este documento discute varios temas relacionados con la identidad digital. Define la identidad digital como el conjunto de rasgos que caracterizan a un individuo en un medio digital y describe los pasos para crear e identificar una identidad digital auténtica. También analiza estrategias para proteger la identidad digital, los servicios para administrar la reputación digital, y las implicaciones de la identidad digital después de la muerte, incluyendo el acceso a datos y cuentas como correo electrónico.
El documento describe las características de la comunicación y las relaciones interpersonales en las redes sociales. Explica que las redes permiten conocer personas de forma virtual y compartir contenidos de manera fácil, pero también pueden generar problemas como el aislamiento o la falta de compromiso. Finalmente, analiza los riesgos que enfrentan los adolescentes al usar redes sociales de forma excesiva y ofrece recomendaciones para un uso más seguro.
Este documento discute los peligros del internet para los niños y adolescentes. Señala que aunque el internet ofrece muchas oportunidades educativas, también expone a los jóvenes a contenido inapropiado como pornografía y sitios que promueven actividades ilegales. Recomienda que los padres supervisen el uso que hacen sus hijos del internet y utilicen programas de filtrado para bloquear contenido dañino.
El documento habla sobre las redes sociales y los diferentes tipos que existen. Menciona que las redes sociales permiten conectar a las personas con amigos e intereses similares pero también plantean riesgos como la exposición de información privada y el acoso cibernético. Resalta la importancia de configurar correctamente la privacidad y usar las redes de manera responsable y respetuosa.
Este documento describe el problema del ciberacoso y ofrece medidas para prevenirlo. Explica que el ciberacoso involucra el uso de la tecnología como las redes sociales para acosar a alguien. Luego detalla los tipos de ciberacosadores y cómo operan. Finalmente, recomienda medidas como limitar la información personal en línea, usar ajustes de privacidad, y educar a los niños sobre el uso seguro de Internet para prevenir ser víctima de ciberacoso.
Este documento trata sobre un proyecto dedicado a los jóvenes adictos a las redes sociales. El proyecto presenta información sobre los riesgos de secuestros virtuales en las redes sociales debido a que algunos usuarios comparten demasiada información personal sin privacidad. El documento delimita el alcance del proyecto, establece una hipótesis sobre la seguridad en las redes, y define objetivos generales y específicos relacionados con la identificación de delitos cibernéticos y la prevención de secuestros
Este documento discute los peligros y oportunidades de Internet. Señala que aunque Internet brinda acceso sin precedentes a la información, también conlleva riesgos como la falta de privacidad, el acoso cibernético y la difusión de contenido dañino. Sin embargo, también ofrece oportunidades como el teletrabajo y las ventas y promociones a través de redes sociales. El documento concluye que a pesar de los desafíos, Internet tiene más ventajas y que debemos aprovecharlas trabajando duro y
El documento define varios tipos de delitos y estafas en Internet. Define spam como mensajes no solicitados enviados en grandes cantidades, scam como una estafa donde se promete un beneficio a cambio de dinero, ciberacoso como hostigamiento u otras molestias entre adultos usando tecnología, grooming como acciones de adultos para establecer lazos con niños con fines sexuales, sexting como enviar mensajes o fotos explícitas desde un celular, y robo de información como el proceso de robar y usar datos personales para cometer fraude.
Este documento habla sobre los riesgos que enfrentan los adolescentes en las redes sociales y las responsabilidades de los padres. Identifica riesgos como la pérdida de privacidad, contenido inapropiado, fraude, adicción, cyberbullying y grooming. Recomienda que los padres eduquen a los adolescentes sobre estos riesgos, configuren la privacidad en las cuentas, usen contraseñas seguras y herramientas de control parental. También sugiere denunciar casos de cyberbullying o grooming a las autoridades correspond
Este documento presenta un proyecto realizado por estudiantes sobre los peligros y desventajas de las redes sociales. El proyecto está dirigido a jóvenes de 12 a 22 años y analiza los riesgos de interactuar con desconocidos en línea, como fraude, acoso y secuestro. Incluye secciones sobre el contexto, diagnóstico, objetivos, marco teórico, metodología y conclusiones. El resumen busca concientizar a los jóvenes y padres sobre utilizar las redes sociales de manera responsable
El documento resume diferentes tipos de ciberdelitos y amenazas digitales, incluyendo spam, scam, ciberacoso, grooming, sexting y robo de información. Define cada término y explica brevemente en qué consiste cada uno.
Este documento describe varios riesgos de usar Internet, incluyendo ciberacoso, adicción a Internet, contenido inapropiado, información falsa, robo de información, pérdida de tiempo, acceso a información peligrosa, grooming, estafas, y correo no deseado. También recomienda establecer reglas para el uso de Internet y proteger la privacidad en redes sociales.
