Este documento analiza cinco artículos de revistas científicas de educación publicados entre los años 2000 y 2012. Resume cada artículo, evaluando factores como las referencias a autores, la antigüedad de las citas, y las revistas científicas citadas. Concluye que ha analizado los artículos cuantitativamente para evaluar la cantidad y calidad de la información presentada en función de las citas y fuentes utilizadas.
El documento explica que los enunciados pueden ser frases u oraciones, y que las oraciones contienen verbos mientras que las frases no. A continuación, da ejemplos de cada tipo de enunciado y guía a los estudiantes a separar y clasificar enunciados en un texto como oraciones o frases.
La lectura dejó de ser todo aquello que se ve, oye y pronuncia lo mismo; ha pasado a formar parte de la vida del hombre dado que a través de ella se asegura la producción de conocimientos y la experiencia humana; sin embargo este proceso requiere de niveles hacia su mejor ejecución, entre ellos tenemos a la literalidad, organización, entre otras
Las tres grandes civilizaciones precolombinas - los mayas, aztecas e incas - compartían características como la agricultura, organización social y arte inspirado en la naturaleza, y tenían una mentalidad mágica e irracional centrada en la religión. La literatura precolombina era principalmente oral y anónima, y se expresaba a través de los géneros épico, lírico y dramático, entremezclando la magia, religión e historia. Los códices recogieron las tradiciones orales a través
Este documento presenta un análisis de cuatro artículos publicados en diferentes revistas de educación. Incluye tablas que comparan las citas y referencias en cada artículo, así como las fechas de publicación. Los artículos tratan temas como la formación del profesorado, el prácticum universitario, y la razón pedagógica. El documento concluye que los artículos están bien documentados y son relevantes para la enseñanza o la profesión docente.
Este documento presenta un análisis de cuatro artículos publicados en diferentes revistas de educación. Describe los datos generales de cada revista como el ISSN, índice de impacto y fecha de publicación. También identifica las citas y fechas de cada artículo para determinar la actualidad de las ideas. Finalmente, expone el número de citas a la propia revista versus otras revistas. El objetivo general es comparar los cuatro artículos en términos de citas, referencias y actualidad de la información.
El resumen analiza 4 artículos publicados en la revista Educación XXI entre 2010-2012. Los artículos tratan temas como educación para el consumo, competencias digitales, reforma educativa y perspectiva de género. El análisis concluye que la bibliografía de los artículos se fundamenta mayormente en fuentes de los últimos 10 años, aunque uno de los artículos cita más fuentes antiguas. También señala que los autores se basan principalmente en otras revistas académicas y que no tienden a inflar sus bibliografías
Este documento presenta un análisis de cuatro artículos de revistas científicas de educación. Resume cada artículo, analizando la correspondencia entre autores citados en el texto y la bibliografía, así como el porcentaje de citas en los últimos 5 y 10 años. Concluye que las revistas varían en su inclusión de resúmenes en español e inglés, y que ninguna cita a las otras tres revistas analizadas.
Este documento presenta un análisis de cuatro artículos de revistas científicas de educación. Resume cada artículo, analizando la correspondencia entre autores citados en el texto y la bibliografía, así como el porcentaje de citas en los últimos 5 y 10 años. Concluye que las revistas varían en su inclusión de resúmenes en español e inglés, y que ninguna cita a las otras tres revistas analizadas.
El documento explica que los enunciados pueden ser frases u oraciones, y que las oraciones contienen verbos mientras que las frases no. A continuación, da ejemplos de cada tipo de enunciado y guía a los estudiantes a separar y clasificar enunciados en un texto como oraciones o frases.
