El documento describe un libro titulado "Redes sociales para estudiantes de comunicación: 50 ideas para comprender el escenario online", publicado en 2011 por Editorial UOC, que ofrece 50 ideas para que estudiantes de comunicación comprendan las redes sociales y el entorno en línea.
El documento resume los principales hallazgos de varios estudios sobre el uso de las redes sociales en España. Facebook es la red más utilizada, especialmente entre los usuarios de 16 a 24 años. Las mujeres usan más Instagram y Pinterest, mientras que los hombres usan más Twitter. El 50% de los españoles usa redes sociales a través de teléfonos inteligentes. WhatsApp es usado por aproximadamente el 70% de la población española.
El documento presenta una práctica realizada para el módulo de Educación y Sociedad. Incluye un informe sobre el uso de Internet en España y el perfil del internauta español, así como respuestas a preguntas sobre el uso personal de Internet y sus aspectos positivos y negativos. También presenta fichas de evaluación de dos páginas web de interés educativo.
Early childhood is a period of rapid physical, cognitive, language, and motor development. Children's brains develop greatly between ages 2-5, growing to 90% of adult size. Preschoolers master gross motor skills but continue developing fine motor skills. They progress from preoperational to concrete operational thinking, gaining abilities like conservation and theory of mind. Environmental factors like parenting, education, and home environment significantly influence children's cognitive development during these formative years.
O documento descreve diferentes tipos de interação gênica, incluindo genes complementares, epistasia e herança multifatorial. A interação gênica pode modificar a proporção de fenótipos esperados em cruzamentos di-híbridos. A epistasia ocorre quando um gene inibe a expressão de outro gene. A herança multifatorial envolve múltiplos genes com efeitos cumulativos sobre um caráter.
Este libro ofrece 50 ideas para que estudiantes de comunicación comprendan el escenario de las redes sociales en línea y cómo funcionan, escrito por tres autores y publicado en España en 2011 por Editorial UOC.
El documento resume el origen, estado actual y futuro del e-learning en España. Explica que Internet ha revolucionado la educación y que el e-learning se ha extendido en las universidades y empresas españolas. También analiza las claves del éxito de los proyectos de e-learning y prevé que la demanda de este tipo de aprendizaje en línea aumentará en los próximos años en Europa.
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El documento presenta una introducción a las redes sociales. Explica que son sitios web que permiten comunicación entre usuarios y menciona que las redes más utilizadas en España son Facebook y Tuenti. También habla sobre redes sociales para niños, nombrando cinco opciones y la importancia del control y seguridad para los menores. Finalmente incluye una bibliografía.
Esta página web presenta información sobre el uso de Internet en España según datos de encuestas recientes. Algunos datos clave incluyen: el 74.8% de los hogares españoles tienen ordenador, el 20% tienen lector de libros electrónicos, más de la mitad participan en redes sociales, y el 76.2% son usuarios de Internet. También analiza el perfil del internauta español según edad, frecuencia de uso, actividades realizadas, y evolución reciente.
Este documento presenta el prólogo del libro "Audiencias juveniles y cultura digital" editado por Amparo Huertas Bailén y Mònica Figueras Maz. En él, las editoras explican el proceso de creación del libro, desde la primera reunión en 2012 para organizar una jornada sobre audiencias juveniles hasta la publicación final. El libro recopila 13 capítulos que ofrecen una visión actualizada sobre la investigación de las audiencias juveniles en la era digital, abordando temas como el uso de las redes sociales, la adaptación
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Este documento presenta una propuesta para crear un blog gerontológico como herramienta para promover la gerontología. Explica que hay falta de conocimiento sobre gerontología en Venezuela y que los blogs pueden aprovechar las nuevas tecnologías para expandir la información sobre gerontología. La propuesta incluye tres capítulos que describen el problema y objetivos, el marco teórico sobre blogs y gerontología, y el marco metodológico que utilizará encuestas y entrevistas para validar el blog con expertos.
Este documento presenta el programa de un MOOC sobre asociativismo de 5 semanas de duración ofrecido por la Universidad Cooperativa de Colombia. El curso busca que los estudiantes desarrollen estrategias de asociativismo y planteen ideas innovadoras con impacto social. El programa consta de tres módulos que abordan conceptos como asociativismo, innovación social y experiencias relevantes de cada tema.
TF: "Y tú qué opinas ... Qué PROS y CONTRAS tiene lla Tecnología?vavella
El documento presenta los pros y contras de la tecnología. Por un lado, la tecnología ha permitido avances que han beneficiado a la sociedad, pero también ha traído consecuencias negativas como el aislamiento y la contaminación.