Este documento trata sobre la violencia en Internet y los riesgos que enfrentan los menores, como el ciberacoso y contacto con desconocidos. Explica conceptos como ciberacoso, grooming y sexting, y ofrece datos sobre los peligros comunes que enfrentan los niños online. También proporciona recomendaciones para padres y educadores sobre cómo proteger a los menores y qué hacer en caso de acoso cibernético.
El documento discute los peligros que enfrentan los jóvenes al usar Internet, incluyendo acceso a contenido pornográfico, contacto con extraños y adicción a pasar tiempo en línea. También menciona riesgos específicos como descargas inadvertidas de contenido pornográfico, interacciones no seguras en chats anónimos, y suplantación de identidad en redes sociales. El documento enfatiza la necesidad de que los padres supervisen el uso que hacen sus hijos de la tecnología.
Este documento describe las redes sociales, sus características, peligros y casos de problemas. Explica que una red social representa una estructura social y conecta a personas. Luego detalla las características como facilitar contactos de forma sencilla y permitir interacción e intercambio de información entre usuarios. También presenta dos casos de ciberacoso y sexting que afectaron a adolescentes y las consecuencias negativas que tuvieron. Finalmente, menciona algunas redes sociales populares como Facebook, Twitter, YouTube, Google+ y LinkedIn.
Este documento presenta información sobre el taller "En TIC Confío" impartido por Tania Alejandra Gutiérrez Medina en la Escuela Normal Superior de Neiva, Huila en 2013. El taller busca promover el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación. Se divide en secciones como tips para usar las TIC, conocer riesgos y prevenirlos, información actual sobre redes sociales y eventos TIC, y casos de éxito gracias a las TIC.
Este documento trata sobre el buen uso de las redes sociales y su relación con el acoso escolar. Explica qué son las redes sociales, los tipos principales, sus ventajas e inconvenientes. También analiza cómo afectan las redes sociales al ámbito escolar y la privacidad de los usuarios. Por último, presenta algunas problemáticas actuales como el grooming, phishing y sexting, y ofrece recomendaciones ante la sospecha de ciberacoso.
Este documento presenta información sobre las redes sociales, incluyendo su historia, ejemplos de redes populares como Facebook y Twitter, y estadísticas sobre su uso. También discute posibles riesgos asociados con el uso de redes sociales como la exposición de información personal y fotografías, y el acecho cibernético. Finalmente, enfatiza la importancia de establecer reglas claras para el uso seguro y responsable de las redes sociales.
Este documento describe los usos y efectos de las redes sociales en Internet, especialmente entre los jóvenes. Explica que las redes sociales han ganado popularidad recientemente debido a su capacidad para facilitar nuevas formas dinámicas de comunicación e interacción. Si bien permiten contactar a personas aunque no se las conozca, también pueden exponer a los usuarios a comportamientos de riesgo o cyberacoso. El documento analiza tanto las ventajas, como ayudar a los jóvenes a organizarse y superar la timidez, como
Este documento describe las redes sociales, sus ventajas y desventajas, usos comunes como publicar fotos y juegos, y los beneficios de tener control, protagonismo, entretenimiento, interconexión, y estar al día con la actualidad a través de las redes sociales.
Este documento describe las redes sociales, sus ventajas y desventajas, usos comunes como publicar fotos y jugar juegos, y los beneficios de las redes sociales como el control sobre la información compartida, sentirse protagonista, entretenerse y mantenerse actualizado sobre amigos y temas de interés.
Este documento discute varios temas relacionados con la identidad digital. Define la identidad digital como el conjunto de rasgos que caracterizan a un individuo en un medio digital y describe los pasos para crear e identificar una identidad digital auténtica. También analiza estrategias para proteger la identidad digital, los servicios para administrar la reputación digital, y las implicaciones de la identidad digital después de la muerte, incluyendo el acceso a datos y cuentas como correo electrónico.
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Este documento discute los peligros del internet para los niños y adolescentes. Señala que aunque el internet ofrece muchas oportunidades educativas, también expone a los jóvenes a contenido inapropiado como pornografía y sitios que promueven actividades ilegales. Recomienda que los padres supervisen el uso que hacen sus hijos del internet y utilicen programas de filtrado para bloquear contenido dañino.
El documento habla sobre las redes sociales y los diferentes tipos que existen. Menciona que las redes sociales permiten conectar a las personas con amigos e intereses similares pero también plantean riesgos como la exposición de información privada y el acoso cibernético. Resalta la importancia de configurar correctamente la privacidad y usar las redes de manera responsable y respetuosa.
Este documento describe el problema del ciberacoso y ofrece medidas para prevenirlo. Explica que el ciberacoso involucra el uso de la tecnología como las redes sociales para acosar a alguien. Luego detalla los tipos de ciberacosadores y cómo operan. Finalmente, recomienda medidas como limitar la información personal en línea, usar ajustes de privacidad, y educar a los niños sobre el uso seguro de Internet para prevenir ser víctima de ciberacoso.