La lectura dejó de ser todo aquello que se ve, oye y pronuncia lo mismo; ha pasado a formar parte de la vida del hombre dado que a través de ella se asegura la producción de conocimientos y la experiencia humana; sin embargo este proceso requiere de niveles hacia su mejor ejecución, entre ellos tenemos a la literalidad, organización, entre otras
Las tres grandes civilizaciones precolombinas - los mayas, aztecas e incas - compartían características como la agricultura, organización social y arte inspirado en la naturaleza, y tenían una mentalidad mágica e irracional centrada en la religión. La literatura precolombina era principalmente oral y anónima, y se expresaba a través de los géneros épico, lírico y dramático, entremezclando la magia, religión e historia. Los códices recogieron las tradiciones orales a través
Este documento presenta un análisis de cuatro artículos publicados en diferentes revistas de educación. Incluye tablas que comparan las citas y referencias en cada artículo, así como las fechas de publicación. Los artículos tratan temas como la formación del profesorado, el prácticum universitario, y la razón pedagógica. El documento concluye que los artículos están bien documentados y son relevantes para la enseñanza o la profesión docente.
Este documento presenta un análisis de cuatro artículos publicados en diferentes revistas de educación. Describe los datos generales de cada revista como el ISSN, índice de impacto y fecha de publicación. También identifica las citas y fechas de cada artículo para determinar la actualidad de las ideas. Finalmente, expone el número de citas a la propia revista versus otras revistas. El objetivo general es comparar los cuatro artículos en términos de citas, referencias y actualidad de la información.
El resumen analiza 4 artículos publicados en la revista Educación XXI entre 2010-2012. Los artículos tratan temas como educación para el consumo, competencias digitales, reforma educativa y perspectiva de género. El análisis concluye que la bibliografía de los artículos se fundamenta mayormente en fuentes de los últimos 10 años, aunque uno de los artículos cita más fuentes antiguas. También señala que los autores se basan principalmente en otras revistas académicas y que no tienden a inflar sus bibliografías
Este documento presenta un análisis de cuatro artículos de revistas científicas de educación. Resume cada artículo, analizando la correspondencia entre autores citados en el texto y la bibliografía, así como el porcentaje de citas en los últimos 5 y 10 años. Concluye que las revistas varían en su inclusión de resúmenes en español e inglés, y que ninguna cita a las otras tres revistas analizadas.
Este documento presenta un análisis de cuatro artículos de revistas científicas de educación. Resume cada artículo, analizando la correspondencia entre autores citados en el texto y la bibliografía, así como el porcentaje de citas en los últimos 5 y 10 años. Concluye que las revistas varían en su inclusión de resúmenes en español e inglés, y que ninguna cita a las otras tres revistas analizadas.
Este documento presenta un análisis de varias revistas científicas realizado por tres estudiantes. Analizan la actualización de las fuentes bibliográficas, si la bibliografía está inflada o es proporcional, y la cantidad de citas a revistas. Concluyen que la Revista Siglo XXI tiene la bibliografía más actualizada pero también inflada, mientras que la Revista de Educación usa datos actualizados de manera equilibrada y proporcional.
Proceso para explorar el contenido de una revistaMarco Olmos
El documento describe los 7 pasos para analizar las tendencias de una revista académica en Google Académico. Incluye buscar la revista por nombre, explorar las diferentes secciones sobre temáticas como educación indígena, cultura, ciencia y tecnología, y encontrar artículos sobre soluciones a problemas educativos en México. También propone como tema de investigación la educación indígena en los últimos 50 años en México.
Empleo de citas y referencias bibliograficasAndres Olaya
Ofrece una interfaz sencilla para crear y gestionar bibliografías,
incluyendo importación de registros desde bases de datos.
Zotero: Es un gestor de referencias bibliográficas de código abierto que permite
guardar datos de citas bibliográficas extraídas de Internet en el navegador web.
Mendeley: Permite crear una biblioteca personal de referencias bibliográficas,
compartir con otros usuarios y crear bibliografías en diferentes estilos.
EndNote: Permite importar referencias desde bases de datos, crear bibliografías
automáticamente y
Revista Siglo Cero. Discapacidad intelectual.José María
La revista Siglo Cero cumple 50 años siendo un referente en España y Latinoamérica sobre discapacidad intelectual. A lo largo de su historia ha publicado artículos que han impulsado un cambio en la mirada sobre la discapacidad e impulsado la investigación inclusiva. En sus inicios divulgaba información del movimiento asociativo pero ahora es estudiada en universidades. A futuro, podría mejorar exigiendo más rigurosidad metodológica en los artículos y publicando números monográficos sobre temas de interés.