El documento resume los resultados de dos estudios sobre el uso de Internet en España. Según el primer estudio, el perfil típico del internauta español es un hombre joven con estudios universitarios que vive en una gran ciudad. Las actividades más comunes en Internet son revisar el correo electrónico, realizar búsquedas y leer noticias. El segundo estudio encontró que alrededor del 70-90% de los niños y adolescentes usan Internet, principalmente para comunicarse, entretenerse y compartir contenidos en redes sociales.
El documento presenta información sobre el perfil del internauta en España según estudios realizados. Según los datos, el perfil típico es un varón joven con estudios universitarios que vive en una gran ciudad. Las actividades principales que realizan en Internet son revisar correo electrónico, hacer búsquedas y consultar noticias. El documento también analiza el uso que hacen los niños y adolescentes de Internet, destacando el alto porcentaje que usa redes sociales. Finalmente, incluye una práctica sobre el análisis
Leer textos creativos y escribir textos expositivos: Gemma Lluch
El documento presenta los resultados preliminares de una investigación sobre las prácticas de promoción de la lectura en la web 2.0 entre adolescentes. Se analizan los discursos generados en blogs, foros y redes sociales sobre libros y autores. Los resultados muestran que estas herramientas permiten a las editoriales conocer mejor a los lectores y diseñar campañas efectivas, al tiempo que los adolescentes construyen su identidad como lectores y comparten recomendaciones de manera horizontal. La investigación continúa estudiando estos nuevos espacios comunicat
Este documento describe un proyecto de aula en una escuela primaria en Colombia que tiene como objetivo enseñar a los estudiantes sobre los medios de comunicación antiguos y modernos. El proyecto utiliza videos educativos y actividades prácticas para ayudar a los estudiantes a identificar y comprender mejor cómo han evolucionado los medios de comunicación a lo largo del tiempo.
El documento resume los resultados de dos estudios sobre el perfil del internauta en España y el uso de Internet entre niños y adolescentes. Según los estudios, el perfil típico del internauta español es un joven varón con estudios universitarios que vive en una gran ciudad. Los niños y adolescentes usan principalmente Internet para comunicarse, entretenerse y compartir contenidos en redes sociales.
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Cuentos y servicios de la Web 2.0: síntesis de viejas y nuevas formas de apre...eLearning Papers
Vojko Strahovnik and Biljana Mecava
Los cuentos constituyeron durante mucho tiempo la única forma en que la gente aprendía de las experiencias de los demás. Aún hoy día existen culturas que todavía poseen una fuerte tradición oral.
Este documento presenta información sobre la Universidad Técnica Particular de Loja en Ecuador. Detalla su visión, misión y áreas de desarrollo estratégico. Incluye estadísticas sobre la cantidad de estudiantes, centros universitarios y publicaciones. También describe los componentes de su modelo pedagógico, como los créditos académicos y las competencias.
La tecnología ha cambiado y así ha cambiado la manera de enseñar sus clases. En este libro, una serie de ideas y guías para usarla y mejorar sus cursos.
El documento presenta la práctica realizada por Susana Hernández en el Módulo I de Educación y Sociedad. Incluye una autoevaluación de una práctica previa, un informe sobre el uso de Internet en España y el perfil del internauta español basado en una investigación en línea, y una ficha sobre un sitio web educativo de interés.
El documento presenta información sobre el perfil y hábitos de los internautas españoles según datos del INE de 2011. Resume que aproximadamente 27 millones de personas se conectaron a internet el año pasado, siendo el perfil mayoritario varón joven entre 16 y 45 años. Explica que las actividades más comunes son revisar correo, realizar búsquedas y leer noticias. También señala que las búsquedas relacionadas con formación han aumentado un 10% debido a la crisis.
Resultados del Grupo 4 del Primer Encuentro Latinoamericano de Jóvenes Investigadores de la Comunicación, Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México
Web 2.0 y aprendizaje de español: estrategias y recursos. Olga Juan Lazaro. B...Olga Juan Lázaro
Jornada de Formación en Tecnología Lingüística. Aplicaciones a la enseñanza del español. Bruselas, 26 de septiembre de 2009. Día europeo de las lenguas.
El documento presenta una serie de ejercicios relacionados con tablas dinámicas, gráficos y filtros en Excel. Incluye instrucciones para crear tablas dinámicas que muestren importes por mes y servicio, segmentación por edad y sexo, importes por localidad y diferencias porcentuales. También incluye ejercicios para aplicar formato condicional a una tabla de gastos y filtrar una tabla de ventas de vehículos para obtener datos específicos.
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