Este documento trata sobre un proyecto dedicado a los jóvenes adictos a las redes sociales. El proyecto presenta información sobre los riesgos de secuestros virtuales en las redes sociales debido a que algunos usuarios comparten demasiada información personal sin privacidad. El documento delimita el alcance del proyecto, establece una hipótesis sobre la seguridad en las redes, y define objetivos generales y específicos relacionados con la identificación de delitos cibernéticos y la prevención de secuestros
Este documento discute los peligros y oportunidades de Internet. Señala que aunque Internet brinda acceso sin precedentes a la información, también conlleva riesgos como la falta de privacidad, el acoso cibernético y la difusión de contenido dañino. Sin embargo, también ofrece oportunidades como el teletrabajo y las ventas y promociones a través de redes sociales. El documento concluye que a pesar de los desafíos, Internet tiene más ventajas y que debemos aprovecharlas trabajando duro y
El documento define varios tipos de delitos y estafas en Internet. Define spam como mensajes no solicitados enviados en grandes cantidades, scam como una estafa donde se promete un beneficio a cambio de dinero, ciberacoso como hostigamiento u otras molestias entre adultos usando tecnología, grooming como acciones de adultos para establecer lazos con niños con fines sexuales, sexting como enviar mensajes o fotos explícitas desde un celular, y robo de información como el proceso de robar y usar datos personales para cometer fraude.
Este documento habla sobre los riesgos que enfrentan los adolescentes en las redes sociales y las responsabilidades de los padres. Identifica riesgos como la pérdida de privacidad, contenido inapropiado, fraude, adicción, cyberbullying y grooming. Recomienda que los padres eduquen a los adolescentes sobre estos riesgos, configuren la privacidad en las cuentas, usen contraseñas seguras y herramientas de control parental. También sugiere denunciar casos de cyberbullying o grooming a las autoridades correspond
Este documento presenta un proyecto realizado por estudiantes sobre los peligros y desventajas de las redes sociales. El proyecto está dirigido a jóvenes de 12 a 22 años y analiza los riesgos de interactuar con desconocidos en línea, como fraude, acoso y secuestro. Incluye secciones sobre el contexto, diagnóstico, objetivos, marco teórico, metodología y conclusiones. El resumen busca concientizar a los jóvenes y padres sobre utilizar las redes sociales de manera responsable
El documento resume diferentes tipos de ciberdelitos y amenazas digitales, incluyendo spam, scam, ciberacoso, grooming, sexting y robo de información. Define cada término y explica brevemente en qué consiste cada uno.
Este documento describe varios riesgos de usar Internet, incluyendo ciberacoso, adicción a Internet, contenido inapropiado, información falsa, robo de información, pérdida de tiempo, acceso a información peligrosa, grooming, estafas, y correo no deseado. También recomienda establecer reglas para el uso de Internet y proteger la privacidad en redes sociales.
Este documento trata sobre la violencia en Internet y los riesgos que enfrentan los menores, como el ciberacoso y contacto con desconocidos. Explica conceptos como ciberacoso, grooming y sexting, y ofrece datos sobre los peligros comunes que enfrentan los niños online. También proporciona recomendaciones para padres y educadores sobre cómo proteger a los menores y qué hacer en caso de acoso cibernético.
El documento discute los peligros que enfrentan los jóvenes al usar Internet, incluyendo acceso a contenido pornográfico, contacto con extraños y adicción a pasar tiempo en línea. También menciona riesgos específicos como descargas inadvertidas de contenido pornográfico, interacciones no seguras en chats anónimos, y suplantación de identidad en redes sociales. El documento enfatiza la necesidad de que los padres supervisen el uso que hacen sus hijos de la tecnología.
Este documento describe las redes sociales, sus características, peligros y casos de problemas. Explica que una red social representa una estructura social y conecta a personas. Luego detalla las características como facilitar contactos de forma sencilla y permitir interacción e intercambio de información entre usuarios. También presenta dos casos de ciberacoso y sexting que afectaron a adolescentes y las consecuencias negativas que tuvieron. Finalmente, menciona algunas redes sociales populares como Facebook, Twitter, YouTube, Google+ y LinkedIn.
Este documento presenta información sobre el taller "En TIC Confío" impartido por Tania Alejandra Gutiérrez Medina en la Escuela Normal Superior de Neiva, Huila en 2013. El taller busca promover el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación. Se divide en secciones como tips para usar las TIC, conocer riesgos y prevenirlos, información actual sobre redes sociales y eventos TIC, y casos de éxito gracias a las TIC.
Este documento trata sobre el buen uso de las redes sociales y su relación con el acoso escolar. Explica qué son las redes sociales, los tipos principales, sus ventajas e inconvenientes. También analiza cómo afectan las redes sociales al ámbito escolar y la privacidad de los usuarios. Por último, presenta algunas problemáticas actuales como el grooming, phishing y sexting, y ofrece recomendaciones ante la sospecha de ciberacoso.