Este documento presenta información sobre la comunicación científica y el pensamiento científico, con un enfoque en las normas APA para la comprensión y producción de textos académicos. Explica el propósito del taller de perfeccionar las habilidades de los docentes universitarios en el desarrollo del pensamiento lógico y científico a través del uso de recursos lingüísticos y herramientas tecnológicas. También define conceptos clave como normativa científica, propiedad intelectual, ficha
Este documento proporciona una definición concisa de la bibliografía, su origen y objetivos. Explica que la bibliografía se refiere tanto a una lista de obras como a la disciplina encargada de estudiar libros y su transmisión. Describe las clasificaciones comunes de bibliografías y sus ventajas, e incluye ejemplos de citas y formatos bibliográficos.
Este documento resume un estudio sobre la revista Vida Simples de Brasil realizado entre 2007 y 2011. El estudio analiza la revista como objeto central de reflexión para comprender cómo genera procesos comunicativos y periodísticos. Específicamente, examina la constitución editorial de la revista y cómo produce un significado sobre la calidad de vida a través de sus contenidos sobre bienestar. El análisis incluye el plan editorial, diseño gráfico, contenidos y cartas a los lectores para mapear los procesos editoriales que marcan la singularidad de la rev
Este documento describe la importancia de las citas bibliográficas y referencias en trabajos académicos. Explica que las citas y referencias demuestran la honestidad intelectual de reconocer las fuentes de información, permiten verificar los hechos y evitan el plagio. También señala que factores como el índice de impacto de revistas científicas y el sistema de clasificación de páginas web de Google se basan en las citas que reciben los documentos. Por último, proporciona una guía sobre cómo realizar correctamente las cit
Introduccion al estudio de las ciencias sociales- Clase 6 Autor: Dr. Hugo R...sofia349485
Esta clase tiene como principal propósito el proporcionar algunas características y conceptos básicos del lenguaje científico. Su uso común en la comunicación escrita, junto con algunas pautas. En el Camino de Investigar y Analizar Textos Científicos. Creemos que algunas de estas ideas formarán herramientas Útiles para aplicar en la ruta de entrenamiento donde se insertan; no pretendemos dar consejos generales, ya que cada quien Desarrollara sus hábitos o habilidades de estudio únicos. de lo contrario, Nos gustaría compartir algunas ideas y técnicas que consideramos facilitará el aprendizaje y el intercambio de los conocimientos adquiridos, la reflexión y Textos científicos apropiados disponibles para ellos a lo largo de sus carreras.
El resumen analiza 4 artículos científicos sobre educación. Explica que 3 artículos provienen de la misma revista mientras que el primero proviene de otra revista. El resumen también indica que los 3 últimos artículos citan una mayor proporción de fuentes de los últimos 5 y 10 años en comparación con el primer artículo, lo que sugiere que los artículos más recientes se basan en investigaciones más actualizadas. Finalmente, el resumen concluye que el análisis de los autores y fuentes citadas en los artículos proporcion
Impacto y visibilidad a través de la documentación científica. Autor, editor ...Flor Trillo
Este documento discute tres aspectos clave de la documentación científica: consideraciones para autores e investigadores, editores y bibliotecarios. Explica la importancia de publicar investigaciones para autores y la reputación científica. También cubre temas como identificar revistas adecuadas para publicar, definir el perfil científico del autor, licencias Creative Commons y el análisis bibliométrico.
Este documento presenta una introducción a las fuentes de información para la investigación, incluyendo su búsqueda, clasificación y confiabilidad. Explica que las fuentes primarias, secundarias, especializadas y académicas son las más útiles para la investigación. También cubre la importancia de las referencias bibliográficas para identificar fuentes de manera precisa y evitar errores, así como la diferencia entre referencias completas y abreviadas.
