El documento analiza cómo las universidades peruanas abordan la dimensión ambiental a través de la formación, investigación, proyección social y ecoeficiencia. La mayoría han firmado un compromiso por el desarrollo sostenible al unirse a la Red Ambiental Universitaria. El trabajo pretende mostrar los esfuerzos de las universidades para tratar la problemática ambiental y plantea preguntas sobre si estos esfuerzos son suficientes.

1. REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
CONSULTADAS

3. El objetivo del estudio ha sido analizar la incorporación de la dimensión ambiental en el
quehacer de las universidades del país en las áreas de:
•Formación profesional
•Investigación ambiental
•Proyección social
•Ecoeficiencia
Para este fin se realizó una investigación amplia sobre los conceptos a analizar y se
hicieron consultas presenciales y virtuales a los representantes de universidades
peruanas públicas y privadas a nivel nacional.
La gran mayoría de las universidades peruanas han firmado un compromiso por el
desarrollo sostenible
Compromisos: el MINAM y la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) convocaron a las
universidades del país a participar en la Red Ambiental Universitaria (RAI), que
actualmente involucra a 49 universidades (24 nacionales y 25 privadas). Esta red
universitaria tiene como objetivo contribuir a generar una cultura ambiental en los
estudiantes.

7. ¿QUÉ ES UNA UNIVERSIDAD AMBIENTALMENTE RESPONSABLE?
Aquella que incorpora la dimensión ambiental a su proyecto institucional, educativo y laboral, con el fin de
propiciar el desarrollo sustentable y a la vez para formar a sus estudiantes/futuros profesionales como modelos o
promotores de prácticas ambientalmente responsables a nivel de sus familias, futuros entornos laborales y en la
sociedad en general.
PASOS SUGERIDOS PARA CONSTRUIR UNA UNIVERSIDAD AMBIENTALMENTE RESPONSABLE
1. Conformación del Comité Ambiental de la Universidad o Equipo Coordinador.
2. Socialización de la idea a nivel de las altas autoridades universitarias y apoyo presupuestario para un
diagnóstico ambiental
3. Presentación de los resultados a las autoridades superiores, propuesta de una plan estratégico para la
Universidad Ambientalmente Responsable y compromiso institucional.
4. Sensibilización, comunicación y difusión interna.
5. Diseño e implementación de programas.
6. Monitoreo y evaluación.

9. Este trabajo pretende plantear un panorama de las diferentes formas con las que
las universidades pretenden abordar y tratar la problemática ambiental a través de
esfuerzos como materias opcionales, posgrados e investigación y planes de gestión
ambiental institucional. Al plantear un breve contexto teórico previo queda la
pregunta, de si estos esfuerzos resultan suficientes. Por lo tanto el trabajo abre una
serie de perspectivas investigativas necesarias sobre educación ambiental en las
universidades