Este documento presenta información sobre las redes sociales, incluyendo su historia, ejemplos de redes populares como Facebook y Twitter, y estadísticas sobre su uso. También discute posibles riesgos asociados con el uso de redes sociales como la exposición de información personal y fotografías, y el acecho cibernético. Finalmente, enfatiza la importancia de establecer reglas claras para el uso seguro y responsable de las redes sociales.
Este documento describe los usos y efectos de las redes sociales en Internet, especialmente entre los jóvenes. Explica que las redes sociales han ganado popularidad recientemente debido a su capacidad para facilitar nuevas formas dinámicas de comunicación e interacción. Si bien permiten contactar a personas aunque no se las conozca, también pueden exponer a los usuarios a comportamientos de riesgo o cyberacoso. El documento analiza tanto las ventajas, como ayudar a los jóvenes a organizarse y superar la timidez, como
Este documento describe las redes sociales, sus ventajas y desventajas, usos comunes como publicar fotos y juegos, y los beneficios de tener control, protagonismo, entretenimiento, interconexión, y estar al día con la actualidad a través de las redes sociales.
Este documento describe las redes sociales, sus ventajas y desventajas, usos comunes como publicar fotos y jugar juegos, y los beneficios de las redes sociales como el control sobre la información compartida, sentirse protagonista, entretenerse y mantenerse actualizado sobre amigos y temas de interés.
El documento habla sobre los riesgos y beneficios de las redes sociales para los jóvenes. Menciona que las redes sociales pueden ser beneficiosas para hacer nuevos contactos y aprender, pero también conllevan riesgos como el ciberacoso, grooming y sexting. Explica estos riesgos como el ciberacoso a través de mensajes, el grooming donde alguien gana la confianza de un menor de forma inapropiada, y el sexting donde se comparten fotos o videos sexuales sin consentimiento.
El documento habla sobre Facebook, una red social creada originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard pero que ahora está abierta a cualquier persona con cuenta de correo. Explica que fue creada para que las personas puedan conectarse y compartir fotos, videos y mantenerse en contacto con amigos y conocidos. Sin embargo, también advierte sobre algunos riesgos como el acceso a contenido inapropiado, uso inadecuado de imágenes, estafas, y el "matoneo virtual" o ciberacoso.
El documento proporciona información sobre Facebook, una red social creada originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard pero ahora abierta a cualquier persona con una cuenta de correo. Explica que Facebook y otras redes sociales permiten conectarse con amigos, compartir fotos y videos, pero también conllevan riesgos como acoso, extorsión y exposición de información personal.
El documento habla sobre los selfies y los riesgos que pueden representar en Internet. Explica que los selfies se han vuelto muy populares gracias a las redes sociales e Instagram, pero que algunos jóvenes comparten fotos que revelan detalles personales que los dejan vulnerables. También menciona otros riesgos como el grooming y la suplantación de identidad. Recomienda que los usuarios sean conscientes de la privacidad de sus datos y fotos para evitar ser víctimas de abusadores en la red.
El documento proporciona información sobre Facebook, una red social creada originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard pero ahora abierta a cualquier persona con una cuenta de correo. Explica algunos de los riesgos de las redes sociales como el acceso a contenido inapropiado, uso inadecuado de imágenes, engaños y estafas. También habla sobre el ciberacoso o matoneo virtual y sus efectos negativos en la salud mental y física de las víctimas.
Este documento trata sobre el uso responsable de la tecnología y las redes sociales. Contiene varios artículos que advierten sobre los riesgos de compartir información personal en internet, como las direcciones de las casas o los uniformes escolares en selfies, ya que esto puede exponer a los menores y jóvenes a acoso o grooming. También recomienda que si alguien se siente incómodo o en riesgo en internet, lo mejor es contarlo a los adultos de confianza para pedir ayuda.
Este documento describe varios peligros asociados con el uso de redes sociales y el chat, incluyendo la revelación de información personal a desconocidos, el ciberacoso, la invasión de la privacidad, y los secuestros. También advierte sobre estafas comunes como perfiles falsos y hackeos de cuentas que piden dinero. Recomienda no compartir demasiada información personal o hacer citas con extraños en línea.
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas a través de relaciones como amistad o intereses comunes. El documento describe las principales redes sociales como Facebook, Twitter, YouTube, y sus características. También discute las ventajas de las redes sociales como mantener contacto con conocidos y compartir información, así como las desventajas como la invasión de privacidad y el engaño de menores.