Este documento discute la noción de currículo y su relación con la cultura y las luchas sociales. Explica que el currículo se refiere a los procesos de selección, distribución y acceso a la cultura considerada válida en una sociedad. Esto involucra luchas por definir qué conocimientos son valiosos y quiénes pueden acceder a ellos. También señala que el currículo manifiesta las desigualdades sociales en forma de desigualdades educativas.
Este documento proporciona instrucciones para completar una tarea de evaluación semanal. Solicita que el estudiante desarrolle la tarea siguiendo las instrucciones y requisitos, e incluya referencias bibliográficas en formato APA. También pide incluir el texto de lectura relacionado con la semana evaluada. Proporciona ejemplos de cómo citar diferentes fuentes como libros, capítulos, artículos y leyes.
Este documento presenta los elementos clave para realizar una investigación académica, incluyendo las fuentes de información, marcos de referencia, población y variables de estudio. Explica las fuentes primarias, secundarias y terciarias, así como los componentes del marco teórico y contextual. Además, define la población objetivo, hipótesis y variables dependientes e independientes que se estudiarán. Finalmente, incluye consejos para citar fuentes de forma adecuada.
El documento describe los pasos clave de la investigación bibliográfica. Explica que la investigación bibliográfica es la segunda etapa del proceso de investigación científica y tiene como objetivo explorar qué se ha publicado sobre un tema. Luego, detalla tres tipos de bibliografía a consultar (para el público general, para estudiantes y para profesionales), y ofrece recomendaciones sobre cómo buscar, consultar, registrar y citar la bibliografía de manera efectiva.
Este documento presenta una introducción a la sociología de las profesiones. En menos de 3 oraciones:
1) Explica que la sociología es una disciplina histórica y plural que se desarrolla a través del diálogo con teorías clásicas y perspectivas, y requiere un enfoque histórico para comprender los fenómenos sociales. 2) Señala que el objetivo es analizar las profesiones desde diferentes perspectivas sociológicas. 3) Indica que la sociología tiene un carácter discursivo y no solo emp
Tendencias de la descripción bibliográfica Andres Olaya
Este documento analiza las tendencias en la descripción bibliográfica de revistas españolas de acceso abierto. El estudio encuentra que la mayoría de las revistas siguen el estilo APA y que hay una "herencia editorial" de las revistas impresas. Sin embargo, el uso general de normas bibliográficas internacionales es bajo. El documento también brinda contexto sobre el crecimiento del acceso abierto y sus modelos de publicación.
Este documento presenta información sobre el uso de normas APA en citas y referencias bibliográficas. Explica por qué es importante utilizar normas para citar y hacer referencia a otros documentos, y proporciona ejemplos de cómo citar y hacer referencias a libros, artículos de revistas, documentos en línea, tesis y más, de acuerdo con las normas APA.
Este documento resume las definiciones de portafolio según la RAE y Paulson, Paulson y Meyer. Explica que un portafolio es una colección intencional de los trabajos de un estudiante que muestra sus esfuerzos, progresos y logros. Debe ser el resultado de la participación del estudiante y evidenciar sus procesos de reflexión.
Este documento describe los 7 pasos del método de aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado a un caso de maltrato infantil. Los pasos incluyen definir y analizar el problema, generar objetivos de aprendizaje, y proponer una solución que involucra observar a los niños de cerca y comunicarse con los padres y servicios sociales ante cualquier evidencia de abuso.
Este documento presenta un análisis de varias revistas científicas realizado por tres estudiantes. Analizan la actualización de las fuentes bibliográficas, si la bibliografía está inflada o es proporcional, y la cantidad de citas a revistas. Concluyen que la Revista Siglo XXI tiene la bibliografía más actualizada pero también inflada, mientras que la Revista de Educación usa datos actualizados de manera equilibrada y proporcional.
Proceso para explorar el contenido de una revistaMarco Olmos
El documento describe los 7 pasos para analizar las tendencias de una revista académica en Google Académico. Incluye buscar la revista por nombre, explorar las diferentes secciones sobre temáticas como educación indígena, cultura, ciencia y tecnología, y encontrar artículos sobre soluciones a problemas educativos en México. También propone como tema de investigación la educación indígena en los últimos 50 años en México.
