El documento describe los diferentes tipos de redes sociales y cómo se pueden utilizar en educación. Explica que las redes sociales estrictas que permiten crear redes independientes y aisladas son las más adecuadas para la educación, ya que ofrecen espacios seguros. También señala que aunque el microblogging tiene valor educativo para proyectos específicos, carece de las capacidades de comunicación social de las redes completas no basadas en microblogging.