El documento habla sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Colombia. Explica que el programa "En TIC Confío" del Ministerio de Tecnología busca promover la confianza y seguridad en el uso de las TIC, reconociendo que las herramientas tecnológicas no son inherentemente malas, sino el uso que se les da. También advierte sobre posibles riesgos en el uso de selfies y redes sociales, como la exposición de información personal que podría ser aprovechada por
El documento proporciona información sobre Facebook, una red social creada originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard. Explica que Facebook permite a los usuarios conectarse y compartir fotos, videos y otra información a través de redes relacionadas con la escuela, el trabajo o la ubicación geográfica. También destaca algunos riesgos del uso de las redes sociales como el acceso a contenido inapropiado, el robo de información personal y las estafas. El documento ofrece consejos para evitar estos riesgos como no publicar
El documento habla sobre Facebook y las redes sociales. Explica que Facebook fue creado originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard y ahora está abierto a cualquier persona con una cuenta de correo. También describe algunos riesgos de las redes sociales como el acceso a contenido inapropiado, robo de información personal, estafas y ciberacoso. Por último, ofrece consejos para evitar estos riesgos como no dar datos personales y advertir a los niños sobre los peligros de las redes.
El documento habla sobre Facebook y las redes sociales. Explica que Facebook fue creado originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard y ahora está abierto a cualquier persona con una cuenta de correo. También describe algunos riesgos de las redes sociales como el acceso a contenido inapropiado, robo de información personal, estafas y ciberacoso. Por último, ofrece consejos para evitar estos riesgos como no dar datos personales y advertir a los niños sobre los peligros de las redes.
Este documento discute el fenómeno de las redes sociales y los riesgos asociados con compartir información personal en línea. Explica que aunque las redes sociales permiten conectarse con otros de forma virtual, también exponen a los usuarios al robo de identidad y suplantación de perfiles. Además, advierte que la gran cantidad de datos que comparten los usuarios podrían usarse en su contra si caen en manos equivocadas. Finalmente, ofrece algunas recomendaciones básicas para mejorar la seguridad en redes sociales.
Las redes sociales se han convertido en herramientas muy populares para la comunicación y el entretenimiento, con más de 800 millones de usuarios a nivel mundial. Sin embargo, también plantean algunos riesgos como la exposición excesiva de información personal, la adicción y los peligros de interacción con desconocidos. Es importante que los usuarios, especialmente los adolescentes, sean conscientes de estos riesgos y hagan un uso responsable y moderado de las redes sociales.
Este documento resume varios riesgos comunes relacionados con el uso de Internet y las redes sociales, como el ciberacoso, el sexting, el phishing y la adicción a la tecnología. También explora cómo el ciberacoso puede conducir a problemas de salud mental como la depresión en los adolescentes. Por último, ofrece consejos sobre cómo prevenir y lidiar con estos riesgos.
El documento habla sobre el desarrollo emocional y social de los adolescentes en la era digital. Explora cómo la tecnología y las redes sociales pueden afectar la comunicación, las habilidades interpersonales y la autoimagen de los jóvenes, pero también pueden ser una fuente de información si se usan de manera responsable. Recomienda que los padres eduquen a sus hijos sobre el uso seguro y saludable de la tecnología y las redes sociales, establezcan límites y pasen tiempo de calidad con ellos participando en
El documento argumenta que los deportes en las escuelas son beneficiosos para el desarrollo físico y social de los niños, ayudando a mantener la salud del cuerpo y permitiendo que los niños se relacionen de manera saludable. Los deportes ayudan a los niños a estar sanos, desarrollarse física y mentalmente, y relacionarse con otros de forma sana. Además, brindan beneficios a nivel orgánico, cardíaco, del sistema nervioso, de la sangre y psíquico.
El documento presenta las opiniones de tres integrantes de un grupo sobre si es más fácil o difícil divertirse sin alcohol. Nicolás opina que es mejor divertirse sin alcohol para evitar daños familiares y físicos, y muestra imágenes impactantes sobre los efectos del alcohol en el cuerpo.
El documento discute los posibles riesgos de pasar mucho tiempo frente a la computadora, como problemas de postura, vista, dolores musculares y pérdida de noción del tiempo. Sugiere tomar descansos regulares, mantener una buena postura y no depender en exceso de la computadora para evitar estos riesgos.
El documento discute los efectos negativos del consumo excesivo de alcohol, especialmente entre los jóvenes. El alcoholismo se considera una enfermedad cuando afecta las actividades diarias y se convierte en una necesidad. Beber en exceso puede causar daños al sistema nervioso, órganos como el hígado y páncreas, e incrementar el riesgo de enfermedades. El período entre los 13 y 15 años es particularmente dañino para el desarrollo del cerebro de los adolescentes.