Empleo de citas y referencias bibliograficasAndres Olaya
Ofrece una interfaz sencilla para crear y gestionar bibliografías,
incluyendo importación de registros desde bases de datos.
Zotero: Es un gestor de referencias bibliográficas de código abierto que permite
guardar datos de citas bibliográficas extraídas de Internet en el navegador web.
Mendeley: Permite crear una biblioteca personal de referencias bibliográficas,
compartir con otros usuarios y crear bibliografías en diferentes estilos.
EndNote: Permite importar referencias desde bases de datos, crear bibliografías
automáticamente y
Revista Siglo Cero. Discapacidad intelectual.José María
La revista Siglo Cero cumple 50 años siendo un referente en España y Latinoamérica sobre discapacidad intelectual. A lo largo de su historia ha publicado artículos que han impulsado un cambio en la mirada sobre la discapacidad e impulsado la investigación inclusiva. En sus inicios divulgaba información del movimiento asociativo pero ahora es estudiada en universidades. A futuro, podría mejorar exigiendo más rigurosidad metodológica en los artículos y publicando números monográficos sobre temas de interés.
Este documento presenta información sobre la comunicación científica y el pensamiento científico, con un enfoque en las normas APA para la comprensión y producción de textos académicos. Explica el propósito del taller de perfeccionar las habilidades de los docentes universitarios en el desarrollo del pensamiento lógico y científico a través del uso de recursos lingüísticos y herramientas tecnológicas. También define conceptos clave como normativa científica, propiedad intelectual, ficha
Este documento proporciona una definición concisa de la bibliografía, su origen y objetivos. Explica que la bibliografía se refiere tanto a una lista de obras como a la disciplina encargada de estudiar libros y su transmisión. Describe las clasificaciones comunes de bibliografías y sus ventajas, e incluye ejemplos de citas y formatos bibliográficos.
Este documento resume un estudio sobre la revista Vida Simples de Brasil realizado entre 2007 y 2011. El estudio analiza la revista como objeto central de reflexión para comprender cómo genera procesos comunicativos y periodísticos. Específicamente, examina la constitución editorial de la revista y cómo produce un significado sobre la calidad de vida a través de sus contenidos sobre bienestar. El análisis incluye el plan editorial, diseño gráfico, contenidos y cartas a los lectores para mapear los procesos editoriales que marcan la singularidad de la rev
Este documento describe la importancia de las citas bibliográficas y referencias en trabajos académicos. Explica que las citas y referencias demuestran la honestidad intelectual de reconocer las fuentes de información, permiten verificar los hechos y evitan el plagio. También señala que factores como el índice de impacto de revistas científicas y el sistema de clasificación de páginas web de Google se basan en las citas que reciben los documentos. Por último, proporciona una guía sobre cómo realizar correctamente las cit
Introduccion al estudio de las ciencias sociales- Clase 6 Autor: Dr. Hugo R...sofia349485
Esta clase tiene como principal propósito el proporcionar algunas características y conceptos básicos del lenguaje científico. Su uso común en la comunicación escrita, junto con algunas pautas. En el Camino de Investigar y Analizar Textos Científicos. Creemos que algunas de estas ideas formarán herramientas Útiles para aplicar en la ruta de entrenamiento donde se insertan; no pretendemos dar consejos generales, ya que cada quien Desarrollara sus hábitos o habilidades de estudio únicos. de lo contrario, Nos gustaría compartir algunas ideas y técnicas que consideramos facilitará el aprendizaje y el intercambio de los conocimientos adquiridos, la reflexión y Textos científicos apropiados disponibles para ellos a lo largo de sus carreras.
