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Ambiental
Es decir, básicamente, la gestión
ambiental implicará estrategias
que organizan diversas
actividades tendientes a
conseguir una mejor calidad de
vida y asimismo gestionar todas
aquellas necesarias para prevenir
y minimizar los típicos casos que
conducen a la contaminación del
ambiente.
http://www.definicionabc.com/me
dio-ambiente/gestion-
ambiental.php
Características
1. Comportamientos positivos de conducta.
2. Educación permanente.
3. Conocimientos técnicos y valores éticos.
4. Enfoque global.
5. Vinculación, interdependencia y
solidaridad.
6. Resolución de problemas.
7. Iniciativa y sentido de la responsabilidad.
8. Renovación del proceso educativo.
 https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%
B3n_ambiental
Objetivos de la modalidad
 Teniendo en cuenta la Carta de Belgrado, realizada en
octubre de 1975, los Objetivos de la Educación Ambiental a
nivel mundial son las siguientes:
• Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que
adquieran mayor sensibilidad y conciencia sobre el cuidado
del medio ambiente, creando soluciones viables para el
mantenimiento óptimo del mismo.
• Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales
a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su
totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y
función de la humanidad en él, lo que entraña una
responsabilidad crítica.
• Actitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a
adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio
ambiente.
• Capacidad de evaluación. Ayudar a las personas y a los
grupos sociales a evaluar las medidas y los programas de
educación ambiental en función de los factores ecológicos,
políticos, sociales, estéticos y educativos.
 https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3
%B3n_ambiental
Modelos a seguir
Ayuda en el desarrollo de la responsabilidad
ambiental de los niños y niñas para entender y
cuidar el planeta, tener conciencia del daño que
se genera ante la contaminación y mantener un
ambiente sano para todos los que vivimos en él.
Las circunstancias que deben concurrir para el
logro de la educación ambiental, lo cual requiere
la elaboración de un proyecto, programa o plan.
El programa de educación ambiental que se
desarrolló es tanto útil para la educación de tipo
formal, como la No formal. Además se ajustan a
un modelo válido para todos los niveles del
sistema escolar, para toda clase de alumnos,
niveles de educación, cátedras y toda clase de
objetivo del programa
https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_a
mbiental#Programa_de_la_educaci.C3.B3n_ambi
ental
Autores representativos
 GEORGE ELTON MAYO
 Fue psicólogo, sociólogo y teórico de la
organización empresarial de origen australiano,
nació el 26 de diciembre de 1880 en Adelaida,
Australia y falleció el 7 de septiembre de 1949.
Enseñó en la Universidad de Queensland entre
1919 y 1923, acerca de temas sociales como de
contenido del trabajo. Surgieron algunas tensiones
por lo que se trasladó a la Universidad de
Pennsylvania.
Es sobre todo conocido por su investigación que
incluye los estudios de Hawthorne o "Hawthorne
Studies" de 'la lógica del sentimiento' de los
trabajadores y la 'lógica del coste y la eficiencia'
de los directivos que podría conducir a conflictos
dentro de las organizaciones.
 http://teoriasldj.blogspot.com.co/2012/05/teoria-
ambiental.html
Conclusión
 Asegurar que las consideraciones ambientales sean un
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el cumplimiento sistemático y efectivo de la legislación vigente,
el desarrollo de las regulaciones, procedimientos, normas y
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ambiental,
 Desarrollar prácticas de gestión ambiental y procedimientos
dirigidos a proteger el medio ambiente, mediante la prevención
y minimización de los impactos de las industrias en el aire,
agua, suelos, la flora y fauna de la región, considerando que la
preservación de la biodiversidad es la garantía de la
sostenibilidad,
 Evaluar y manejar todos los aspectos de la interacción Industria
- Medio Ambiente con el propósito de minimizar los impactos de
los desechos industriales, aplicar tecnologías limpias hasta
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Ambiental

  • 1. Ambiental Es decir, básicamente, la gestión ambiental implicará estrategias que organizan diversas actividades tendientes a conseguir una mejor calidad de vida y asimismo gestionar todas aquellas necesarias para prevenir y minimizar los típicos casos que conducen a la contaminación del ambiente. http://www.definicionabc.com/me dio-ambiente/gestion- ambiental.php
  • 2. Características 1. Comportamientos positivos de conducta. 2. Educación permanente. 3. Conocimientos técnicos y valores éticos. 4. Enfoque global. 5. Vinculación, interdependencia y solidaridad. 6. Resolución de problemas. 7. Iniciativa y sentido de la responsabilidad. 8. Renovación del proceso educativo.  https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3% B3n_ambiental
  • 3. Objetivos de la modalidad  Teniendo en cuenta la Carta de Belgrado, realizada en octubre de 1975, los Objetivos de la Educación Ambiental a nivel mundial son las siguientes: • Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, creando soluciones viables para el mantenimiento óptimo del mismo. • Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica. • Actitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente. • Capacidad de evaluación. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, sociales, estéticos y educativos.  https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3 %B3n_ambiental
  • 4. Modelos a seguir Ayuda en el desarrollo de la responsabilidad ambiental de los niños y niñas para entender y cuidar el planeta, tener conciencia del daño que se genera ante la contaminación y mantener un ambiente sano para todos los que vivimos en él. Las circunstancias que deben concurrir para el logro de la educación ambiental, lo cual requiere la elaboración de un proyecto, programa o plan. El programa de educación ambiental que se desarrolló es tanto útil para la educación de tipo formal, como la No formal. Además se ajustan a un modelo válido para todos los niveles del sistema escolar, para toda clase de alumnos, niveles de educación, cátedras y toda clase de objetivo del programa https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_a mbiental#Programa_de_la_educaci.C3.B3n_ambi ental
  • 5. Autores representativos  GEORGE ELTON MAYO  Fue psicólogo, sociólogo y teórico de la organización empresarial de origen australiano, nació el 26 de diciembre de 1880 en Adelaida, Australia y falleció el 7 de septiembre de 1949. Enseñó en la Universidad de Queensland entre 1919 y 1923, acerca de temas sociales como de contenido del trabajo. Surgieron algunas tensiones por lo que se trasladó a la Universidad de Pennsylvania. Es sobre todo conocido por su investigación que incluye los estudios de Hawthorne o "Hawthorne Studies" de 'la lógica del sentimiento' de los trabajadores y la 'lógica del coste y la eficiencia' de los directivos que podría conducir a conflictos dentro de las organizaciones.  http://teoriasldj.blogspot.com.co/2012/05/teoria- ambiental.html
  • 6. Conclusión  Asegurar que las consideraciones ambientales sean un componente integral en la toma de decisiones de las entidades, el cumplimiento sistemático y efectivo de la legislación vigente, el desarrollo de las regulaciones, procedimientos, normas y otras herramientas requeridas para una sólida gestión ambiental,  Desarrollar prácticas de gestión ambiental y procedimientos dirigidos a proteger el medio ambiente, mediante la prevención y minimización de los impactos de las industrias en el aire, agua, suelos, la flora y fauna de la región, considerando que la preservación de la biodiversidad es la garantía de la sostenibilidad,  Evaluar y manejar todos los aspectos de la interacción Industria - Medio Ambiente con el propósito de minimizar los impactos de los desechos industriales, aplicar tecnologías limpias hasta donde ello sea  posible, minimizar los desechos no recuperables en todo el ciclo de vida, lograr producciones lo mas ecológicamente favorables, incluyendo la comercialización de los productos y servicios