Este documento resume la definición de deporte como una actividad física que involucra reglas y competencia, ya sea individual o en equipo. Luego, los estudiantes explican que eligieron el tema de deportes porque muchos chicos los practican y hay diversos deportes en los que a veces ocurren peleas, como en el fútbol entre hinchadas rivales luego de un partido, lo que ha llevado a veces a incidentes violentos reportados en las noticias. Finalmente, los estudiantes opinan que las peleas están mal y deberían evitarse
Los autores defienden que los adolescentes pueden divertirse sin alcohol. Argumentan que los adolescentes acceden fácilmente al alcohol en boliches donde no controlan bien los ingresos. También dicen que para divertirse no siempre se necesita alcohol y que los padres deben cuidar que sus hijos no consuman. Plantean que es preferible que un hijo se lastime jugando a que tenga cirrosis por el alcohol. Sostienen que el alcohol es malo para los adolescentes ya que les permite evadir la realidad y acceder a un mundo irreal.
El documento discute los diferentes tipos y riesgos del aborto, así como los argumentos en contra. Señala que el aborto es la interrupción del embarazo de forma espontánea o provocada y puede ocurrir con o sin asistencia médica. Aunque algunas personas apoyan el aborto en casos de violación, el documento argumenta que el feto no debe pagar por los crímenes de otro y que la madre puede optar por dar al niño en adopción en lugar de abortar.
El documento argumenta que no es necesario consumir alcohol para divertirse, ya que existen otras formas de entretenimiento como ir al cine, jugar juegos de mesa con amigos o reunirse sin beber. Aunque algunos creen que el alcohol es esencial para la diversión, este documento sostiene que trae problemas de salud y conflictos familiares, y que se puede disfrutar de otras actividades sin él.
Este documento conmemora el cumpleaños de Don Bosco el 16 de agosto y contiene varias de sus frases inspiradoras. Algunas de sus enseñanzas incluyen tratar de ganarse el afecto de los jóvenes a través de la dulzura y la comprensión en lugar de los reproches, ayudar a los jóvenes a superar sus malos días sin criticarlos, y desear la felicidad de los jóvenes tanto en la tierra como en la eternidad.
El documento describe la vida de Don Bosco, incluyendo su nacimiento en 1815 en Italia, su sueño de convertirse en sacerdote para ayudar a los necesitados, y su sistema preventivo de educación basado en la razón, la religión y el amor.
Este documento ofrece consejos para tratar a los enfermos, niños, mayores y pobres con amabilidad y compasión, ganándose así las bendiciones de Dios y el favor de los hombres. También enfatiza la importancia de tratar a los jóvenes con dulzura, comprensión y palabras de aliento en lugar de reproches. El objetivo final es ayudar a todos, especialmente a los jóvenes, a ser felices en la vida y más allá.
El documento proporciona consejos para cuidar de los enfermos, niños, mayores y pobres, y promueve un enfoque educativo basado en la razón, religión y amor. También enfatiza ganarse el favor de los demás a través de la amabilidad, las palabras de aliento y haciendo que todos se sientan amigos, así como trabajar con fe para recibir la ayuda de Dios y asegurar la felicidad tanto en la vida como en la eternidad.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. Redes socialesRedes sociales
Integrantes :Integrantes :
Agustín SchamberAgustín Schamber
Matías RebichiniMatías Rebichini
Asignatura: Lengua y TecnologíaAsignatura: Lengua y Tecnología
Profesoras: Vanesa Genaro-Silvana SaavedraProfesoras: Vanesa Genaro-Silvana Saavedra
2. REDES SOCIALESREDES SOCIALES
ES UN TEMA QUE SUELE PREOCUPARES UN TEMA QUE SUELE PREOCUPAR
PRINSIPALMENTE A LOS PADRES ,LOPRINSIPALMENTE A LOS PADRES ,LO
PRIMERO QUE NOS PREGUNTAMOSPRIMERO QUE NOS PREGUNTAMOS
ESES ¿Qué
ES?¿Qué
peligros
tiene?
¿Por qué
pasa?
¿Qué pasa
con las
persona
perjudicada?
3. EN PRIMER LUGAREN PRIMER LUGAR
EN PRIMER LUGAR COMO PRINCIPAL CAUSA DEEN PRIMER LUGAR COMO PRINCIPAL CAUSA DE
PROBLEMAS SON LAS REDES SOCIALES , SEPROBLEMAS SON LAS REDES SOCIALES , SE
DICEN COSAS Y LUEGO SE PELEAN EN LADICEN COSAS Y LUEGO SE PELEAN EN LA
ESCUELA O EN LA CALLE Y SIEMPRE ALGUNOSESCUELA O EN LA CALLE Y SIEMPRE ALGUNOS
SALEN LASTIMADOS COMO FISICAMENTE OSALEN LASTIMADOS COMO FISICAMENTE O
PSIGOLOGICAMENTEPSIGOLOGICAMENTE
POR EJEMPLO, UNA CHICA DE 14 O 15 AÑOS ESTAPOR EJEMPLO, UNA CHICA DE 14 O 15 AÑOS ESTA
HABLANDO CON UNA PERSONA QUE APENASHABLANDO CON UNA PERSONA QUE APENAS
CONOCE Y CUANDO SE QUIEREN CONOCER LACONOCE Y CUANDO SE QUIEREN CONOCER LA
CHICA SE DA CUENTA QUE ES UN HOMBRE CONCHICA SE DA CUENTA QUE ES UN HOMBRE CON
MAS AñOS QUE ELLA Y LUEGO SU FAMILIA LAMAS AñOS QUE ELLA Y LUEGO SU FAMILIA LA
ANDAN BUSCANDO POR DESAPARECIDAANDAN BUSCANDO POR DESAPARECIDA
4. ¿Que es una red social?¿Que es una red social?