El resumen analiza 4 artículos científicos sobre educación. Explica que 3 artículos provienen de la misma revista mientras que el primero proviene de otra revista. El resumen también indica que los 3 últimos artículos citan una mayor proporción de fuentes de los últimos 5 y 10 años en comparación con el primer artículo, lo que sugiere que los artículos más recientes se basan en investigaciones más actualizadas. Finalmente, el resumen concluye que el análisis de los autores y fuentes citadas en los artículos proporcion
Impacto y visibilidad a través de la documentación científica. Autor, editor ...Flor Trillo
Este documento discute tres aspectos clave de la documentación científica: consideraciones para autores e investigadores, editores y bibliotecarios. Explica la importancia de publicar investigaciones para autores y la reputación científica. También cubre temas como identificar revistas adecuadas para publicar, definir el perfil científico del autor, licencias Creative Commons y el análisis bibliométrico.
Este documento presenta una introducción a las fuentes de información para la investigación, incluyendo su búsqueda, clasificación y confiabilidad. Explica que las fuentes primarias, secundarias, especializadas y académicas son las más útiles para la investigación. También cubre la importancia de las referencias bibliográficas para identificar fuentes de manera precisa y evitar errores, así como la diferencia entre referencias completas y abreviadas.
Este documento discute la noción de currículo y su relación con la cultura y las luchas sociales. Explica que el currículo se refiere a los procesos de selección, distribución y acceso a la cultura considerada válida en una sociedad. Esto involucra luchas por definir qué conocimientos son valiosos y quiénes pueden acceder a ellos. También señala que el currículo manifiesta las desigualdades sociales en forma de desigualdades educativas.
Este documento proporciona instrucciones para completar una tarea de evaluación semanal. Solicita que el estudiante desarrolle la tarea siguiendo las instrucciones y requisitos, e incluya referencias bibliográficas en formato APA. También pide incluir el texto de lectura relacionado con la semana evaluada. Proporciona ejemplos de cómo citar diferentes fuentes como libros, capítulos, artículos y leyes.
Este documento presenta los elementos clave para realizar una investigación académica, incluyendo las fuentes de información, marcos de referencia, población y variables de estudio. Explica las fuentes primarias, secundarias y terciarias, así como los componentes del marco teórico y contextual. Además, define la población objetivo, hipótesis y variables dependientes e independientes que se estudiarán. Finalmente, incluye consejos para citar fuentes de forma adecuada.
El documento describe los pasos clave de la investigación bibliográfica. Explica que la investigación bibliográfica es la segunda etapa del proceso de investigación científica y tiene como objetivo explorar qué se ha publicado sobre un tema. Luego, detalla tres tipos de bibliografía a consultar (para el público general, para estudiantes y para profesionales), y ofrece recomendaciones sobre cómo buscar, consultar, registrar y citar la bibliografía de manera efectiva.
Este documento presenta una introducción a la sociología de las profesiones. En menos de 3 oraciones:
1) Explica que la sociología es una disciplina histórica y plural que se desarrolla a través del diálogo con teorías clásicas y perspectivas, y requiere un enfoque histórico para comprender los fenómenos sociales. 2) Señala que el objetivo es analizar las profesiones desde diferentes perspectivas sociológicas. 3) Indica que la sociología tiene un carácter discursivo y no solo emp
Tendencias de la descripción bibliográfica Andres Olaya
Este documento analiza las tendencias en la descripción bibliográfica de revistas españolas de acceso abierto. El estudio encuentra que la mayoría de las revistas siguen el estilo APA y que hay una "herencia editorial" de las revistas impresas. Sin embargo, el uso general de normas bibliográficas internacionales es bajo. El documento también brinda contexto sobre el crecimiento del acceso abierto y sus modelos de publicación.
Este documento presenta información sobre el uso de normas APA en citas y referencias bibliográficas. Explica por qué es importante utilizar normas para citar y hacer referencia a otros documentos, y proporciona ejemplos de cómo citar y hacer referencias a libros, artículos de revistas, documentos en línea, tesis y más, de acuerdo con las normas APA.
Este documento resume las definiciones de portafolio según la RAE y Paulson, Paulson y Meyer. Explica que un portafolio es una colección intencional de los trabajos de un estudiante que muestra sus esfuerzos, progresos y logros. Debe ser el resultado de la participación del estudiante y evidenciar sus procesos de reflexión.