Estructura social de relaciones entreEstructura social de relaciones entre
usuarios que pueden ser de distinto tipo,usuarios que pueden ser de distinto tipo,
como intercambios financieros, amistad,como intercambios financieros, amistad,
etc. También es el medio de interacciónetc. También es el medio de interacción
de distintas personas como por ejemplode distintas personas como por ejemplo
juegos en línea, Chat, foros, spaces, etc.juegos en línea, Chat, foros, spaces, etc.
Ejemplos de redes sociales son FacebookEjemplos de redes sociales son Facebook
, MySpace , twiter entre otras. Redes, MySpace , twiter entre otras. Redes
profesionales: LinkedIn, Xing. profesionales: LinkedIn, Xing.
5. En que favorece una red social?En que favorece una red social?
En este sentido, uno de los fenómenos a los que están dando lugar lasEn este sentido, uno de los fenómenos a los que están dando lugar las
redes sociales es el de los reencuentros entre personas que, en unredes sociales es el de los reencuentros entre personas que, en un
momento dado, perdieron en contacto. Antiguos compañeros de estudios omomento dado, perdieron en contacto. Antiguos compañeros de estudios o
trabajo, viejos vecinos o personas que cambiaron de residencia sólo tienentrabajo, viejos vecinos o personas que cambiaron de residencia sólo tienen
que teclear en un buscador el nombre de la persona con la que deseanque teclear en un buscador el nombre de la persona con la que desean
retomar la comunicación para, muy probablemente, dar con ella, saciandoretomar la comunicación para, muy probablemente, dar con ella, saciando
así su curiosidad. Igualmente, gracias a estas redes, es posible mantenerasí su curiosidad. Igualmente, gracias a estas redes, es posible mantener
un nexo con alguien de forma sencilla, para evitar que el contacto se pierdaun nexo con alguien de forma sencilla, para evitar que el contacto se pierda
debido a un cambio de trabajo, una mudanza o cualquier otradebido a un cambio de trabajo, una mudanza o cualquier otra
circunstancia. circunstancia.
Así, para muchas personas su perfil es una ventana al mundo laboral, unaAsí, para muchas personas su perfil es una ventana al mundo laboral, una
forma de publicitar sus servicios o una manera de hacer contactos con losforma de publicitar sus servicios o una manera de hacer contactos con los
que compartir ideas o información. Xing.com, por ejemplo, es una red socialque compartir ideas o información. Xing.com, por ejemplo, es una red social
especializada en este nicho de mercado que cuenta con cerca de medioespecializada en este nicho de mercado que cuenta con cerca de medio
millón de clientes de pago. millón de clientes de pago.
De esta forma, las redes sociales ofrecen múltiples ventajas sobre el correoDe esta forma, las redes sociales ofrecen múltiples ventajas sobre el correo
electrónico, los foros y el Chat en lo que a comunicación entre grupos seelectrónico, los foros y el Chat en lo que a comunicación entre grupos se
refiere, dado su carácter asincrónico y personal y la relativa sencillez de susrefiere, dado su carácter asincrónico y personal y la relativa sencillez de sus
interfaces. Y por mucho que algunas personas aún desconfíen de ellas,interfaces. Y por mucho que algunas personas aún desconfíen de ellas,
parece que han venido para quedarse.parece que han venido para quedarse.
6. Unas de las principales amenazasUnas de las principales amenazas
en las redes sociales son:en las redes sociales son:
Unas de las amenazas en la redesUnas de las amenazas en la redes
sociales son el ciberacoso, invasión a lasociales son el ciberacoso, invasión a la
privacidad, secuestros, trata de personas,privacidad, secuestros, trata de personas,
daños a la moral, entre muchas otrosdaños a la moral, entre muchas otros
riesgos. A continuación les muestro unariesgos. A continuación les muestro una
noticia acerca de los peligros en las redesnoticia acerca de los peligros en las redes
sociales. sociales.