Este documento describe los 7 pasos del método de aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado a un caso de maltrato infantil. Los pasos incluyen definir y analizar el problema, generar objetivos de aprendizaje, y proponer una solución que involucra observar a los niños de cerca y comunicarse con los padres y servicios sociales ante cualquier evidencia de abuso.
El documento analiza la normativa sobre la tutoría y participación de los padres en la LOE, la Ley de Educación de Castilla-La Mancha y los decretos de currículo de primaria e infantil de esta comunidad. Destaca la importancia de la colaboración entre escuela y familia para mejorar el proceso educativo, y establece que las tutorías deben orientar al alumnado y mantener una relación continua con las familias. Asimismo, reconoce el derecho de los padres a participar en el gobierno de los centros y a recibir
Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con el análisis y evaluación del uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en la enseñanza. Se justifica el uso de estas herramientas citando que ayudan a motivar a los estudiantes y que la escuela debe integrar las tecnologías de la sociedad actual. También se enumeran los aspectos positivos como nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje, y los negativos como el abuso de recursos o falta de capacitación de los profesores. Finalmente,
Este documento presenta una guía diagnóstica individual y grupal sobre la asignatura de Educación y Sociedad. En la sección individual, los estudiantes reflexionan sobre los aspectos más interesantes del programa, sus actitudes hacia la asignatura, necesidades de aprendizaje e iniciativas. Luego, en la sección grupal, comparten sus respuestas e ideas con otros compañeros y elaboran un informe conjunto. El objetivo es familiarizarse con la asignatura y planificar el aprendizaje.
El documento resume el análisis de un libro de texto de primaria sobre la música del período barroco. Explica que el autor quiere enseñar sobre la época barroca y sus compositores más importantes. El currículo oculto sugiere que la música era solo accesible para la nobleza y la iglesia. Se proponen cambios como incluir personas de diversas clases sociales y escenas callejeras para mostrar que la música es para todos.
1. Carlos J. Rodríguez Alonso
Beatriz Oliva Aguado
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD. Sociología Milagros Guío Peces
Rocío Gómez Serrano
INVESTIGACIÓN DE REVISTAS CIENTÍFICAS
La investigación es una actividad que contribuye al crecimiento de toda disciplina, y su práctica
es, al mismo tiempo, un indicador del desarrollo de la ciencia y la tecnología en los países. En
este sentido, las revistas científicas cumplen una variedad de funciones: son vehículos de
transmisión del conocimiento, son recursos esenciales para el aprendizaje y son medios de
comunicación de los nuevos hallazgos obtenidos gracias a la investigación.
El estudio cuantitativo de las revistas científicas de educación nos ha permitido obtener una
serie de indicadores acerca de la cantidad y calidad de la información que ofrecen.
ARTÍCULO Nº 1- REVISTA DE PSICOLOGÍA SOCIAL
Vinculación a la naturaleza y orientación por la sostenibilidad
Este artículo está publicado en la revista de psicología social en 2011, con lo cual vemos que es
un artículo reciente, y trata de una investigación llevada a cabo por dos autores de la
Universidad Autónoma de Madrid. Si observamos el artículo vemos que tiene muchas
referencias a autores, pero sobre todo tiene referencias a autores en la bibliografía. Las citas
de autores en el texto son antiguas ya que van desde 1997 y las citas de autores en la
bibliografía también, incluso podemos decir que son más antiguas, ya que comienzan en 1984.
El autor del artículo hace más referencia a autores en el texto que en la bibliografía como ya he
dicho anteriormente, lo cual quiere decir que ha mirado mucha información, pero que dicha
información apenas aparece reflejada en su trabajo.
Además también podemos observar en cuanto a la calidad que apenas hace referencia a
revistas científicas, tan solo a dos en la bibliografía.
ARTÍCULO Nº 2 – REVISTA DE EDUCACIÓN
Los programas de actuación educativa orientados al alumnado de origen extranjero:
¿modelos de atención a la diversidad cultural o a la igualdad educativa?
Este artículo se publicó en el año 2008. Después de realizar el análisis del mismo vemos que en
comparación con los demás artículos es el que menos referencias a autores y bibliográficas
tiene. Además las citaciones son bastante antiguas, desde el año 1973, este dato nos indica
que el reciclaje de este artículo ha sido muy escaso o prácticamente nulo.