7. Este es un problema real que debeEste es un problema real que debe
ser controladoser controlado Jacqueline Altamirano tiene 14 años, es usuaria de FacebookJacqueline Altamirano tiene 14 años, es usuaria de Facebook
desde hace tres meses. La semana pasada llegó una notificacióndesde hace tres meses. La semana pasada llegó una notificación
a su bandeja de entrada para saber qué personas habían visto susa su bandeja de entrada para saber qué personas habían visto sus
fotos y su perfil. Dicha aplicación le pedía sus datos personales yfotos y su perfil. Dicha aplicación le pedía sus datos personales y
por error dio hasta su teléfono. Desde ese momento ha sidopor error dio hasta su teléfono. Desde ese momento ha sido
acosada con llamadas a su casa para ser chantajeada.acosada con llamadas a su casa para ser chantajeada.
"Han sido días muy difíciles porque jamás pensé que si daba mis"Han sido días muy difíciles porque jamás pensé que si daba mis
datos llamarían a la casa para pedirme dinero o chantajearme condatos llamarían a la casa para pedirme dinero o chantajearme con
robarles información a mis amigos o llenar de virus susrobarles información a mis amigos o llenar de virus sus
computadoras, creo que fue un gran error porque ahora lo estoycomputadoras, creo que fue un gran error porque ahora lo estoy
pagando y ya no hay nada qué hacer más que cancelar la cuenta,pagando y ya no hay nada qué hacer más que cancelar la cuenta,
pero ni modo que cambie de teléfono, mis papás ya saben lo quepero ni modo que cambie de teléfono, mis papás ya saben lo que
pasó y andan sacados de onda", contó la estudiante depasó y andan sacados de onda", contó la estudiante de
preparatoria.preparatoria.
Hasta hoy, los niños y adolescentes no comprenden el peligro queHasta hoy, los niños y adolescentes no comprenden el peligro que
representa dar detalles de su vida privada y familiar, descuido querepresenta dar detalles de su vida privada y familiar, descuido que
aprovechan los hackers o secuestradores para infiltrarse y haceraprovechan los hackers o secuestradores para infiltrarse y hacer
que les cuenten secretos de su vida privada o íntima con los queque les cuenten secretos de su vida privada o íntima con los que
luego son amenazados. luego son amenazados.
8. Las conclusiones a las que hemosLas conclusiones a las que hemos
llegado son:llegado son: A medida que crecen las comunicaciones, nos damos cuenta de un gran desarrolloA medida que crecen las comunicaciones, nos damos cuenta de un gran desarrollo
que vive el ser humano, no obstante nos enfrentamos a peligros silenciosos comoque vive el ser humano, no obstante nos enfrentamos a peligros silenciosos como
navegar en Internet sin ninguna precaución, adentrándonos a las famosas redesnavegar en Internet sin ninguna precaución, adentrándonos a las famosas redes
sociales para convivir virtualmente con personas de otros países o gente quesociales para convivir virtualmente con personas de otros países o gente que
conocemos en la vida real. conocemos en la vida real.
De una inocente navegación, no nos damos cuenta de quien se encuentra detrás deDe una inocente navegación, no nos damos cuenta de quien se encuentra detrás de
esa computadora, algunos satisfacen su necesidad de hablar con otra persona más,esa computadora, algunos satisfacen su necesidad de hablar con otra persona más,
sin duda alguna, el Internet y las redes sociales entretienen con sus aplicaciones asin duda alguna, el Internet y las redes sociales entretienen con sus aplicaciones a
sus usuarios sin embargo, no todos lo tienen esas mismas intenciones, algunossus usuarios sin embargo, no todos lo tienen esas mismas intenciones, algunos
utilizan esos medios para extorsionar, robar, violar, promover la pedofilía, lautilizan esos medios para extorsionar, robar, violar, promover la pedofilía, la
drogadicción, adiciones o simplemente acosar de cualquier forma a alguien. drogadicción, adiciones o simplemente acosar de cualquier forma a alguien.
Unas grandes recomendaciones para todos para evitar peligros en internet: Unas grandes recomendaciones para todos para evitar peligros en internet:
*No compartir información personal (nombre, dirección, trabajo, escuela, edad, etc). *No compartir información personal (nombre, dirección, trabajo, escuela, edad, etc).
*Mantener limpia la computadora de virus y malwares para evitar un fraude. *Mantener limpia la computadora de virus y malwares para evitar un fraude.
*En caso de tener una relación virtual, deberás de ir acompañado de alguien y*En caso de tener una relación virtual, deberás de ir acompañado de alguien y
asegurarte de que esa persona es real para evitar secuestros. asegurarte de que esa persona es real para evitar secuestros.
*Si eres padre, vigila a tus hijos en todo momento y evita que explore sitios con*Si eres padre, vigila a tus hijos en todo momento y evita que explore sitios con
amenazas. amenazas.
Internet sin duda alguna, es una gran herramienta para el ser humano sin embargo,Internet sin duda alguna, es una gran herramienta para el ser humano sin embargo,
hay que saber un poco más de las amenazas que lo rodean.hay que saber un poco más de las amenazas que lo rodean.