En cuanto a la calidad del artículo no es muy relevante, pues observamos una bibliografía
“inflada” que en el texto del artículo no se hace mención. Esto quiere decir que el creador
nombra demasiados libros en la bibliografía que ni siquiera consulta.
Tan solo encontramos una referencia a una revista que nos indica que los contenidos no son
muy científicos.
Tampoco existe manipulación en las reglas de popularidad, ya que no encontramos referencias
de la propia revista ni tampoco criterio de autoridad por parte del autor del artículo.
2. Carlos J. Rodríguez Alonso
Beatriz Oliva Aguado
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD. Sociología Milagros Guío Peces
Rocío Gómez Serrano
ARTÍCULO Nº3- REVISTA EDUCACIÓN XXI
Tecnologías para la coeducación y la igualdad: valoración del profesorado de una herramienta
web
La publicación de este artículo se fecha el 15 de enero de 2012 en la Revista Educación XXI.
Por la fecha y teniendo en cuenta los artículos que hemos estudiado en este trabajo, es el
escrito más actual de todos. No solo por el año de publicación sino también por los autores
que se citan en dicho artículo, ya que el primero de todos, tanto en el texto como en la
bibliografía, se data en 1999 y como es lógico, también es el que hace referencia a mayor
número de artículos más actuales.
En cuanto a lo que la bibliografía se refiere no está muy inflada (excepto en 2011) ya que las
citas hechas en el texto concuerdan con las mencionadas en la bibliografía por tanto podemos
vaticinar que ha rentabilizado al máximo sus fuentes aprovechando a fondo aquellos sitios de
los cuales sacó información.
En la bibliografía se citan cuatro revistas científicas dotando al artículo de riqueza.
Por último mencionar que esta revista no se autocita por tanto no existiría una manipulación
de las reglas de popularidad.
REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA(REP)
Estrategias creativas para la educación emocional.
Este artículo fue publicado en la Revista Española de Pedagogía nº 217 del año 2000; es un
artículo antiguo por su fecha. Una vez realizado el análisis de los datos se observa que las
referencias de autores son muy elevadas esto nos indica que el autor se ha reciclado con
opiniones actuales de su época.
Respecto a las citaciones de autores en la bibliografía también son elevadas están infladas por
lo que se deduce que ha citado a muchos autores de reconocido prestigio en ese campo,
aunque posiblemente ni les habrá estudiado a fondo.
Teniendo en cuenta el porcentaje de los años anteriores al 2000, el autor utilizó reciclajes
actuales en su época y mucha información, por lo que sería un artículo actual en su tiempo.
En el artículo sólo se cita una revista pedagógica, por lo que el artículo no es muy científico.
Esto quiere decir que no tiene el reconocimiento de otras personas entendidas y que no es lo
mismo publicar un artículo en una revista que eso lo puede hacer cualquier persona , pagas y
te lo publican, a que ese artículo esté valorado por profesionales del sector.
Por último resaltar la autocitación que hace el autor de él mismo tanto en las referencias de
autores cómo en la bibliografía.
3. Carlos J. Rodríguez Alonso
Beatriz Oliva Aguado
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD. Sociología Milagros Guío Peces
Rocío Gómez Serrano
CONCLUSIÓN
Para concluir decir que hemos analizado artículos de diversos años siendo el más antiguo en
2000 y el más actual de este mismo año con gran riqueza a la hora de citar autores e
igualmente de variados tanto en años (desde el 1973 hasta el año pasado el 2011) como en
nombres no sólo en el texto sino también en la bibliografía.
Además con este estudio cuantitativo de los diferentes artículos de revistas hemos podido
analizar en función de lo posible la cantidad de información ofrecida por los autores de cada
uno de los números así como la calidad de esta información teniendo en cuenta a los autores
citados tanto en el texto como en la bibliografía y también las diferentes revistas en las cuales
se han apoyado nuestros artículos a la hora de ofrecernos la información.